【精選】新學(xué)期演講稿范文錦集8篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在當(dāng)今社會生活中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的新學(xué)期演講稿8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
新學(xué)期演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好!新年伊始，萬象更新，我們送走了嚴(yán)冬，迎來了春天，更將迎來我們××小學(xué)發(fā)展的春天。
在此，我代表學(xué)校對任勞任怨、敬業(yè)奉獻(xiàn)的全體老師表示誠摯的謝意!對持之以恒、勤奮學(xué)習(xí)取得優(yōu)異成績的同學(xué)表示衷心的祝賀!
美好的東西總讓人感覺很短暫，愉快的寒假生活似乎是一晃而過，值得留戀，回顧寒假生活，我們的許多同學(xué)都能合理安排作息時間，使寒假生活豐富、多彩、充實(shí)、有意義。你們的這些所作所為使你們的寒假生活更顯絢麗，也為我們××小學(xué)倍添光彩，學(xué)校以你們?yōu)闃s。
俗語說：“一年之計在于春”，那么，新學(xué)期無疑是我們師生的春天，是學(xué)習(xí)的春天。春天是耕耘的季節(jié)，耕耘和播種要付出艱辛和努力，只有辛勤地耕耘才會結(jié)出累累碩果，今天我想給大家提幾點(diǎn)要求，希望同學(xué)們認(rèn)清我們所處的時代，肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，在今后的學(xué)習(xí)中做到有目標(biāo)、有計劃地安排自己的學(xué)習(xí)生活，為早日實(shí)現(xiàn)心中的夢想做好全方位的準(zhǔn)備。
第一，將學(xué)習(xí)視為學(xué)生的天職，把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的樂趣。
一個人成就有大小，水平有高低，決定這一切的因素很多，但最根本的是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是不能取巧的，一靠積累，二靠思考，綜合起來，才有了創(chuàng)造。但是第一步是積累。積累說白了，就是抓緊時間讀書，一邊讀書，一邊思考，讓自己的大腦活躍起來，豐富起來。用前人的經(jīng)驗來充實(shí)自己，先學(xué)習(xí)前人，然后發(fā)展前人，最后才有自己的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。學(xué)習(xí)是獲取人類知識經(jīng)驗、文化的手段，一個人從出生到生命的終結(jié)須臾也離不開學(xué)習(xí)。
只有不斷地學(xué)習(xí)，才能發(fā)覺自己的不足，只有在不斷地學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)、研究和解決困擾自己的難題，才能使自己更加明智起來;通過學(xué)習(xí)使自己具備收集、交流、處理、使用信息的意識和技巧，為日后走向社會、融入社會、服務(wù)社會，打下寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是一件苦事，需要付出努力，需要有克服困難的意志，有戰(zhàn)勝懶惰的勇氣。但學(xué)習(xí)更是一件快樂的事，在學(xué)習(xí)中解除了自己的迷惑，在學(xué)習(xí)中增長了見識，獲取了更多的信息，讓視野更開闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實(shí)，更重要的是，只有不斷學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
第二、學(xué)會賞識別人，學(xué)會合作學(xué)習(xí)。
我們處在競爭與合作共生共存的時代，更加強(qiáng)調(diào)與人相容，合作共處。在現(xiàn)代科技革命條件下，單槍匹馬、孤軍奮戰(zhàn)很難有大的作為。重大科技成果的獲得者，往往是團(tuán)體冠軍，在集體中更能充分體現(xiàn)個人的價值。自己在科學(xué)上有成果是一種享受，但同時也要學(xué)會如何從別人的成就中獲得樂趣。
近年一些很有學(xué)術(shù)潛質(zhì)、在學(xué)術(shù)和技術(shù)方面才華出眾的年輕學(xué)者，由于素質(zhì)缺陷，缺乏與他人合作精神，限制了自己的發(fā)展。美國貝爾實(shí)驗室取得很多舉世矚目成就的根本原因，不在于該實(shí)驗室的科學(xué)家有特別高的智商，而是這些一流學(xué)者之間的友好、愉快和有效的合作。哈佛大學(xué)校長陸登庭認(rèn)為，在國際化社會里，每一點(diǎn)新鮮見識的增長均得益于全球知識淵博的學(xué)者之間的合作。今天的事業(yè)是集體的競爭，與他人相容，善于合作的人成功機(jī)會更大。
第三、正確面對困難，始終對自己充滿自信。
困難是人生中不可缺少的一部分。有的人在困難面前意志堅強(qiáng)，信心百倍，有的人則膽戰(zhàn)心驚，畏畏縮縮，失去進(jìn)取的勇氣。困難是磨練個人意志的試金石，如何面對困難的態(tài)度決定著一個人是成功還是失敗的最終結(jié)局。美國發(fā)明大王愛迪生發(fā)明蓄電池的實(shí)驗，到一萬次還沒有成功，但他說，“我沒有失敗，我只是發(fā)現(xiàn)了一萬種不能運(yùn)作的方式�！弊孕攀侨松鷿撃茏钣辛Φ目刂普�，是個性最鮮明的執(zhí)行者，是創(chuàng)造性思維中最重要的因素。一個人失敗了并不可怕，可怕的是失去對自己的信心，一個人對自己都沒有自信，那才將是真正的失敗。請同學(xué)們記�。核崽鹂嗬倍加袪I養(yǎng)，成功和失敗都是收獲。
同學(xué)們，新的學(xué)期蘊(yùn)含著新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，我們又站在了新的起跑線上，誰能夠充滿自信，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人，學(xué)會創(chuàng)造，將決定著誰會在新一輪的比賽中成為贏家，于是畢業(yè)的時候你們可以自信地說一句：“成為學(xué)校的挑選，我，已經(jīng)作好了準(zhǔn)備”。
同學(xué)們，你們來到××小，就是××小人，就要珍惜××小人的形象。這里是園夢的場所——去實(shí)現(xiàn)你的夢想;這里是實(shí)現(xiàn)諾言的地方——去兌現(xiàn)你的初衷;這里是起飛的跑道——去伸展你的翅膀;這里是走向成功的階梯——去努力地攀登。
新學(xué)期演講稿 篇2
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
“業(yè)精于勤荒于嬉”，唐代的韓愈在總結(jié)了無數(shù)成功經(jīng)驗后，說出了這句有力量的話。許多成才者總結(jié)，在勤奮中積累知識、經(jīng)驗，在勤奮中磨煉意志，才能得到想要的成功。古今中外無數(shù)成功者用他們的實(shí)際行動驗證了他們豪壯的誓言，用他們的親身經(jīng)歷為我們寫下勤學(xué)的詩篇。
居里夫人在法國念書時，每天早晨總是第一個來到教室；每天晚上幾乎都在圖書館度過。經(jīng)過勤學(xué)，后來成為世界的物理學(xué)家。我國當(dāng)代的數(shù)學(xué)家陳景潤刻苦學(xué)習(xí)，終于摘取數(shù)學(xué)王冠上的明珠。這些故事我們可以舉出許多許多。從古到今，從中華到西洋，光是中國五千年歷史中，勤學(xué)之人便數(shù)不勝數(shù)。成才者的事實(shí)都證明了勤奮可以創(chuàng)造成功，勤奮可以帶來收獲，勤奮可以助你踏上人生的巔峰�？蛇@無數(shù)的榜樣又帶給了我們什么？
要想在學(xué)業(yè)上有所建樹，必須有好奇之心，善問之意。無論是科學(xué)家，文學(xué)家，政治家，還是教育家，思想家，書畫家，他們每個人的成功都離不開腦海中常常涌現(xiàn)的一個個問號。這些故事我們耳熟能詳，但是，又有多少同學(xué)真正做到了呢？
晚自習(xí)時，有多少同學(xué)主動向老師提問？很少。下課后，有多少同學(xué)纏住老師解答疑惑？少之又少。放學(xué)前，又有多少同學(xué)為了消除不解，聽老師娓娓道來而忘卻時間？寥寥無幾。普列漢諾夫曾說過：“有教養(yǎng)的頭腦的第一個標(biāo)志就是善于提問�！笨墒牵粢粋�人連最起碼的“好問”都無法做到，有何談“善問”，又何談知識、成功？
當(dāng)然，老師并不是我們的解惑者�？鬃尤眨骸叭诵斜赜形�?guī)熝�。”我們的父母，同學(xué)，朋友，甚至是身邊的每一個人，在某一方面都有可能成為我們的老師�！懊舳脤W(xué)，不恥下問”。有疑問才有動力，才有驅(qū)使我們前進(jìn)，永不后退的決心。一切成功的秘訣，都在于不懈的學(xué)習(xí)，如同生命的血液、萬物之陽光般不可缺少。我們相聚在這里，共同沐浴金色的陽光，感受蓬勃的生機(jī)，我們又有什么理由不勤學(xué)善問，以獲得未來更遼闊的天空呢？
同學(xué)們，作為新世紀(jì)的接班人，作為xx中學(xué)的莘莘學(xué)子，我們應(yīng)把勤學(xué)善問深深烙進(jìn)心底。我們要的不是一句不可信賴的空話，也不是虛無縹緲的承諾，更不是永不能實(shí)現(xiàn)的戲言。我們要將“勤學(xué)善問”相溶于血脈，轉(zhuǎn)化為行動，以書寫我們自己絢爛的未來。
謝謝大家！
新學(xué)期演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!
此時此刻，心中百感交集，一是榮幸自己趕上了挑戰(zhàn)自我、展示自我的大好時機(jī);二是感謝各位領(lǐng)導(dǎo)多年來對我的教育和培養(yǎng)，感謝與我同舟共濟(jì)、朝夕相處的全體同志對我的幫助和信任，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師，為我們創(chuàng)造了這次機(jī)會!假如我有幸當(dāng)上教導(dǎo)主任，我將堅持上為領(lǐng)導(dǎo)分憂，下為群眾服務(wù)的原則，并把它作為全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，圍繞創(chuàng)新與管理兩大主題，突出師德建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)。
我的基本思路和打算是：
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計劃為基本框架，堅持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為根本，全面推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)課堂教學(xué)微觀研究，努力提高課堂效率。以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，努力促使教師的專業(yè)素質(zhì)、學(xué)生的學(xué)習(xí)效益穩(wěn)步提高。
二、重點(diǎn)工作
1.積極探索新世紀(jì)新階段未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律，構(gòu)建科學(xué)、有效的道德教育體系，切實(shí)提高德育工作的實(shí)效性，努力開創(chuàng)德育工作新局面。
2.認(rèn)真組織實(shí)施“xx五”課題計劃，把好質(zhì)量關(guān)，寓新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式于常規(guī)教學(xué)管理中，積極推動創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，努力創(chuàng)建出一支研究型的師資隊伍。
3.全面推進(jìn)初中課程改革，以改變課堂為重點(diǎn)，突出學(xué)生的主體作用，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
4.深入到課堂、教師、學(xué)生中間，了解教學(xué)情況，誠懇聽取教師建議及聽取學(xué)生心聲，，協(xié)助合作改進(jìn)教學(xué)方法，指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生積極開展綜合實(shí)踐活動，創(chuàng)造性的使用教材，有效實(shí)施校本課程，組織教師扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行課程改革。
5.以青年教師培養(yǎng)為重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵(師德和業(yè)務(wù))，著力加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，促使教師專業(yè)化水平發(fā)展。
6.認(rèn)真開展多種形式的教研活動和練兵活動，求實(shí)創(chuàng)新，深入解決課改實(shí)踐中出現(xiàn)的問題和困惑，發(fā)展教師的素質(zhì)能力，完善教師業(yè)務(wù)成長檔案，推動教師專業(yè)化成長進(jìn)程，使青年教師早日成長為骨干教師，骨干教師成長為市級、省級優(yōu)秀教師。
7.加強(qiáng)尖子學(xué)生的培養(yǎng)力度，扎實(shí)有效地搞好九年級畢業(yè)班工作。積極探索和加強(qiáng)基礎(chǔ)年級教育教學(xué)質(zhì)量管理，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的連續(xù)性和穩(wěn)定性。
8.積極關(guān)注學(xué)生的健康成長與發(fā)展，引導(dǎo)教師落實(shí)全面的育人觀，從學(xué)生的“可塑性”上下功夫，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)師生的`溝通，與學(xué)生的平等對話。
9.規(guī)范制度，明確職責(zé)，嚴(yán)格要求，全程管理，努力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)管理向有序化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展。
10.繼續(xù)完善與建立學(xué)生的成長記錄檔案，及時關(guān)注與記錄學(xué)生的每一點(diǎn)滴進(jìn)步。加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)籍管理工作，控輟保學(xué)，保持我校學(xué)苗的穩(wěn)定。
11.對學(xué)生進(jìn)行心理健康、抗挫折能力及安全教育，努力提高學(xué)生的心理健康水平，教育學(xué)生學(xué)會保護(hù)自己，學(xué)會對突發(fā)事件的應(yīng)對解決方法，有效提高學(xué)生的安全自護(hù)意識。
12.加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生保持與管理工作，為早日實(shí)現(xiàn)我�；▓@式學(xué)校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，以上是我的工作舉措，更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，克服我的不足，協(xié)助副校長與全體教師一道，把我校的教育教學(xué)工作推向新的高度，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
三、具體工作
(一)加強(qiáng)對教學(xué)的管理
課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評價等。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測等。本學(xué)期教導(dǎo)處將對教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚?/p>
(1)備課：要做到，“六備”(備目標(biāo)、備提問、備板書、備練習(xí)、備學(xué)生、備教具)。本學(xué)期將在每個月對教案進(jìn)行檢查，作為對教師考核的一項內(nèi)容，學(xué)期中間對部分教師的教案進(jìn)行不定期的抽查。提倡寫教后記和反思。提倡鼓勵創(chuàng)新的備課方式。
(2)上課：本學(xué)期，利用課改的契機(jī)，要求每位教師大膽嘗試科學(xué)的合乎我校實(shí)際的教學(xué)方法，逐漸改變傳統(tǒng)教學(xué)方式。對教改有成效的教師要多鼓勵、多表揚(yáng)，多樹典型。教導(dǎo)處隨堂聽課時的課堂評價更加側(cè)重于學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、師生關(guān)系是否融洽;加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)。
�、俳M織機(jī)構(gòu)：建立課堂教學(xué)督導(dǎo)小組，成員有校長、教導(dǎo)處主任、年級組長。
�、谛问剑荷钊胝n堂隨堂聽課。
�、勰康模憾酱僦笇�(dǎo)教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)確評價教師課堂教學(xué)水平。
④標(biāo)準(zhǔn)：教師每學(xué)期聽課10節(jié)，分管教學(xué)負(fù)責(zé)人20節(jié)。
(3)作業(yè)：對知識的掌握乃至靈活的運(yùn)用，很重要的一環(huán)就是練習(xí)。主學(xué)科必須有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量。教導(dǎo)處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否及時、三查批改是否認(rèn)真(定期與不定期檢查相結(jié)合)。
(4)考試：平時單元檢測或練習(xí)各學(xué)科要盡量統(tǒng)一，月考仍然采用課任教師閱卷的方式，大力加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高監(jiān)考和閱卷質(zhì)量，組織教師開好成績分析會，總結(jié)、交流經(jīng)驗，尋找差距，改進(jìn)教學(xué)，提高成績。
(二)明確職責(zé)，樹立為學(xué)校負(fù)責(zé)、為校長和分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的意識
校長是學(xué)校的核心，校長的辦學(xué)、治校思想是學(xué)校的靈魂，中層領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)應(yīng)該是踐行學(xué)校的具體工作，在態(tài)度上積極主動，率先務(wù)實(shí)，勤政敬業(yè)，敢于創(chuàng)新;在方法策略上團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重他人、集思廣益、作風(fēng)民主。在落實(shí)工作的過程中，克服按部就班、形式主義、高耗低效、極端偏激的思想與做法，站在領(lǐng)導(dǎo)安排的角度、工作需要的角度、教師樂于接受的角度落實(shí)工作、創(chuàng)新工作，克服工作中的等靠思想、畏難情緒，做到上對校長和分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、下對教師和學(xué)生負(fù)責(zé)，最大限度地發(fā)揮好職能作用，凡事不能使校長親自躬親，使校長在具體工作的開展上，處在應(yīng)管和不應(yīng)管之間，擺正自己的位置，當(dāng)好學(xué)校管理的配角。
(三)抓好全程，注重抓好九年級畢業(yè)班,七年級抓好起始.
七年級任課教師，在教學(xué)中一定要注意知識的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣(規(guī)范)張貼上墻，督促學(xué)生遵照執(zhí)行。教導(dǎo)處將加強(qiáng)對七年級學(xué)生的成績跟蹤。抓好九年級畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，所有的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在中考成績上，要求20xx年中考我校成績保持穩(wěn)中有升，中考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標(biāo)。具體措施：
(1)成立九年級畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組;
(2)合理配置畢業(yè)班的師資力量;
(3)召開新、老畢業(yè)班教師教學(xué)研討會;
(4)有條件將組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流;
(5)注意對中考信息的收集;
(6)定期召開九年級教師工作例會;
(7)加強(qiáng)對有體育藝術(shù)特長學(xué)生的培養(yǎng);九年級教學(xué)工作思路：面向全體，力保重點(diǎn)，注重課堂，強(qiáng)化基礎(chǔ)，突出能力，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作，狠抓特色，普遍開花。
(四)依靠教師，落實(shí)以研促教、以學(xué)促教的思想
社會的發(fā)展對教師的工作提出越來越高的要求，我們不能用昨天的知識教今天的學(xué)生，服務(wù)于學(xué)生的明天，傳統(tǒng)的教研在教師的成長中雖然起了一定的作用，但它的模式和層次較淺，在教育改革的今天教導(dǎo)處應(yīng)把教師的培養(yǎng)當(dāng)作自己的重任，積極主動地組織教師開展各種形式的教研活動，在完成繼續(xù)教育、課題研究、骨干培養(yǎng)等基本教研任務(wù)的前提下，把新課改的推行責(zé)無旁貸地當(dāng)做自己的職責(zé)，有計劃、有目的地組織教師學(xué)習(xí)課改理論、踐行實(shí)踐活動，促使教師在觀念、角色、教法上有一個大的轉(zhuǎn)變，在新型師生關(guān)系、合作探究能力、現(xiàn)代教育技術(shù)、電子備課、資源整合、教學(xué)反思等方面不斷學(xué)習(xí)，發(fā)展自己。同時加強(qiáng)備課組、教研組、史生地教學(xué)、初三年級的工作等方面指導(dǎo)與研究，真正在以研促教的路子上邁出新的一步。
(五)強(qiáng)化對教研組的管理。
抓好教研組“以研促教”，為了防止教研組活動流于形式，本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研的職責(zé)、義務(wù)。定期召開教研組長會議，本學(xué)期要求各教研組：
�、倜繉W(xué)期每人至少上一節(jié)全校公開課;
�、诿咳嗽O(shè)計一篇優(yōu)秀教案;
�、蹍⒓訉W(xué)校組織的培訓(xùn);
�、苊咳顺鲆环莞哔|(zhì)量的試卷;
�、萁M織好集體備課，程序規(guī)范。本學(xué)期要求各教研組每兩周至少活動一次，教研組活動要求定時間，定內(nèi)容，活動有記錄。堅持集體備課，備課要求做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一重難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)，
統(tǒng)一考試，備課組活動記錄學(xué)期末交教導(dǎo)處。
(六)完善教學(xué)管理制度，體現(xiàn)以激勵為本的管理理念
無規(guī)矩不成方圓，交通規(guī)則中，沒有紅綠燈的約束就不會有道路的暢通，但制度只能解決不可這樣做，而不能解決怎樣做才能更好的問題。因此，在教學(xué)管理中，既要重視制度對人的約束作用，更主要地是要看重教師的主觀能動性，激勵人才是最高的要求，管理工作應(yīng)根據(jù)教育本身的規(guī)律、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，按照有利于教師發(fā)展的思路：開展活動、重視過程、樹立典型、尋找抓手，探索激勵性的師生評價方式，最大限度地調(diào)動教師工作的積極性，收到好的管理效應(yīng)。
(七)抓好師資隊伍建設(shè)，造就高素質(zhì)的骨干教師群體。
教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體，本學(xué)年對師資隊伍建設(shè)實(shí)行“分別要求，分類推進(jìn)，分層評價”。青年教師的要求：快速成長，迅速成為學(xué)校的骨干教師;中年教師：學(xué)者型、教研型教師發(fā)展;老年教師：發(fā)揮參謀咨詢、指導(dǎo)新秀等作用。積極參加論文評選和教學(xué)比賽，全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想，充分用好電教設(shè)備。建立教師業(yè)務(wù)檔案，對每位教師教學(xué)態(tài)度、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評教等方面的情況實(shí)行監(jiān)控，建立業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據(jù)。
(八)采取措施，激活教和學(xué)的積極因素
教育以人為本，學(xué)校以教師為本，教師以學(xué)生為本，學(xué)校因?qū)W生而美麗，學(xué)生因個性而獨(dú)特，教師因激情而奉獻(xiàn)。隨著社會的發(fā)展，教師、學(xué)生越來越有主見、有個性，教師應(yīng)當(dāng)保護(hù)學(xué)生的自尊、尊重學(xué)生的個性、喚醒學(xué)生的潛能，學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重教師的勞動、關(guān)心教師的生活、促進(jìn)教師的成長。因此教學(xué)管理應(yīng)致力于教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，通過勤學(xué)教育、成才教育、素質(zhì)展示、生命的價值等主題教育活動，讓學(xué)生明白勤奮學(xué)習(xí)是幸福人生的基礎(chǔ)，幸福人生是生命發(fā)展的主題這一永恒的道理。通過一些課余文體活動，緩解教師工作的壓力，放松他們的身心，讓教師把笑臉帶進(jìn)學(xué)校、帶進(jìn)課堂，從而實(shí)現(xiàn)課堂活起來、校園動起來，這樣一個變學(xué)堂為樂園的目的，煥發(fā)校園的生機(jī)與活力，提高教學(xué)成果的轉(zhuǎn)化率 教導(dǎo)主任競聘演講稿。
(九)、其它工作
1、完善校實(shí)驗室、微機(jī)室、體育器材室等管理工作，為教學(xué)第一線提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2、認(rèn)真做好學(xué)校的勞動教育、藝術(shù)教育、社會實(shí)踐活動等工作，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、繼續(xù)做好農(nóng)遠(yuǎn)工程，利用好農(nóng)遠(yuǎn)資源，利用好多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源。
4、繼續(xù)做好實(shí)驗室工作，開齊開足實(shí)驗。上好心理健康、勞技、音樂、體育、美術(shù)等課程。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，以上是我對教導(dǎo)主任工作的幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識，我相信有了各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師的關(guān)心和支持，我一定能把教導(dǎo)主任工作做好、做出色。謝謝大家!
新學(xué)期演講稿 篇4
同學(xué)們，你們好！
走過了烈日炎炎的酷暑，經(jīng)歷了痛苦難熬、無限悔恨的心路歷程，懷著悲壯的心情、不服輸?shù)某嘧又�，你們又進(jìn)入了高四生的行列，來重圓那個破碎的夢！
我有幸與同學(xué)們同舟共濟(jì)，風(fēng)雨兼程，并帶領(lǐng)大家向命運(yùn)挑戰(zhàn)，朝著理想的目標(biāo)挺進(jìn)。為著你能接受我嚴(yán)格的訓(xùn)練，為著我們師生的密切配合，請用掌聲表達(dá)你們的決心！
選擇復(fù)讀是你們?nèi)松牡谝淮螝v險，也是你們完成從知識到人格的一次升華，更是你們實(shí)現(xiàn)對自我價值的一次真正挑戰(zhàn)！你們是在補(bǔ)習(xí)，其實(shí)更是在補(bǔ)心，失落的心情遠(yuǎn)比蒼白的知識更讓人心悸。新的追求使你們遠(yuǎn)比其他學(xué)子更加虔誠，不息地拼搏、艱苦地演練是你們唯一的征程。高四生活沒有淚水，你們只將太多的淚水蓄積在封閉的心池里，要全然忘記四季，忘卻瀟灑，分?jǐn)?shù)就是四季，分?jǐn)?shù)就是瀟灑。你們可能有太多的雨季，但要能夠以沉穩(wěn)的心態(tài)去承受折磨、經(jīng)歷考驗。平常心會使你們有著獵人般的冷靜和堅毅，而自信心會令你們有了折翅后的倔強(qiáng)和不屈。
勿庸置疑，高四生活承擔(dān)著比高三更大的壓力，它來自于對失敗的恐懼、對未來的患得患失。始終抓住一些虛幻的東西不放，心理愈加脆弱；對前景心存疑慮恐懼，悲觀情緒不時占據(jù)心房，我認(rèn)為這是不正常的心態(tài)，是胸?zé)o大志、難成大器的表現(xiàn)。原因在于你們不是差在智商，而是差在情商。一個人能否成功，智力不是最重要的，比智力更重要的是意志，比意志更重要的是品質(zhì)，比品質(zhì)更重要的是一個人的胸襟、信念和抱負(fù)，而這些都將決定你未來的命運(yùn)。
今年是我第18年帶畢業(yè)班（其中含4年應(yīng)屆），我所代的班級均是先進(jìn)班集體，高考上榜人數(shù)一直居全年級第一，我相信本屆學(xué)生也定會取得令人滿意的好成績。
同學(xué)們，在我的班級里，不論是誰，遇到困難都可以找我，我一定盡力幫助。如果有心事，也希望你能坦誠告訴我，我會盡快幫你從煩惱中解脫出來。這是我應(yīng)盡的責(zé)任，千萬不要不好意思，別再耽誤自己、折磨自己了。
說真的，你們十幾年的學(xué)習(xí)為的是什么？你們現(xiàn)在的處境又是什么？你們的人生有兩顆子彈，一顆子彈已經(jīng)浪費(fèi)了，你能再忍心射不準(zhǔn)目標(biāo)？你愿再傷害父母的心么？絕不能！要證明自己的能力，要做不平凡的人，就必須有不平凡的開頭，不平凡的經(jīng)歷，不尋常的行動。承受住巨大的壓力，接受嚴(yán)格的訓(xùn)練，用信心、毅力、勤奮的精神去實(shí)現(xiàn)自己的夙愿。作為班主任，我有這樣的決心，相信在座的每一位同學(xué)不僅會有這樣的決心，而且都會為這樣的一個目標(biāo)而拼搏。努力吧！再次向高考挑戰(zhàn)的同學(xué)們，相信你們都能實(shí)現(xiàn)自己的夢想！
下面就目前的形勢作一點(diǎn)介紹：
1、分析復(fù)習(xí)生的心理現(xiàn)狀。
2、我的目標(biāo)與理想。
3、班主任的工作方法。
4、可能出現(xiàn)的問題:
a）壓力過大，自控力差，
b）不聽規(guī)勸，違犯紀(jì)律，
c）自以為是，自命清高，
d）放縱自己，思想頹廢。
1、強(qiáng)調(diào)紀(jì)律:
a)不準(zhǔn)談戀愛，不準(zhǔn)上網(wǎng)，不準(zhǔn)踢足球。
b)有事有病先請假，任何人沒有捎假的權(quán)利。
c)提前10分鐘到教室，上自習(xí)保持安靜，上課集中精力聽講，按時完成各科作業(yè)。
d)籃球、足球、撲克、象棋、武俠小說不能帶進(jìn)教室
e)上自習(xí)不許頻繁走動。
新學(xué)期演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
春回大地，萬象一新。
昆明今年的春天有點(diǎn)特別�！叭鹧┱棕S年”。對于生活在昆明的我們來說，對大雪，以前恐怕只有向往和想象的份，但今年春天我們真的迎來了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的一場大雪�，F(xiàn)在正是春寒料峭的時節(jié)，空氣是如此的清新，我們的心情是如此的愉悅。
昆明今年的春天有點(diǎn)特別。在萬眾矚目之下，北大附中云南實(shí)驗學(xué)校不負(fù)眾望，一鳴驚人，坐上了官渡區(qū)基礎(chǔ)教育排頭兵的第一把交椅。真是“瑞雪兆豐年”埃作為附中的學(xué)了，我們怎能不感到無比自豪、無比愉悅呢？
春回大地，萬象一新。過了新年，我們添了新歲。以新的心情來到學(xué)樣，大雪后的校園也煥然一新。學(xué)校大門口張貼的喜報讓我們更加振奮。
學(xué)校里來了新老師，也來了新同學(xué)。老師們領(lǐng)到了豐厚的獎金，工作更加勤奮，同學(xué)們得到了鼓勵，學(xué)習(xí)更加刻苦。就連原來的小淘氣也好像一下子長大了，儒雅了很多。真是新學(xué)期，新氣象。
新學(xué)期，新氣象。新，就是與舊不同;新，就是變化;新
，就是進(jìn)取;新，就是發(fā)展;新，就是創(chuàng)造。
新學(xué)期，新氣象。在新的學(xué)校，在新的學(xué)期，我們要不斷求新，求變化，求進(jìn)取，求發(fā)展，求創(chuàng)造。因為北大是常新的，北大附中是常新的，北大附中云南實(shí)驗學(xué)校是常新的，北大附中云南實(shí)驗學(xué)校的每一個學(xué)子是常新的。
新學(xué)期，新精神，新面貌，新行動，新氣象。
新學(xué)期，新氣象。我們常新！
新學(xué)期演講稿 篇6
親愛的同學(xué)：
你好!歡迎你進(jìn)入初中學(xué)習(xí)。你一定正在想：我會進(jìn)入一個什么樣的班級呢?現(xiàn)在我就把我的班級特色告訴你，并且這個班級將由于你的加入會變得更加有特色，更加生機(jī)勃勃。
我擔(dān)任班主任，將繼續(xù)秉承新教育思想，通過影響學(xué)生通過閱讀經(jīng)典，培育學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)和人格品行。我們采取班級共讀和家庭共讀經(jīng)典，還有晨誦的方法來閱讀經(jīng)典。采取小組合作學(xué)習(xí)的模式，逐漸讓學(xué)生從內(nèi)心里喜歡上學(xué)習(xí)。小組不僅是班級學(xué)習(xí)單位，也是班級管理的單位、班級活動的單位。小組采取在基本組合原則下自由組合，基本原則：合作為了互助提高，寬容是合作的紐帶。小組是動態(tài)的，動態(tài)表現(xiàn)在：人員的動態(tài)，就是小組成員可進(jìn)可出，“進(jìn)”根據(jù)自己的興趣愛好或成員之間的相互吸引，“出”是為了小組更好地協(xié)作進(jìn)步。可能會有同學(xué)沒有自己愿意參加或沒有小組愿意接納他的小組，他可以做出兩種選擇，自己重新創(chuàng)立一個新組或暫時流浪在班級小組外，流浪期只有一周。小組必須要有自己的奮斗目標(biāo)，大家為了這一個共同目標(biāo)走到一組。小組組長一名，組長是小組核心，是小組正能量的發(fā)源地，不是擺設(shè)。還要兩名善于書寫的“書記”，“書記”同樣也是小組的正能量發(fā)源地，負(fù)責(zé)組織編制小組“武功秘笈”。小組的工作方式：為自己小組起一個能夠代表本組共同愿望的組名，如果可以的話，還可以設(shè)置本組的口號、組歌、組徽;每組準(zhǔn)備一本小組日記本——“武功秘笈”，用來記錄本組合作研究出來的“每招每式”，以及“招式”的說明。這本秘笈每周交給我拜讀一次，我要在上面發(fā)表一些感悟。另外我們每個人還要準(zhǔn)備一本“小本”，為什么呢?因為我這個人非常想和同學(xué)們聊天，可是我說話的本領(lǐng)不高，經(jīng)常說說就會導(dǎo)致別人不高興，寫嘛我就會再三斟酌，因此我們就在這個“小本”上聊，我們聊的內(nèi)容范圍不限，只要健康就可以了。但是你們要保證我的回復(fù)內(nèi)容是我們倆的秘密，不要讓其他同學(xué)知道。
班級實(shí)行小組輪流管理制度，也就是每個小組輪值班干。小組長擔(dān)任輪值班長，書記擔(dān)任輪值學(xué)習(xí)委員和紀(jì)律委員，負(fù)責(zé)展示交流本組“武功秘笈”，并開展一次班級活動。課代表由任課老師任命，是班級同學(xué)們和老師對話的代表，他不僅僅是交交作業(yè)，應(yīng)該該科學(xué)習(xí)的帶頭人，在本科課堂課后都要以身作則，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。輪值周期3個星期(待議)，第一周為培訓(xùn)期，第二周為成熟期，第三周成果展示。我們班級還要編制一份月刊，我初定名為“花開有聲”，你們討論一下，如果你們有更適合更喜歡的好名字，我們再更改。我們每一小組負(fù)責(zé)月刊的一個版塊，版塊形象設(shè)計，內(nèi)容選擇采取投稿形式，就是每期小組設(shè)置好版塊主題，再向全班同學(xué)征稿，小組擇優(yōu)錄用。我也負(fù)責(zé)一個版塊：故事知道，其他版塊就看你們的了。為了讓我們的月刊將來成為大家自己寫的書，我們一定要精益求精，把它編制好，所以還要特別成立一個月刊小組，負(fù)責(zé)總編在班級出版，等到我們覺得可以推向校園的時候，我們將在校園公告欄上出版。我們還要在網(wǎng)絡(luò)等媒體上發(fā)表，那時候我們同學(xué)都是小作家了。
為了教室內(nèi)整潔有序又富有文化氣息我們再來討論教室布置，我想教室地面可以分為學(xué)習(xí)區(qū)和生活區(qū)，學(xué)習(xí)區(qū)指我們同學(xué)座位(我班同座位將按照身高為依據(jù)，大個子在后，小個子在前。你們第一天走進(jìn)教室，就按照自己身高坐在喜歡的位子或和自己喜歡的朋友坐在一起，但注意互相之間要謙讓，不要為了一個座位鬧矛盾哦!)和講臺，生活區(qū)指過道和教室前后區(qū)域。首先這兩個區(qū)的地面我們要保持盡可能少的灰塵，當(dāng)然也不能有紙屑等;其次我們要把課桌凳擺放整齊，做到橫豎一致;課桌、講臺面書籍等物品要擺放整齊，抽屜內(nèi)也要整潔沒有垃圾;勞動用具要整齊地擺放在生活區(qū)中不礙事的地方;教室內(nèi)不存放垃圾，就是垃圾不過午。要做這點(diǎn)，第一靠同學(xué)們提高自我意識，第二靠我們班級每位同學(xué)，特別是班干的監(jiān)督管理，第三靠我們值日生的辛苦付出。每位同學(xué)下課時要檢查自己的座位，看物品擺放是否整齊，是否有紙屑等垃圾，有垃圾要及時扔進(jìn)垃圾桶，扔時走近點(diǎn)要彎彎腰，走近一小步文明一大步。班級墻面文化布置，學(xué)校已經(jīng)在教室前黑板旁和兩側(cè)窗戶中間布置了。兩旁的是固定內(nèi)容，前面的班級文化園地只是一個背景，其中內(nèi)容需要我們及時更新，我想這個也由小組負(fù)責(zé)。在教室后墻面，除了黑板外還有空的區(qū)域，黑板用來出黑板報，黑板報根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排的主題按時刊出，每小組輪流承擔(dān)。那黑板旁空白處，我想設(shè)置成為我們班級月度風(fēng)云人物榜，你們看行不行?什么是班級月度風(fēng)云人物，他們是樂于助人的人、學(xué)習(xí)優(yōu)異的人、學(xué)習(xí)方法獨(dú)特的人、勞動積極的人、善于演講的人、作業(yè)最整潔的人、課堂愛回答問題的人、談吐文明的人，還有哪些呢，你們幫我想想。這些人也是由小組推薦，然后我們在班級評選。
這一說下來，我們開學(xué)有不少事情，那么我們就需要不少英才加盟，我現(xiàn)在就招納賢才佳士，希望我們每一位同學(xué)和家長一起認(rèn)真如實(shí)填寫下表，上課交給我。祝同學(xué)們初中階段學(xué)習(xí)愉快!
新學(xué)期演講稿 篇7
尊敬的各位家長：
早上好！非常感謝大家的如約而至， 一轉(zhuǎn)眼，我們的孩子已經(jīng)步入畢業(yè)班。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。所以，今天，我們聚在一起，只有一個目的，為了孩子的健康成長，希望我們的孩子在即將畢業(yè)的這一年里經(jīng)過我們大家的共同努力，讓他們得到全面發(fā)展的同時，并能以優(yōu)異的成績踏入理想中學(xué)的大門，成為名副其實(shí)的嬌嬌者。讓我們在教育孩子時，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。
一、上期工作總結(jié)，
剛剛過去的一學(xué)期，令五二班的每一位老師和孩子記憶猶新，在學(xué)校組織的“炫我風(fēng)采特長展示”活動中，我們班的跆拳道孩子郭一鳴、馮均怡、馮瑞凱等同學(xué)舒展有力的動作，自信開朗的狀態(tài)激發(fā)了很多孩子的跆拳道之夢。舞蹈班的孩子苗可欣靈動柔軟的優(yōu)美舞姿讓我們無不為之羨慕。畫畫班的孩子董文露、王彥中頗有創(chuàng)意的畫技更是贊嘆。“炫我口才”的英漢賽講活動中，我們的孩子霍小藝為五二班奪得了漢語最高的榮譽(yù)。雖然緊張的學(xué)習(xí)生活中有很多的困難和挑戰(zhàn)，但令我們驕傲的是五二班的孩子用永不放棄的勁頭換來了河濱班級常規(guī)管理排名的前列，榮獲“優(yōu)秀班級”的光榮稱號�；厥鬃哌^的歷程，我們欣喜著孩子的成長與進(jìn)步，也見證著孩子身上的變化：
二、班級學(xué)生現(xiàn)狀分析（目前學(xué)生的變化和班里存在的現(xiàn)象）：
1、思想現(xiàn)狀分析
�。ㄊ紫任襾碚�?wù)労⒆铀枷肷系淖兓┖⒆拥乃枷胍呀?jīng)從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母老師說了，有了自己的世界和秘密，但同時他們是非辨別力弱。很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，卻自以為是什么都懂，聽不進(jìn)其他人的勸說，逆反心理相當(dāng)強(qiáng)，犯了錯也意識不到。有的同學(xué)以自我為中心，吃不了一點(diǎn)虧，受不得半點(diǎn)委屈，聽不得批評。有的孩子比闊氣，要求家長買時髦的衣服，玩手機(jī)，周末約朋友到處玩，請客吃飯等。這種思想現(xiàn)狀嚴(yán)重影響到了孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析
�。ㄆ浯卧趯W(xué)習(xí)上）隨著年級的增高，孩子們學(xué)習(xí)的知識廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想。而仍有一部分同學(xué)惰性強(qiáng)，上課老師只要稍不提醒思想就會跑神，作業(yè)應(yīng)付完成，字跡潦草，或者家庭作業(yè)鉆空子，少完成甚至根本不能完成，雖然聰明但是成績總是落后，也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
三、語文教學(xué)工作設(shè)想：
根據(jù)以上兩方面問題，本期在語文教學(xué)方面我準(zhǔn)備這樣做：
1、指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，有目的，有步驟地學(xué)習(xí)。語文學(xué)習(xí)很多內(nèi)容是個性化的學(xué)習(xí)，主張孩子進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，獲得獨(dú)特的體驗。必須指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會確定自己學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式方法，支配好學(xué)習(xí)時間，也就是學(xué)習(xí)前要制定明確的單元學(xué)習(xí)計劃，內(nèi)容包括：確定好方法，安排好時間，與小組成員明確分工。
2、對閱讀能力進(jìn)行專項訓(xùn)練。閱讀能力是一個人語文綜合能力的體現(xiàn)，它體現(xiàn)著朗讀水平，思維的廣度與深度，對語言文字的理解能力，對行文結(jié)構(gòu)的分析能力，語言的組織能力等。每次考試，閱讀理解的題目都占很大的比重，孩子的成績也大多在這類型的題目上拉開了距離，為了提高孩子的閱讀水平，使他們讀有所獲，這一學(xué)期以語文課本上的文章為主要載體，教授孩子閱讀方法，我們六年級的三位同頭課老師分別找一些課外文章進(jìn)行專項訓(xùn)練，這樣由課內(nèi)所學(xué)的閱讀方法遷移到課外，由閱讀短文的能力提高帶動綜合閱讀能力的提高。
3、多途徑創(chuàng)造習(xí)作練筆的情境，使學(xué)生愿意寫，有的寫。a、與學(xué)生生活緊密結(jié)合，日記隨筆每周不少于兩篇；b、與課內(nèi)閱讀緊密配合，學(xué)完課文及時指導(dǎo)孩子對課文進(jìn)行續(xù)寫，仿寫，改寫，想象作文等；c、與綜合性學(xué)習(xí)緊密配合，寫調(diào)查報告，小品，廣告，可以敘事抒懷，可以議論說明，可以紀(jì)實(shí)，可以摘錄編寫；d、學(xué)習(xí)必要的寫作知識。通過大量閱讀、反復(fù)練習(xí)，學(xué)習(xí)寫作方法。e、加強(qiáng)修改，自評與互評相結(jié)合，完善自己的習(xí)作，提高習(xí)作質(zhì)量。。
4、堅持不懈進(jìn)行口才培養(yǎng)。本期我準(zhǔn)備通過即興演講，朗誦賽，故事會，辯論賽，課本劇表演等，為孩子創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機(jī)會，讓他們的口才在豐富多彩的活動中得到提高和培養(yǎng)。
5、在綜合活動中提高學(xué)生語文綜合能力。通過綜合性的學(xué)習(xí)活動，提高學(xué)生與人交往合作能力，動手能力，運(yùn)用語文基本知識的能力，分析問題和解決實(shí)際問題的能力。根據(jù)本冊教材安排，我們會開展世界風(fēng)情集主題報告會，歲寒三友書畫展，為運(yùn)動會設(shè)計方案等綜合活動。
四、班級工作設(shè)想：
如果將學(xué)習(xí)和人品相比，我會更關(guān)注一個人的人品。作為一名畢業(yè)班的班主任，我更重視營造積極向上的班風(fēng)，我更注重發(fā)現(xiàn)孩子身上的點(diǎn)滴變化，思想的波動，成績的優(yōu)劣，人文素養(yǎng)的養(yǎng)成。下面我就針對以上兩方面問題談一下本期工作設(shè)想：
1、思想上
�。�1）班會播種思想。
平時的教育和引導(dǎo)是不可缺少的，但班會課的專項引領(lǐng)更顯重要。本期我們打算開展有實(shí)效的班會，解決班級熱點(diǎn)問題，將班會舞臺還給孩子，讓孩子用敏銳的視角觀察班級的熱點(diǎn)問題，及時的搜尋班會主題，嘗試設(shè)計班會流程，并以小組為單位進(jìn)行組織實(shí)施，這樣，即鍛煉了孩子們的組織能力，又使班會無形中走進(jìn)了孩子們的心靈深處。
（2）書信往來，心靈握手。
孩子到了高年級，心里和生理都在發(fā)生變化，對待問題也有自己的見解和看法，在家訪中許多家長都感覺到與孩子的溝通出現(xiàn)了問題，孩子的心里話不愿意與大人傾訴，但是孩子成長中的心理問題又需要及時疏導(dǎo)，所以本期我打算引導(dǎo)孩子定期的與我溝通。要求孩子說出或?qū)懗鲎约旱恼鎸?shí)想法，發(fā)表自己的真實(shí)建議。我會逐一的交流并給與回復(fù)，目的是通過溝通來把握和引導(dǎo)孩子們的思想，將問題消滅在萌芽狀態(tài)。
�。�3）、班級活動盡展風(fēng)采
本期根據(jù)孩子的愛好、特點(diǎn)，我們還將舉行各種各樣的文藝演出或者體育活動，比如《劇本表演》、《才藝表演》、呼拉圈等活動豐富學(xué)生的生活，讓他們在不同的舞臺上擁有屬于自己的自信。
�。�4）、用成功激勵孩子自信。
為讓孩子充滿信心，我們在班級中開展“金榜揚(yáng)美名”評比活動，通過星級人物和優(yōu)秀小組的評選，激勵更多的孩子參與其中。我們設(shè)置了班級量化考核表，從班務(wù)和學(xué)習(xí)兩方面對孩子進(jìn)行評價，每月各評選出一位讀寫之星、學(xué)習(xí)之星、口才之星、超越之星、人文之星、 。另外我們非常注重小組合作，讓學(xué)生在小組合作中體驗成功的喜悅，增強(qiáng)自信心。同時也將成功化作繼續(xù)努力的動力，以鼓勵學(xué)生再接再勵。
2、學(xué)習(xí)上
本期我們打算加大測試與評價的力度，通過檢測的方式及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況，我們要求孩子早讀：緊抓時間，多背誦、多積累；課堂：專心、善思、勇于發(fā)言；作業(yè)：干凈、準(zhǔn)確、及時完成，尤其是我們會加大家庭作業(yè)的檢查，每天早上我們會及時檢查孩子作業(yè)的情況，對于在班務(wù)或校務(wù)活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀學(xué)生和事跡，我們會以粉色激勵卡來表達(dá)對孩子真誠的祝賀和鼓勵，希望家長及時地肯定和回復(fù)。如果孩子的家庭作業(yè)沒有完成，或者哪段時間孩子成長道路出現(xiàn)了偏差，我們也會以校訊通形式及時給你留言，以便我們更好地了解孩子的情況。另外我們會不定時地對孩子的學(xué)習(xí)情況以模擬考試的形式進(jìn)行測試。
五、總結(jié)家訪情況
平時我很少有機(jī)會和你們交流，但是在今年的暑假家訪工作中，我有幸走進(jìn)每一個和家庭。
�。�1）下面我就以暑假家訪和暑假作業(yè)為例，談?wù)勎覀兊暮⒆雍图议L在家訪過程中我們了解到了，在學(xué)習(xí)上非常自覺，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的：xxx；能夠合理的安排自己的假期生活，自理能力強(qiáng)：xxx；xxx在我們家訪的時候孩子能夠非常熱情的迎接老師，讓我深切的感受到了人文之花正在他們身上綻放。
�。�2）當(dāng)然在家訪的過程中我們也發(fā)現(xiàn)了一些家長的做法更是非常令我們感動的，例如：能夠認(rèn)真地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的家長有xxx；xxx的家長能夠和孩子一起參加豐富的假期活動，讓孩子的假期過的更加充實(shí)。下面讓我們一起聽聽他們的成功經(jīng)驗
六、給家長的建議
經(jīng)常有家長遇到孩子成長中的問題，手足無措，然后和老師商量，也難怪，這一代孩子的成熟程度超過了我們這一代人的預(yù)料，孩子在成長的同時，希望家長關(guān)注孩子的交友，關(guān)注孩子的假期生活，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，及時地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。您的教育尺度決定著孩子前進(jìn)的腳步。請你針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系、溝通。一方面可以使我們增強(qiáng)對孩子的了解，工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子形成一種前進(jìn)的動力。
家長朋友，作為老師，我們和你們的心一樣，都希望我們的孩子健康成長。我們的孩子千差萬別，作為老師，我不能消滅差異，但我能因勢利導(dǎo)，促進(jìn)孩子健康而有差異的進(jìn)步和發(fā)展。相信有了您的理解和支持，孩子定會有更大地進(jìn)步。
新學(xué)期演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
剛剛進(jìn)入初中的最后一個階段，對以后的學(xué)習(xí)充滿了信息與期待，更是對中考有著一種某名的期望。
而我所擁有的學(xué)習(xí)動力都來源于我大姑，他離開人世已有一年多了，他生前就像是我的校外輔導(dǎo)老師，我經(jīng)常去他家補(bǔ)習(xí)，在我眼里，大姑是我的偶像，他在從前家里如此窘迫的條件下，念完了大學(xué)，并且是以全年級第九名畢業(yè)的，在他家里，總會看到一本本翻開的書，筆記本，往往上面所寫的字，總讓我大為驚嘆。大姑很關(guān)心我，對我的成績也很看重，不過他絕對不會因為我成績差了而責(zé)備我，反而更加鼓勵我，我如此感謝著他。
最讓我難忘的是，就在他因病魔召喚快要不久于人世的前一個晚上，在緊靠一戰(zhàn)小臺燈照亮的病房里，寫了一張紙條，是給我的，完全浸在傷心中的我含著淚水辛苦的讀者那張紙條：大姑永遠(yuǎn)相信你，好好讀書，以后成為大人才，為家里添添彩。大姑家里的書，都給你了，要加油。接下來的幾十天里，那張紙條無時無刻不使我放松，他會是我這一生都放松不了。
在大姑生祭的那天，我也會了老家，等到家人燒完紙，我偷偷拿出一張紙，上面是我接下來的學(xué)習(xí)目標(biāo)與中考目標(biāo)，我要將這張紙送給大姑。紙被火焰慢慢吞噬，大姑從前對我一次次教導(dǎo)、勉勵都浮現(xiàn)在我腦海里。他的每一句令我銘刻在心的話又重新“傳”入我的耳里，心里。
初三的新學(xué)期，哪張送給大姑的紙，不經(jīng)是我的決定，還是我送給大姑的禮物，我相信大姑在笑著。
在他五十歲大壽時，我本想送她一個精致的發(fā)夾，但他向我要了一張數(shù)學(xué)滿分的卷子，說那個就是我給他最好的禮物。
所以，我知道大姑看到那新學(xué)期的禮物時，會笑的！
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