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第一次演講作文集合[4篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的第一次演講作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
第一次演講作文 篇1
今天下午的最后一節(jié)課是語文課,徐老師給我們開展了一次演講比賽,主題是《不忘國(guó)恥,振興中華》。
在演講課上,許多勇敢的同學(xué)都上了講臺(tái),我們?cè)谙旅孀屑?xì)聽著。我的心癢癢的,我也準(zhǔn)備好了呀,我想舉手走上講臺(tái)去演講自己的作品,可是常年不發(fā)言的我,已經(jīng)連舉手的勇氣也沒有了。我安慰自己:康麗啊康麗,你可以的,只要放松點(diǎn),你就成功了,你可以的?墒俏业氖志拖袷枪嗔算U一樣,怎么也舉不起來。
下課鈴響了,但徐老師并沒有要下課的意思,好像在等待誰。終于,徐老師說出來了:“康麗啊,你行的,快上!”我既開心又不情愿。開心的是大家可以欣賞我的作品了,不情愿的`是我害怕的心還是存在著。我膽怯地走上了講臺(tái),開始演講。演講的時(shí)候,我覺得自己的身體好熱,耳朵旁好像在燃燒。我的演講稿寫得不多,但是我卻覺得我讀了好幾個(gè)小時(shí)。終于,我的演講稿讀完了。我快速走下講臺(tái),頓時(shí),一股清風(fēng)吹來,好涼爽!我覺得整個(gè)人輕松了許多。
同學(xué)和老師給了我熱烈的掌聲。經(jīng)過這次演講,我覺得舉手也沒什么太難的,只要相信自己了,肯定是行的,我以后一定要多舉手了。
第一次演講作文 篇2
我是個(gè)膽小的人,做什么事都害怕,但是心里卻羨慕在臺(tái)上表演的人。多么希望站在上面的是我在掌聲與歌曲中展現(xiàn)自己,但是這個(gè)愿望還是埋在心底好了。只能看著別人卻不能展現(xiàn)自己,但我鼓足了勇氣,一步一步向他們學(xué)習(xí),就在這幾年,我努力的爭(zhēng)取了模擬聯(lián)合國(guó)參賽的資格,心中有一些小小的激動(dòng)和開心,但更多的還是恐懼。國(guó)家和議題分配好以后,我不斷的練習(xí),去讀去背,每天對(duì)著鏡子演講,把家人們當(dāng)成我的觀眾,就這樣練習(xí)了兩個(gè)多星期,我們開始彩排了,在每一次的彩排中,我都有很大的收獲。
只們和我們溝通,想出各種方法讓我們不緊張,說讓我們把下面的代表啊,觀眾啊,評(píng)委啊等等都想成蘿卜白菜,香蕉都行,在你們的視線中只有發(fā)言稿,你們要做的事不緊張,發(fā)揮好自己。別到關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子,就在比賽開始的時(shí)候我們?cè)谌サ穆飞线一直在準(zhǔn)備,我們穿著校服,邁著輕快的步子,在老師的帶領(lǐng)下來到了這所大學(xué)校。 我發(fā)現(xiàn)這里的都很友,好在不知不覺中,我們便成了要好的朋友在一起玩,一起切磋,事情并沒有我們想象的那么可怕,那里的老師還帶著我們一塊兒做游戲,但是到下午時(shí)可就沒有那么放松了,但總比我們剛來的時(shí)候好多了,心情舒坦得很。在演講的過程中雖有些小緊張,但都是自己的.恐懼罷了。很流利,心中像是把所有人都當(dāng)做白菜土豆罷了,完全的沒把攝像人員當(dāng)回事兒,然而把他們當(dāng)做了好朋友。
這次演講中,我收獲了巨大的寶藏。如果我當(dāng)初沒有無動(dòng)于衷的話,我現(xiàn)在還是個(gè)膽小鬼呢,于是在這件事的情況上,我就是個(gè)能做卻不敢做的膽小鬼。當(dāng)然我現(xiàn)在可不是啦,我完成了愿望,把當(dāng)時(shí)埋下的寶藏給一絲不差地挖了出來,你們可別像我一樣,那如果不發(fā)現(xiàn)就會(huì)后悔一輩子。那個(gè)時(shí)候我可沒有后悔藥賣給你啦!
第一次演講作文 篇3
望著桌上的這張演講稿,密密麻麻的英語單詞讓我緊張不安,完了完了,還有10分鐘英語課就要開始了,得站在全班面前演講,這還是第一次,從小到大,我就有怯場(chǎng)的毛病,連上課發(fā)言我都會(huì)緊張,這次演講……
哆哆嗦嗦地走上講臺(tái),望著身旁含笑的英語老師,我反而覺得恐怖;臺(tái)下的同學(xué)端正地坐著,三十幾只眼睛直射著我,與平日說笑的他們完全相反,讓我覺得好陌生。
幾秒種的靜默后,老師打了一個(gè)手勢(shì),我不得不張開了嘴。我的手無力地放在講臺(tái)上,凍的冰冷,臉上卻緊張的發(fā)熱。我的眼睛盯在演講稿上,頭不敢抬一下,嘴巴機(jī)械地念著那些英語單詞——演講稿我早已讀的滾瓜爛熟,可站在講臺(tái)上,卻又是另一番模樣。
我的'大腦一片空白,才讀完兩段,可我卻覺得已過了一個(gè)世紀(jì)。抬起頭來喘氣,順便看看臺(tái)下的表情——老師不是說要“動(dòng)起來”嗎?就是通過眼神交流吧!同桌——那個(gè)小矮個(gè)兒正專心致志于自己手上的一堆爛膠帶,拜托,你至少得給我一點(diǎn)尊重吧!我算是體會(huì)到了老師上課的感覺了。
就這樣煎熬著,我硬著頭皮讀完了剩下的幾段。我如釋重負(fù)地喘了口氣,等待著一點(diǎn)掌聲的安慰。剛要轉(zhuǎn)身回座位,可老師又把我拉了回來:“提問呀!”她那鼓勵(lì)的眼神,讓我找回了一點(diǎn)自信。局促不安的問完第一個(gè)問題,我并不期望有人舉手——我讀的很糟糕,他們聽懂了嗎?可是,臺(tái)下的表現(xiàn)卻讓我吃了一驚,一排排手齊刷刷地舉了起來——包括那個(gè)不認(rèn)真的同桌!我有些吃驚,更多的是喜悅,這表明了我的成功!接下來的兩個(gè)問題我問得流暢多了,我的信心也更足了。
當(dāng)我回到座位時(shí),我的耳邊響起了響亮的掌聲——雖不能說是經(jīng)久不息,對(duì)我來說,卻是一種莫大的鼓勵(lì)……“你好多了啊……”同桌笑了,手里依然還是那團(tuán)膠帶……
這是我的第一次演講,也是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折,我從此有了自信,我忘不了這一次演講。
第一次演講作文 篇4
“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,同學(xué)們……”
廣播里的聲音打破了校園的寧?kù)o。
周五下午,老師通知我到教導(dǎo)處領(lǐng)一張演講稿,讓我利用周六周日的休息時(shí)間讀熟,周一要在升旗儀式上進(jìn)行演講。
一領(lǐng)到演講稿,我就開始認(rèn)真誦讀。第一遍,我讀的很慢,把一字不差的給讀出來。第二遍,語速比第一遍快,沒有感情。第三遍,讀得很流利,有感情。后來我對(duì)著老師讀了一遍,語速不快不慢,在適當(dāng)?shù)?時(shí)候有著適當(dāng)?shù)恼Z速,感情時(shí)有時(shí)無。
我又回家練了兩天,讀得可以說比周五下午有了很大的進(jìn)步。
到了周一,我來到學(xué)校,直接到教導(dǎo)處,又給老師讀了一遍。在老師的指導(dǎo)下,我已經(jīng)的讀得很好了。晨會(huì)開始了,主持人在上面主持著:“下面有請(qǐng)四五班學(xué)生發(fā)言,大家掌聲歡迎!”隨著大家的掌聲,我走上了臺(tái),行了一個(gè)隊(duì)禮,然后開始我的演講:“尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家早上好,今天我在國(guó)旗下演講的題目是……”
雖然我讀得不錯(cuò),但是話筒卻不太給面子了,我正在讀尊敬的老師時(shí),話筒突然沒聲了,這話筒也太不給我留情面了。老師慌忙又給我換了一個(gè)話筒,才解決了尷尬的局面。
這就當(dāng)是對(duì)我的一次鍛煉吧!如果以后還遇到這樣的任務(wù),我還是會(huì)參加的!
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