教師三公開(kāi)心得體會(huì)
公開(kāi)課是有組織、有計(jì)劃、有目的一種面向特定人群作正式的公開(kāi)的課程講授形式活動(dòng)。以下是小編搜集并整理的教師三公開(kāi)心得體會(huì)，希望在閱讀之余對(duì)大家能有所幫助!
教師三公開(kāi)心得體會(huì)
我作為一名剛剛踏上講臺(tái)的教師，參加學(xué)校的公開(kāi)課活動(dòng)，頗有一些收獲，回想歷次參加的公開(kāi)課活動(dòng)，又頗有一些感受。
我清晰地記得第一次講公開(kāi)課的情景，或許是那句俗話說(shuō)得好：初生牛犢不怕虎，第一次當(dāng)著眾多經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講公開(kāi)課，不能說(shuō)一點(diǎn)也不放在心上，但我確實(shí)沒(méi)有特別緊張，因?yàn)樗性u(píng)課教師會(huì)以寬容的心態(tài)來(lái)看待我這個(gè)年輕教師的第一次公開(kāi)課。當(dāng)然，過(guò)后，許多老師給予了我許許多多的鼓勵(lì)，也有老師提出了一些毛病，例如我講課語(yǔ)速太快等。當(dāng)我看見(jiàn)所有教師臉上的真誠(chéng)，我很感動(dòng)，我知道，我自己的不足還有很多，因而第一次講公開(kāi)課讓我很難忘，或許這次經(jīng)歷真正地將我?guī)нM(jìn)了教師行業(yè)以及自身業(yè)務(wù)提高的門檻。
此后，我又作為評(píng)課者陸續(xù)聽(tīng)了其他教師的公開(kāi)課。乍開(kāi)始，我不太懂得怎樣去聽(tīng)課，到底要聽(tīng)什么、需要注意什么，我只是按照在大學(xué)里學(xué)習(xí)到得講課步驟去聽(tīng)評(píng)課。后來(lái)我向一些有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，他們告訴我，要聽(tīng)教學(xué)環(huán)境的安排、教法、提問(wèn)等內(nèi)容，由此，我有一些開(kāi)竅。當(dāng)聽(tīng)過(guò)不少有經(jīng)驗(yàn)教師的課，我的感受很深，他們的課環(huán)節(jié)安排很流暢，課堂用語(yǔ)也很恰當(dāng)，注重學(xué)生與學(xué)生、教師與學(xué)生的互動(dòng)。除此以外，每一位教師各有各的`風(fēng)采，各有各的優(yōu)點(diǎn)，讓我眼界大開(kāi)，當(dāng)然我也看到自己確實(shí)有許許多多的不足。有的教師告訴我，我的不足是需要日積月累的努力來(lái)填補(bǔ)的。
在我執(zhí)教不到一年的時(shí)候，我參加了縣級(jí)優(yōu)秀公開(kāi)課的評(píng)選活動(dòng)，這一次我很緊張，因?yàn)橛袑I(yè)的教研人員。對(duì)此，我進(jìn)行了比較精心的準(zhǔn)備，并且聽(tīng)取了一些有經(jīng)驗(yàn)教師的相應(yīng)指導(dǎo)。這一次比第一次公開(kāi)課多了許多聽(tīng)評(píng)教師，所幸我還算比較順利地講完了這節(jié)課。在我講完后，我又聽(tīng)了來(lái)自另一所學(xué)校的、年級(jí)又很大的、甚至可能要退休老師的公開(kāi)課，這位教師留給我的印象非常深刻。因?yàn)檫@位教師對(duì)應(yīng)的學(xué)生正巧是由我擔(dān)任班主任，我知道我們班的學(xué)生基礎(chǔ)并不是很好，因此我很擔(dān)心，因?yàn)檫@位老師根本不知道哪一位學(xué)生語(yǔ)文學(xué)得更好一點(diǎn)，也生怕班級(jí)的學(xué)生給學(xué)校丟了臉，很是同時(shí)為老師和學(xué)生捏了一把汗。然而讓我吃驚的是，這位老師那循循善誘的講-法，完全將學(xué)生吸引了。他很注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累，也很善于調(diào)動(dòng)學(xué)生原有的知識(shí)來(lái)融合新的內(nèi)容。我記得當(dāng)時(shí)，我們學(xué)校的多媒體教室的設(shè)備恰恰出了故障，這位老師其實(shí)也精心準(zhǔn)備了課件，可是他沒(méi)有用上。但是，在我看來(lái)，那真的是一節(jié)特別成功的課，因?yàn)檫^(guò)后，班里的學(xué)生對(duì)我說(shuō)：“那個(gè)老老師講的課我們都聽(tīng)懂了，都覺(jué)得這節(jié)課時(shí)間過(guò)得太快了，我們還沒(méi)聽(tīng)夠呢�！蓖ㄟ^(guò)這樣的課。讓我深深體會(huì)到，原來(lái)一位教師所擁有的寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，遠(yuǎn)比一些花哨的課堂方式更彌足珍貴。
在以后的執(zhí)教時(shí)間里，每學(xué)期我都會(huì)參加“三公開(kāi)”活動(dòng)，因?yàn)�，首先我懷著積極的態(tài)度去看待每一節(jié)公共課，因?yàn)橛薪涣鞑艜?huì)有提高。每一節(jié)公開(kāi)課我不會(huì)去事先精心安排，會(huì)懷著虛心的態(tài)度聽(tīng)取評(píng)課教師的意見(jiàn)，我也相信，有努力才會(huì)有進(jìn)步。我深知自己的不足之處還有很多，因此我將不斷地提高自己，從專業(yè)知識(shí)到教學(xué)方法，以及與學(xué)生之間的互動(dòng)和相處，還有多媒體材料以及課外材料的選用，我都會(huì)虛心的學(xué)習(xí)，俗話說(shuō)：活到老、學(xué)到老。教師行業(yè)應(yīng)該是一門不斷更新的年輕的職業(yè)，如果哪一天我停住了學(xué)習(xí)提高的腳步，或許我會(huì)發(fā)現(xiàn)前面的路已經(jīng)變得狹窄了。
以上是我歷次講公共課和聽(tīng)公共課的一些感受，在以后的時(shí)間里，我會(huì)繼續(xù)積極參加公開(kāi)課的活動(dòng)，讓自己不斷提高。
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