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成功演講稿

時(shí)間:2021-07-08 09:12:00 演講 我要投稿

【精選】成功演講稿范文5篇

  演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己,F(xiàn)如今,我們都可能會(huì)用到演講稿,寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的成功演講稿5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】成功演講稿范文5篇

成功演講稿 篇1

  成功并不是遙不可及的。只要付出了努力,就會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。然而對(duì)待回報(bào)的態(tài)度應(yīng)是怎樣的呢?

  既然說(shuō)到了這里,那就得提以為偉大的成功人士——莫言。他是中國(guó)歷史上第一位多的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的人,他的成功引起了整個(gè)中國(guó),整個(gè)世界的關(guān)注。他為中國(guó)爭(zhēng)了光,添了彩,是我們中華民族的驕傲。

  而莫言對(duì)待這次獲獎(jiǎng)的態(tài)度更是值得尊敬。他說(shuō)他的感覺(jué)是驚喜而惶恐,這種感覺(jué)又是如何產(chǎn)生的呢?

  驚,是因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有想過(guò)自己能夠獲得如此巨大的獎(jiǎng)項(xiàng)。他說(shuō)他只是一個(gè)連作家都說(shuō)不上的人,他甚至認(rèn)為中國(guó)有很多優(yōu)秀的作家應(yīng)該獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),而自己只是一個(gè)講故事的人。他的這種謙遜,這種品質(zhì)是我們追趕的對(duì)象。

  喜,是因?yàn)橹Z貝爾獎(jiǎng)?wù)娴念C給了他。他獲得了前所未有的榮耀和光輝。他說(shuō)他能夠堅(jiān)持寫(xiě)作這條道路全部源自于他的習(xí)慣和愛(ài)好。他的這種不懈,這種精神是我們奮斗的目標(biāo)。

  惶恐,是因?yàn)樗乱院髸?huì)有很多人在他的作品中挑毛病,找問(wèn)題,從而打擊他繼續(xù)創(chuàng)作的心情。他說(shuō)他從小就是愛(ài)寫(xiě)東西的人,而至今已經(jīng)有了許多作品,可是他一直在追求完美,追求具有進(jìn)步性的文章。他的這種堅(jiān)持,這種意志更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

  我們做人就應(yīng)該像莫言一樣,能夠嚴(yán)格要求自己,有一種持之以恒的信念,有上進(jìn)心。對(duì)待所取得的成就,要學(xué)會(huì)正確地對(duì)待它。不能得意忘形,而應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持下去,將它創(chuàng)作到最完美的階段。

  對(duì)待成功,我們更要學(xué)習(xí)莫言“驚喜而惶恐”的感受。要學(xué)習(xí)謙虛,不炫耀自己,更應(yīng)默默地努力,去追求進(jìn)一步的思想,去在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新,不斷奮斗。

成功演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師們:

  大家好!

  在這秋高氣爽、桃李金黃的九月,在隆重慶祝第23個(gè)教師節(jié)的表彰大會(huì)上,作為一名普通的人民教師,今天,我能有機(jī)會(huì)站在這里,訴說(shuō)教師的情懷和感悟,對(duì)我來(lái)說(shuō)是幸運(yùn),也是考驗(yàn);是動(dòng)力也是壓力,是對(duì)我過(guò)去工作的一種肯定,也是對(duì)我今后工作的一種鞭撻。

  十幾年來(lái),我一直在小學(xué)數(shù)學(xué)的講臺(tái)上工作著、耕耘著。多年的教學(xué)實(shí)踐,使我深深的體會(huì)到,要做一名受學(xué)生歡迎,讓家長(zhǎng)愛(ài)戴,叫領(lǐng)導(dǎo)放心的老師,除了知識(shí)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)、平易近人、關(guān)心學(xué)生,富有愛(ài)心外,最重要的是上好課,成功于40分鐘的教學(xué)。

  “向40分鐘要成績(jī),要質(zhì)量”這是我執(zhí)教多年的目標(biāo),每天當(dāng)我步入教室站到講臺(tái)上,我想得最多的是如何在這節(jié)課里面把所需要的知識(shí)傳授給我的學(xué)生,讓學(xué)生滿載而歸。

  要提高40分鐘的質(zhì)量,就要認(rèn)真地上好每節(jié)課,我的體會(huì)是:第一,目標(biāo)明確。只有明確的教學(xué)目標(biāo)才能通盤(pán)考慮行之有效的施教方案,得心應(yīng)手地駕馭教材、駕馭課堂和引導(dǎo)學(xué)生。教學(xué)是師生的雙邊活動(dòng),所以我也要讓學(xué)生明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),讓學(xué)生做到心中有數(shù),與老師配合,學(xué)有所得。

  第二,活躍課堂;钴S的課堂氣氛是學(xué)生學(xué)習(xí)的良好環(huán)境,而這種環(huán)境的創(chuàng)造在于教師。活躍的課堂取決于學(xué)生思維的活躍,而學(xué)生的“思維機(jī)器”有待于教師的啟動(dòng),這就是要求教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,真正把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人,受以“最有價(jià)值的知識(shí)”——學(xué)習(xí)方法。當(dāng)課堂學(xué)習(xí)氣氛活躍,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就高昂,在這樣和諧的課堂氣氛下,掌握知識(shí)就是水到渠成了。

  第三,靈活的教學(xué)方法。從教這么多年以來(lái),我一直致力于提高自己的教學(xué)能力,特別是課堂教學(xué)方法的運(yùn)用和教學(xué)藝術(shù)的豐富方面。我希望我能上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課,我的學(xué)生總能在歡愉、快樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。所以我一直未敢懈怠,堅(jiān)持多方面地努力學(xué)習(xí),記得我上次代表阜沙鎮(zhèn)參加中山市的青年教師數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課,我除了外出聽(tīng)課學(xué)習(xí),還從網(wǎng)上下載了大量的課件和課堂實(shí)錄,通過(guò)觀看和學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的課堂設(shè)計(jì)理念,新穎靈活的教學(xué)方法,然后通過(guò)內(nèi)化有效地運(yùn)用到備課和授課中,最終在比賽中取得了非常好的成績(jī)。

  課堂教學(xué)是一門(mén)特別的藝術(shù),教學(xué)理念也在不斷的變革和更新中,但我一直相信,只要肯下苦功去學(xué)習(xí)、去適應(yīng)、去創(chuàng)造,一定會(huì)收獲良多。

  所謂一分耕耘一分收獲,在不斷的學(xué)習(xí)中,我自己的教學(xué)能力是逐年提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也不斷豐富,在工作中得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。多年來(lái),我常承擔(dān)大型的公開(kāi)課和教研課,代表鎮(zhèn)參加中山市的數(shù)學(xué)活動(dòng)課和參加中山市青年教師數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課均獲得了市的一等獎(jiǎng)。多年被評(píng)為鎮(zhèn)的先進(jìn)教育工作者,中山市的優(yōu)秀女教工,今年還有幸被評(píng)為中山市的優(yōu)秀教師。在教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我注意不斷提高自己的理論水平,把教學(xué)總結(jié)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)升華為教學(xué)理論,多篇的教學(xué)論文和教學(xué)反思獲得市獎(jiǎng)勵(lì)。我知道所有的成績(jī)都離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和對(duì)我教學(xué)工作支持,以后,我還會(huì)一如既往地在自己平凡的工作崗位上耕耘和努力。

  最后,感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我們教學(xué)工作的關(guān)心和支持,也祝在座的所有老師們節(jié)日快樂(lè)!謝謝大家!

 。ń衲曜鳛槭邢冗M(jìn)教師代表,在教師節(jié)慶祝大會(huì)上的演講稿。我總覺(jué)得在這樣的會(huì)議上,真正聽(tīng)你講話的人不多,所以準(zhǔn)備也是簡(jiǎn)單罷。)

成功演講稿 篇3

  演講者就古物本質(zhì)屬性的某一面,進(jìn)行剖析、升華。某一“靈感”,可能導(dǎo)致演講者“萌生”主意,在這個(gè)意念之下,所選擇的演講材料就要服務(wù)于主題的表達(dá)了。而主題定向,就決定了演講的優(yōu)劣高下。因此,無(wú)論是講人、議事,還是論理,都不能停留于表面,而是由表及里、由淺入深地挖掘事物本質(zhì)從

  提示事物主旨出發(fā)選擇和確立角度。

  筆者曾觀看了成都“偶像與青春”青少年演講大賽。有幾位選手的演講就很有味道。

  “我覺(jué)得,他們也是普普通通的人,和你、我、他都一樣,只是在某些方面更具天賦,成績(jī)突出罷了……我們卻往往只抓住他們的長(zhǎng)處而忽略了他們的短處,比如知識(shí)、處世、人格……我們青年人應(yīng)該正視自己的長(zhǎng)處,發(fā)展自己的長(zhǎng)處,把偶像身上的長(zhǎng)處有選擇地拿來(lái),彌補(bǔ)我們的不足。把對(duì)偶像的那種理想化的寄托,合乎現(xiàn)實(shí)地放在自己身上,作為一個(gè)努力的目標(biāo)!

  轉(zhuǎn)貼于學(xué)生大心理站演講立足于“偶像以長(zhǎng)相‘勾’人”,狂熱膜拜便是“否定自我”,其主旨水到渠成:“我的偶像就是我自己”。

  《青春需要崇拜偶像》則認(rèn)為:

  “青春需要偶像,因?yàn)榍啻簳r(shí)代是我們樹(shù)理想、立志向的時(shí)代,偶像是我們忠實(shí)的朋友,偶像是我們成長(zhǎng)進(jìn)步的參照物。以他們的經(jīng)歷鼓勵(lì)我們,使我們的生活涂滿燦若春花的色彩。生活中哪怕有再大的風(fēng)雨,只要我們心中有永不褪色的偶像,那么我們頭頂將是一片燦爛!”

  演講者緊緊抓住“參照物”在我們青年人的'人生理想、事業(yè)成就、生活情趣等方面大做文章,旨在“青春需要偶像”。

  這兩篇演講,其主題都提示了“偶像”本質(zhì)上的東西,但由于角度不同,其主題也就不一樣了。可見(jiàn),從不同角度去認(rèn)識(shí)客觀事物的本質(zhì),就會(huì)得出不同的結(jié)論,也就可以形成不同的演講主題。換言之,對(duì)于同一事物,選取的角度不同,立意也就不一樣了。

成功演講稿 篇4

  “長(zhǎng)江后浪推前浪,一山更比一山高”做為當(dāng)代青年的我們社會(huì)賦予我們的責(zé)任是為社會(huì)明天更加輝煌燦爛而努力拼搏奮進(jìn)。青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。當(dāng)代青年的我們不僅要有積極向上的求學(xué)精神,而且要有良好的心理素質(zhì)內(nèi)在的修養(yǎng)。

  當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的,優(yōu)勝劣汰的制度已日顯鮮明。當(dāng)代青年的我們只有不斷地充實(shí)自己,豐富自己才能跟上社會(huì)的步伐。沒(méi)有知識(shí)內(nèi)在的學(xué)問(wèn)就像沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)怎能展翅飛翔。立足與社會(huì)。人應(yīng)該有方向,如果一個(gè)人不知道自己該駛向哪個(gè)碼頭那么任何風(fēng)都不會(huì)是順風(fēng),也不要想圓規(guī)一樣

  一生努力追求完美最終確是自我封閉。我們21世紀(jì)的新青年應(yīng)該鍛煉自己成為一個(gè)有理想有追求的人。

  生活就像是五味瓶其中的酸、甜、苦、辣、澀,是我們歷經(jīng)成長(zhǎng)的過(guò)程,作為當(dāng)代青年應(yīng)該有吃苦耐勞的精神,俗話說(shuō)的好“吃的苦中苦,方為人上人;不歷經(jīng)風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹!边@是必然的過(guò)程。人是一本書(shū),外貌好比是封面,雖然父母賦予我們的也許有不如意之處,這是先天的我們無(wú)從選擇,但是我們可以改變內(nèi)容,豐富自己的知識(shí),擴(kuò)展我們的實(shí)踐能力,提高自身素質(zhì)內(nèi)涵,全面的發(fā)展自己,確立一個(gè)明確的目標(biāo)。腳踏實(shí)地的去邁每一步伐,沒(méi)有目標(biāo)就象被蒙住了雙眼,失去了靈魂。我們不能一下子做好所有的事,但可以努力的去完成一件事,我們更應(yīng)具備頑強(qiáng)的意志力。遇到困難應(yīng)知難而進(jìn),成功之路好比馬拉松賽跑,比的是耐力、意志力。誰(shuí)最終到達(dá)終點(diǎn),才是真正的王者,而不是只驚羨別人的成功卻忽視成功背后的付出。面對(duì)失敗不是一味的退縮、氣餒,而是把它當(dāng)做經(jīng)驗(yàn)的積累。成功的鋪墊,成功與失敗是相互依存的,是平等的!如果把任何一方看的過(guò)重,這個(gè)天平就會(huì)失平衡。我們要有自信心,相信別人可以做到,自己也行。要敢于挑戰(zhàn)自我,超越自我,一份耕耘,一份收獲。只要付出就會(huì)有回報(bào),我們要堅(jiān)信我能我行我成功!

  青春是一種令人驚羨的資本,是一筆彌足珍貴的財(cái)富,擁有青春就是擁有一份瀟灑和風(fēng)流、擁有青春就是擁有一份燦爛和輝煌。請(qǐng)為我們的青春喝彩,讓我們?yōu)槊魈斓睦硐胍黄鸲x書(shū)!

成功演講稿 篇5

老師們,同學(xué)們:

  早上好,我是七(1)班的王xx,今天我國(guó)旗下講話的主題是"樹(shù)立信心,追求成功"。樹(shù)立信心首先要樹(shù)立對(duì)自己的信心。這便是“自信”。“自信”一詞,想必大家并不陌生。初到小學(xué),老師會(huì)牽著你的手,讓你笑一個(gè),自信一點(diǎn),更好地交到朋友;登上舞臺(tái)前,同學(xué)熱切地讓你自信一點(diǎn),大方一點(diǎn)。我有時(shí)不禁在想,什么是自信,它又能給我們帶來(lái)什么呢?

  自信,就是定定地看著陌生人的眼睛,語(yǔ)句流利暢通;自信,就是樂(lè)觀看待每一天,對(duì)自己說(shuō),我能行;自信,就是響亮地說(shuō)出自己想要表達(dá)的觀點(diǎn)……

  樹(shù)立自信心可以幫助人們充分認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和潛能。自信可以使人對(duì)自己的感覺(jué)良好。這將減少在學(xué)習(xí)中變得飛揚(yáng)跋扈的機(jī)會(huì)或力不從心之感。有助于確認(rèn)對(duì)自己的行為、感情和思想所負(fù)的責(zé)任,減少對(duì)他人的責(zé)難,也減少自己學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤或不充分進(jìn)行辯解和開(kāi)脫責(zé)任?晒(jié)省時(shí)間和感情的消耗,減少得罪他人的煩惱,并從算計(jì)他人的利害關(guān)系中解脫出來(lái)。

  成功指達(dá)到或?qū)崿F(xiàn)期望的事情,從而獲得理想結(jié)果。成功意味著很多,每個(gè)人都想擁有成功。足球賽拿了第一,這叫成功;一本《重高》寫(xiě)完了,這叫成功。毫無(wú)疑問(wèn),每個(gè)人都想追求成功。屬于自己的成功,屬于大家的成功。自信是一種心態(tài),一種大腦神經(jīng)中的固定回路,正確的方法,做正確的事,會(huì)讓你完成你的目標(biāo),也就是成功,當(dāng)你的神經(jīng)回路逐漸的加深,也就是你的心態(tài)會(huì)逐漸的自信起來(lái),一個(gè)自信的心態(tài)會(huì)讓你更有信心完成你的目標(biāo),而一個(gè)自卑的心態(tài)會(huì)讓你過(guò)分貶低自己的能力,也會(huì)放棄追求自己的目標(biāo),失去成功的籌碼。

  最后分享一個(gè)事情與大家共勉。著名戲劇家斯坦尼斯拉夫斯基,一次在排演一出話劇的時(shí)候,女主角突然因故不能演出了,斯坦尼斯拉夫斯基實(shí)在找不到人,只好叫他的大姐擔(dān)任這個(gè)角色。他的大姐以前只是一個(gè)道具管理員,現(xiàn)在突然出演主角,便產(chǎn)生了自卑膽怯的心理,演得極差,引起了他的煩躁和不滿。一次,他突然停下排練,說(shuō):“這場(chǎng)戲是全劇的關(guān)鍵;如果女主角仍然演得這樣差勁兒,整個(gè)戲就不能再往下排了!”這時(shí)全場(chǎng)寂然,他的大姐久久沒(méi)有說(shuō)話。突然,她抬起頭來(lái)說(shuō):“排練!”一掃以前的自卑、羞怯和拘謹(jǐn),演得非常自信,非常真實(shí)。斯坦尼斯拉夫斯基高興地說(shuō):“我們又擁有了一位新的表演藝術(shù)家!

  同學(xué)們,為了自己的成功與理想,我們一定要樹(shù)立自信心,扔掉自卑感,振作起來(lái),勇于攀登,勤奮學(xué)習(xí)。讓我們跟上時(shí)代的步伐,跨上時(shí)代的駿馬,向著美好的明天馳騁吧!

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