中考復(fù)習(xí)演講稿

　　演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在當(dāng)下社會(huì)，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編收集整理的中考復(fù)習(xí)演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中考復(fù)習(xí)演講稿1

　　一、指導(dǎo)思想

　　遵循教育部有關(guān)初中畢業(yè)考試改革的指導(dǎo)思想，有利于開展初中歷史教學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提高九年義務(wù)教育水平，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；有利于新課程的推進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人文、關(guān)注生活；有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和健全的人格；有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性，改變學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的方式，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)；有利于我市教育事業(yè)的發(fā)展，保證絕大多數(shù)初中學(xué)生升入高一級(jí)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　二、考試性質(zhì)：學(xué)業(yè)成績(jī)考試。

　　初中畢業(yè)生的畢業(yè)考試、升學(xué)考試合一，統(tǒng)稱為學(xué)業(yè)成績(jī)考試�？荚嚳颇繛椋赫Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)（含聽力與筆試部分）、物理、化學(xué)、綜合（含政治、歷史、生物、地理）。考試命題依據(jù)20xx年“鹽城市初中各科中考考試說明”。中考滿分為780分。

　　以上科目閱卷方式：試卷客觀題均由市集中采用閱讀器讀卡，主觀題試卷分別由縣（市、區(qū)）集中交叉批閱，考生成績(jī)由市教育局統(tǒng)一發(fā)布。

　　三、中考?xì)v史學(xué)科命題的基本原則與特點(diǎn)

　　初中歷史學(xué)科是國(guó)民素質(zhì)教育的基本課程之一，它能使學(xué)生獲得現(xiàn)代公民必務(wù)的基本歷史知識(shí)與技能，提高人文素養(yǎng)，逐漸形成正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。

　　知識(shí)的包容性、教學(xué)內(nèi)容的思想性和歷史地看問題的觀點(diǎn)與方法是歷史學(xué)科不同于其它學(xué)科的基本特征。

　　1、基本原則，主要是：

　�、�、依據(jù)“全日制義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）

　　”評(píng)價(jià)建議中的“測(cè)驗(yàn)法”評(píng)價(jià)方法。

　　“對(duì)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)成果進(jìn)行數(shù)量測(cè)定，并對(duì)測(cè)定結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和評(píng)論，是歷史教學(xué)中最常使用的一種評(píng)價(jià)形式。測(cè)驗(yàn)法可以評(píng)價(jià)一個(gè)教學(xué)單元、一個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年歷史教學(xué)目標(biāo)的'達(dá)成情況。要把歷史知識(shí)和歷史能力有機(jī)地結(jié)合起來加以考查，不但要考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識(shí)的能力，更要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問題的能力。同時(shí)，測(cè)驗(yàn)要充分體現(xiàn)歷史課程的綜合性特點(diǎn)和獨(dú)特的情感教育功能。測(cè)驗(yàn)的形式應(yīng)多樣化，如在教學(xué)過程中進(jìn)行的形成性測(cè)驗(yàn)，就可采取自主測(cè)驗(yàn)的形式，讓學(xué)生分組命題、編制試卷、組織測(cè)驗(yàn)、評(píng)價(jià)總結(jié)，使歷史測(cè)驗(yàn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)融為一體，真正成為學(xué)習(xí)過程的有機(jī)組成部分”。

　�、啤ⅰ昂侠泶_定試題難度”原則。根據(jù)我市地廣人多，經(jīng)濟(jì)和教育的發(fā)展不平衡特點(diǎn)。因此在確定試題的難度時(shí)應(yīng)堅(jiān)持實(shí)事求事的題的難度。

　　⑶、“則重考查能力”的原則�！耙阅芰α⒁饷�題”是體現(xiàn)新課程教學(xué)評(píng)價(jià)的理念，

　　⑷、“聯(lián)系生活和社會(huì)實(shí)際”的原則。命題聯(lián)系學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)際 ，從考試導(dǎo)向上看有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容的改革和教師教學(xué)重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移；從考試考查的角度看上有利于考查對(duì)學(xué)生 發(fā)展最有用的內(nèi)容和知識(shí)，有利于考查學(xué)生 解決實(shí)際問題的能力，也利于思想教育的功能滲透到教育考試之中。

　�、伞ⅰ霸嚲砀袷揭�(guī)范”的原則。規(guī)范化的試卷能夠最大限度地減少考試的誤差，有利于學(xué)生的正常發(fā)揮。

　　遵循上述原則，聯(lián)系歷史學(xué)科的教學(xué)實(shí)際，20xx年歷史學(xué)科的畢業(yè)、升學(xué)考試的試題編制應(yīng)該具備以下特點(diǎn)：

　　2、基本特點(diǎn)：

　�、�、基礎(chǔ)性。試題考查目標(biāo)應(yīng)該是最基本的歷史知識(shí)。

　�、�、綜合性。歷史學(xué)科的內(nèi)容本身具有非常廣泛的包容性，但是歷史試題所涉及的知識(shí)內(nèi)容不必面面俱到，而應(yīng)具有典型和代表意義。歷史試題的綜合性主要是指對(duì)學(xué)科內(nèi)容的整合，注意歷史事實(shí)之間的聯(lián)系，在知識(shí)網(wǎng)的交匯點(diǎn)上設(shè)計(jì)試題。它又是對(duì)“能力”的全面考查，注重學(xué)科知識(shí)的交叉、遷移和綜合應(yīng)用能力。

　�、�、思想性和歷史與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合。認(rèn)識(shí)歷史是為了認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，歷史教育的思想性和現(xiàn)實(shí)性是其價(jià)值的體現(xiàn)。試題應(yīng)該傳達(dá)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，滲透德育教育的內(nèi)容。注重歷史與學(xué)生生活、社會(huì)熱點(diǎn)問題的結(jié)合，在歷史與現(xiàn)實(shí)的交融點(diǎn)上考查學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)與運(yùn)用綜合能力解決實(shí)際問題的水平。

　　⑷、“以能力立意”和開放性。開放性，要注意能力考查的層次；材料分析題提供的材料應(yīng)源于教材以不拘泥于教材。命題應(yīng)有新意。主要是新生學(xué)生的發(fā)散性思維，為學(xué)生創(chuàng)造性地表達(dá)提煉觀點(diǎn)提供科學(xué)的平臺(tái)。

　　⑸、規(guī)范性。命題規(guī)范科學(xué)。語(yǔ)句通順，問題清楚，讀寫恰當(dāng)，格式新穎活潑。

　　四、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

　　1．考試形式：開卷、筆試。

　　2．考試時(shí)間：40分鐘。

　　3．試題分值：滿分50分。

　　4．試題結(jié)構(gòu)：試卷題型包括選擇題和非選擇題，選擇題占50%，非選擇題占50%。其中選擇題為單項(xiàng)選擇題，共25小題。非選擇題含材料解析題（2材）和問答題（1問）。試卷頁(yè)數(shù)和題量基本根據(jù)考試時(shí)間確定。

　　5．試題難易度：試題易、較易、稍難題的比例為7∶2∶1。

　　6．考查的知識(shí)比例：七年級(jí)約占20%，八年級(jí)約占40%、九年級(jí)約占40%。（即中國(guó)歷史約占60%，世界歷史約占40%。）

　　五、考試的內(nèi)容與目標(biāo)

　　1．考試的內(nèi)容依據(jù)全日制義務(wù)教育《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和我市編制的《中考?xì)v史考試說明》中所規(guī)定的知識(shí)范圍命題。

　　考生可將教材、圖冊(cè)及其它學(xué)習(xí)材料帶入考場(chǎng)，但考試時(shí)必須獨(dú)立答題，不得交流討論

　　2．目標(biāo)要求

　　知識(shí)與能力：掌握基本的歷史知識(shí)，形成對(duì)基本的歷史知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

　　過程與方法：從感知?dú)v史到積累歷史知識(shí)，到理解歷史，注重自主探究式學(xué)習(xí)。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)愛國(guó)主義情感；形成健全的人格和健康的審美情趣；樹立求真、求實(shí)和創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度；逐步形成面向世界、面向未來的國(guó)際意識(shí)。

　　今年首次將歷史學(xué)科納入中考體系，可以說已經(jīng)取得了巨大的成績(jī)，廣大歷史教師也翹首盼望，初中歷史教學(xué)能從此進(jìn)入一個(gè)良性的發(fā)展之中。因此，對(duì)后期復(fù)習(xí)教學(xué)提出一些建議和思考。

　　六、建議與思考

　　研讀《中考說明》和示例題樣卷，了解考試范圍、考點(diǎn)，掌握試題類型和命題方向。

　　制定合理科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)六本教材按照占分比例合理劃分復(fù)習(xí)時(shí)間。一般分兩個(gè)階段，第一階段（4月—5月20日）根據(jù)中考說明中的知識(shí)點(diǎn)對(duì)照教材，實(shí)施全面的復(fù)習(xí)，即落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)；第二階段（5月20日—6月10日）綜合復(fù)習(xí)，編制十份左右的綜合試題進(jìn)行模擬訓(xùn)練和講評(píng)；6月10日—17日留給學(xué)生自己看書讀書。

　　注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí)教學(xué)，扎實(shí)雙基�；�礎(chǔ)與能力兼顧，以基礎(chǔ)為主。

　　科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生整合知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)。將分布在教材不同地方的考點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行整合、歸類，以靈活多樣的方式予以呈現(xiàn)，提高復(fù)習(xí)效果。

　　加強(qiáng)搞專項(xiàng)訓(xùn)練。各校編制一些單選題、填空題題進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，力爭(zhēng)選擇題不失分少失分。

　　指導(dǎo)學(xué)生用足用好教材，重視教材目錄復(fù)習(xí)教學(xué)。多做樣卷，掌握應(yīng)試技巧，提高應(yīng)試能力。做題時(shí)，切忌做偏題、怪題和難題。

　　關(guān)注熱點(diǎn)，重視教材中與社會(huì)熱點(diǎn)相關(guān)的內(nèi)容。復(fù)習(xí)時(shí)要聯(lián)系生活聯(lián)系實(shí)際。如20xx、20xx周年聚焦。

　　指導(dǎo)學(xué)生審題，掌握解題規(guī)律和基本方法，狠抓答題規(guī)范化訓(xùn)練。

中考復(fù)習(xí)演講稿2

　　九年級(jí)學(xué)生復(fù)習(xí)迎考總復(fù)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重、資料多、考試密度大。這種情況使得部分學(xué)生壓力大，很緊張。于是出現(xiàn)了一種怪現(xiàn)象：時(shí)間投入了，成績(jī)提高卻不明顯。如何讓復(fù)習(xí)變得輕松一些，高效一些，下面就談?wù)勎业囊恍┠w淺的認(rèn)識(shí)，不當(dāng)之處，懇請(qǐng)指教。

　　一：制定計(jì)劃，確立目標(biāo)，統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)進(jìn)程。

　　進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，我們需要統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)進(jìn)程，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，明確任教科目的復(fù)習(xí)目標(biāo)。有人說，成功＝目標(biāo)+計(jì)劃+行動(dòng)。有了目標(biāo)、計(jì)劃，并付之于行動(dòng)，就一定會(huì)取得成功。教師應(yīng)根據(jù)任教科目的特點(diǎn)，制定適宜的復(fù)習(xí)計(jì)劃，以恰當(dāng)?shù)乃俣冗M(jìn)行復(fù)習(xí)。不要耽誤時(shí)間，也不要拔苗助長(zhǎng)。

　　二：研讀考試說明，梳理知識(shí)點(diǎn)，理清重點(diǎn)、難點(diǎn)、高頻考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)。

　　認(rèn)真研讀考試說明，結(jié)合考試說明進(jìn)行復(fù)習(xí)。我個(gè)人認(rèn)為這是最重要的一個(gè)方面。因?yàn)榭荚囌f明是中考的依據(jù)。我們知道我們所使用的教材有不同的版本，不同版本的教材對(duì)有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的處理有所不同。中考只有一張?jiān)嚲恚�面�?duì)的是不同版本的教材。考試說明就是中考的指揮棒。對(duì)考試說明的研讀，我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

　　一是考試說明中的考點(diǎn)與教材中的知識(shí)點(diǎn)表述分析有所不同的地方，或者是教材中沒有的而考試說明中明確規(guī)定要考的考點(diǎn)。這種情況在思想品德教材和歷史教材中都有。如思想品德中的“和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的.主題”，考試說明中明確規(guī)定要考的而教材中沒有。

　　二是注意考試說明中所要求的知識(shí)層次�？荚囌f明中所要求的知識(shí)層次，其是就是中考要求層次，不同的層次要求在中考中是通過不同的題型來考查的。我們的復(fù)習(xí)對(duì)策也應(yīng)當(dāng)有所不同。如考試說明中識(shí)記部分的知識(shí)點(diǎn)，多出現(xiàn)在選擇題中。對(duì)這一部分知識(shí)點(diǎn)，只要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可，復(fù)習(xí)時(shí)不必深入和延伸。如果考試說明中標(biāo)明是理解和運(yùn)用層次的，在一般情況下多出現(xiàn)在分析題、辯析題中。對(duì)這一層次知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，不僅要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，還要要求學(xué)生懂得這些知識(shí)點(diǎn)的縱橫聯(lián)系，知道怎樣去結(jié)合實(shí)際。

　　三是在研讀考試說明的過程中，要理清重點(diǎn)、難點(diǎn)、高頻考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)。對(duì)考試說明的研讀我們要結(jié)合近幾年的中考真題去進(jìn)行。在對(duì)中考真題的研究過程中，我們?nèi)シ治龈哳l考點(diǎn)。從中我們可以把握中考的命題方向。對(duì)于這些高頻考點(diǎn)，我們要告訴學(xué)生，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中去留意。有時(shí)我們甚至可以大膽地作出自己的預(yù)測(cè)。對(duì)于易錯(cuò)點(diǎn)，我們要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，認(rèn)真的給學(xué)生作出分析，幫助學(xué)生找出易錯(cuò)的原因，怎樣才能避免重犯類似的錯(cuò)誤。

　　三：重視測(cè)試，注重講評(píng)，提高效率，不要好高騖遠(yuǎn)。

　　一個(gè)單元、一個(gè)章節(jié)復(fù)習(xí)完了以后，選擇適當(dāng)?shù)脑囶}，要求學(xué)生在一定的時(shí)間內(nèi)對(duì)本單元的內(nèi)容進(jìn)行自我測(cè)試。做完后，讓學(xué)生自我檢查，辯明對(duì)錯(cuò)，自我評(píng)判。學(xué)生通過自測(cè)自評(píng)，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，然后通過查找資料，請(qǐng)教老師、同學(xué)，以解決這些問題。這樣做可以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和應(yīng)試能力。

　　對(duì)于周考、月考之后的試卷講評(píng)，我認(rèn)為老師應(yīng)通過對(duì)錯(cuò)題的分析，揭示知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，要總結(jié)規(guī)律，舉一反三，觸類旁通。教師把試卷講評(píng)課上好了，可以開拓學(xué)生的思路，啟迪學(xué)生的智慧，從而達(dá)到事半功倍的效果。

　　做題還有一個(gè)問題，哪就是要注意消化吸收，不要一味地貪多求快。我們也強(qiáng)調(diào)要多做多練，但一定要注意做題的效果。毎次做完一張?jiān)嚲砗�，一定要落�?shí)對(duì)錯(cuò)題的解決。否則學(xué)生做得苦、教師改得累，成績(jī)又沒提上去。

　　四：注重解題過程的反思，注重學(xué)生思維能力的提高，要做好對(duì)學(xué)生解題思路、解題方法的指導(dǎo)。

　　對(duì)學(xué)生，要求他們經(jīng)常反思自己的解題過程。要求學(xué)生反思這道題自己是怎樣想出來的；解題時(shí)自己在哪一環(huán)節(jié)遇到了困難，自己又是怎樣解決這個(gè)問題的，從中我可以得到什么樣的啟迪。

　　對(duì)老師，要求針對(duì)中考的題型和要求進(jìn)行解題方法、解題技巧的專項(xiàng)指導(dǎo)。在復(fù)習(xí)過程中，老師要針對(duì)每一種題型對(duì)學(xué)生進(jìn)行解題思路、解題方法、解題技巧，回答問題以及書寫規(guī)范化的分析和指導(dǎo)，嚴(yán)格要求學(xué)生規(guī)范作答，工整書寫，以養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，以防在考試中出現(xiàn)非智力因素的失分。

　　例如，在歷史課的復(fù)習(xí)過程中，對(duì)于材料分析題的問法，我規(guī)納了有三種：第一種，根據(jù)材料，請(qǐng)回答；第二種，根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)回答；第三種，直接提出問題。對(duì)于這三種不同的問法，我是這樣規(guī)納解題方法的：第一種，根據(jù)材料，請(qǐng)回答；答案往往就在材料中，學(xué)生應(yīng)當(dāng)從材料中去尋找答案。第二種，根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)回答；答案往往就在教材中。老師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生用材料所給的信息去聯(lián)系教材、資料中的相關(guān)內(nèi)容，去找到相關(guān)的答案。對(duì)于第三種，直接提出問題的題目，則要看具體的問題，不過大多數(shù)情況下，可以直接從教材中找到答案。

　　我想，如果能對(duì)中考各種題型的特點(diǎn)認(rèn)真的去分析、規(guī)納、總結(jié)，找到不同題型的特點(diǎn)，做好解題方法、解題技巧的指導(dǎo)，那么在復(fù)習(xí)時(shí)就能做到有的放矢，取到事半功倍的效果。

　　五：樹立自信，保持良好的心態(tài)。

　　用良好的心態(tài)去面對(duì)考試，尤其是重要的考試，尤為重要。過度緊張，會(huì)導(dǎo)致思維的混亂、計(jì)算的錯(cuò)誤。我們要教會(huì)學(xué)生調(diào)控情緒、樹立自信，以積極的、良好的心態(tài)去面對(duì)考試。

　　總之，我認(rèn)為，在復(fù)習(xí)階段，要立足考試說明，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，很抓知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)，克服前進(jìn)中的困難，決戰(zhàn)中考，贏在六月！

中考復(fù)習(xí)演講稿3

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　今天我們演講的題目是《珍惜今天備戰(zhàn)中考》。

　　有人說，人的一生有三天：昨天、今天、和明天，這三天組成了人生的三部曲。但我說，人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。昨天已是過眼云煙，再也無法挽留，我們唯有抓住今天，才會(huì)等到果實(shí)累累的明天。光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，三年的初中生活即將結(jié)束，等待我們的將是競(jìng)爭(zhēng)激烈的中考。三年的艱辛與付出，一千個(gè)日日夜夜的奮斗與追逐，為的都是同一個(gè)夢(mèng)想：“考個(gè)好成績(jī)，上個(gè)好高中”。在這最后關(guān)頭我們不能讓自己的努力在懶散中付之東流，不能讓自己的前程在玩樂中毀滅。在此，我向同學(xué)們提一些建議：

　　第一、要有正確的目標(biāo)�！安幌氘�(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，“不思進(jìn)取的學(xué)生就不是好學(xué)生”。我們每一個(gè)同學(xué)，都要結(jié)合自身情況，確立一個(gè)實(shí)際的中考目標(biāo)。用目標(biāo)來激勵(lì)我們學(xué)習(xí)，增強(qiáng)我們的信心，激發(fā)我們的`斗志。

　　第二、學(xué)習(xí)態(tài)度要端正。態(tài)度決定一切，積極端正的態(tài)度是取得中考勝利的基本保證。我們的學(xué)習(xí)、生活只能圍繞中考這個(gè)中心，一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情都應(yīng)置之不理。

　　第三、夯實(shí)基礎(chǔ)，提升能力。扎實(shí)的根底，強(qiáng)勁的實(shí)力，是決戰(zhàn)中考致勝的法寶。

　　同學(xué)們，振作起來，我們以青春的名義宣誓：用無畏面對(duì)荊棘，用汗水澆鑄理想，用沉著應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，用信心照亮前程。我相信，老師們相信，家長(zhǎng)們相信，有我們的努力，有我們的奮斗，一定會(huì)笑迎六月，圓夢(mèng)中考。

　　謝謝大家！

中考復(fù)習(xí)演講稿4

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　早上好！

　　時(shí)光如水，日月如梭。彈指一揮，漫漫中考征程已經(jīng)進(jìn)入了沖刺階段。今天已經(jīng)是4月9日，距離20__年體育中考只有兩天了。

　　牽動(dòng)人心的時(shí)刻就要到來，我們?yōu)橹疂M懷期待又心存擔(dān)心的中考正向我們走來，大家惟有厲兵秣馬、全力以赴。在此，我代表全校師生為九年級(jí)的少年們吹響中考攻堅(jiān)戰(zhàn)的號(hào)角。

　　無熱血，不少年。如火的四月，少年們的青春開始為中考燃燒，熱血開始為中考沸騰。中考承載了少年們太多的汗水。中考是少年們?nèi)松�中所面臨的一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，寒窗數(shù)載，在此一搏！其實(shí)，用不著肌肉緊繃，如履薄冰。人生的意義永遠(yuǎn)不在于鮮花、掌聲，而在于上下求索的過程之中。美麗的風(fēng)景永遠(yuǎn)在路上，而最美的風(fēng)景，更在那登上山巔后的回首一瞥之中。

　　或許還有人在疑慮和緊張，但其實(shí)只要你以平常的心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)的走好眼前的每一步，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)——曙光就在前頭！在這同時(shí)我也建議九年級(jí)的同學(xué)們：

　　第一，備好工具器材。從運(yùn)動(dòng)鞋到擦汗的毛巾，從號(hào)碼布到班服，從藥品到喝水。我們都要一一準(zhǔn)備。

　　第二，守好規(guī)范。在考試中，遵從考試規(guī)則，聽從指令，主動(dòng)有禮。以積極的狀態(tài)發(fā)揮出最好的水平。

　　第三，堅(jiān)定信念，面對(duì)最后一次的.體育考試，我們要用飛奔的雙腿、嫻熟的技術(shù)、沉穩(wěn)的心態(tài)、團(tuán)結(jié)的氛圍展示我們王者之風(fēng)、霸主之氣。讓這一天的陽(yáng)光永遠(yuǎn)烙印在我們的記憶里！親愛的同學(xué)們！考試在即，英雄彎弓，箭在弦上。此時(shí)我們所能做的，不是彷徨，不是退縮，我們只有前進(jìn)！再前進(jìn)！長(zhǎng)風(fēng)獵獵戰(zhàn)鼓催，旌旗飛揚(yáng)馬蹄碎。我們是狂奔的駿馬，哪怕千難萬險(xiǎn)，我們是翱翔的雄鷹，何懼狂風(fēng)雷電！中考是人生一場(chǎng)重大的戰(zhàn)役，但我覺得，中考對(duì)于我們每一個(gè)學(xué)子來說，更是一個(gè)節(jié)日，一個(gè)輝煌的節(jié)日！我們不是說要實(shí)現(xiàn)人生理想嗎？我們腳下的這塊土地，正是一塊創(chuàng)造奇跡的圣潔之土。它將見證我們實(shí)現(xiàn)逆襲的成功！中考是收獲的季節(jié)，只要熱血沸騰，只要努力奮斗，你們一定會(huì)將智慧之花盡情綻放，一定會(huì)采摘本該屬于你們的成果，祝福你們，九年級(jí)的少年們！

　　初一初二的學(xué)弟學(xué)妹們，4月11日，請(qǐng)你們一起來為學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的奮勇拼搏、超越極限而加油鼓勁��！__中學(xué)的老師們，讓我們一同來見證九年級(jí)的同學(xué)們的化蛹成蝶、鳳凰涅槃！

中考復(fù)習(xí)演講稿5

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是《快樂復(fù)習(xí)，迎接考試》。

　　下個(gè)星期，我們就迎來了本學(xué)期的期中考試！同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？

　　有的同學(xué)或許正為自己學(xué)習(xí)成績(jī)不理想而苦惱，或許正為即將到來的期中考試而緊張，怎樣才能使自己的.頭腦更聰明呢？

　　據(jù)說有一個(gè)叫小機(jī)靈的小朋友，遇見了一個(gè)智慧大師，問：“大師，怎樣使我明天比今天更聰明呢？”智慧大師說：“給頭腦充電，明天你就會(huì)更聰明！”可是怎樣充電呢？大師說了：一要多運(yùn)動(dòng)。二要增加營(yíng)養(yǎng)不挑食，多吃蔬菜。三要注意休息。四要手腦并用。如果你想要更加聰明的話，一定不要忘記給大腦充電，不要忘記多做運(yùn)動(dòng)、補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)、好好的休息！

　　其實(shí)考試對(duì)于我們并不陌生，經(jīng)歷了考試，我們就有千般經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；經(jīng)歷了考試，我們才能獲得更多的知識(shí)。

　　考試是對(duì)自己一學(xué)期學(xué)習(xí)情況的一次檢驗(yàn)。我們作為新世紀(jì)的一代，更應(yīng)該樹立為中華之崛起而讀書的目標(biāo)，明確歷史賦予我們神圣的職責(zé)，為了達(dá)到一目標(biāo)，我們要一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，認(rèn)真做好考試前的復(fù)習(xí)工作，在掌握基本知識(shí)的基礎(chǔ)上溫故知新，拾遺補(bǔ)缺，注意復(fù)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。

　　同學(xué)們，讓我們抓住每分每秒，為期中考試，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，考出優(yōu)異的成績(jī)，向老師和家長(zhǎng)匯報(bào)，

　　我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

中考復(fù)習(xí)演講稿6

各位老師、各位同學(xué)：

　　大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《復(fù)習(xí)備考期中考試》。

　　時(shí)間如流水一般，靜靜地從我們的指尖滑過，悄無聲息�；厥走^去，學(xué)期伊始的情景猶如昨日重現(xiàn)，轉(zhuǎn)瞬之間我們即將迎來本學(xué)期的期中考試。

　　首先，這有三句話送給大家：

　　第一：態(tài)度決定一切。 有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)， 才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂，體驗(yàn)克服困難的快樂，體驗(yàn)取得成功的快樂。

　　第二句：目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。

　　一個(gè)人沒有目標(biāo)，就像大海中迷失方向的航船，不可能到達(dá)成功的彼岸。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切合實(shí)際的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，每個(gè)

　　階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中，需要不斷地反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實(shí)際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以，同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕�期目�?biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。

　　第三句：勤奮是成長(zhǎng)的階梯。

　　書山有路勤為徑，天上不白掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理想永遠(yuǎn)是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。期中考試距今僅有一。兩周之遙，應(yīng)該說時(shí)間非常緊廹，而我們的學(xué)習(xí)任務(wù)依然繁重。所以同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真聽好每一節(jié)課，及時(shí)完成每一次作業(yè)，扎實(shí)弄懂每一道題，主動(dòng)做好向老師請(qǐng)教，這樣才會(huì)有明顯的效果。

　　同時(shí)這也有幾個(gè)小建議送給大家：

　　第一：復(fù)習(xí)全面不疏漏。

　　半個(gè)學(xué)期的知識(shí)不少，同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下，靜下心來進(jìn)行全面和系統(tǒng)

　　的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，學(xué)會(huì)抓住每個(gè)科目的關(guān)鍵點(diǎn)，每個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn)，有目的地進(jìn)行歸納、訓(xùn)練。同時(shí)，還要講究方法和策略，做到真正掌握，并學(xué)會(huì)聯(lián)系生活實(shí)際，使課內(nèi)外結(jié)合起來，舉一反三。

　　第二：心態(tài)平和不焦躁。

　　臨近考試，請(qǐng)放下心中包袱，適當(dāng)調(diào)節(jié)好自己的心理，“不以物喜，不以己悲”以豁達(dá)的.胸襟，開朗的情懷，充裕的準(zhǔn)備，悠然笑對(duì)考試；筆底有才華，腹中存韜略，我們又何妨畏懼考試。

　　第三：以誠(chéng)信對(duì)待考試。

　　考試還是一次做人品行的檢測(cè)，學(xué)習(xí)有付出才有收獲，有勤奮才有成果，考試作弊似自欺欺人的做法，不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，相反會(huì)讓自己失去誠(chéng)實(shí)的寶貴品質(zhì)。嚴(yán)守考紀(jì)，誠(chéng)信應(yīng)考，老師們期待的不是所謂的“虛假繁榮”，需要的是真實(shí)的成績(jī)與反饋，需要看到同學(xué)們的優(yōu)秀品質(zhì)，我們進(jìn)行的每一場(chǎng)考試不僅是一場(chǎng)文化考試，更是一場(chǎng)道德品質(zhì)的考試。

　　同學(xué)們，考試也是一個(gè)展示才華的舞臺(tái)。請(qǐng)溢出你們的青春和活力，拿出你們的智慧和勇氣，用你們最睿智的頭腦和最細(xì)致的心靈，以滿懷的才情和昂揚(yáng)的斗志，去迎接即將到來的挑戰(zhàn)！

　　最后也祝同學(xué)們半期考試順利 ！考出自己理想的成績(jī) 高三的同學(xué)們一診順利！

中考復(fù)習(xí)演講稿7

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　時(shí)間過得飛快，月考才剛剛過去，轉(zhuǎn)眼又到了一個(gè)檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)狀況的時(shí)刻。在這次月考中， 我取得了不錯(cuò)的成績(jī)，下面我向大家講一講我的學(xué)習(xí)方法。

　　一日之計(jì)在于晨，早上是記憶力最好的時(shí)候，是學(xué)習(xí)的大好時(shí)光，所以每天早上到校后，我就拿出當(dāng)天早讀課程的書和筆記認(rèn)真的閱讀。中午吃完飯后，我會(huì)抓緊每分每秒，在教室里復(fù)習(xí)、寫作業(yè)，充分利用好在校時(shí)間。放學(xué)回到家，我先寫完家庭作業(yè)，睡覺之前，我也會(huì)利用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來閱讀筆記和課本，做到及時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固。

　　同學(xué)們，下周我校將進(jìn)行期中考試。滿懷信心地迎接期中考試，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)，是我們共同的心愿，為了同學(xué)們能夠獲得好成績(jī)，針對(duì)期中考試，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)建議：

　　1、要重視考前的復(fù)習(xí)�？鬃诱f“溫故而知新”，這句話的`意思是溫習(xí)已學(xué)的知識(shí)，并且由其中獲得新的領(lǐng)悟，告訴了我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)，這樣才會(huì)取得良好的成績(jī)。復(fù)習(xí)中一定要講究良學(xué)的學(xué)習(xí)方法，好的學(xué)習(xí)方法可以達(dá)到事半功倍的效果。

　　2、要珍惜時(shí)間，提高效率。時(shí)間對(duì)每一位同學(xué)來說都是一樣的，我們只有珍惜分分秒秒，并提高效率，我們的成績(jī)才能更好。希望大家能利用好在校時(shí)間，高效率的學(xué)習(xí)。

　　3。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課要專心聽講，積極思考，積極發(fā)言，積極提問，認(rèn)真做好每一門學(xué)科的筆記，課后要按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉。不懂得知識(shí)要及時(shí)向老師、同學(xué)請(qǐng)教。還要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，不管作業(yè)多少，時(shí)間長(zhǎng)短，不管是那一門功課，都要把字寫整齊，保持書面干凈。

　　最后一點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)，就是我們經(jīng)常說的一句話“要保持平常的心態(tài)”，正確看待考試�？荚嚽耙欢ㄒ�放平心態(tài)，將考試看成平常的一份練習(xí)，不要緊張�？荚嚨臅r(shí)候，認(rèn)真審題， 仔細(xì)答題，發(fā)揮自己最好的水平。遇到容易的題千萬不可忘乎所以，一定要細(xì)心謹(jǐn)慎。遇到難題不要驚慌，你難別人也難，所以要認(rèn)真思考。

　　同學(xué)們，學(xué)習(xí)沒有捷徑，只有勤奮刻苦，善于思考，才能取得進(jìn)步。我衷心希望同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，能在老師的指導(dǎo)下，把前一階段所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真整理、歸類，并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取做到熟能生巧、融會(huì)貫通。同時(shí)希望每一個(gè)同學(xué)都能以認(rèn)真、嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待期中考試。最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谥锌荚囍邪l(fā)揮出自己的最佳狀態(tài)，考取優(yōu)異的好成績(jī)。向家長(zhǎng)、老師交出一份滿意的答卷。

　　我的講話完了，謝謝大家！

中考復(fù)習(xí)演講稿8

各位老師、各位同學(xué)：

　　上午好!

　　今天國(guó)旗下講話的主題是：認(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，迎接期中考試

　　轉(zhuǎn)瞬間，半個(gè)學(xué)期悄然而逝，我們即將面臨期中考試。初一、初二本周三至周五三天進(jìn)行，初三在下周一和周二進(jìn)行。今天，我就這一次期中考試談幾點(diǎn)看法：

　　一、考試的意義：

　　期中考試是一個(gè)階段性的考試，是對(duì)我們前一段學(xué)習(xí)情況的一次重要檢查，便于我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中取得的成績(jī)和存在的問題，看看哪些知識(shí)沒有記住，哪些概念規(guī)律沒有理解。因此，考試是一面鏡子，使我們對(duì)前一階段的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)清晰而系統(tǒng)的了解。有人常想著要是沒有考試就好了，事實(shí)上，如果沒有了考試，就缺少了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，因此考試也是一根鞭子，在不斷的鞭策著我們，督促我們?nèi)ヅ�力學(xué)習(xí)。

　　同時(shí)，更有不少同學(xué)通過考試展現(xiàn)了自己的才華和能力，因此可以說，考試也是一個(gè)舞臺(tái)，我們每一位同學(xué)都是這個(gè)舞臺(tái)上的演員，讓你盡情的表現(xiàn)一番，考出優(yōu)異的成績(jī)，以告慰辛苦撫養(yǎng)我們成長(zhǎng)的父母，以報(bào)答辛勤培養(yǎng)我們的老師，以勉勵(lì)辛勞攻讀的自己。

　　考試還是一劑清醒藥，通過考試讓你靜下心來，認(rèn)真反思前階段的學(xué)習(xí)情況，找出問題的根源，是上課沒認(rèn)真聽，還是作業(yè)沒認(rèn)真做，這樣才能使犯過的錯(cuò)誤不再犯，從而為我們今后的學(xué)習(xí)明確方向與方法。

　　二、復(fù)習(xí)技巧

　　其實(shí)，只要你平時(shí)認(rèn)真聽課、獨(dú)立完成作業(yè)，一般都能取得較好的成績(jī)，但臨考前的復(fù)習(xí)也很重要，如果能制定出科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，在頭腦中建立起每一門學(xué)科的知識(shí)體系，明確哪是重點(diǎn)內(nèi)容、哪些內(nèi)容自已還沒掌握，這樣的話考試就能取得更好的成績(jī)。那么，該怎么復(fù)習(xí)呢? 首先上課要專注。復(fù)習(xí)時(shí)老師講的都是重點(diǎn)和難點(diǎn)，重點(diǎn)知識(shí)會(huì)重點(diǎn)考，難點(diǎn)解決不了考試時(shí)肯定出錯(cuò)，最好把這些都記下來，課后再消化;其次復(fù)習(xí)要有側(cè)重點(diǎn)，要針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)，有的同學(xué)需要背一些內(nèi)容，課上或課后要自覺抽時(shí)間花功夫去背。有的同學(xué)需要強(qiáng)化某一類題目的訓(xùn)練，可以把以往做過的題目拿出來看一看，對(duì)做錯(cuò)的題目要好好的領(lǐng)悟，體會(huì)解題的技巧和方法，避免出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。有的同學(xué)需要明確目標(biāo)調(diào)整心態(tài)，我們發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生自暴自棄，成績(jī)很不理想，其實(shí)你將成為怎樣的'學(xué)生是由你自己決定的，是由你的態(tài)度決定的。優(yōu)秀生和差生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)行為是完全不一樣的，成績(jī)差的主要原因不是智力，而是缺乏責(zé)任心，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性和積極性，所以你要負(fù)起你的責(zé)任。不要以為你永遠(yuǎn)是小孩子，總有一天你會(huì)長(zhǎng)大，總有一天你也要教育別人，如果你沒有責(zé)任心，是永遠(yuǎn)不會(huì)有作為的。

　　三、誠(chéng)實(shí)考試

　　考試是件非常嚴(yán)肅的大事，來不得半點(diǎn)虛假，因此考試還是一面照妖鏡，一些不誠(chéng)實(shí)的人就會(huì)在考試時(shí)通過作弊顯現(xiàn)出來。在這里我要告誡大家，千萬不能作弊，要嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，不做違反校紀(jì)校規(guī)的事情，否則既害了自己又害了集體。

　　學(xué)生時(shí)代是人生的青春時(shí)代，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,我們要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。我們要學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兊娜松�漫長(zhǎng)而又正在起步;我們要學(xué)會(huì)對(duì)未來負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兊奈磥砉饷鳡N爛。同學(xué)們，我們每個(gè)人都有個(gè)性，有自尊，更有一股奮發(fā)向上，不甘落后的上進(jìn)心。衷心希望同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，誠(chéng)實(shí)考試，每一位同學(xué)都能學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。

　　最后，祝同學(xué)們期中考試取得好成績(jī)!

中考復(fù)習(xí)演講稿9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家上午好！

　　我是鄢崗三中的王雪，很榮幸今天能坐在這里跟大家學(xué)習(xí)交流中考語(yǔ)文備戰(zhàn)方略！一年一度的語(yǔ)文中考即將來臨，作為中途接初三畢業(yè)班語(yǔ)文的教師，對(duì)于怎樣提高復(fù)習(xí)的效率及語(yǔ)文學(xué)業(yè)成績(jī)成為我最頭疼的問題。一來由于我們的成績(jī)比同類學(xué)校有較大差距，二來我確實(shí)感到?jīng)]有什么特別的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜硗�各位分享，關(guān)于如何準(zhǔn)確把握中考命題方向，做到有的放失實(shí)在不敢妄言！我是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度來參加這次研討會(huì)的。下面我就結(jié)合所教學(xué)科，談一些自己的個(gè)人想法。向領(lǐng)導(dǎo)、同仁匯報(bào)一下我對(duì)初三語(yǔ)文的教學(xué)的做法及一些思考。不當(dāng)之處，請(qǐng)批評(píng)指正。就我們目前的班級(jí)現(xiàn)狀而言，學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課的態(tài)度幾乎都有一種近乎“麻木”的心理，學(xué)生普遍存在三方面的問題：

　　1、缺乏既定學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　2、缺乏興趣

　　3、缺乏積極性，也就是學(xué)習(xí)動(dòng)力。

　　這些問題的存在導(dǎo)致學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。從開學(xué)到今天了解到的情況，我們兩個(gè)班級(jí)里面，至少每個(gè)班有近20個(gè)差生，所謂的這些差生，以胡新林為例，上課不聽講，不思考，不做筆記。例如現(xiàn)在復(fù)習(xí)中的文言文及古詩(shī)詞，連最基本的背誦默寫都不會(huì)！中等生左右的學(xué)生，主要薄弱環(huán)節(jié)則是作文。其作文功底差，擬題不夠新穎，文體把握不明，主題不夠突出，內(nèi)容老套缺少新意等等！

　　據(jù)此，我只簡(jiǎn)單的談一下關(guān)于文言文、作文的復(fù)習(xí)做法及復(fù)習(xí)注意的問題！

　　一、古文教學(xué)，我們的做法有三。

　　一是精講課標(biāo)要求中的每一篇，要求學(xué)生在理解詞義，句子，背誦，默寫方面牢固掌握，夯實(shí)基礎(chǔ)；二是略講讀本中的篇目；三是把歷年中考課外古文選段編輯打印出來，作為學(xué)生泛讀材料。我們始終相信，不管是古文閱讀還是現(xiàn)代文閱讀，沒有量的積累就沒有質(zhì)的飛躍。我們節(jié)省一切時(shí)間給學(xué)生最廣泛、最自由的閱讀，省時(shí)、重量、重讀，是我們秉承的閱讀原則。“書讀百遍，其義自見”，因?yàn)橹挥凶x得多了學(xué)生才能有感悟，才能有由課內(nèi)向課外遷移的能力。

　　二、作文少練精寫，反復(fù)修改，強(qiáng)調(diào)精品意識(shí)

　　作文永遠(yuǎn)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的“半壁江山”，這學(xué)期開始以來我每星期布置一篇摘抄，摘抄的形式仿照七（上）語(yǔ)文課本第123頁(yè)的“讀書文摘卡”，每篇在250字到300字之間，鼓勵(lì)學(xué)生用紅筆寫點(diǎn)評(píng)。所謂點(diǎn)評(píng)也就是說說你摘抄這一段的理由或者是你認(rèn)為這一段好在哪里，有話則長(zhǎng)，無話則短，不做統(tǒng)一要求�！白x書文摘卡”既擴(kuò)大課外積累，引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地模仿大家作品又檢查了學(xué)生是否讀書，還可以練字，可以說是“一箭三雕”。摘抄完并不等于了事，我們還要求學(xué)生選擇其中一篇背誦。每星期在作文本上默寫一篇。因?yàn)?背誦是一種最野蠻的手段，也是一個(gè)文明的辦法"（黎錦熙）。這學(xué)期已經(jīng)過12周左右，我們已經(jīng)背誦12個(gè)精彩片段，這大大提高了學(xué)生

　　作文的語(yǔ)言表現(xiàn)力。大量的課外閱讀，全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文素養(yǎng)、語(yǔ)文能力的熏陶和強(qiáng)化，使學(xué)生在讀、寫等方面得到一定程度的.提高。當(dāng)然，這些工作抓得越早越好。對(duì)于作文，我們沒有象其他學(xué)校那樣到初三增加作訓(xùn)練量，而是雙單周作文分開訓(xùn)練。雙周一次大作文。單周作文課時(shí)，一節(jié)課用來給學(xué)生閱讀，一節(jié)課老師結(jié)合幾篇滿分作文來進(jìn)行寫作技法指導(dǎo)。當(dāng)然，雙周寫的作文題目并不是信手拈來，而是開學(xué)初事先精選的、有代表性的九個(gè)。這9個(gè)題目覆蓋面是比較廣的。我們要求學(xué)生每寫完一篇后同桌先互改，收上來老師改完后自己再自改。寫的不好的，我們讓他課后作為家庭作業(yè)重寫，直到寫出像樣的作品來。當(dāng)學(xué)期過半，我們讓學(xué)生在四篇中再選出兩篇自己認(rèn)為的得意之作仔細(xì)修改謄寫，在修改中增加印象，忌諱貪多嚼不爛，邊寫邊丟。這樣下來每位學(xué)生都能在作文上有自己的收獲。

　　三、注意的問題

　　1、復(fù)習(xí)是梳理已學(xué)過的知識(shí)，如字詞句知識(shí)、修辭、閱讀、寫作知識(shí)等。但是復(fù)習(xí)知識(shí)的目的，不是為了記住，而是為了應(yīng)用。以復(fù)習(xí)修辭為例：不是要看是否知道什么是比喻，什么是擬人或排比，而是要理解別人文章里為什么要用這些修辭方法，自己會(huì)不會(huì)用這些修辭。

　　2、復(fù)習(xí)是溫習(xí)老師教過的方法，像理解詞語(yǔ)、句子的方法，閱讀文言文現(xiàn)代文的方法，寫作的方法等。但是復(fù)習(xí)各種方法，不是為了記住它們，而是看看會(huì)不會(huì)運(yùn)用。

　　3、復(fù)習(xí)不能光看已經(jīng)學(xué)過的，應(yīng)以舊帶新，培養(yǎng)提高運(yùn)用原有知識(shí)解決問題的能力。以復(fù)習(xí)文言文為例：課文固然要復(fù)習(xí)，但也要找一些與課文難度相當(dāng)?shù)恼n外短文讀一讀，看自己閱讀文言文的能力究竟怎樣，由課內(nèi)遷移到課外�，F(xiàn)代文的復(fù)習(xí)更應(yīng)這樣。

　　以上就是我通過分析，反思前面語(yǔ)文教學(xué)得出的淺陋意見，這些做法其實(shí)并不新鮮，很多兄弟學(xué)校也在做，甚至比我們做得更好。在這里和大家交流，實(shí)為拋磚引玉。望各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師提出指正意見，在此，我愿意虛心聽取各位的指導(dǎo)，汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)！謝謝大家！

中考復(fù)習(xí)演講稿10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好！我是來自初三（9）班的 ， 再過33天我們初三年級(jí)的同學(xué)就要走進(jìn)中考的考場(chǎng)。這意味著，我們的初中學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束！我們的人生即將翻開新的一頁(yè)。

　　年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。三年前，我們帶著自信與榮耀邁進(jìn)了泗縣二中的大門， 回望這一千多個(gè)日日夜夜，我們“夢(mèng)想并奮斗著，付出并快樂著，實(shí)現(xiàn)并超越著”。 我們用不屈的信念共同譜寫著“知識(shí)改變命運(yùn)”的詩(shī)篇！ 在這曾經(jīng)的歲月里， 我們休戚相關(guān)，我們悲喜與共。 我們手拉手，我們肩并肩，我們同心協(xié)力，一起駛向理想的彼岸。

　　三年辛勤耕耘，三年奮斗不息，我們走過成功，走過挫折，在沿路長(zhǎng)滿荊棘與鮮花的征途上，怎能忘記那一日日一年年在身后守望著的眼睛，在跌倒時(shí)及時(shí)伸來的手——我們敬愛的老師，一路上是他們的身影遮風(fēng)擋雨，是他們用青絲間的銀白記載我們的歡笑與淚水，用額頭日漸明朗的溝壑書寫我們的刻苦與進(jìn)步。飲水尚需知其源，回望這一千多個(gè)日日夜夜，師長(zhǎng)的鼓勵(lì)與呵責(zé)永遠(yuǎn)如同漫漫長(zhǎng)夜中的燈火，如同遍天陰霾中的陽(yáng)光，讓我們?cè)谇斑M(jìn)的路上看見希望，看見前方晴朗的天。同學(xué)們，在青春的尾聲里，記得感謝每一位為你付出過心血的老師，請(qǐng)用感恩的心去面對(duì)他們的瞳孔，無論是一個(gè)笑靨還是一個(gè)擁抱。最好的感恩就是，拿著你的`錄取通知，說你曾是他們的學(xué)生。

　　同學(xué)們，在即將到來的中考面前，我們應(yīng)該時(shí)刻記住，只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌。沒有焚膏繼晷，就沒有苦盡甘來；沒有挑燈苦讀，就沒有明日的欣慰；沒有“不怕遠(yuǎn)征難”的堅(jiān)韌，就沒有“盡開顏”的凱旋。大考在即，我們絲毫不能松懈，荀子云：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可縷�！敝挥谐种�以恒的努力，才能讓我們?cè)谥锌伎紙?chǎng)上屹立不倒。這段日子的付出和收獲將會(huì)是我們一生回味無窮、不盡的寶貴財(cái)富，對(duì)我們的中考成績(jī)也會(huì)起到重要作用。在此，提出以下幾點(diǎn)與同學(xué)們共勉：

　　1、確立目標(biāo)，樹立信心。目標(biāo)是我們奮戰(zhàn)中考的目標(biāo)和動(dòng)力，充滿信心是是決戰(zhàn)中考得前提，要相信自己，用“我能行，我成功！富有激情的話語(yǔ)時(shí)刻提醒自己，點(diǎn)燃熱情進(jìn)行自我鼓勵(lì)和鞭策。

　　2、珍惜時(shí)間，提高效率。把握好最后一段時(shí)間，重視每一門功課，在老師的指導(dǎo)下有計(jì)劃的安排好最后的沖刺，使學(xué)習(xí)效率達(dá)到最大化。

　　3、純潔心境，端正態(tài)度。積極端正的態(tài)度是決戰(zhàn)中考得保障�，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活要從中考出發(fā)，專心致志心無雜念，要以一顆純潔火熱的心投入到緊張的復(fù)習(xí)備考中。

　　4、堅(jiān)定意志，頑強(qiáng)毅力。堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的毅力，是決戰(zhàn)中考得支柱。中考不僅僅是各人智力水平的檢驗(yàn)，同時(shí)也是每個(gè)人非智力因素的較量；尤其是中考臨近，同學(xué)之間應(yīng)該是實(shí)踐的競(jìng)爭(zhēng)和意志的比拼，頑強(qiáng)的毅力是強(qiáng)心劑，它能使人的各種能力發(fā)揮到極致。

　　同學(xué)們！決戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們備好行裝，帶上最銳利的頭腦，懷著最細(xì)致的心靈，握緊最有力的拳頭，讓我們裝滿自信，發(fā)動(dòng)引擎，向我們年輕的夢(mèng)想飛翔！

　　最后，祝全體初三同學(xué)在中考中取得好成績(jī)，人人都能金榜題名！為泗縣二中再創(chuàng)輝煌！

　　我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！

中考復(fù)習(xí)演講稿11

老師們、同學(xué)們：

　　早上好！

　　今天我講話的題目是：做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，迎接期中考試。

　　本周三~周五我們將迎來本學(xué)期的期中考試。具體安排是周三上午8:20~10:20三個(gè)年級(jí)全部考語(yǔ)文，下午2:00~3:30七年級(jí)考英語(yǔ)，八年級(jí)考物理，九年級(jí)考化學(xué)。周四上午8:50~10:20三個(gè)年級(jí)全部考數(shù)學(xué)，下午2:00~3:40全部考政史。周五上午8:50~10:20八年級(jí)考英語(yǔ)；8:40~10:20九年級(jí)考英語(yǔ)。下午2:00~3:30九年級(jí)考物理。特別強(qiáng)調(diào)本次期中考試與往年的幾點(diǎn)不一樣：1.七年級(jí)只考周三、周四兩天；2.九年級(jí)英語(yǔ)考試時(shí)間為100分鐘；3.七至九年級(jí)政、史為分卷不分場(chǎng)，各為50分鐘，合計(jì)100分鐘。（政治試卷上各年級(jí)注明都是45分鐘）

　　如何在即將到來的考試中取得好的成績(jī)呢？老師給大家提幾點(diǎn)建議：

　　一、上課認(rèn)真，積極備考。復(fù)習(xí)課上看似都在重復(fù)平時(shí)學(xué)過的內(nèi)容，其實(shí)，已是一種濃縮，一種總結(jié)，一種歸納，更是一種提高。這些課有助于同學(xué)們理清復(fù)習(xí)的思路，提高復(fù)習(xí)的效果。希望同學(xué)們把握好課堂，上課要注意力集中，跟著老師的講課節(jié)奏，做好課堂筆記，聽好每一分鐘的課。另外還要回歸課本。要從教材出發(fā)，基礎(chǔ)知識(shí)要牢固，然后才是不斷地加深和拓寬。基礎(chǔ)知識(shí)都沒有掌握好，而去盲目地做那些偏難偏怪的題目，或者是已經(jīng)掌握好的基礎(chǔ)知識(shí)，再去反復(fù)地復(fù)習(xí)，都是徒勞無功的。這就要求我們具有查漏補(bǔ)缺的能力。先清楚自己什么地方有問題，再有針對(duì)性地加以解決。

　　二、考試中講究答題策略�？荚嚥粌H考察大家知識(shí)與技能的掌握情況，更是大家心理素質(zhì)、答題策略的一場(chǎng)競(jìng)技。因此，提升應(yīng)試技能最好的方法就是考試，在考試中學(xué)會(huì)考試。這要求大家從態(tài)度上重視考試，認(rèn)真對(duì)待考試，在此，給大家?guī)讉�(gè)建議：1.考前準(zhǔn)備好相關(guān)文具，按時(shí)進(jìn)場(chǎng)，平心靜氣。2.認(rèn)真填寫個(gè)人信息，學(xué)校，班級(jí)，姓名，座位號(hào)。保證卷面整潔，書寫工整。3.答題順序遵循先易后難的原則。優(yōu)先考慮簡(jiǎn)單易行的解題方法。4.合理安排時(shí)間，一份試卷的題目從難度上可以分為幾部分，基礎(chǔ)題，中等難度和高難度的題目。當(dāng)我們考試時(shí)，我們的'目標(biāo)不是把每個(gè)題目做出來，而是在有限的考試時(shí)間內(nèi)把你會(huì)做的題目做對(duì)。所以希望大家在考試中要合理分配時(shí)間，確�；�礎(chǔ)題的準(zhǔn)確率，有時(shí)間再做難度較高的題目。5.考完一門后，不要急著對(duì)答案，為下一場(chǎng)考試做好心理準(zhǔn)備。

　　三、要保持良好的心態(tài)�？荚嚽昂涂荚嚨倪^程中，我們的心理是最容易出問題的。沒有良好的心態(tài)，復(fù)習(xí)就會(huì)陷入“煩躁”的怪圈，從而使復(fù)習(xí)效率變得低下；考試的時(shí)候，則會(huì)出現(xiàn)心里緊張和記憶空白的狀況，原來得心應(yīng)手的題目，也變得無從下手，甚至根本就沒法做了。我們要學(xué)會(huì)沉著冷靜地以一顆平常心去面對(duì)，只有當(dāng)你的情緒處于最好狀態(tài)時(shí)，你的個(gè)人能力才會(huì)得到最好的發(fā)揮。

　　四、期中考試也是對(duì)我們的誠(chéng)實(shí)守信品格的一次考驗(yàn)。誠(chéng)，就是要誠(chéng)實(shí)待人，不說謊，不抄襲，不作弊；信，就是講信用重承諾，遇到錯(cuò)誤勇于承擔(dān)。有人問李嘉誠(chéng)成功的奧秘，李超人回答：無它，一個(gè)字，信！做人是學(xué)習(xí)之根本，而誠(chéng)信則是做人之根本。擁有誠(chéng)信的人才能擁有一切！在這次考試中，大家要做到誠(chéng)實(shí)守信，自尊自愛，不弄虛作假。誠(chéng)實(shí)考試、誠(chéng)實(shí)答題，做一個(gè)講誠(chéng)信的人，做一個(gè)人格上守信的人！

　　同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生不完整！考試在即，你做好準(zhǔn)備了嗎？請(qǐng)記住，剩下的時(shí)間由你來把握。相信你一定能抓住它，駕御它！

　　最后，祝同學(xué)們期中考試個(gè)個(gè)都能旗開得勝！

中考復(fù)習(xí)演講稿12

同學(xué)們，老師們：

　　上午好！4月27-29日將舉行本學(xué)期期中考試和初三第一次模擬考試，還有兩個(gè)星期的時(shí)間，兩星期內(nèi)4月20日要進(jìn)行初三體育中考，25日要進(jìn)行聽力口語(yǔ)考試，16日組織綜合實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)際只有10天時(shí)間了。時(shí)間緊，任務(wù)重。

　　上學(xué)期，盡管有的地方不太滿意，但是我們學(xué)校取得了許多成績(jī)，體現(xiàn)了我校師生良好的精神面貌，為我們學(xué)校贏得了良好社會(huì)聲譽(yù)，也為我們每個(gè)人贏得了好評(píng)，也讓我們贏得了自信。

　　我們?cè)鯓幼プ�機(jī)遇，乘勢(shì)而上，繼續(xù)提升，快速發(fā)展，是與每個(gè)學(xué)生前途、每個(gè)教師的地位和價(jià)值密切相關(guān)的，正如黃質(zhì)夫先生講的為救窮、為化愚、為爭(zhēng)臉而教而學(xué)，所以今天的教育，今天的付出與每個(gè)人的尊嚴(yán)，與每個(gè)人的社會(huì)價(jià)值密切相關(guān)，與每個(gè)人能否體驗(yàn)和享受教育幸福密切相關(guān)。

　　同學(xué)們，老師們：春暖花開、萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的3、4月份，是同學(xué)們?nèi)菀准��?dòng)，最容易犯錯(cuò)誤的季節(jié)。最近，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)心態(tài)不穩(wěn)，如：初三（4）2個(gè)男生在教室內(nèi)，在老師眼皮底下爭(zhēng)吵；初三（4）3個(gè)女生午休時(shí)間在廁所里大聲喊叫；初二（1）1個(gè)男生課間在教室內(nèi)大聲吼叫；初二（5）4個(gè)男生來校早晨在籃球場(chǎng)地打球；初一（6）4個(gè)同學(xué)在午休時(shí)間大聲沖向教室；初一（4）4個(gè)同學(xué)在晚放學(xué)時(shí)從博雅樓前，上樓梯到致遠(yuǎn)樓二樓走廊一路追鬧到崇藝樓；初一（4）班2個(gè)同學(xué)晚上到校打籃球；有班級(jí)學(xué)生，利用集賢樓的洗手間，經(jīng)常發(fā)出叫喊聲、打鬧聲，等等。表現(xiàn)在幾個(gè)方面：

　�。�1）時(shí)間意識(shí)不強(qiáng)，有時(shí)間錯(cuò)位現(xiàn)象。

　�。�2）空間意識(shí)淡薄，行為粗魯，不文明。

　�。�3）法紀(jì)觀念不強(qiáng)，處理事情不計(jì)后果。

　�。�4）面對(duì)問題，歸罪于外，誠(chéng)信缺乏，素質(zhì)底下。

　�。�5）對(duì)學(xué)習(xí)的理解十分膚淺，學(xué)習(xí)行為和意志還停留在幼兒園或小學(xué)低年級(jí)狀態(tài)。

　�。�6）胸?zé)o大志，懶散成性，得過且過，不思進(jìn)取，虛度光陰。

　　我們強(qiáng)調(diào)：盡最大努力，做最優(yōu)秀的自己。進(jìn)步就優(yōu)秀，最大進(jìn)步就是最優(yōu)秀。所以，評(píng)出強(qiáng)毅奮進(jìn)學(xué)生，勤學(xué)學(xué)生，單科進(jìn)步之星，才藝之星，體育之星等等。

　　我們強(qiáng)調(diào)：沒有不想進(jìn)步的學(xué)生，沒有不優(yōu)秀的學(xué)生。沒有不想進(jìn)步的學(xué)生，沒有學(xué)不好的學(xué)生。

　　我們強(qiáng)調(diào)：決定優(yōu)秀、杰出的主要是非智力因素。

　　我們強(qiáng)調(diào)：好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，好的思想（孝心、誠(chéng)信）；好的身體和心理；好的能力獨(dú)立生活能力、社交能力、主動(dòng)展示能力（切忌無用很會(huì)，正式場(chǎng)合無所適從）；積極進(jìn)取永不言敗的頑強(qiáng)意志。

　　我們強(qiáng)調(diào)：沒有差生，只有差異。強(qiáng)調(diào)強(qiáng)毅奮進(jìn)，鑄就奮斗者幸福人生！

　　我們強(qiáng)調(diào)：我自信、我努力、我進(jìn)步、我成功！

　　我們強(qiáng)調(diào)：沒有比人更高的山，沒有比腿更長(zhǎng)的路！強(qiáng)調(diào)：掃地也要掃第一！

　　我們強(qiáng)調(diào)：向精益求精嚴(yán)格管理的老師致敬，向勤奮刻苦不斷進(jìn)步的同學(xué)學(xué)習(xí)！

　　我們強(qiáng)調(diào)：成功=時(shí)間+效率+方法。學(xué)習(xí)沒有捷徑，把“博學(xué)感恩、厚積有恒”學(xué)風(fēng)。把“以學(xué)定教，嚴(yán)謹(jǐn)摯愛”作為教風(fēng)。

　　我們強(qiáng)調(diào)：一個(gè)精神強(qiáng)大的人是戰(zhàn)無不勝的，一個(gè)精神強(qiáng)大的集體是戰(zhàn)無不勝的，一個(gè)精神強(qiáng)大的國(guó)家是戰(zhàn)無不勝的。相反，一個(gè)沒有精神的人，一個(gè)沒有精神的`集體，一個(gè)沒有精神的國(guó)家是沒有希望的。正因?yàn)槿绱�，我們的校�?xùn)是“精神強(qiáng)大，德才兼?zhèn)洹薄＜��?lì)我們每個(gè)人成為有脊梁的人，有集體意識(shí)，有時(shí)空意識(shí)，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，有強(qiáng)烈進(jìn)取精神，永不服輸?shù)娜恕?/p>

　　我們學(xué)校有先進(jìn)的辦學(xué)理念，溫馨的育人氛圍，獨(dú)特的教學(xué)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格、精細(xì)的常規(guī)管理，面向每個(gè)師生的積極的評(píng)價(jià)體系。

　　我們與南通海門、南京市教科所、江蘇省教育報(bào)刊總社、世紀(jì)明德、蘇教國(guó)際、全國(guó)新教育及其它境內(nèi)外合作合作辦學(xué)單位建立合作辦學(xué)機(jī)制，為師生成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展提供廣闊的外型活動(dòng)平臺(tái)。

　　4月17日將由北大和麻省理工大學(xué)高材生來校免費(fèi)為大家演講，主題是“決戰(zhàn)今天”！

　　4月28日是孔子誕生日，是我們國(guó)家確定的“全民閱讀節(jié)”，讓我們用名著相伴，與經(jīng)典同行，讓我們站在巨人肩膀上，與人類崇高精神對(duì)話，營(yíng)造書香環(huán)境，過書香生活，享受書香人生！我們每個(gè)同學(xué)可以帶著班級(jí)的名著，早晨在校門口看看，不要浪費(fèi)了時(shí)間。

　　我們學(xué)校必將快速發(fā)展，跨越發(fā)展，歷史車輪不會(huì)被阻擋，識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰。人的歷史是每個(gè)人自己書寫。我們每個(gè)人要沉下心來，冷靜思考，抓住機(jī)遇，充滿信心、抓實(shí)過程，攻堅(jiān)克難，全身心投入到提高育人質(zhì)量，全身心投入到學(xué)習(xí)中去。

　　我們都清楚，一個(gè)沒有目標(biāo)、沒有理想、不思進(jìn)取、虛度光陰、懶惰、不誠(chéng)信的人，必然是一個(gè)沒有好前途的人！在我們?nèi)后w中有許許多多優(yōu)秀的學(xué)生，每天帶著整齊的講義上學(xué)，抓緊時(shí)間，做到常整理、勤復(fù)習(xí)、多做題，做到手中一支筆，手邊一本草稿本，每門一本整理本，整理重點(diǎn)，包括閱讀摘抄，體現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)“人貴有志，學(xué)貴有恒”的理解。相信這樣的同學(xué)，不僅取得好的、甚至于杰出的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且會(huì)贏得親人們贊許，最終會(huì)成為社會(huì)的佼佼者，成為祖國(guó)的棟梁。

　　同學(xué)們、老師們：我們都清楚，一個(gè)沒有嚴(yán)格管理的學(xué)校，必然是一所沒有希望的學(xué)校，所以我們必然嚴(yán)格而有精細(xì)的管理，所以請(qǐng)同學(xué)們清楚，只有嚴(yán)格管理的老師才是好老師！有問題，學(xué)校必然糾正，甚至于嚴(yán)肅處理！打架會(huì)被處理、叫喊會(huì)被處理、追逐會(huì)被處理，只為一個(gè)目的，就是棲霞海門實(shí)驗(yàn)初中培養(yǎng)出來的每個(gè)人都是有素養(yǎng)的，是優(yōu)秀的！甚至是最優(yōu)秀的！就像初一初二這幢樓名，“博雅”一樣。

　　讓我們用好每一天，充實(shí)每一天，胸懷大志、勤學(xué)好問、三思而行、持之以恒！用好資源，借好力，處理好各種關(guān)系。寧?kù)o致遠(yuǎn)，就像初二初三這幢樓名，“致遠(yuǎn)”。好好珍惜現(xiàn)在，決戰(zhàn)今天。每個(gè)人都能上無愧于先輩，下無過于來者。

　　最后，祝愿每位師生身體健康，讓我們帶著對(duì)美好未來的強(qiáng)烈渴望，為了夢(mèng)中的象牙塔，不懈怠，不等待，堅(jiān)信美好前途屬于只爭(zhēng)朝夕的智者，屬于我們棲霞海門實(shí)驗(yàn)初中的每個(gè)師生！謝謝，大家！

中考復(fù)習(xí)演講稿13

老師們、同學(xué)們：

　　早上好！

　　再過20天，我們將迎來一年一度的中考，當(dāng)全校師生把所有關(guān)注的眼光投向初三同學(xué)的時(shí)候，我想和初三同學(xué)說幾句話。

　　同學(xué)們，萬米賽跑已經(jīng)到了百米沖刺的時(shí)候，9年的寒窗苦讀，3200多個(gè)日日夜夜，所有的艱辛、所有的汗水、所有的復(fù)出，都將在火紅的6月收獲。最后的20天的拼搏，是意志的較量，心態(tài)的比拼。20天的付出與收獲都會(huì)是你一生回味不盡、享用不盡的寶貴財(cái)富。在此，提出以下幾點(diǎn)和同學(xué)們共勉：

　　1、確立目標(biāo)樹立信心。目標(biāo)是我們奮戰(zhàn)中考的方向和動(dòng)力，目標(biāo)的確立必須符合個(gè)人的實(shí)際，既不能太高、也不能太低。合適的目標(biāo)會(huì)使我們信心倍增，干勁更大。充滿信心，是決戰(zhàn)中考的前提，是走向成功的第一步。要相信自己的能力、相信自己還有潛力沒有被挖掘出來，要堅(jiān)信憑自己的能力一定能學(xué)好各門功課。用“我行！我成功！”這些富有激情的話，時(shí)刻提醒自己，經(jīng)常地點(diǎn)燃熱情、自我鼓勵(lì)和鞭策。

　　2、純潔心境端正態(tài)度。積極端正的態(tài)度，是決戰(zhàn)中考的保障。在這關(guān)鍵的時(shí)刻，我們初三的同學(xué)們更要控制好心態(tài)，讓自己的情緒處于平衡狀態(tài)，不要遇到一點(diǎn)困難就驚慌失措。平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活要從中考角度著眼，所作所為都要有利于中考，與中考無關(guān)的念頭不要想，與中考無關(guān)的事情不要做，要以一顆純潔火熱的.心投入到緊張的復(fù)習(xí)備考中。

　　3、堅(jiān)定意志增強(qiáng)毅力。堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的毅力，是決戰(zhàn)中考的支柱。中考不僅僅是人的智力水平的檢驗(yàn)，同時(shí)也是人非智力因素的較量；尤其是中考臨近，同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該是實(shí)踐的競(jìng)爭(zhēng)和意志的較量，頑強(qiáng)的毅力是增強(qiáng)劑，它能使人的各種能力發(fā)揮到極致。

　　4、珍惜時(shí)間提高效率。珍惜時(shí)間，注重學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率是備戰(zhàn)中考的關(guān)鍵。爭(zhēng)分奪秒，把握好最后的20天，不要輕易給時(shí)間放假，不放縱自己，不原諒自己，專心致志抓學(xué)習(xí)，重視每一堂課，在老師的指導(dǎo)下，有計(jì)劃、有安排得搞好復(fù)習(xí)，使其學(xué)習(xí)效率達(dá)到最大化。

　　5、同學(xué)們，中考沖刺的鐘聲已經(jīng)敲響，中考重逢的號(hào)角催我們奮進(jìn)，請(qǐng)你們帶著破釜沉舟、臥薪嘗膽的氣勢(shì)，帶著父母的期望、青春的夢(mèng)想，開啟一個(gè)輝煌的未來吧！

　　最后摘錄一首小詩(shī)送給同學(xué)們：

　　我知道你很累，寒窗苦讀是為了把信念點(diǎn)燃。

　　我知道你很苦，披星戴月為的是擁有美好的明天。

　　我知道你需要休息，學(xué)還有用付出了多少血汗。

　　我知道你心跳在加劇，攀登書山也將接受嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

　　可是，你很快將走進(jìn)成功的夢(mèng)。

　　一路上，老師將為你前進(jìn)導(dǎo)航，學(xué)校將為你無私奉獻(xiàn)，家長(zhǎng)的胸懷將是你憩息的港灣。那么請(qǐng)你

　　以信心，以耐力，以壓倒一切的勁頭

　　揚(yáng)起中考直濟(jì)滄海的風(fēng)帆。

中考復(fù)習(xí)演講稿14

老師們，同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　“首夏猶清和，芳草亦未歇�！鞭D(zhuǎn)眼間，已經(jīng)來到了六月。六月，不是一個(gè)簡(jiǎn)單的月份，而是一個(gè)特別的時(shí)節(jié)！六月是收獲的時(shí)節(jié)——農(nóng)家人龍口奪食，谷物顆粒歸倉(cāng)，這是一年的辛勞付出才換來的回報(bào)；六月是感恩的時(shí)節(jié)——父親節(jié)將如約而至，父愛如山，他和母親一道撐起我們的家，撐起一片希望的天！六月，對(duì)于我們20__屆初三全體同學(xué)來說，更是一個(gè)特別的時(shí)節(jié)——20__年中考正悄然走來。曾經(jīng)種下的夢(mèng)想與希望，即將迎來第一次真正的考驗(yàn)。九年寒窗苦讀，三年初中磨礪，你們的目光從來沒有像今天這般堅(jiān)定執(zhí)著，你們的思想從來沒有這樣真真切切，噴薄欲出。

　　作為你們的師長(zhǎng)，我不是沒有看到你們?cè)隗w育訓(xùn)練中的咬牙堅(jiān)持，我不是沒有看到你們?cè)谛木w不寧時(shí)的艱難控制，我不是沒有看到你們?cè)谑�敗流淚時(shí)的.自我強(qiáng)迫……你們吃了很多苦，流了很多汗，克服了很多困難。孩子們，你們辛苦了！但，經(jīng)歷過，體驗(yàn)過，才會(huì)擁有珍貴品質(zhì)和美好才華！也只有這樣奮斗的青春，拼搏的青春，才是無悔的青春！只有修煉中的、孤獨(dú)中的成長(zhǎng)，才是真正的成長(zhǎng)！你們的堅(jiān)定與風(fēng)華，只問理想，只問盛放，只問深情，只問初心，只問勇敢，無問西東。

　　中考近在咫尺，但它不是魔，不是鬼，我們不要懼怕它。因?yàn)樗�只是一個(gè)過程，是我們未經(jīng)歷過的，因未知而顯神秘罷了。但是，孩子們，我以一個(gè)多次經(jīng)歷高考中考，歷經(jīng)考驗(yàn)的過來人的身份告訴你們，放平心態(tài)，認(rèn)真對(duì)待，做好準(zhǔn)備，保持清醒的頭腦，耐心細(xì)致，寸土必爭(zhēng)，方能正常乃至超常發(fā)揮。

　　同時(shí)，最后半個(gè)月，不要看到成堆未做的試卷就焦慮。題是做不完的，萬變的題不離教材的宗。掌握好每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，以不變應(yīng)萬變才是應(yīng)考的王道。

　　當(dāng)然，這段時(shí)間能保證你身體狀態(tài)的良好更是完美中考的必要保障之一。這幾天，孩子們忌忌嘴兒，拒絕冷飲，拒絕過度油膩，拒絕暴飲暴食；再練練腿兒，提高睡眠質(zhì)量，養(yǎng)足精神，蓄足銳氣！中考來了，但又何妨？龍騰萬里，腳下風(fēng)云變幻；鳳舞九天，只聽聲震寰宇。有志兒女當(dāng)留輝煌足跡。行路難，今安在。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！

　　同學(xué)們，美好的青春年華在__外國(guó)語(yǔ)學(xué)校相遇是一種緣分，在一起奮斗更是一種情誼！在這特別的六月，讓我把這最真摯的祝福獻(xiàn)給特別的你——祝愿孩子們平和安定，夢(mèng)想成真！

中考復(fù)習(xí)演講稿15

　　草長(zhǎng)鶯飛，花開春暖，這是一個(gè)充滿活力，充滿希望的美好季節(jié)，本期的第一次�？祭�開了本屆畢業(yè)生復(fù)習(xí)迎考的序幕。今天，我們?cè)倬垡黄�，發(fā)出復(fù)習(xí)動(dòng)員令，吹響中考沖鋒號(hào)。

　　20xx年畢業(yè)班中考取得的成績(jī)（我校榮獲縣教育局20xx—20xx學(xué)年度目標(biāo)管理先進(jìn)單位）為我們立下了標(biāo)桿，為我們努力進(jìn)取，再創(chuàng)佳績(jī)?cè)鎏砹藙?dòng)力。20xx年如何向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界群眾、以及關(guān)注學(xué)校質(zhì)量的家長(zhǎng)交出一份滿意的答卷，這是我們必須面對(duì)的，也是我們必須回答的。答案就是：只能努力，唯有做好做細(xì)做實(shí)工作！我想，只要我們上下凝心聚力，強(qiáng)化目標(biāo)，協(xié)同管理，就一定會(huì)再造六月的輝煌。

　　一、做好人的工作，激活多方，形成合力。

　　影響九年級(jí)復(fù)習(xí)工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生和家長(zhǎng)是三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。激發(fā)三方奮力拼搏的積極性是我們搞好九年級(jí)復(fù)習(xí)工作的前提和保證。

　　首先，要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)

　　教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線。而一流的質(zhì)量來自于我們教師對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)與奉獻(xiàn)。所有教師務(wù)必要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、步調(diào)一致，迸發(fā)出前所未有的使命感和責(zé)任感，只有這樣我們才能再鑄輝煌，實(shí)現(xiàn)新的光榮與夢(mèng)想�！耙粋�(gè)人是要有點(diǎn)精神的�！痹谖覀儤�(gòu)筑的共同愿景面前，我始終相信：我們的態(tài)度決定我們的高度。

　　其次，要激活主體，突出學(xué)生的中心地位

　　教師是主導(dǎo)，但畢竟在考場(chǎng)上拼搏的是學(xué)生，所以學(xué)生的主體地位不動(dòng)搖，這是我們九年級(jí)畢業(yè)班工作的立足點(diǎn)。從樹立信心著眼，營(yíng)造畢業(yè)班氛圍，全方位構(gòu)建每一名學(xué)生的自信系統(tǒng)。要抱著“不求人人成才，但求人人成功”的理念認(rèn)真而細(xì)致地做好學(xué)生工作，不放棄任何一名學(xué)生，從他們身上找到教育的生長(zhǎng)點(diǎn)和我們學(xué)校質(zhì)量的增長(zhǎng)點(diǎn)；要建立畢業(yè)班班級(jí)教師集體研究制度，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。特別要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍，增強(qiáng)拼搏意識(shí)，激發(fā)復(fù)習(xí)迎考的正能量。這種能量對(duì)學(xué)生有著一種無形的約束或激勵(lì)，是一種重要的教育力量，學(xué)生處在這樣一種特定的能量場(chǎng)中，就會(huì)從叛逆走向順從，從順從走向認(rèn)同，進(jìn)而內(nèi)化為一種澎湃的動(dòng)力。各班要富于創(chuàng)意地營(yíng)造濃烈的畢業(yè)班學(xué)習(xí)氛圍，采用黑板報(bào)、墻報(bào)、主題班會(huì)、個(gè)例談心、座談會(huì)等形式，采用設(shè)置倒計(jì)時(shí)牌、沖刺中考的口號(hào)、目標(biāo)上墻等舉動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生做最后一搏的意識(shí)，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。另外要定期召開各種層次的學(xué)生會(huì)，在常規(guī)方面嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面及時(shí)疏導(dǎo)，在管理方面適時(shí)表彰激勵(lì)。讓學(xué)生時(shí)刻在狀態(tài)，樹立中考意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　第三，要引導(dǎo)家長(zhǎng)，形成有效的教育合力

　　我們還要緊緊依靠家長(zhǎng)，科學(xué)引導(dǎo)家長(zhǎng)，利用家長(zhǎng)這種特殊的外力。把家長(zhǎng)調(diào)動(dòng)起來投入我們的畢業(yè)班工作，是我們工作的一個(gè)重要思路。我們用負(fù)責(zé)的行動(dòng)、溫暖的語(yǔ)言、周密的安排贏取家長(zhǎng)的心。家長(zhǎng)之力不可忽略！

　　畢業(yè)班工作需要老師、學(xué)生和家長(zhǎng)，三股力量以最小的角度形成合力。

　　二、做好管理工作，凝聚共識(shí)，合謀發(fā)展

　　1、各教師進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)管理

　　從現(xiàn)在做起，要求教師細(xì)化自己的'學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，每個(gè)階段乃至每一周、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的復(fù)習(xí)教學(xué)任務(wù)。我要特別強(qiáng)調(diào)的是：總復(fù)習(xí)的過程中要樹立起目標(biāo)意識(shí)和階段意識(shí)。復(fù)習(xí)目標(biāo)明確，方向正確，可以不走冤枉路，不重復(fù)走過的路，盡量讓這個(gè)過程是一條直線。整個(gè)總復(fù)習(xí)按照三個(gè)階段，分別達(dá)到三層目標(biāo)。第一階段：重點(diǎn)進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的回顧，初步建立比較完整的知識(shí)體系，較好地掌握初中階段的基礎(chǔ)知識(shí)。第二階段應(yīng)用學(xué)過的知識(shí)分析、解決問題，進(jìn)一步提高解決問題的能力，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握水平更高；同時(shí)要注重綜合復(fù)習(xí)，要進(jìn)一步提高自己的歸納總結(jié)能力。第三階段：通過對(duì)前兩個(gè)階段復(fù)習(xí)的知識(shí)進(jìn)一步進(jìn)行梳理，使知識(shí)系統(tǒng)更加清晰，進(jìn)行一些專題復(fù)習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練，適應(yīng)中考的要求。扎實(shí)的基礎(chǔ)加較強(qiáng)的解題應(yīng)變能力加良好的心理狀態(tài)等于優(yōu)秀成績(jī)。

　　各班要圍繞班級(jí)目標(biāo)開展工作，召集教師反復(fù)研究落實(shí)。自我加壓、自定培優(yōu)轉(zhuǎn)差及升學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)造班級(jí)輝煌！讓目標(biāo)成為大家工作和向上的原動(dòng)力。

　　2、各班主任進(jìn)一步發(fā)揮核心作用

　　一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)背后必定有一個(gè)成功的班主任。一個(gè)班級(jí)的成功取決于班主任的管理理念與管理行為，班主任是班級(jí)成功與否的關(guān)鍵，是班級(jí)的靈魂。各班主任要守好管好自己的班級(jí)，讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌，為此，希望班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導(dǎo)；腿勤，多深入；腦勤，多思考（現(xiàn)狀與發(fā)展策略）；希望班主任做到“身體力行”，在學(xué)生到校之前到校，在學(xué)生離校之后離校，多陪陪學(xué)生，并且每天反復(fù)巡視班級(jí)（包括科任教師上課的時(shí)候），一是成為學(xué)生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，對(duì)癥下藥，隨時(shí)調(diào)整自己的思維策略。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上，成功的畢業(yè)班班主任帶完一屆畢業(yè)班后應(yīng)該也必須也一定能與科任教師結(jié)下深厚的情誼，如果沒有，我說你這班主任沒有當(dāng)夠本，也錯(cuò)了位。

　　以班主任為核心的捆綁是推動(dòng)教育教學(xué)工作開展的核心力量。班主任是龍頭，發(fā)揮重要的紐帶作用，但其他教師必須跟上，真正做到人人有責(zé)任，人人講責(zé)任。第一次月考成績(jī)出來了，希望各班主任在教務(wù)處組織領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合班級(jí)的現(xiàn)狀，深刻分析班級(jí)形勢(shì)，分層建立優(yōu)等生、中等生、普通生、學(xué)困生檔案，并把全部學(xué)生分解到教師人頭，實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，推行教師承包制和導(dǎo)師制，真正地面向全體，不斷強(qiáng)化優(yōu)等生的成功感，滿足中等生的需要感，激發(fā)普通生的緊迫感，弱化學(xué)困生的距離感。各學(xué)科教師每周要與每位承包學(xué)生談話至少一次，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的盲點(diǎn)、生活上的困難、心理上的困惑、思想上的矛盾，有計(jì)劃幫助解決，同時(shí)注重挖掘?qū)W生自身的自省力和學(xué)習(xí)上的爆發(fā)力。

　　木桶理論告訴我們：木桶盛水的多少取決于最短的那一塊木板（強(qiáng)調(diào)個(gè)體素質(zhì)的重要）。這就要求我們?nèi)�體畢業(yè)班教師要不斷提升自身的素質(zhì)，在后期復(fù)習(xí)過程中，努力做到規(guī)定動(dòng)作不走樣，自選動(dòng)作有創(chuàng)新，只做促進(jìn)派，決不拉后腿。當(dāng)然，木桶盛水的多少還取決于圍成木桶的各木板的緊密程度（強(qiáng)調(diào)合作精神的重要）。這又要求我們各教師要跟著班主任，協(xié)助班主任，緊密團(tuán)結(jié)在班主任的周圍（千萬不能出現(xiàn)你敲你的鑼，我唱我的調(diào)），走向?qū)W生，走近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，凝心聚力，協(xié)同作戰(zhàn)，向中考發(fā)起集團(tuán)式?jīng)_鋒。

　　各位老師，今天會(huì)后，希望我們更加勤奮務(wù)實(shí)，更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們都是播種者、耕耘者，也是守望者，要堅(jiān)信你成就學(xué)生的同時(shí)，學(xué)生也成就了你，我們成就學(xué)校的同時(shí)，學(xué)校更成就了我們！當(dāng)我們彼此成就的時(shí)候，一定會(huì)感到由衷的快樂！最后送一幅對(duì)聯(lián)與各位共勉：六十天，時(shí)不待我，看誰抓得最緊；七門課，文理并重，拔萃便能騰飛！

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