一次演講作文10篇(必備)

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的一次演講作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一次演講作文 篇1

　　站在臺(tái)上，我手里拿著演講第六名的獎(jiǎng)狀，雖然只是一張薄薄的紙，但對我來說卻有著莫大的鼓勵(lì)。其實(shí)拿第一名對我而言是司空見慣的事，在學(xué)業(yè)上我的成績向來優(yōu)秀，得到第一名，對我來說簡直是易如反掌，雖然這次演講比賽我沒能拔得頭籌，可是對我而言，這第六名的獎(jiǎng)狀比任何一次的第一名都珍貴，是那樣的讓我感動(dòng)萬分。

　　五年級(jí)時(shí)，我在老師的鼓勵(lì)下，參加了校內(nèi)演講比賽，在我努力的練習(xí)下，我終于獲得了亮眼的成績，成為校內(nèi)語文演講的第一名，當(dāng)我仍沉浸在得獎(jiǎng)的喜悅中而洋洋自喜時(shí)，我被學(xué)校通知要代表學(xué)校參加市語文演講比賽的消息時(shí)，我卻猶豫了、躊躇了，我害怕自己的實(shí)力不夠，擔(dān)心自己能力不足，而且一整個(gè)暑假得天天練習(xí)，乖乖的接受“培訓(xùn)”，一想到就令我痛不欲生，之后我開始逃避，每次練習(xí)時(shí)，總能找出許多借口理由推拖，希望指導(dǎo)老師能“放我一馬”，就在這逃避之中，白白虛度了寶貴的黃金集訓(xùn)期。

　　老師看出了我的苦惱，不斷的鼓勵(lì)我，媽媽也大力的支持我，讓我重拾信心，游移不定的心也漸漸被平撫，我將所有的玩樂時(shí)間以及精力都投注在這次的比賽上，體察生活、積極寫作，我知道我將不計(jì)結(jié)果，只為挑戰(zhàn)自己。我努力的統(tǒng)整大綱，每天對著鏡子練習(xí)表情的生動(dòng)與動(dòng)作的自然，背著背也背不完的作文，寫也寫不完的生活小記，雖然很辛苦，但我心里一直隱著想突破這不可能的`任務(wù)的決心。

　　終于我站上了舞臺(tái)，我自信的演講，微笑的看著臺(tái)下觀眾，我認(rèn)真的分享我的生活，盡情的講出我的想法，我知道這終于超越自己，站在臺(tái)上我拿著這張第六名的獎(jiǎng)狀，這一刻我感動(dòng)不已，因?yàn)檫@張獎(jiǎng)狀包含了多少訴不盡的辛酸與幸福。

一次演講作文 篇2

　　近期，我們班舉辦了圖書推薦演講賽，同學(xué)們都積極報(bào)名參加了，我也不例外。

　　既然報(bào)名參加了，自然要準(zhǔn)備一番。所以，我報(bào)名當(dāng)天，一回到家趕緊完成作業(yè)，就拿出了幾本我看過的好書，做“候選”。看著哪本書我都愛不釋手，為了能跟大家一起分享好書的快樂，最后我挑了一本我非常喜歡，我認(rèn)為大家可能都合適而且非常喜歡的書，叫《小公主》。選好書后，我認(rèn)真寫稿，認(rèn)真背稿。 比賽開始啦！我在臺(tái)下心“砰砰“直跳，就如同上萬只小兔子在我心中亂跳，生怕上臺(tái)后忘詞。我盡力讓自己鎮(zhèn)靜下來，我默默地把稿讀了一遍，這時(shí)，主持人叫道了我的名字，我“噌”的一下就站了起來，走上了講臺(tái)。一開始講話時(shí)，聲音有一點(diǎn)點(diǎn)顫，但后來漸漸的有感覺了，更加有自信了。當(dāng)我說謝謝大家時(shí)，臺(tái)下已經(jīng)響起了熱烈的`掌聲。我高興地走下了臺(tái)。

　　在頒獎(jiǎng)典禮上，我獲得了第一名，站到臺(tái)上，不知什么原因，我心里有種說不出的興奮和激動(dòng)，也許這就是成功、自信和收獲在作祟吧。

一次演講作文 篇3

　　高中語文新課程改革實(shí)施以來，因其內(nèi)容多，時(shí)間緊，而在一線教師中間引起了很大的爭議。這固然與教材本身的內(nèi)容設(shè)置有關(guān)，也與教師對新教材的不適應(yīng)相關(guān)，但我想，最主要的還在于教師的教學(xué)觀念。我們習(xí)慣了面面俱到，習(xí)慣了手把手的教，如果讓我們精簡課堂內(nèi)容，我們總會(huì)習(xí)慣性的問一聲：這行嗎？在新課程的教學(xué)實(shí)踐中，我著力在探索的就是：這能行，其中的一種做法就是重視自讀課文的開發(fā)和利用。下面結(jié)合公開課《記梁任公先生的一次演講》（自讀課文）談?wù)勎业恼J(rèn)識(shí)。

　　現(xiàn)在有這樣的觀點(diǎn)：一種認(rèn)為在進(jìn)行每一篇課文的教學(xué)目標(biāo)的預(yù)設(shè)之前，應(yīng)該至少有單元目標(biāo)的預(yù)設(shè)，也就是說，每一單元的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)不能集中在一篇課文中或每篇課文都涉及，而應(yīng)該分散到每一篇課文能中，既相互呼應(yīng)，又各有側(cè)重，最終構(gòu)成一個(gè)相對獨(dú)立的知識(shí)結(jié)構(gòu)。另一種觀點(diǎn)認(rèn)為，教材中有的篇目可以少上或不上，學(xué)生完全自學(xué)即可。這兩種做法都是為了相對減少教學(xué)內(nèi)容的容量，從而保證課堂教學(xué)的節(jié)奏和學(xué)生參與的時(shí)間。但是，第一種做法沒有把講讀課文和自讀課文區(qū)分開來，第二種做法又忽視了教材編排的科學(xué)性，如果按照這兩種做法來看，教材中又何苦要有自讀課文的一席之地呢？那么，如何使用好自讀課文呢？

　　事實(shí)上，單元目標(biāo)的預(yù)設(shè)和分散講解確實(shí)必不可少，我認(rèn)為，在講讀課文中，應(yīng)該結(jié)合文本，從三到四個(gè)角度來講解同一類型文章的寫作和閱讀技巧，然后在自讀課文中加以運(yùn)用，這樣既有知識(shí)點(diǎn)的積累，也有鑒賞力的`訓(xùn)練�！队浟喝喂�先生的一次演講》選自語文教材第一模塊第三單元，本單元側(cè)重于寫人記事類文章，在前面的講讀課文的講解中，我已經(jīng)初步培養(yǎng)起學(xué)生圈點(diǎn)勾畫的閱讀習(xí)慣，也講解了寫出人物個(gè)性的基本方法，因此，準(zhǔn)備在這篇課文的學(xué)習(xí)中，以學(xué)生自學(xué)為先，以課堂交流為主，提高鑒賞水平。布置了相對應(yīng)的預(yù)習(xí)作業(yè)：

　　１、閱讀課文，找出有疑問的地方，劃出來，提出問題，并試著自己做一點(diǎn)回答。

　　２、結(jié)合課后練習(xí)一的范例，在文中做盡可能的圈點(diǎn)勾畫，寫出自己獨(dú)到的見解。

　　和很多自讀課文一樣，本文雖短小精悍，卻是言淺而意深，可供鑒賞學(xué)習(xí)的角度很多。從寫人記事的角度，從演講技巧的角度，從情感熏陶的角度，從品文品人的角度，都有很多可講之處。如果只是從中擇選一個(gè)角度來上，卻忽略了文本的多種閱讀角度和閱讀價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。因此，結(jié)合文章的寫作中心“演講”和平時(shí)的課堂演講，我又設(shè)計(jì)了一個(gè)教學(xué)目標(biāo):感知演講的基本技能。這一目標(biāo)滲透在教學(xué)過程中，又與上面的目標(biāo)相平行，在構(gòu)想中，是希望學(xué)生任意選擇角度進(jìn)行討論交流，并不要求學(xué)生面面俱到。

　　這樣，自讀課文就成為學(xué)生閱讀的材料，而不只是教師講解的材料，既是資源共有，也是成果共享，既體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的自主性，又保證了學(xué)習(xí)的目的性。當(dāng)然，既是自讀，在這一過程的實(shí)施中，有兩點(diǎn)就很重要：一要保證學(xué)生的預(yù)習(xí)是真正獨(dú)立的，而不是從教輔書上抄來的；二要促使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，要帶著疑問來上課。我想，這才是自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。當(dāng)然，這對教師的要求就在無形中提高了，教師要盡可能透徹的預(yù)讀分析課文，要有很好的應(yīng)變能力和課堂控制能力。

　　在授課過程中，學(xué)生對文章的細(xì)致閱讀帶給了我很多驚喜，也給聽課老師們留下的深刻的印象。他們完全掌握了課堂的主動(dòng)權(quán)，正音釋文，分析文本，提出問題，分析問題，解決問題，學(xué)生積極地參與到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，在獨(dú)立思考和合作探究中體驗(yàn)著學(xué)習(xí)語文的快樂。

　　但是，很遺憾的是，從實(shí)際效果來看，課堂的節(jié)奏還是快了，學(xué)生提問和釋疑的耗時(shí)過長，這雖是本節(jié)課的亮點(diǎn)，卻使很多教學(xué)細(xì)節(jié)不能展開，教師成了幻燈片的放映師，沒能留給學(xué)生消化的時(shí)間。尤其是學(xué)生演講和點(diǎn)評的環(huán)節(jié)，根本是倉促進(jìn)行，失去了應(yīng)有之義。在課后交流中，很多老師講到了這一問題，認(rèn)為是否可以把教學(xué)目標(biāo)再精簡，比如只講人物性格，或只講演講技能。我認(rèn)為，如果只講一點(diǎn)，那與我對自讀課文的理解又相違背了，看來需要探索的東西還有很多，希望得到各位同仁的指教。

一次演講作文 篇4

　　我永遠(yuǎn)記得一個(gè)特別的日子：我要代表班級(jí)，去參加學(xué)校組織的“中華魂”演講比賽。

　　那天一大早，我心里感到無比高興和激動(dòng)。到了下午，我穿上整整齊齊的校服，來到校園集合。站在隊(duì)列里，我的心里一直想著要為班級(jí)爭光�？燧喌轿已葜v了，心跳得更快，懷里像揣了一只小兔子似的，跳啊跳��！

　　終于輪到我上臺(tái)演講了。我邁著有力的步伐，走上了講臺(tái)。我的心里想著：陳枳蒿不要怕，你已經(jīng)把演講的稿子都背得滾瓜爛熟了，楊老師也幫你指導(dǎo)了動(dòng)作，一定不會(huì)有問題的。于是，我把背了很久的《新時(shí)代的少年要奮發(fā)圖強(qiáng)》的演講內(nèi)容，用洪亮的聲音朗誦了起來：“尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好”

　　時(shí)間就像一匹奔跑的.小馬，轉(zhuǎn)眼間，我的演講已經(jīng)完畢了，心里卻久久不能平靜。我最終得分是93分。

　　緊接著越來越多的大哥哥、大姐姐們上臺(tái)演講，他們的得分超過了我的得分，有94、95、96頓時(shí)，我的心跳加快了速度，就像跑了一千米一樣，停不下來了。我的嘴巴都開始哆嗦了起來：我比好多哥哥、姐姐的分?jǐn)?shù)都低！

　　演講賽完了，楊老師看出我的心思，說：“陳枳蒿，你得了三等獎(jiǎng)，很不錯(cuò)！”我的頭上頓時(shí)罩了一團(tuán)烏云，不停地打雷、閃電、下雨。當(dāng)時(shí)，淚水已經(jīng)浸濕了眼眶，因我沒得到一等獎(jiǎng)啊！

　　不一會(huì)兒，又一位站在講臺(tái)上的老師說：“下面我來公布榮獲三等獎(jiǎng)的同學(xué)：三年級(jí)五班的陳枳蒿、三年級(jí)四班的陳思妙”然后我們獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)都站在講臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，臺(tái)下響起了一陣熱烈的掌聲。旁邊站的那幾個(gè)得三等獎(jiǎng)的同學(xué)，臉上露出笑容，高興得就像一朵美麗的鮮花開放了，只有我一個(gè)人，在講臺(tái)上悶悶不樂的，像泄了氣的皮球，滿臉悲哀。

　　下了講臺(tái)，我有氣無力地坐在自己的座位上，剎那間，突然覺得自己真的好沒用，辜負(fù)了楊老師對我的信任和期望：楊老師那么信任我，鼓勵(lì)我，結(jié)果我的演講才得了這么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)。楊老師會(huì)不會(huì)討厭我，不喜歡我了呢？此時(shí)，我的眼淚時(shí)不時(shí)地又在眼眶里打轉(zhuǎn)。突然，眼淚終于像噴泉一樣，涌流了出來。

　　楊老師看見我流淚了，馬上跑過來安慰我：“陳枳蒿，不要哭了，你雖然是三等獎(jiǎng)，但是也是整個(gè)年級(jí)的第二名��！你看，還有好多五、六年級(jí)的大哥哥、大姐姐們，都比你差，連三等獎(jiǎng)都沒有評上呢�！蔽衣犃诉@話，心里沒那么難受了，并暗暗下決心：下次一定要努力，爭取獲得一等獎(jiǎng)的好成績。

　　雖然演講比賽已過去一年了，但那天的情景讓我記憶猶新。從那以后，為班級(jí)爭光得一等獎(jiǎng)，成了我的奮斗目標(biāo)。

一次演講作文 篇5

　　這學(xué)期我參加了演講比賽，那是我第一次參加演講比賽，印象深刻。

　　記得那天，在王老師的帶領(lǐng)下我們很快到達(dá)了目的地，我去了目的地的禮堂。音樂鈴聲響了，比賽很快就要開始了。我看著前面的選手演講，又看看下面烏壓壓的人群，想到自己是第一次參加演講比賽，心里一下子就緊張起來。我的頭上開始出汗，汗珠一直往下流，兩條腿軟軟的。

　　時(shí)間過很快，輪到到我上場了。我心想：我能行嗎？如果忘記稿子怎么辦？同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我當(dāng)我站在比賽臺(tái)上，拿起話筒的一瞬間，我什么都不想了，滔滔不絕的開始了我的演講。

　　最后比賽成績馬上要公布了，我的'心像有只小兔在砰砰亂跳。當(dāng)我得知我獲得了二等獎(jiǎng)，我高興的手舞足蹈。

　　回家后我把這個(gè)好消息告訴了爸爸媽媽，他們都夸我很棒呢！我心里美滋滋的，心想：這次比賽榮譽(yù)是用自己的勤奮練習(xí)換來的，以后我一定要加倍努力學(xué)習(xí)！

一次演講作文 篇6

　　這一天,是我們學(xué)校第一屆大隊(duì)委競選活動(dòng),在這之前,我們作為大隊(duì)委的候選人,還要做許多工作呢!如:抽簽決定自己是多少號(hào);寫演講稿......

　　我在抽簽時(shí)抽到7號(hào),吳瓊是8號(hào),翁家瑩24號(hào),她很高興因?yàn)樗�倒�?shù)第二個(gè)演講.有人高興,有人愁眉苦臉.我不知為什么埋怨自己會(huì)抽到這么前的數(shù),可我認(rèn)真一想,前后有什么關(guān)系?遲早都要面對.

　　于到我了,我懷著七上八下的`心情的走上演講臺(tái),面對這么多老師和同學(xué)心里非常緊張,額頭上不停得冒冷汗.

　　這一次演講,許多大隊(duì)干部的候選人都表現(xiàn)得十分出色,可惜名額有限,所以我們班的兩三個(gè)同學(xué)落選了,我和翁家瑩選中了,同學(xué)又為落選的同學(xué)感到十分可惜.在宣布入選名單的時(shí)候,全場屏息凝視,安靜極了,靜得能聽見一根針掉下的聲音.各班的同學(xué)聽見自己班的同學(xué)入選了,高興地歡呼起來.

　　這次演講,對我來說是一種鍛煉,我要感謝老師們給我這次鍛煉的機(jī)會(huì).

一次演講作文 篇7

　　如今，我表演從不緊張，從不害怕，但幾年前我并不是這樣。

　　那年我六歲，上一年級(jí)。過元旦的時(shí)候，大家聽說要在班里表演節(jié)目，樂得上蹦下跳，而我卻怎么也開心不起來，因?yàn)槲夷懽有�，不敢上臺(tái)表演。后來媽媽與我左思右想，決定讓我演講《秋天的雨》那篇課文，并給了我莫大的鼓勵(lì)，我做出了一個(gè)決定：壯起膽子，走向舞臺(tái)中央。

　　但幾天后，我便發(fā)現(xiàn)了這個(gè)決定，是一個(gè)對我乃至我的人生的考驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)壯起膽子太難了，難極了，于是我決定放棄，不再像從前那樣背稿，不再像從前那朗誦，放棄一系列壯起膽子的想法，對于上臺(tái)，我選擇了沉默，選擇了不再相信自己。

　　是母親第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了我的小心思，想方設(shè)法的'安慰我，她與我一起談心，在零碎時(shí)間中和我一起背誦，使我找到了信心。

　　時(shí)間一天天過去，真快呀，表演的那天來了。

　　來到教室，只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手。同學(xué)們有的信心百倍，有的還沒有上臺(tái)臉便紅成了關(guān)公，還有的嘟嘟囔囔的不敢說話。馬上輪到我了，我緊張極了，但看到媽媽鼓勵(lì)的目光，我鼓起了勇氣。當(dāng)主持人喊到我的名字時(shí)，我忐忑不安地上了臺(tái)。站在講臺(tái)上，我環(huán)視著教室，臺(tái)下一雙雙期待的、友好的、激動(dòng)的眼神，讓我找回了信心，在臺(tái)下那種忐忑不安的心思便煙消云散了。

　　于是我開始鎮(zhèn)定自若地講了起來，講著講著，我似乎忘乎了所有。不知不覺便講完了，迎接我的便是臺(tái)下無比熱烈的掌聲。

　　老天不負(fù)苦心人，我努力的汗水終究變成了豐碩的果實(shí)，我在元旦的節(jié)目會(huì)中得了第一名，嘗到了付出的結(jié)果，是先酸后甜的。

一次演講作文 篇8

　　今天，我去參加英語演講比賽，我的參賽號(hào)碼是11號(hào)。

　　在比賽之前，爸比邀請了丁泳馨、周溪瑜、陸曉天和吳越凡來做我的親友團(tuán)，我把投票權(quán)給了丁泳馨和吳越凡。

　　我們五個(gè)（不要忘了還有我）一起去必勝客吃晚餐。我們吃了披薩、牛排和炸品。后來我們還要了水、意面和飲品。美味�。�！我還給他們做了S、E、A、N的牌子給他們。

　　比賽開始了，我有點(diǎn)緊張。我膽戰(zhàn)心驚地欣賞著前10個(gè)小朋友的表演。慢慢地也不那么緊張了。我做的`是一個(gè)關(guān)于“阻止全球變暖”的話題，里面有一些搞笑的環(huán)節(jié)。演講完畢，我的親友團(tuán)里一些人表示佩服得“一塌糊涂”、“五體投地”。最終，我以復(fù)賽第五的成績晉級(jí)決賽。吁！我真開心！

一次演講作文 篇9

　　“5：50了，快一點(diǎn)兒啊，老媽！”我扯著嗓子對媽媽喊道�！爸�道了，馬上就來。”說完，媽媽馬上沖出房間，套上鞋，拎起包就往外走。我也快步跟上去。媽媽把鑰匙插進(jìn)電動(dòng)車，大步一跨，我也跨上車后座，“坐好了沒？”還沒有等我回答，媽媽就開足馬力，奔馳在大路上了。

　　一到學(xué)校，我媽連車也不鎖，抓起包，另一只手拉起我的手就向二樓跑去。到了比賽現(xiàn)場，媽媽長呼一口氣對我說：“加油！千萬別緊張！”我一哆嗦，連話也說不出來了。我慢慢地走向里走。聽著主持人的報(bào)上場順序：“一號(hào)XXX，二號(hào)XXX……二十號(hào)王玉楊�！蔽以桨l(fā)緊張了。此時(shí)我腦袋一片空白，演講稿又沒有帶，哎呀！回去拿也來不及了，怎么辦才好呀！我想：去一趟洗手間調(diào)節(jié)一下我緊張的`心情吧！去了洗手間倒是不緊張，一出來還是那么緊張，我總不能待在洗手間里演講吧！我看還有幾位選手才到我，我就坐在賽場外小樹下的石頭上，靜靜地想，又試著背了背，還不錯(cuò)，演講稿又回憶起來了。我鼓起勇氣走進(jìn)了演播室。一走進(jìn)演播室，一股緊張氣氛撲面而來，又把我嚇的腦子一片空白。已經(jīng)是第十九個(gè)了。馬上就到我了，我站在旁邊預(yù)備，手心出汗，腿直打顫，身子也不停地抖，腦子轉(zhuǎn)的飛快，默默回想著剛剛記起來的演講稿。隨著主持人清澈高亢的聲音，我大步走上了舞臺(tái)。我心想這次肯定很糟，我肯定拿不到獎(jiǎng)了，果然，我很努力地表演，還是沒得到獎(jiǎng)。那一次難忘的演講經(jīng)歷。我也不知道，能不能隨著時(shí)間的推移，改變自己，讓自己勇敢起來。

一次演講作文 篇10

　　第一次登臺(tái)演講，這對我來說是一次偉大的嘗試，因?yàn)槲铱偸橇?xí)慣于做聽眾，為別人鼓掌。

　　“好緊張�。∧芊癯晒�？會(huì)不會(huì)忘詞呢？”我一邊等待，一邊在心里叨念著，并不時(shí)地做著深呼吸。“別怕，都已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備，該胸有成竹了。”我漸漸平靜下來了。

　　伴隨著音樂，我鎮(zhèn)定自如地上臺(tái)。所有人的目光都集中在我身上，這一刻，我成了焦點(diǎn)。“媽媽我想對您說……”我一開口，臺(tái)下一片安靜。按著稿子，我進(jìn)入了演講的狀態(tài)，老師和同伴都用信任、鼓勵(lì)的`目光看著我。我一邊演講，一邊回想起和媽媽相處的快樂時(shí)光：媽媽的關(guān)心，媽媽的鼓勵(lì)，媽媽的責(zé)備……所有的媽媽對我的好，都像放電影一樣一幕一幕地展開。我覺得我不是在演講，而是和媽媽說著心里話�！皨寢�，我長大了！請接受兒子對您的尊敬和熱愛！”說完，我向臺(tái)下深深地鞠躬�！皣W———”掌聲想起來了，清脆、響亮。我成功了！我終于戰(zhàn)勝了自己。

　　當(dāng)我從老師手上接過亮閃閃的獎(jiǎng)杯時(shí)，我對自己說：“我實(shí)現(xiàn)了一次超越，我是一個(gè)勇敢的人�！�

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