【精華】責任演講稿范文集錦6篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在現(xiàn)在的社會生活中,演講稿使用的情況越來越多,那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的責任演講稿6篇,希望對大家有所幫助。
責任演講稿 篇1
職責是一種使命,一種做人的態(tài)度。小而言之,在一個家庭里,作為父母,你要盡到做父母的職責;作為兒女,你同樣要盡到做兒女的職責。這是不可推卸的,是每個公民應盡的職責。也是社會發(fā)展不可或缺的動力,如果沒有了這種職責感,不敢想象社會會變成什么樣貌?
同樣,在單位里,一個沒有職責心的職工,不會很好的完成他份內的工作。而一個沒有職責心的領導,會將單位領入歧途,甚至是失去生存的余地,從而走向崩潰的邊緣!
英吉利海峽矗立著阿爾威船長的雕像。1870年3月17日的那次航海,由于機件故障,導致船艙很多進水,就在人們驚恐萬狀的時候,阿爾威船長果斷而沉著的指揮使所有乘客和船員井然有序的轉移到救生艇上,而他——阿爾威船長卻與客輪一齊沉入了海底,他竟然忘了把自我列入待救的名單,這是何等的壯舉!
在災難來臨時,他不顧個人安危,把職責發(fā)揮的淋漓盡致,正是這種職責感,這種敢于承擔職責的舉止,使他成為被人尊重的領導而名垂千古!
《工作就是職責》一書讓我懂得了從我做起的重要性,工作無小事,把細小的事做得很到位,大事自然就做好了。應對現(xiàn)實,唯一能改變的人就是自我,也就是說最可怕的敵人其實正是自我。“什么叫做不容易?就是把容易的事情反反復復得做到位,就是不容易!边@是張瑞敏說的,這個道理其實再簡單可是了,也確確實實是一個真理。一旦你踏上了一個崗位就選擇了一份職責、擁有了一份使命。要承擔職位賦予你的職責。就必須按時按質完成負責的工作,做到領導在與不在一個樣,首先要清楚自我該承擔的職責,明白自我該負哪些職責,自我的職責是什么?沒有職責心的員工不是合格的員工,勇于承擔職責才會被機會垂青。既然我們選擇了一份工作,就要以事業(yè)之心做好它!
責任演講稿 篇2
老師們,同學們:
大家好!
中國歷史,是一部中華民族責任感薪火相傳的歷史。幾千年來,中國人用綿延不絕的責任感,驚天動地地詮釋著民族精神:大禹治水,三過家門而不入,身影何其匆匆;漫漫長路,屈原上下而求索,心志何其虔誠;司馬遷身受宮刑,忍受劇痛,“究天人之痛,通古今之變”,“史家絕唱”何其恢宏;林則徐虎門銷煙,鑄我中華尊嚴,浩然正氣,何其巍巍!
因為責任,孫中山舉起了廢除封建帝制的大旗;因為責任,毛澤東指點江山,聚萬眾之心開天辟地;因為責任,鄧小平海納百川,開啟改革開放的大門;因為責任,江澤民、胡錦濤繼往開來,點燃中華人民偉大復興之火……
毫無疑問,責任,是我中華民族生生不息,永遠不倒的長城;責任,是我中華民族生養(yǎng)燦爛文明的良田沃土;責任,是我中華民族傲立于世界民族之林的堅強基石!如此責任,我中華民族怎能不江山多嬌、國力強盛、社會進步、人民幸福!
如果人人缺乏責任,人人放棄責任,我們將會生活在一個怎樣的世界?洪水將會泛濫,田地將會荒蕪,工廠將會倒閉,疾病將會橫行,國家將會衰亡。無責任無以為人,無責任難以立國。今天,我們應把培養(yǎng)責任意識作為構建健康精神世界和弘揚民族精神的首要元素。有了責任,有了民族精神,我們才不會成為一個自私自利的人,我們的道德品質、人生觀、價值觀才會超越個人的陜隘,心胸才會開闊!
各位同齡的朋友,我們是祖國的未來,只有我們成為一個有責任感的人,立志成才,服務社會,我們的明天才會更加美好。我們應該有所選擇,選擇責任,選擇民族精神,做一個有責任感的中國人,用一身一世的責任去創(chuàng)造一個更加輝煌的中國!
謝謝大家!
責任演講稿 篇3
不知不覺,我已經成為了一名初中生,回想以前那無憂無慮的生活是多么讓人羨慕,可羨慕又有什么用呢?再也無法像小鳥一樣自由飛翔,有時還真的挺羨慕小鳥的,在天空中自由翱翔,無憂無慮,無拘無束,自由自在,我曾幾何時,也想像小鳥一樣翱翔,有白云藍天作伴,嬉戲時有動聽的歌聲作伴,累了時有美麗的森林作伴,入夢時有人……
可時間每天都在提醒我,你是一名初中生,你有你更重要的責任。
我從未忘記過我的責任,從我剛進入初中時,我就告訴自己,今天我多了一份責任,我再也不可能像小時候那樣被父母呵護從而成長的小女孩,而是一個將挑起重擔的人。
我無數(shù)次在心中默念:加油!我一定能行,我一定要用自己的雙手推開屬于我的大門,走入屬于我的傳奇人生。
因為這段話,我一定會更加的努力學習,爭取在屬于我的門中開創(chuàng)出屬于我的路來,而我的責任則是努力學習,將來報答爸爸媽媽,因為我知道沒有他們就沒有今天的我,所以無論以后有多么艱難,我都會一直無怨無悔的走下去,直到走到最后一刻。
青春期如十字路口,而我一定會找到正確的指向標聽,時間在,滴滴嗒嗒的前進,我們將告別又一個昨天,但我仍然不會忘記我的責任我肩上背負的責任爸爸媽媽,我無法將你們的白發(fā)變成青絲,但我會讓你們,永遠幸?鞓返纳,無論肩上的擔子有多重,我都會咬著牙,敲著這沉重的擔子,勝利地走過這條艱難坎坷的路途。
責任演講稿 篇4
提起“責任”和“能力”,想必大家對這兩個詞語都不會感到陌生,也都明白其含義,但是,在實際工作和生活中,真正用行動詮釋了二者含義的人又有多少呢?
在工作中,責任和能力二者究竟誰勝于誰,也許是仁者見仁,智者見智。有人會說,在工作上,一個人首先要有工作能力,不然只有責任心也是無濟于事;有人會說,在工作上,一個人首先要有對工作的責任心,不然,只有能力對工作也起不到良好的促進作用。我們不能簡單地說孰是孰非,因為他們都有其自己的道理。
什么是責任?書中對其的定義是,責任,從本質上說,是一種與生俱來的使命,它伴隨著每一個生命的始終。責任就是對自己所負使命的忠誠和信守,責任就是對自己工作出色的完成,責任就是忘我的堅守,責任就是人性的升華。什么是能力呢?能力就是一個人具備的知識、智慧以及運用知識和智慧的水平的總和。它包括學習能力、工作能力以及與人交往的能力。責任和能力二者之于工作都有著很緊密的聯(lián)系。
責任演講稿 篇5
尊敬的各位領導、老師們:
大家好!
愛崗敬業(yè)、無私奉獻是教師職業(yè)的情操;教書育人、為人師表是教師精神的風貌。而師德是教師的第一智慧,師愛就是師德精神的'濃縮。今天,我演講的題目是:《讓師愛與責任同行》。
師愛是陽光,它可以把冰融化;師愛是神指,它可以點石成金,師愛是雨露,它可以澆灌、滋潤、感化孩子們稚嫩的心靈。十二年前,我懷著對教師的崇拜,對教育事業(yè)的憧憬與熱愛,毅然地選擇教師職業(yè)。從踏上講臺的第一天,我就有一個執(zhí)著的信念——全身心投入教育事業(yè),努力工作,不斷進取。
“一切為了孩子,為了孩子一切。”我把這句話當成我從教的最高準則,決心在平凡的工作中做出不平凡的事情。多年來,我時刻牢記著我對學生的愛與責任。20xx年6月20日,當時我擔任六年級語文課,正是輔導學生緊張復習,就在那時,我的婆婆病重住院,我的愛人剛巧又在外地學習,照顧婆婆的重任只能落在我一個人身上,而壞事情又像湊熱鬧似地趕著來,在同一天下午我班的學生小麗在家不小心被開水燙傷左腿無法走動,小麗啊……她是個孤兒,父親死了,母親也走了,杳無音信,從小只和年邁體弱的奶奶相依為命。平時連自己都照顧不好的奶奶,又怎能照顧好小麗呢?為了照顧小麗的身體,也不讓她在學習上掉隊,我毫不猶豫地把小麗接到家中。
這樣一來,可有我忙的了:醫(yī)院里病重的婆婆,班里即將參加小考的三十五名學生還有家中需要照顧的小麗。我每天就像上滿弦的時鐘,奔波于教室、醫(yī)院和家之間,好累啊!可我從沒有因此而耽誤學生的一節(jié)課,也沒有讓家中的小麗落下一節(jié)課。我很累時,也真想請幾天假,好好休息休息,可是一想到自己肩上的重任,我又放棄了這一念頭。而在此時,我那可愛的學生們給了我無窮的力量。他們望著削瘦的我說:“老師,您太辛苦了吧!您安心去醫(yī)院照顧奶奶吧!我們會自己好好學習的,放心吧,老師!我們能行!”多么懂事的孩子們啊!我的愛總算沒有白付出,學生的愛讓我感到自己是個成功的人,愛的教育是有成效的,我為自己擁有這么一群懂得感恩和回愛的學生感到自豪。
責任演講稿 篇6
尊敬的各位評委,各位領導,各位老師們:
大家好!
今天,我演講的題目是“師愛寄水鄉(xiāng)”。
小時候,我最敬佩的人是老師。老師是知識的使者,帶著一顆顆童心領略“天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊”的美景,領著一群頑皮的孩子思考“分蘋果”的數(shù)學游戲。老師更是愛的化身,記得在一次勞動中,我不小心被石頭砸傷了腳,班主任劉老師急忙找來碘酒為我消毒,小心地給我緾上紗布,輕輕地撫摸著我的頭,說:“還疼嗎?”望著老師那慈祥面龐,望著老師那充滿心疼和愛意的眼神,我糼小的心靈分明感受到,那就是媽媽的眼神!于是,老師的眼睛、老師的眼神便深深地刻在我童年的記憶里,我想,以后我長大了,也要做一個老師。
20xx年,我毅然告別繁華的都市,告別昔日的同窗,踏上那條本屬于我的生命之旅,6月8日,一個難忘的日子,我終于揚起我人生理想的風帆,放飛了童年的夢想,通過了湖口縣教師招聘,成了一名光榮的人民教師。
然而,當我背著行囊,來到我的學校,那是依偎在母親河身邊的一所村級小學——長江小學,我夢想中學校的影子突然間蕩然無存,心里莫名地升起許多失落與惆悵,城市與農村不可同日而語啊,一幢兩間兩層樓房,樓上早已是人去樓空布滿蛛絲了,只有32個孩子,和我搭檔的是一位50多歲快要退休的張教師。張老師神情嚴肅地告訴我:學校北面是長江,西面湖口縣第二大水庫——黃茅堤,32個學生,看起來不多,管起來很難。√貏e是很多孩子的父母不在家,我們這里叫他們留守的娃,他們無人照看,其實也夠可憐的。說話間,眼里流露出無奈與憂郁?粗鴱埨蠋煹难凵,我童年記憶的閘門一下子打開,啊,老師的眼神,那是萬般惦記,那是無限牽掛,是對學生無窮無盡的關愛,恰似一江春水,緾綿委婉,緩緩流淌。我做夢也沒想到,這一所與貧窮落后連在一起的鄉(xiāng)村小學,后來卻成了我人生中的夢里水鄉(xiāng)。
我第一次走進了教室,第一次登上了講臺,32雙眼睛一下子齊刷刷地看著我,也許是水鄉(xiāng)的洗禮,孩子們一個個皮膚黝黑,也許是父母不在身邊,他們一個個都衣衫不整,也許是由于我的穿著,他們看著我似乎看著一位天外來客。我立刻感覺到,必須找到我們之間的共同語言。
不經意間,周玲闖進了我的生活,這是一個聰明的女孩子,學習成績是班里最好的一個,可是有一段時間里,她突然沉默起來,學習成績急劇下降,我和張老師都分別找她談了幾次,可她就是不說一句話,看著蓬頭垢面的周玲,我又想起了張老師那焦急憂郁的眼神。
一次偶然的機會,我看到了周玲的日記,寫滿歪歪斜斜字跡的紙上分明留有淚水的痕跡,我的心突然間被強烈的震撼著,那是一位鄉(xiāng)村小女孩內心深處的苦水。∧鞘且粋年幼的女兒對爹娘無限的思念啊。日記寫道:
爸爸媽媽,不是說好了,國慶節(jié)回家嗎?好不容易盼到了國慶節(jié),怎么卻看不到你們的身影。“职謰寢,你們好狠心!過年到現(xiàn)在,孩兒只是在夢里見過你們幾回,你們要知道,我才十歲。 瓔寢,我好想你!
我的眼睛模糊了,對爸媽的思念那可是日日夜夜揮之不去的痛楚啊,我想起了童年時代的班主任劉老師,想起他那慈祥的臉,那充滿愛意的眼神,想起了老師的職責,在學生的精神世界一貧如洗的時候,難道我們老師不應該用自己愛心為他們換來心靈的一方凈土嗎?當學生身處曉風殘月的時候,難道我們老師不應該用自己的心血為他們鋪出一條康莊大道,讓他們穿越人生的風風雨雨與坎坎坷坷嗎?
第二天,我單獨找到周玲,想與她有一次心與心的溝通。
“周玲,想爸爸媽媽了吧!”我問周玲。
“其實,我也很想念自己的媽媽!蔽易匝宰哉Z地說。
“老師,你也想念媽媽?”周玲突然間冒出一句話。這使我感到意外,同時也似乎看到了希望。
“是啊!我媽媽都六十多歲了,可依然時常惦記我的冷暖,上次天氣突然變冷,我媽媽還特意打電話給我,要我注意保暖,都那么大歲數(shù)了,還惦記著我的健康!
“哦?!”周玲似乎感到很驚訝。
“其實,天下每個孩子都是爸爸媽媽的心頭肉!你的爸媽也和我媽一樣,無時無刻都在關心著你,愛著你,為了生活,他們外出打工,為了你讀書,為了你的將來,他們拼命地掙錢,其實,他們的內心也很苦啊!上次你不聽話,爺爺打了你,你媽知道了,打電話給我,哭著對我說,老師,求求你告訴她爺爺,玲玲是個聽話的孩子,千萬不要打她,她還小。
沒等到我說完,玲玲一下站起身來,撲倒在我懷里,哭著,喊著“老師,我要媽媽,我要媽媽……”我一把摟住周玲,淚水奪眶而出,在我的臉上緩緩流淌。此時此刻,我突然覺得成了天底下最幸福的人,我把學生帶出了感情的誤區(qū),此時此刻,我為我的職業(yè)驕傲不已,我深刻領會了“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的深刻含義。
從此,我成了32個孩子生活中的不可缺少的一部分,32個孩子卻成了我一生中的惦記和牽掛。原來,這就是愛!劉老師的眼神,張老師的眼神都是一種深沉而又無私的愛!是的,“誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子!
去年12月,團省委鐘書記一行來我校調研留守兒童工作,我和周玲都受到鐘書記的接見,鐘書記對我們的工作給予高度的評價,鐘書記興致勃勃地說:“同志們,很了不起啊,你們在平凡的崗位上干出子不平凡的事業(yè)!”
是的,我們的崗位是平凡的,但我們和孩子們在一起,我們干的是充滿青春活力的事業(yè),我們將永遠青春煥發(fā)。每天清晨,一聲聲“老師您早”那充滿童稚的問候,給我?guī)硪惶斓目鞓泛蜕鷻C,每天傍晚,隨著一聲聲“老師再見”,給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的、圣潔的情、濃厚的意,凈化了我的心靈,激起我對教育事業(yè)更加深沉的愛,我真正體會到了一個教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己,那塊黑板上寫下的是真理,擦去的是功利,那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻的是自己。
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