成長演講稿15篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿的使用頻率越來越高，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的成長演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！
似夏日里的一縷輕風，如初春曠野里的一抹新綠——國學經(jīng)典，你是我成長中不可缺少的一部分，融入我的生活中。
從我咿呀學語開始，做教師的父親就常在我耳邊吟誦：“人之初，性本善……”雖然并不懂得其中意味，但也是津津有味地隨著爸爸抑揚頓挫聲調(diào)而童聲童氣地念著。不知不覺間，隨著年齡的增長而誦讀了許多經(jīng)典作品。
上小學了，爸爸教我學書法，又接觸了許多名詩名句，并在不斷地摹寫、誦讀中逐漸領會了其中的意義�！皠窬Ы鹂|衣，勸君惜取少年時。”告訴我時間寶貴。金縷衣雖然華貴，終有破舊之時，而時間卻一去不復返。大好年華，應當珍惜，才不至于后悔�！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”，從這鏗鏘有力的詩句中，我分明看到了作者那堅毅的面孔，感受到了那赤誠的愛國之心。讀著這千古名句，我的眼里已是淚花盈盈……
當我不能持之以恒地做好一件事時，我就會用《勸學》里的名句鼓勵自己�！板浂嶂�，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！边@句話告訴我，如果不能堅持做事，即使你面對一塊腐爛的木頭，也不能弄折；但如果你能堅持不懈，就是金石也能雕刻成自己理想的作品。只有堅持不懈，才能做好每一件事，才能在未來的日子里實現(xiàn)自己美好的理想。
國學伴我成長！
成長演講稿2
還記得9年前的今天，我正式成為一名幼兒教師。
在我的腦海中幼兒教師應該是這樣的：像媽媽一樣帶著一群孩子唱呀、跳呀，孩子們在我的身邊高興的跑著、跳著、笑著就帶著這樣的憧憬我走進幼兒園，漸漸的這樣的憧憬被繁多、鎖碎的工作所代替，我被孩子們各種各樣的表現(xiàn)弄得手忙腳亂，不知所措，怎么辦啊？我不止一次的在心里問自己：“我該怎么辦？我怎么對待這群小不點兒？”
今天的我，成長了，不再無助，不再徬徨。感謝幼兒園的同事給我的一句句指點，一次次點拔；感謝園長親切的關心、載培與鍛煉�，F(xiàn)在，孩子在我的眼中已成為鮮活的，獨一無二的生命個體。每個孩子都象一座寶藏等待著我發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘。我喜歡走到孩子中間，看著他們天真的笑臉，聽著他們快樂的聲音，捕捉他們內(nèi)心需求獲得滿足時的閃亮眼神。為了讓孩子的成長，我必須不斷的準備自己，改變自己。
我發(fā)現(xiàn)我可以去觀察孩子了。一個老師要成為孩子的引導者，首先要學習讀懂孩子。意大利有位教育家曾說過：“教師，應該認識孩子的認識，關注孩子的關注，驚呀孩子的驚呀，好奇孩子的好奇。”記得在小班，有個小朋友叫李昊，一天保育老師告訴我李昊總是浪費衛(wèi)生紙，沒事兒就把紙撕著玩。如果是以前我可能會直接找到他給他講不要浪費紙的道理了。，我平靜下來，開始仔細的觀察他，發(fā)現(xiàn)他在衛(wèi)生間把紙拿出來撕成小小的紙片，撕得很慢很專注為什么衛(wèi)生紙回讓他如此的專注呢？原來他是在用撕的方式去獲得衛(wèi)生紙的經(jīng)驗，也想用小手做撕的動作。于是我設計了一個撕的練習提供給他，他很喜歡的接受了。之后我發(fā)現(xiàn)原來不想用剪刀的他開始停止撕的動作主動嘗試用剪刀了。他的手準備好了
我學會期待，相信孩子。孩子就像一塊有著巨大能量和吸收空間的海綿。有自由的活動，用自己的雙手與環(huán)境互動時，他們的能力就會向前發(fā)展。我學會了在孩子專注時不作繁瑣的干預，克制自己原本因有的“你不會老師就教你”的沖動。2歲半的宋承睿在做插座圓柱游戲時，有兩個圓柱體總是不能找到對應的洞穴插進去，當我看到他試了一次、兩次、三次還沒成功時，心里替他著急起來。我一次又一次提醒自己孩子不是靠老師去幫他做而成長的，相信他，17分鐘后，睿睿終于把柱體對應插好了，他的眼神中的快樂感和滿足感讓我欣喜萬分。我慶幸，我相信了孩子。
我也學著對孩子說“不知道”，不再當“萬能的老師”。老師，不是解決問題的唯一途徑，正如陶行知先生所講的“好的先生不教書，不是教學生，而是教學生學”。5歲的李涵�？吹降绦∨笥褎邮肿隽艘粋�風箏，也跟著一起做風箏，他拿著一張畫紙來到我面前“羅老師請你幫我畫一個直升飛機吧！我要做個直升機風箏，我不會畫�！蔽铱梢詾樗�，可我說：“對不起，老師不會畫怎么辦呢？”看著他轉身，在活動室邊轉悠一邊說：“有誰會畫直升機？有誰會畫直升機？”一會兒宓瑞杰小朋友就來到他身邊對他說：我會畫，我教你。看著這一幕我再一次被孩子感動了。我的拒絕讓他開始尋求其他解決問題的辦法，這時我們難道不為他的成長而感到驕傲快樂嗎？
為了給孩子提供一個有生命力的環(huán)境，我不斷學習，設計新的操作材料。常常我會因為要選一樣形象符合孩子需求的材料而跑遍每個大小商場、書店多少次帶著滿身的疲憊回家，躺在沙發(fā)一動也不想動。當我把教具投放在操作柜上，看到它吸引了孩子的注意，幫助了孩子的發(fā)展時，我的內(nèi)心又充滿了滿足感，我也為自己成功的找到孩子的需求而高興。還記得孩子們在小班時我為他們設計穿彩珠的工作，中班時他們開始做穿線板的工作，大班時他們用毛線針在泡沫盤上做縫。
成長演講稿3
不知不覺舊的一年即將過去，回顧這短暫而又充實的一年，作為濰坊中建地產(chǎn)的一名員工，我深深地被身邊的變化感動著。在過去的一年里，我們從一個不足**人、工程量不足****平米、場地平整度不足**%的項目，一躍成為專業(yè)員工團隊近**人、開工建筑面積近**萬平米、銷售收入近*億的知名房地產(chǎn)公司。一串串數(shù)字都體現(xiàn)著項目的壯大，每一名員工都表達著對公司的自豪，每一個成績都充斥著企業(yè)的朝氣。
過去的一年，在公司各位同仁的共同努力和拼搏下，公司刷新了濰坊房地產(chǎn)市場的一個又一個紀錄，創(chuàng)造了一個又一個奇跡�；叵胍荒昵暗慕裉欤覀冊谶M行對外宣傳時，在做業(yè)務交流時，都要先提及濰坊市文化藝術中心，提及我們項目與文化藝術中心的關系，有時還要提及中國建筑、中建三局等等，那時的濰坊中建地產(chǎn)知名度甚至不及茂華紫苑公館、鳳凰太陽城等項目。而經(jīng)過我們一年多的共同努力，中建大觀天下已成為濰坊婦孺皆知、街聽巷聞的知名品牌。在很多商場及酒店我們都能欣賞到中建大觀天下的宣傳片，在很多報刊及雜志上都能看到中建大觀天下的廣告，在很多場合都能聽到普通市民對中建大觀天下的熱議。每位與我們交流的業(yè)主，都會表達對大觀天下項目的肯定，對成為大觀天下業(yè)主的自豪。
過去，我們想要打車到項目地塊附近時，都要提前想好怎樣和出租車司機說明項目的位置，怎樣才能讓司機師傅最方便地停靠在項目附近。而今天，只要說中建大觀天下售樓處，司機師傅總能舒舒服服地將您送到售樓處前，并且時常會津津樂道地談起對大觀天下的認識。尤其是**月**日和**月**日兩次開盤時那萬人空巷的盛況，*。*億元的銷售額，去化率**%的銷售業(yè)績，更是讓他們欽佩不已。
有時，市民們會抱怨我們項目太貴，把整個濰坊房地產(chǎn)市場的價格都抬高了，但他們也毫不吝惜地表達出對大觀天下項目的認可，和對成為大觀天下業(yè)主的向往。
這些生活中的細節(jié)和變化，都體現(xiàn)出了中建大觀天下項目在濰坊的影響力和號召力，體現(xiàn)了中建大觀天下項目在濰坊房地產(chǎn)市場中的領導地位。
公司在過去一年的成功，不僅影響了濰坊人民的生活，更影響了中國房地產(chǎn)企業(yè)對濰坊房地產(chǎn)市場的認識，很多國內(nèi)知名房地產(chǎn)企業(yè)，如恒大、保利、陽光***等，也紛紛踏著濰坊中建地產(chǎn)的業(yè)績進入和準備進入濰坊市場。而這種現(xiàn)場的出現(xiàn)才真正說明濰坊中建地產(chǎn)和中建大觀天下項目的影響力已不僅僅局限于濰坊，而是更廣大的中國。
隨著大觀天下項目知名度進一步提高，隨著濰坊房地產(chǎn)市場進一步發(fā)展，企業(yè)的競爭壓力也將越來越大。然而隨著公司的不斷成長和不斷壯大，以“筑國、筑家、筑天下”為己任，堅持臻品建筑的中建地產(chǎn)，也勢必會鼓足精神，為迎接下一個挑戰(zhàn)做好準備。
過去的一年是豐收的一年、是喜悅的一年、是承上啟下的一年。 我相信在公司領導班子的帶領下，在各位同仁的共同努力下，我們定能延續(xù)****年的神奇，創(chuàng)造出更加輝煌的****。
最后，再次祝愿大家新年快樂，萬事如意。
成長演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是《書籍伴我成長》!
唐代詩人杜甫有句千古名言——“讀書破萬卷，下筆如有神。”意思是說只有通過大量的閱讀才能夠獲得豐富的知識，寫出好的詩文，誠哉斯言！書籍，特別是課外書，對我充滿了無限魅力！
書籍，好象小船，載著我們在知識的海洋里遨游；書籍，猶如階梯，引領我們攀登知識的高峰；書籍，仿佛伙伴，陪伴著我們成長；書籍，是美麗的翅膀，使我們在知識的天空自由翱翔！
小時候，我并不愛看書。但有一次，我漫不經(jīng)心地打開一本“小人書”，只看了兩頁，就被那豐富多采的畫面和曲折離奇的情節(jié)深深地吸引住了。我覺得書是那么的富有魅力，那么的神奇美妙，我仿佛被引領到了一個又一個奇妙的神話世界中，不能自拔。慢慢地，隨著年齡的增長，我閱讀的胃口越來越大，故事書、作文書、文學著名等我無所不讀。在書的大千世界里，我學會了一些寫作的技巧；明白了什么是真善美和假丑惡；也了解了我們祖國文化的歷史悠久和博大精深。
讀《三國演義》讓人為那奸詐的小人做的事感到憤怒，一個個英雄的行俠仗義的氣魄讓人頓時豪情萬丈；讀《老人與�！纷屓烁惺堋叭丝梢员幌麥�，但不能被打敗”這一偉大崇高的精神；而讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓人感到正如攀登雪峰，在凜冽的寒風中感受青松的堅強，紅梅的不屈，愈往上走，一會兒一朵雪蓮撲入你的視野，一會兒一叢綠草會映綠你的眸子，這雪峰上的生命正是保爾精神的濃縮，寒風中的雪蓮綠草，將人生的不屈和堅強在雪峰上深深定格，讓人們真真切切地感受活著的意義，明白人的一生應當怎樣度過。
書籍呀，我的最愛，我的知心好友，讓我們廝守一生。
我的演講結束，謝謝大家!
成長演講稿5
尊敬的各位老師，同學們：
大家好，今天我演講的題目是：我在幸福中成長。
幸福是什么？幸福為何物？一家人在步行街散步，這是幸福嗎？和爸爸媽媽一起外出旅游，這是幸福嗎？和兄弟姐妹們一起快樂的成長，這是幸福嗎？和同學們一天天共同進步，這是幸福嗎？…沒錯，這一切的一切都是幸福。我的記憶提醒我，我無時無刻不在幸福中成長！
記得小時候的我很調(diào)皮，有一次我在床上玩，不小心摔下床，額頭碰到柜子邊上，額角裂開了一個大口子，血流如柱。媽媽馬上跑來抱起我就往醫(yī)院跑，不知道過了多久到了醫(yī)院，過了一會兒我就被推進了手術室。爸爸在單位加班也馬上跑到醫(yī)院在手術室外和媽媽，爺爺奶奶姑爹姑媽們焦急的等待。等我從手術室出來，看到的竟是每一個人釋然的微笑。每當我想起這些就有一種莫名的感覺涌上心口，我的眼眶就會漸漸的濕潤！那是幸福的淚水！
幸福是滿足，是一點一滴的小事！從我們的衣食住行就能體現(xiàn)我們身處幸福中！從自己做完作業(yè)后，媽媽送來的熱牛奶中就能體現(xiàn)！從自己失敗后，爸爸一句鼓勵的話語就能體現(xiàn)！從一個眼神，一個動作！一句鼓勵的話語就能體現(xiàn)我們身處幸福中！
對我而言，幸福，是我忠誠的伴侶！幸福就如那一輪美麗的落日，溫暖著我！讓我從不感到孤獨無援；幸福又如那甘甜的雨露，滋潤著我，讓我擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣；幸福還如一面鏡子，提醒著我，讓我不斷完善自我。
我很幸福，因為我在幸福中成長！
謝謝大家，我的演講完畢！
成長演講稿6
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是：《陽光伴我成長》。
陽光，是我們生活中不可缺少的東西。陽光可以帶給我們溫暖，也可以照亮黑暗……我們在陽光的照耀下一步一步地長大。
早晨，我們還沒有睜開朦朧的睡眼，陽光就已從窗戶的縫隙中鉆了進來，像一個調(diào)皮的小姑娘，散布了整個房間。這時，我才睜開了眼睛，享受著陽光給我?guī)淼臏嘏＿@讓我知道：新的一天開始了。
中午，夏天的太陽是那么的火熱，高高地掛在天空。陽光照射到了每一片大地，每一個角落，每一根小草，每一朵小花……綠色的植物正在貪婪地吸收著陽光給自己帶來的營養(yǎng)，一片生機勃勃的景象，只有陽光才可以做到。
再比如：那一天，我發(fā)了高燒，不僅頭暈，還沒有胃口，別提多難受了。但在這時，母親來到我身邊，遞給我一杯溫水。滿帶微笑地說：“沒事，很快就好起來了�！边@難道不是我渴求的溫暖嗎？這難道不是我渴求的陽光嗎？
是的，這就是陽光，這就是人間最珍貴的寶藏。其實陽光時時刻刻都在我們身邊，我們要去探索，去發(fā)現(xiàn)，去感受。在我們享受陽光帶給我們的溫暖時，我們不要忘記也把陽光帶給別人，讓別人也感受到陽光的幸福。
陽光，讓我們歡笑，伴我們成長。
成長演講稿7
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我不會老，因為我相信童話有童心。
小時候，喜歡坐在外婆的身邊，聽她講牛郎織女的故事。向窗外望去，總想找那條隔開兩人的銀河，總是想信他們會在每年的七夕，相聚在銀河上百鳥搭筑的橋上。雖然街燈和霓虹燈的光芒虛化了星星的光輝，可我仍舊相信，在那深藍色的天空中，有一條群星匯成的河。
看《花木蘭》，我相信一個人可以通過努力拯救家庭，拯救一個國家。我相信女孩子也同樣可以創(chuàng)造奇跡，我相信日久見真情。
看了《比諾曹》，我相信說謊的孩子鼻子會變大，相信有一個善良無欺騙的世界，相信一個女神會讓世界變得公平而無瑕疵，相信惡有惡報，相信是天使就會被愛找到。
看了《美女與野獸》，相信世間也有非物質愛情，相信真情可以感動上蒼，相信源于內(nèi)心的眼淚可以換來遺失的感情，相信王子公主總有完美的結局。
看了《冰河世紀》，相信群體的善可以感化個體的惡，相信，只要是一個集體，就不可以分開。相信人類與動物體可以和諧共處，相信弱小的生命可以激發(fā)出最初最深的愛。相信可以不用暴力解決自然界的沖突，相信愛與正義，是人類不滅的誓言。
相信童話讓我不會變老。我相信那份單純的純真的真實的內(nèi)心顫動，相信善良無邪的童話世界，相信自己，相信努力，相信愛。
因為有了童話，我不會孤單；有了童話，我會變得堅強；有了童話，我會在失意時想起為真理而拼的小男孩；有了童話，我會在遭人鄙視后想起最終變?yōu)樘禊Z的丑小鴨；有了童話，我會在受窘時想起《玩具總動員》的“我們會在你最危難時幫助你”的你的朋友們；有了童話，我不會讓你被世俗淹沒；有了童話，你會留給自己一份童真。
童話，伴我有心長。
我的演講完畢，謝謝大家。
成長演講稿8
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
童話，你像一位技術高超的魔術師，讓世界五彩繽紛：
你讓愚蠢的國王光著身子滿街跑，引來眾人哈哈大笑，讓惡毒至極的王子最終受到應有的懲罰。你讓作惡多端的老巫師穿著神奇的舞鞋不停地跳舞，直到累死為止。你讓失去母親的兄妹倆重新找回愛的光芒，把經(jīng)歷了重重苦難的丑小鴨，變成美麗漂亮的白天鵝。你讓賣火柴的小女孩跟隨著奶奶飛到一個幸福的國度。你讓夢神為小朋友們實現(xiàn)一個又一個根本不可能實現(xiàn)的夢想。你讓踩著面包走過泥濘土地的小女孩懂得珍惜物品的價值。你讓海的女兒輕輕把淚珠兒揮灑，直到給大海涂上灰色。你讓青蛙王子得到了自由與幸�！屎缡悄愕幕荩p風是你的快馬，螢火蟲是你夜晚的照明燈，天上的白云是你的手帕。你躺在沙灘上，傾聽浪花的歡笑，任憑海風撫摩著你那細長輕盈的頭發(fā)。
你駕著仙鶴飛越大海，手臂一揮，劈開峭壁懸崖。你像一位畫技一流的畫家，畫筆輕輕一甩，大自然頓時千變?nèi)f化，送春、夏一身綠衣、紅裙；給秋冬一身黃袍、白褂。
童話，是你從我呀呀學語一直伴隨我成長為四年級的陽光少年，就如同我的知心朋友一樣。研讀《安童生童話》，讓我在輕松閱讀中激發(fā)智慧、提高創(chuàng)作靈感；品味《格林童話》，讓我深深體會到母愛是那樣的無私、偉大。
童話，你是那樣神奇，那樣美麗，是你教會了我識別真、善、美、假、丑、惡……
童話，你將伴隨我健康、快樂、茁壯地成長，直到永遠！
我愛你，童話！
我的演講完畢，謝謝大家。
成長演講稿9
各位尊敬的領導、親愛的老師們：
下午好！
十年前，我?guī)е约旱睦硐�，踏上了自己人生的事業(yè)歷程。然而，在這人生的起點，我卻不知道如何實現(xiàn)自己的理想，我迷失了方向。于是，我將自己的理想、夢想和幻想留給了我的希望——我的學生。我相信，我一定會給他們插上強勁的翅膀，找準方向，給他們足夠的勇氣和力量，去實現(xiàn)他們和我一樣的理想和夢想。
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“教師應該熱愛學生，把自己的整個心靈獻給學生�！比嗣竦暮媒處焻氢徴f，我沒有理由挑選學生，只要坐進我的教室就是我的孩子，我就要對他的人生負責。我參加工作后，偉人和名人就告訴我了應該如何面對自己的學生，給他們的應該是什么。
言傳身教，培養(yǎng)學生健全的人格。我從接班的第一天起，我就告誡學生一句話“百善孝為先”，這是做人最基本的原則，也是人活在世上讓別人看得起的最起碼的資本我也告知自己老師是學生的榜樣，有什么樣的老師就可能有什么樣的學生，特別是小學生，把老師的一舉一動當成標準，是樣板。所以我深知自己言行的影響力，在工作中嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，敬業(yè)愛崗。同時注重學習，因為我深知這是個飛速發(fā)展的時代，知識在我們生活中天天更新，一天不學在知識上我們就可能有漏洞，就有可能給學生的知識不全面。在學習中，時時把握住時代的脈膊，用最新的理念，最新的知識武裝自己。
干一行，愛一行，專一行，全身心地投入，才能在這平凡的崗位上取得不平凡的成績！在這十年來的教學實踐中我深深體會到：小學教學是門藝術，要想提高課堂教學水平，必須虛心學習，不斷探索，既要讀好“理論書”，又要讀好“實踐書”。除了自學，我更不放棄一次次難得的不同級別的賽課和外出培訓聽課學習的機會。記得，我參加工作剛三年，學校要求我參加區(qū)里青年教師教學賽課比武活動，這對我來說是一個機遇與挑戰(zhàn)。當時，我的心里像沉了一塊巨大的石頭，學校數(shù)學組全體老師這時便成了我教學成長中的第一批“貴人”，從教案的編寫，到試教上課，都是她們手把手的教我，甚至在講臺上的每一句話和每一個動作，都是她們?yōu)槲沂痉�，我模仿，從那時，我才慢慢發(fā)覺，上好一堂課真不簡單。為了能不辜負希望，我一遍遍的試教，看到試教不滿意，我灰心過，沮喪過，可心里仍然不愿意放棄，心里只有一個念頭：不管結果怎樣，只要自己努力地做就好。終于在最后的幾天里，老師們看到了我的進步，我興喜萬分，就像黑暗中看到了光明，對自己樹立了信心，在比賽中熟能生巧地上出了一堂數(shù)學活動課，得到了教育局領導的贊賞。從此，這便成為我教學成長的奠基石，之后，小學數(shù)學課程改革，區(qū)里又幾次進行賽課，我以一顆最熱情的心，百倍的信心，刻苦的鉆研教材，反復地備課磨課，請教經(jīng)驗豐富的老師，虛心傾聽意見，不斷地改善課堂完善教學，不怕苦不怕累，心里只有一個信念：只能成功，不能失敗。因為這樣的鍛煉學習的機會，讓我在教學之路，成長得更快。
以后年復一年的工作實踐中才真正體味到：教師不僅要無私地奉獻自己的休息時間，更重要的是要有一顆奉獻的心，因為在教師的手下是一顆顆成長的種子，因此，我在教學生涯中，細心去觀察每一位學生，用贊美的話去愛每一位學生，用責任心去引導和教育每一位學生。俗話說：“好言一句三春暖，惡語傷人半歲寒�！辈还茉谑裁磮龊�，什么時間，都絕不能說挫傷孩子自尊心和積極性的語言，我牢記這一點，處處用積極的語言鼓勵引導學生，接近師生之間的距離，我想如能經(jīng)常的用贊美的話語愛學生，必能起到“隨風潛入夜、潤物細無聲”的作用。
教師對學生的愛是偉大的，在我和學生的相處中，孩子們有做得不好的地方，學習中遇到了困難，我需要的是耐心和愛心，而不是一味的指責。我班上有些孩子基礎差，家長忙缺乏輔導，孩子做題常常有不會做或不認真做的，家長對孩子的學習松懈，孩子們的學習態(tài)度缺乏督促，也不夠端正。長期這樣，成績落后，對自己喪失信心，我利用休息時間輔導作業(yè)，并常和孩子談一些學習方法和道理。只要這些孩子在平時哪怕是取得一點微小的進步，我都會及時地表揚和獎勵，孩子嘗到進步的喜悅，更是鼓足了孩子的學習干勁，孩子逐漸進步，這對孩子們來說，是多么的來之不易。我一直堅信：用我的愛心教育可改變孩子一生的命運。
“學高為師，德高為范”，這是每一個教師都應該銘記在心，并且用來作為自己行動指南的一句話。我只是一名普通而平凡的小學數(shù)學教師，我只做了一些我該做的工作。但我認為我的教育人生是有價值的，因為我用實際行動詮釋了“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述；我的生命是有意義的，因為用我的青春與智慧譜寫我的教育樂章！
成長演講稿10
各位老師，各位同學，
大家好。
不知不覺中已經(jīng)長大，漸漸地迷戀上了讀書，竟到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步。我發(fā)現(xiàn)：書，只有書，才是我的心靈家園;書，只有書，才讓我享有無窮的樂趣。
我愛讀書，無論詩歌、散文還是小說，都同樣吸引著我，就像我一直喜愛的零食一樣。我對書從不都是來者不拒。曾扮過瓊瑤、嚴沁的言情裝;曾穿過金庸、古龍的武俠風，我執(zhí)著地做著我的讀書夢。后來，我又接觸到《張愛玲散文集》、《人生》、《平凡的世界》、《山居筆記》……會心偶得，常常產(chǎn)生“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺。我發(fā)現(xiàn)，讀書之趣千千萬……
讀詩歌之趣在音樂之美，更在風韻之美。我愛婉約之詩，“身無彩鳳雙飛冀，心有靈犀一點通”，花影弄月，讓人見凋花而傷春，望落葉而悲秋。我也愛豪放之詩，“生當作人杰，死亦為鬼雄”，這才有“巾幗不讓眉”、“誰言女子非英雄”的氣概。
讀散文之趣在于意境美，也不乏思想之美。鐘愛散文，因為“她的崇高磨煉我的意志，她的坦蕩舒展我的胸懷，她的嚴謹啟迪我的神智，她的神秘激發(fā)我的追求……”散文，猶如一曲曲輕婉柔和的無標題音樂，猶如一首首凄清的民謠。從散文的韻律里，我感到人生的真諦。
讀小說之趣在懸念之美，也富有人情之美。鐘愛小說，為小說曲折離奇的故事情節(jié)而驚嘆，為人物的悲慘身世而哀傷，為相愛者歷盡艱辛終于花好月圓而高興。人情冷暖、世態(tài)炎涼雖然令我感慨萬千，但畢竟小說的世界里有著博大的胸懷和美好的心靈，撥動著我善感的心弦�？鞓返娜兆�，聽著《陽春白雪》，和著蘇軾低吟“明月幾時有，把酒問青天”。哀傷的日子，把李清照“花自飄零水自流”的詞句記于日記中，留下無淚的印痕。下雨的日子，倚窗而坐，讀朱自清的《槳聲燈影里的秦淮河》，讓艷美的文字敲擊我的'心扉，再去品味《桃花扇》中媚香樓的千古哀怨。夜晚則孤燈獨影，心隨三毛穿越撒哈拉沙漠，拜讀席慕容的《寫給幸福》，與羅蘭交流《寂寞的感覺》，和冰心一起品味《人生的感悟》……
我暫時擺脫了世俗的紛擾，把靈魂浸入書中，讀到了種種神奇，讀出了無數(shù)坎坷，讀明了世間哲理，讀懂了萬種奧秘……
讀書的日子不會無聊，不會惆悵，不會迷茫。書伴著心靜如水的我，在平淡的日子里品味人生的細致和精美。
花季的我，漫步于書花之園圃，徜徉于書香之殿閣，發(fā)現(xiàn)了讀書之趣千千萬，讀書之樂萬萬千……
成長演講稿11
你拍一，我拍一，不能隨地扔垃圾；你拍二，我拍二，上街買菜用布袋……&伴隨著這優(yōu)美的《環(huán)境好習慣拍手歌》，我讀完了《文明美德伴我成長》這本書。
從這本書中我知道了：中國，素有禮儀之邦、文明古國的美稱，中華上下五千年的禮儀最精深，做為龍的傳人，我們就更應該講究禮儀了。
在這本書中，最令我難忘的是《抗震救災英雄少年》這篇故事：2008年5月12日14時28分，發(fā)生在四川汶州的那場8.0級大地震在每個中國人的心中都留下了不可磨滅的印象。九歲半的林浩在自救后，又把一名昏迷的同學背出廢墟，又毅然重返廢墟，再背出另一名被廢墟掩埋的同學。15歲的雷楚年在地震發(fā)生時不是往外逃生，而是沖進教室救出七名同學。13歲的小女孩何翠青本已走出宿舍，當她意識到發(fā)生了地震時，不是迅速逃生，而是跑進宿舍，將10多名還在午休的同學從床鋪上搖醒逃生，自己卻被壓在廢墟下，50個小時后他憑著巨大的求生欲望和驚人的毅力，在救援人員的幫助下獲救……還有許多抗震救災英雄的少年不怕危險，為了救別人而犧牲了自己，他們這種舍己為人的精神值得我們學習！這就是一種美德！
當然美德不一定要做一些驚天動地的事，美德就在我們身邊的許多小事中，例如：不隨地扔垃圾、上街買菜用布袋、隨手關燈、節(jié)約用水、愛護小樹和鮮花……都是舉手之勞。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地談文明禮儀。可是看見校園中隨處飲料瓶、食品袋……聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是語言的巨人，行動的矮子嗎？我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別！
我們要實踐社會文明，就要從這知行合一上下功夫、從自己的做言起行上下功夫，就要告別不文明的行為！
成長演講稿12
老師們、同學們：
大家好！
書籍好似知識天空中五彩斑斕的禮花，開放的禮花如一個個彩球，似一朵朵雪花，像一顆顆拖著彩帶的流星。那么，讀書更是一件美好的事情。就像歐陽修說的那樣，立身以立學為先，立學以讀書為本。今年12月是我市的全民讀書月，尤其是像我們這么大的孩子最需要汲取書的營養(yǎng)�？墒牵撊ツ膬鹤x書呢？焦作市圖書館就是不錯的選擇！
圖書館里書的種類很多，有中小學生必背詩集、小學生優(yōu)秀作文、小學生常背詞典等，常常使我學得不亦樂乎。有一天，我突然覺得圖書館好美好美，不但建筑美，而且那多姿多彩的知識世界更美。每一張紙都散發(fā)出沁人的清香，這清香彌漫在每一個角落；每一本圖書都激起一段美好的回憶，這回憶經(jīng)久不衰；每一間屋子都格外安靜，這安靜是人們對知識的渴望……時間如流水般在靜靜地流淌，我從一個稚嫩的孩子慢慢走向成熟。我暢游在知識的海洋里，仿佛站在巨人的肩膀上，眺望遠方。
對一個國家和民族來說，人權首先是人民的生存權。沒有生存權，其他一切權利均無價值，這是最簡單的道理。在舊中國，由于帝國主義的侵略，封建主義和官僚資本主義的壓迫，人民的生命毫無保障。從1840年到1949年110年間，英、法、日、美、俄等帝國主義列強先后對中國發(fā)起過大小數(shù)百次侵略戰(zhàn)爭，給中國人民的生命財產(chǎn)帶來了不可估量的損失。如果不想讓悲劇重演，我們就應該好好學習，可是好好學習的根本還是要多讀書、讀好書，讓知識充實自己的大腦。只有這樣，我們才能建設更美好的國家！
謝謝大家！
成長演講稿13
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是：《陽光伴我成長》。
陽光照亮黑暗的角落；陽光帶給我們溫暖；陽光帶給我們幸福的光芒。陽光不是萬能的，但它是我們生活中缺一不可的東西。我們會在陽光的陪伴下，一步步地成長。
夏天的太陽是火熱的，曬得人火辣辣的。但是，就是這火熱的太陽，照在我們的校園每一處，讓校園變得更加美麗。太陽高高地在天空看著校園里的每一個角落，也許是在大課間時；也許是在我們郎朗的讀書聲中；也許是在上學的路上，也或許是在我們回家的路上……總之，太陽的光芒無處不在，永遠伴我們成長。
在那一天的中午，我接水喝，但轉身時，不小心撞到了同學的身上，當時杯子里的水就倒在了他的校服上，我本想著他會破口大罵，卻不料他對我微微一笑說：“沒關系，下次要小心哦！”當時，我就覺著這肯定是上天撒在我身上的一縷陽光。這束陽光是溫暖的。
很多時候，他人的一次幫助，一句關心的話語，又或者是一個微不足道的微笑，對我們來說就是一束溫暖的陽光！
在我們享受他人給我們的那束溫暖的陽光時，千萬不要忘記把這一束溫暖的陽光帶給他人，我們一定要學會分享這份溫暖。
陽光是一種溫暖，而這一份溫暖帶給我們歡笑，伴我們成長！
成長演講稿14
尊敬的老師、同學們：
大家好!
有句話說得好，“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
逆境出人才，逆境出真知。成長需要逆境、困境、甚至是絕境。成長不是一帆風順的，總會經(jīng)歷磨難、挫折、與失敗。
在成長中，我們就像在走路一樣，總會有泥濘的小路;會有高低不平的斜坡;會有凹凸不平的土路;不可能總是平路�？傊�，這條路是坎坷的。
人生道路就是這樣，永遠不可能一帆風順，必然會有曲折和坎坷。
成長路途中也不會是一帆風順的，必然會有一些挫折與磨難。
著名音樂巨匠貝多芬雙耳失聰，他曾告誡自我：“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服。”于是他演奏了輝煌的《命運》絕唱;作家列夫托爾斯泰，長相丑陋個子矮小，常常遭人恥笑，但他用生命完成了《復活》、《安列卡列尼娜》等著作;居里夫人應對鐳的危害，依然用生命去發(fā)現(xiàn)了鐳，并獲得諾貝爾獎……
在成長過程中，我們往往需要這種困境，如果沒有，我們能夠制造困境。
在韓信攻趙時，讓士兵背水列陣，置己于后無退路的境界，結果士兵個個奮勇向前，大敗趙軍;項羽與秦軍作戰(zhàn)時，領兵過河后，打破了飯鍋，弄沉了渡船，使士兵陷于毫無退路的絕境，以示不勝利不回頭的決心，最終打敗秦軍……
成長如一首歌謠，有時高調(diào)，有時低沉;
成長如一條小路，有時平坦，有時坎坷;
成長如一條小溪，有時激蕩，于是舒緩;
……
成長是們每個人都經(jīng)歷過的，在成長中，有人處在順境中，順流而下;有人處在逆境中，逆流而上。
所以，往往從小學會在逆境、困境、絕境中成長的人，必然都是強者。
“陽光總在風雨后�！眱H有走出人生困境，才會迎來人生佳境。
敢于成長中為自我創(chuàng)造絕境的人，最終會獲得成功，創(chuàng)造輝煌�？蓪嶋H上，很少人期望自我陷入絕境。反之，整天把“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來”掛在嘴邊卻整天無所事事，貪圖享樂，活在父母庇護下的人，必然不會成功。
成長需要逆境，正是因為有了成長，人生才變得更加多姿多彩;正是因為有了成長，在世界上才有了挑戰(zhàn)……
成長，需要逆境。“逆境出真知�！�
成長演講稿15
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
我叫xx。我是南山小學五年級一班的學生。我是一個活潑開朗的小女孩。我11歲。我也是威海晚報的小記者。
在班里，我是班長，學習成績優(yōu)秀，工作負責。同學喜歡我，老師信任我。我的愛好是看書�！皩W海任重道遠�！痹跁＠�，總覺得自己好渺小。在我的書架上，有各種各樣的書，包括《小布頭奇遇記》，《十萬個為什么》，《淘氣包馬小跳》……從世界名著到漫畫應有盡有！另外，我喜歡唱歌跳舞。唱歌跳舞不僅能讓人心情愉悅，還有助于提高免疫力。
我還是一個熱愛工作的小女孩。雖然我不是衛(wèi)生專員，但是我工作的時候一點也不懶！值班的時候，我會認真的拿起掃帚掃垃圾；下大雪的時候，我會帶上鏟子，和老師一起把厚厚的雪掃走；打掃的時候，我會把抹布擰出來，在窗臺上來回擦拭。
在家里，雖然我有時任性，喜歡耍小脾氣，但我是父母的小幫手，我會盡我所能幫他們做家務：洗碗、掃地、幫忙做飯。我父母很愛我，我也很愛他們。
這就是我！我在幸福中長大，我希望我能成為大家的好朋友！
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