高三發(fā)言稿
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。相信很多朋友都對(duì)寫發(fā)言稿感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的高三發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
高三發(fā)言稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我非常榮幸能夠代表高三（2）班全體同學(xué)在這發(fā)言，今天我要講的題目是《拼搏高三，讓我們的青春無(wú)悔》。
青春是一團(tuán)火、青春是一朵花，笑容與彩霞飛揚(yáng)，汗水將與成功相伴。脈搏跳動(dòng)著強(qiáng)勁的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的樂(lè)章。青春是一泓山間的泉水，是一條奔騰的小河。平靜時(shí)，泉水叮咚，綿綿訴說(shuō)著青春的故事；激蕩處，洶涌澎湃，百折不回，抒發(fā)著青春的熱情。青春是璀璨的夜空，有如月色般美麗的抱負(fù)，也有數(shù)不清的幻想渴望。只是青春的星兒比夜空的星兒更繁、更亮，青春的月兒比夜空的月兒更豐滿、更耀眼。
青春是如此美好，但是青春年少的我們能否問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：“我沒(méi)有辜負(fù)青春”？
花開(kāi)花落，春去秋來(lái)，十年的求學(xué)生涯轉(zhuǎn)眼即過(guò)。一路走來(lái)，我們終于迎來(lái)了高三這既令人緊張又讓人激動(dòng)的時(shí)刻。有人說(shuō)高三的天空中時(shí)常有電閃雷鳴，高三的河流總會(huì)有驚濤駭浪，高三的道路上必定是荊棘叢生，正是這些合成了驚心動(dòng)魄的高三交響樂(lè)。高三是對(duì)一個(gè)學(xué)生意志的檢驗(yàn)，對(duì)恝性的錘煉和精神的升華。沒(méi)有不屈的意志、堅(jiān)強(qiáng)的恝性和契而不舍的精神，是無(wú)法真正體會(huì)到高三的意義的。
馬克思、恩格斯說(shuō)：“在科學(xué)的入口處，正像在地獄的入口處一樣……” 我們要想創(chuàng)造人生的輝煌，要想實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，就要敢于承受“地獄”的折磨，“地獄”的挑戰(zhàn)。須知，經(jīng)受得住暴風(fēng)雪的撲打，松柏才會(huì)更加青翠；經(jīng)受得住嚴(yán)寒的磨煉，百花才會(huì)分外嬌艷；學(xué)子經(jīng)受得住高三的砥礪，生命之樹(shù)才會(huì)郁郁蔥蔥。
期中考試已過(guò)去，這也意味著高三的生活過(guò)去了四分之一。而我們還有不少的同學(xué)仍然在迷惘，在徘徊，不知道如何真正的融入到高三的生活，不知道怎么才能夠闖過(guò)險(xiǎn)象環(huán)生的高三。
在這里，我想談?wù)勎易约旱囊稽c(diǎn)看法和體會(huì)。
首先也是最重要的是要有一個(gè)良好的心態(tài)，在學(xué)習(xí)和生活中要保持一份好的心情。自然界的冷暖，我們沒(méi)有辦法改變；而心情的優(yōu)劣，我們可以調(diào)控。讓心靈中布滿明媚的春光，外界的天寒地凍也會(huì)退避三舍。
有位老師說(shuō)得好：“其實(shí)，一生都是在路上。擁有一顆快樂(lè)的心，再長(zhǎng)的道路都可以一路歡歌；擁有一種愉悅的心境，漫長(zhǎng)的路上可以是一道道燦爛的風(fēng)景�！�
給心靈以春光，擁有好心情，這樣就會(huì)更喜歡出發(fā)。其實(shí)，人生就是一次次出發(fā)。從小學(xué)出發(fā)，我們的目的地是初中；從初中出發(fā)，我們的目的地是高中；從高中出發(fā)，我們的目的地是高等學(xué)府……人生無(wú)窮盡，出發(fā)無(wú)止境。
一次次的出發(fā)帶給我們以眼界的.開(kāi)闊，心胸的豁達(dá)，生命的提升。是的，我們?cè)谮s路，一路匆匆，一路寂寞。但是干渴后會(huì)發(fā)現(xiàn)清冽甘甜的溪流，寂寞后會(huì)發(fā)現(xiàn)妙趣橫生的境地，艱辛后會(huì)得到心曠神怡的享受。那個(gè)神秘莫測(cè)的風(fēng)景具有不可抗拒的磁力；那個(gè)步入成功的日子散發(fā)著熏人欲醉的芳香。讓我們從出發(fā)中走來(lái)，再?gòu)某霭l(fā)中走過(guò)，讓我們一次次更加喜歡出發(fā)。
其次是要有自信心，自信心是戰(zhàn)勝一切的法寶。高三總會(huì)有數(shù)不盡的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，難免會(huì)遭受失敗與挫折。不要讓挫折和失敗輕而易舉地打敗了你擊潰了你。失利了，要有重整山河的勇氣；遇到了挫折，要及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)，要義無(wú)反顧、一往無(wú)前地向前邁進(jìn)。
不要懼怕失敗，不要拒絕失敗，不要被失敗打倒。失敗是成功的前夜，是勝利的序幕，是重新崛起的起跑線，是實(shí)現(xiàn)超越的信號(hào)。通往凱旋門的路途，是由失敗的磚石鋪成的；成功的金粒，是從失敗的砂礫中千淘萬(wàn)濾而來(lái)的。在失敗的染色體上常常蘊(yùn)含著成功的基因。
我相信只要不認(rèn)輸，我們就會(huì)有東山再起、重整河山的豪情壯志，我們就會(huì)很快贏得勝利；只要我們認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，承認(rèn)失敗，正視失敗，改正錯(cuò)誤，我們就能迎來(lái)滿天的朝霞。
同學(xué)們，朋友們，青春是一筆不耐花銷的財(cái)富，請(qǐng)你千萬(wàn)不要徘徊，不要迷茫，也不要隨意的揮霍、虛度。時(shí)光匆匆如流水，歲月如流不復(fù)回。不要拿青春去賭明天，須牢記：上帝永不拋擲色子，就讓我們珍惜青春，珍視自己，在青春的歲月里揚(yáng)起你理想的風(fēng)帆，駛向你輝煌的明天！拼搏吧，用火一樣的熱忱去拼搏，全身心的投入，盡情的打拼，使青春的火焰更高、讓青春的花兒更艷。
最后，用一幅對(duì)聯(lián)來(lái)和大家共勉：憶往昔鯤鵬展翅壯志凌云奏凱歌已露崢嶸；瞻前程青春勝火眾志成城譜新曲再闖雄關(guān)
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
高三發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
伴隨成長(zhǎng)的喜悅，洋溢期盼收獲的激動(dòng)，滿載踏上新征途的夢(mèng)想，今天，我們?cè)诖寺≈嘏e行xx一中20xx屆高三學(xué)生畢業(yè)典禮，用這種莊嚴(yán)、神圣而又輕松愉快的方式銘記激情燃燒的高中歲月，結(jié)束充滿快樂(lè)和夢(mèng)想的中學(xué)生活，昂首邁向更高的起點(diǎn)，迎接更大的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更加幸福美好的人生，從今以后，責(zé)任、擔(dān)當(dāng)和使命將成為你們生命中重要的字眼。
在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校，向高三年級(jí)全體同學(xué)表示熱烈的祝賀！向關(guān)注孩子成長(zhǎng)、支持學(xué)校工作的家長(zhǎng)和辛勤培育你們的老師表示崇高的敬意！
斗轉(zhuǎn)星移，彈指一揮間。同學(xué)們，三年前，你們帶著稚氣、夢(mèng)想，邁進(jìn)一中校園；三年里，你們積極進(jìn)取，奮發(fā)向上，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)、體驗(yàn)成功的喜悅、盡情綻放青春的風(fēng)采，校園里處處留下了你們拼搏、奮斗的足跡。
今天，你們畢業(yè)了，即將告別母校，告別純真青澀的高中時(shí)代，告別朝夕相處、風(fēng)雨同舟的老師和同窗，在你們即將步入新的人生旅途之際，我、還有參加今天活動(dòng)的老師、家長(zhǎng)非常榮幸能和你們一起分享此刻的激動(dòng)與榮耀。
有人說(shuō)，青春是一本書。高中三年，你們匆匆翻過(guò)人生難忘的一千多頁(yè)。求知路上有你們的執(zhí)著、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們的身影、藝術(shù)節(jié)中有你們的風(fēng)采；你們?cè)诮?jīng)歷成長(zhǎng)困惑的同時(shí)，用勤奮和智慧詮釋了責(zé)任和堅(jiān)強(qiáng)，收獲著成功的喜悅和難忘的友情。三年中，你們青春的詩(shī)篇、成長(zhǎng)的笑容，都將珍藏在每位老師的心里，刻寫在xx一中的校史上。
在這里，我代表學(xué)校全體教職員工向你們說(shuō)聲"謝謝"！正是因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)，才使我們的校園充滿朝氣和希望，使我們的工作充滿挑戰(zhàn)和創(chuàng)造，是勤奮好學(xué)、前途無(wú)量的你們讓老師品嘗人生的價(jià)值，是你們教會(huì)了老師們?nèi)绾巫x懂你們、欣賞你們，用你們喜歡的方式去愛(ài)你們、呵護(hù)你們。
這三年，你們見(jiàn)證了一中的發(fā)展，你們也為一中的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
在即將離開(kāi)母校之前，請(qǐng)用手輕撫母校的一草一木，用心感受老師的一言一行，用情體味同學(xué)的一點(diǎn)一滴，這將是你日后最珍貴的記憶。前段時(shí)間，我收到一位高三學(xué)生的來(lái)信，他在信中這樣寫："校長(zhǎng)你好！我是一名高三學(xué)生，以前我總嫌在一中被管得太緊，整天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，沒(méi)有體育課，沒(méi)有課外活動(dòng)，我甚至討厭上課，討厭老師的教學(xué)，就算校園再怎么美，我都無(wú)心眷顧，無(wú)暇觀賞，我心中充滿的是壓力和厭惡。
直到昨天，我站在高高教室前的走廊上看著眼前的一切，才發(fā)現(xiàn)它給我的人生帶來(lái)那么多沒(méi)法忘記的回憶，高興的、難過(guò)的、痛苦的、幸福的，我突然發(fā)現(xiàn)學(xué)校里的一切都那么親切，高大的玉蘭樹(shù)像往年一樣挺拔，一樣綴滿潔白的花朵，然而，隨著我們的即將離開(kāi)，這一切都將成為回憶，我此時(shí)是多么留戀我的學(xué)校。
校長(zhǎng)，謝謝你的學(xué)校，我的家。"讀了這封信，我的心靈仿佛受到重重的一擊，同學(xué)的愛(ài)校之情讓我感動(dòng)，同時(shí)我也意識(shí)到：母�？赡苡泻芏喾矫孀尨蠹矣X(jué)得不夠滿意。
在這里我想告訴同學(xué)們，新一中建設(shè)目前速度很快，明年我們就將擁有一座全市、甚至全省硬件一流的校園。而更重要的是，在今年的教代會(huì)上，我們將"創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的綠色教育"確定為我們的辦學(xué)理念，也許在今天的教育環(huán)境下這還只是一個(gè)夢(mèng)想，但有了這樣的夢(mèng)想，擁有了這樣的理想主義情懷，再加上全體一中人的孜孜努力，你們有理由相信，你們的母校——xx一中的未來(lái)會(huì)更美好。
同學(xué)們，在這個(gè)神圣、莊嚴(yán)、幸福、感動(dòng)的時(shí)刻，我們擁有相同的心情。每當(dāng)送走一批批畢業(yè)生的時(shí)刻，作為老師我們的心總是起起落落：有濃濃的留戀、依依的不舍、殷殷的希望，還有懇切的叮嚀、誠(chéng)摯的祝愿。
但即使這樣，我還是想送你們八個(gè)字、四句話，這八個(gè)字是：自信、激情、韌性、責(zé)任。四句話是：沒(méi)有自信不敢做事，沒(méi)有激情不想做事，沒(méi)有韌性做不成事，沒(méi)有責(zé)任做不好事。讓我們永遠(yuǎn)充滿自信和激情，歷煉韌性，帶著責(zé)任，去創(chuàng)造，去奉獻(xiàn)，將來(lái)無(wú)論你從事什么職業(yè)，你的人生都會(huì)變得更加高尚和幸福！你的世界也會(huì)變得更加廣闊而美麗！
再過(guò)幾天，你們就要參加高考了，這是一次知識(shí)、能力、心理、體能的綜合測(cè)試，更是人生走向成功旅途中的.一個(gè)路標(biāo)。我相信同學(xué)們一定會(huì)打好這一仗。回顧高中三年，你們克服了多少困難？離開(kāi)父母，你們?cè)?jīng)哭過(guò)；遇到難題，你們有過(guò)沮喪；測(cè)驗(yàn)成績(jī)不理想，你們也曾痛苦，但這些困難無(wú)一不被你們戰(zhàn)勝。
三年來(lái)，你們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，你們?nèi)〉脽o(wú)數(shù)次成功，你們習(xí)慣了從勝利走向勝利！今天，你們可以理直氣壯的說(shuō)："我們沒(méi)有畏懼，我們不怕高考！"在我看來(lái)，你們雖然性情不同，秉性各異，學(xué)習(xí)成績(jī)各有高低，但都是可愛(ài)的、最棒的！
是的，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，高中階段只是你們?nèi)松囊粋�(gè)驛站，盡管我不能預(yù)知你們的未來(lái)，但我堅(jiān)信，未來(lái)一定屬于今天精彩，明天更加精彩的你們！
同學(xué)們，記住xx一中，記住你腳下這片熱土，不論走到哪里，母校都是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，母校的老師會(huì)永遠(yuǎn)關(guān)注你。我們真誠(chéng)地希望你們能�；貋�(lái)看看，看看母校美麗的校園，聽(tīng)聽(tīng)老師親切的嘮叨，敘敘自己純真的情懷。無(wú)論是何時(shí)，母校都會(huì)用她寬厚的胸懷擁抱歸來(lái)的學(xué)子！
同學(xué)們，今天的畢業(yè)典禮，不是慶祝"一個(gè)階段的結(jié)束"，而是歡呼"一個(gè)階段的開(kāi)始"；不是紀(jì)念"一段人生目標(biāo)的完成"，而是宣告"一段新的人生目標(biāo)的起步"。當(dāng)現(xiàn)實(shí)的校園在你們眼中漸漸成為遠(yuǎn)去的風(fēng)景時(shí)，我希望一中精神的校園在你們的心中永存，并伴隨你們的人生旅途不斷成長(zhǎng)。讓你們的生命之舟載著對(duì)未來(lái)的美好暢想，直掛云帆，乘風(fēng)破浪！
同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲為自己這真實(shí)的三年，這美麗的三年，這充盈的三年喝彩吧！
謝謝大家！
高三發(fā)言稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
高三學(xué)子，我們的足跡已裝幀在季節(jié)的封面，生命的扉頁(yè)，我們將踏上奔赴20xx年六月的征程，朝著六月的夢(mèng)想努力奔跑。
許多人都說(shuō)高三學(xué)子像精衛(wèi)一樣填著題海，嘴里好像永遠(yuǎn)都念叨著abc和xyz，眼鏡片一天天厚起來(lái)，頭發(fā)一天天薄下去……高三意味著充實(shí)，日出而作，日落不息。
高三，當(dāng)我們不把生活與學(xué)習(xí)看成是壓得透不過(guò)氣的石頭，而看成是圓夢(mèng)前的星星點(diǎn)燈，我們就能在踏實(shí)中收獲，在快樂(lè)中繁忙。
繁忙，不僅僅為了對(duì)未來(lái)的希冀，更為了對(duì)社會(huì)的`責(zé)任。
作為××中學(xué)的學(xué)子，我們應(yīng)該很慶幸，有這樣一批老師，這樣一群班主任為我們帶來(lái)一堂堂愛(ài)的教育，也開(kāi)啟了我們對(duì)責(zé)任的領(lǐng)悟。
繁忙，為了不斷超越、突破自己的極限而成長(zhǎng)。握著沉甸甸的接力棒，我們的肩上承載的不僅僅是個(gè)人的命運(yùn)，個(gè)人的得失，而是更深更重的責(zé)任感與使命感，承載著父母、老師、我們的母校——××中學(xué)的希望！
所以，高三學(xué)年注定是沉甸甸的：沉甸甸的學(xué)習(xí)，沉甸甸的教誨，沉甸甸的期望，沉甸甸的關(guān)注……一切皆為了沉甸甸的收獲。
收獲，在堅(jiān)持中，在奮斗中！
所以，請(qǐng)暫時(shí)擱置一下與前進(jìn)無(wú)關(guān)的心事吧，夏天不摘秋天的果。摘下來(lái)，食之不甜，棄之可惜，還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧！
謝謝大家！
高三發(fā)言稿4
今天是6月1號(hào)，距離高考還有6天。大家在這里，參加高考動(dòng)員大會(huì)。如果把這當(dāng)做一次餞行，作為高二、高一的學(xué)弟學(xué)妹所能送給你們的，除了祝福，還是祝福。
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，只是彼此不相同。三年了，你們心中的夢(mèng)想已經(jīng)成為夜空中那顆時(shí)而清晰，時(shí)而隱約的星星，一路指引著你們星夜趕路，風(fēng)雨兼程。而我們，高二、高一的學(xué)弟學(xué)妹們，和你們一樣有著夢(mèng)想和愿望。你們的老師、家長(zhǎng)們，也一天又一天，一年又一年地見(jiàn)證了你們的汗水和付出，收獲和成長(zhǎng)。我們所有人都真心地祝福你們，將成為你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，為你們加油助威，等著你們。
記得教師空過(guò)慢過(guò)，吊扇轉(zhuǎn)過(guò)歇過(guò)，花兒開(kāi)過(guò)又謝過(guò)，校園里所有的一切，都深深銘記了你們的汗水與歡笑，你們用最美好的青春為這最后一場(chǎng)戰(zhàn)役，做足了鋪墊。十年磨劍煙霞光，一朝電動(dòng)雷霆萬(wàn)鈞，終于戰(zhàn)斗的號(hào)角即將吹響，也許你們會(huì)有些不安，因?yàn)橐淮蔚牡梗瑑纱蔚慕O足，三次的`相撞，讓信心輕易地在無(wú)助中絕望。但是，我們知道，所有這一切都是為了使你們今后的路更加平坦。我們也決不能輕易接受放棄。如果命運(yùn)緊緊地扼住了你們的喉嚨，那么你們就去撓命運(yùn)的胳肢窩。人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被消滅，但不能被打敗。除了自己，誰(shuí)也不能打敗你們。
讓我們帶著指點(diǎn)江山、激昂文字的銳氣，攜著天生我材必有用、千斤散盡還復(fù)來(lái)的豪氣，懷抱著有志者事竟成、破釜沉舟、百二秦關(guān)終屬楚的霸氣，去迎接這一次小小的檢閱吧。
鳳凰涅盤，五百年后浴火重生，而現(xiàn)在前方一米遠(yuǎn)的地方就是天堂。繼續(xù)努力吧，每多一分鐘的努力都會(huì)讓自己多一個(gè)自信的理由。最最后的沖刺把，大家等待著你們的，等待著你們開(kāi)啟通往天堂的大門，等著你們?cè)趯W(xué)習(xí)學(xué)妹們即將走上的道路上留下堅(jiān)實(shí)的足跡，讓我們一路走得更加順暢。
祝賀你們經(jīng)歷高考的磨練，預(yù)祝你們的最后一戰(zhàn)打得漂亮！20xx年高考的勝利，必將屬于三中學(xué)子！
高三發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
炎炎六月，職中飄香，驪歌輕起，滾滾而來(lái)的熱浪激蕩著我們的心潮�！俺逼絻砂堕�，風(fēng)正一帆懸。”懷著茁壯成長(zhǎng)的喜悅，即將收獲的激動(dòng)，依依難舍的留戀……我們相聚一堂。這是一個(gè)送別的時(shí)刻，也是一個(gè)充滿希望的時(shí)刻。在此，我代表所有老師向即將展翅高飛的高三學(xué)子表示熱烈的祝賀！
舉額的瞬間，我們?nèi)匀恍岬搅四且荒甑臈d子花香。昨天，你們帶著孩提的稚氣，懷著憧憬和夢(mèng)想邁進(jìn)了職教中心的大門。一張張青春的臉上寫滿堅(jiān)毅與自豪。從此，校園的小路上有了你們勵(lì)志的足跡，教學(xué)樓里有了你們勤奮苦讀的身影，籃球場(chǎng)上記下了你們快樂(lè)的心境，禮堂內(nèi)回蕩著你們一次次文藝演出的激情歌聲……你們青春舞姿閃耀在學(xué)校的舞臺(tái)上。
作為老師，我們“快樂(lè)著你們的快樂(lè)，悲傷著你們的悲傷”。也許你曾厭煩過(guò)老師的嘮叨，埋怨過(guò)老師的嚴(yán)厲，反感過(guò)老師的批評(píng)。但請(qǐng)你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請(qǐng)你們理解老師渴盼你們立志成才的心愿，老師為你們成長(zhǎng)所付出的心血也許只有等你們長(zhǎng)大后，才能深深地體會(huì)其中的甘苦，其中的深情！
拿起又放下的是翻開(kāi)的舊書，放下又拿起的是酸甜的記憶。
今天，坐在臺(tái)下的你們，由幼稚走向成熟，由頑皮走向規(guī)矩，由懵懂走向聰慧，由浮躁走向沉穩(wěn)。三年里，你們用辛勤的汗水，頑強(qiáng)的毅力，默默耕耘著自己的理想，書寫了自己靚麗的青春。你們學(xué)會(huì)了求知，學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了共處，學(xué)會(huì)了做事，學(xué)會(huì)了做人，收獲了一技之長(zhǎng)。是你們用青春和熱情揮灑了十八歲的絢爛和輝煌，是你們用勤奮與智慧編織了高中生活的溫馨與堅(jiān)強(qiáng)。同學(xué)們，還記得么？我們?cè)谡n堂上一起吟誦徐志摩的詩(shī)句--輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)。匆匆而去的一千多個(gè)日日夜夜，留下了你們多少歡歌笑語(yǔ)，記下了你們多少酸甜苦辣。
明天，你們將帶著我們的祈禱與祝福離開(kāi)母校，踏上人生的新征程�！岸嗲樽怨艂x別”同學(xué)們，盡管我們很留戀這段時(shí)光，很珍惜這份緣分，可是時(shí)針的嘀嗒并不會(huì)因?yàn)槲覀兊钠矶\而停息。人生就這樣被隔成一段又一段。望著你們將要遠(yuǎn)去的身影，我們心中不舍不安。未來(lái)并不是鋪滿鮮花的坦途，在人生漫長(zhǎng)的路上，也許你們會(huì)有“山重水復(fù)疑無(wú)路”的困惑，也許會(huì)有“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏“的惆悵，但是我們相信，你們不會(huì)因?yàn)楹Ｃ嬗幸恍桥菽粣?ài)大海的萬(wàn)頃碧波，你們不會(huì)因?yàn)樗杏幸唤z泥漿而不愛(ài)清澈的泉流，你們不會(huì)因一點(diǎn)黃雜而不愛(ài)晶瑩無(wú)際的春色。
衷心的`期望你們能擁有陽(yáng)光的思想、睿智的思維、拼搏的精神，做個(gè)自信樂(lè)觀的人。再長(zhǎng)的路，總有盡頭，千萬(wàn)不要回頭。再長(zhǎng)的夜，總有黎明，千萬(wàn)不要絕望。任何時(shí)候都應(yīng)勉勵(lì)自己：天生我材應(yīng)有用，莫要空等黃昏來(lái)，終有一天你會(huì)在理想的巔峰上指點(diǎn)江山！
畢業(yè)的歌聲就要響起，莫道人生好似殘夢(mèng)。是冰，總要化去，是雁，總要遠(yuǎn)行。你們今后無(wú)論身處何處，無(wú)論貧窮還是富有，得意還是失意，一定要深深記得：我們?cè)谀愕母蹫忱�，你再我們的視線里。你們的老師將一直守望在這里，祝福著你們，期待著你們捷報(bào)頻傳！
最后，祝愿高三畢業(yè)生在高考中考取理想成績(jī)，摘得七月碩果累累，人生路上一切安好。同時(shí)，也希望高一高二的同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研專業(yè)技術(shù)知識(shí)，讓你們青春的光芒閃耀在職教中心的舞臺(tái)上！
謝謝！
高三發(fā)言稿6
各位老師，領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
八月的天氣，秋老虎依然氣勢(shì)洶洶，居高不下的氣溫就好像今天聚在這里的各位的熱情。高三的沖鋒號(hào)已經(jīng)隆重吹響，三年的持久戰(zhàn)已經(jīng)進(jìn)入最后的戰(zhàn)略階段，不久我們就會(huì)攻下屬于我們的戰(zhàn)略高地。再為巴蜀的高考?xì)v史添上閃耀的一筆。
當(dāng)然擺在我們面前的戰(zhàn)略任務(wù)是具體而艱巨的!xx-xx級(jí)有自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，但確有很多困難之處，但我始終相信咱們xx級(jí)是個(gè)光榮而又戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀集體，10個(gè)月后一定不辱使命，為巴蜀再添光。今天我非常榮幸能夠就代表我們年級(jí)的所有年輕人表態(tài)，立下我們的軍令狀!
第一，要特別關(guān)愛(ài)學(xué)生。在這一場(chǎng)殘酷的高考戰(zhàn)役中，學(xué)生就是我們親密無(wú)間的戰(zhàn)友!他們直接關(guān)系這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利。關(guān)心關(guān)愛(ài)他們就是關(guān)心關(guān)愛(ài)我們自己�？几呤且蛔鶡挭z，對(duì)學(xué)生而言不僅是智力和學(xué)業(yè)的博弈，更是心理狀態(tài)的比拼。所以非常時(shí)期我們要更加貼近學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的心理狀況，多泡班，多對(duì)話，把關(guān)心普及每一個(gè)學(xué)生，不拋棄不放棄，與學(xué)生形成真正的戰(zhàn)友關(guān)系。
第二，要特別團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)�！氨娙耸安窕鹧娓摺�，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)一直是我泱泱巴蜀的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我們也會(huì)高舉這面大旗，老中青三代教師并肩作戰(zhàn)，各科教師協(xié)調(diào)配合，一定能夠?qū)崿F(xiàn)戰(zhàn)略資源的優(yōu)化配置，打造出精良的巴蜀戰(zhàn)隊(duì)，在高考戰(zhàn)場(chǎng)上所向披靡!
第三，要特別有信心和毅力。本著“敵弱我強(qiáng)，敵強(qiáng)我更強(qiáng);敵進(jìn)我也進(jìn)，敵退我還進(jìn)”的宗旨，一定要在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中樹(shù)立信心，不因過(guò)程中一點(diǎn)點(diǎn)挫折而氣餒，不因奮戰(zhàn)中一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲。要有最后戰(zhàn)勝所有兄弟學(xué)校的信心和毅力，在這張持久戰(zhàn)里比勇氣，比耐心!要穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，打好一診二診三診的陣地戰(zhàn)，穩(wěn)妥推進(jìn)巴蜀戰(zhàn)艦的戰(zhàn)斗水平，為最后一戰(zhàn)充分準(zhǔn)備!
第四，要特別注意落實(shí)。備課充分，講解透徹，批改細(xì)致，有針對(duì)性的檢測(cè)，有目的性的輔導(dǎo)是落實(shí);經(jīng)常到班，經(jīng)常談心，聯(lián)系家長(zhǎng)，也是落實(shí);關(guān)注學(xué)生的思想狀況，關(guān)注學(xué)生的`課堂表現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生的知識(shí)誤區(qū)，反應(yīng)及時(shí)，措施得當(dāng)，還是落實(shí)。落實(shí)落實(shí)再落實(shí)�？傊�，落實(shí)是根本。是巴蜀軍團(tuán)的秘密武器!
第五，要特別激情備考。高三苦，但我們不是苦行僧。我們始終要以飽滿的熱情，持久的激情備考，感染學(xué)生，感染家長(zhǎng)。全身心的投入到教學(xué)中來(lái)。要始終處于亢奮狀態(tài)，在一級(jí)戰(zhàn)備的狀態(tài)下，大練兵!
相信，明年盛夏的果實(shí)，一定屬于xx-xx級(jí)。
我不是文科老師不懂得煽情，最后以一副對(duì)聯(lián)與各位戰(zhàn)友共勉!
三年磨劍，昂首向天，敢問(wèn)千軍哪家敵手?
試鋒六月，揚(yáng)眉出鞘，勇除萬(wàn)難我輩威風(fēng)!
這是我?guī)臀乙粋�(gè)好朋友寫的
借給你用啦!
看在你離重慶這么遠(yuǎn)的份上，應(yīng)該不會(huì)和他撞稿的!
高三發(fā)言稿7
同學(xué)們，首先祝賀你們步入高三已經(jīng)一個(gè)多月了。高考，不再是遙遠(yuǎn)的事情，不論你是否意識(shí)到，不論你在不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，高考都在悄悄地逼近你。請(qǐng)大家從現(xiàn)在開(kāi)始，把軌道切入高三，進(jìn)入高三、適應(yīng)高三，從心理到行動(dòng)，完成角色上的轉(zhuǎn)換。
有人說(shuō)：沒(méi)有經(jīng)歷高三，人生是不完整的!高三是特殊的時(shí)期，天下高三一般黑，都會(huì)是腦神經(jīng)累得迷迷糊糊，生物鐘扭得亂七八糟，身心忙得疲憊不堪，每天感到天昏地暗。高三的學(xué)生經(jīng)常這樣講：要成功、先發(fā)瘋!不苦不累、高三無(wú)味;不拼不搏、高三白活![蓮 山課 件]只要生命不息，就得奮斗不止;只要高考沒(méi)完，就得做題不停。很苦，沒(méi)關(guān)系，這就是高三;很累，應(yīng)該的，這就是高三;不要命，這才對(duì)，這就是高三;想偷懶，沒(méi)機(jī)會(huì)，這就是高三。選擇了高三，你就選擇了在風(fēng)雨中前行，放棄了艷陽(yáng)高照;選擇了高三，你就選擇了在崎嶇中攀登，放棄了平坦大道;選擇了高三，你就選擇了在失敗中前進(jìn)，放棄了溫暖舒適。同學(xué)們，你現(xiàn)在正在為自己的前途、命運(yùn)和發(fā)展做著準(zhǔn)備，國(guó)家給了你一個(gè)利用高考規(guī)劃自己人生的機(jī)會(huì)，你是要抓住并利用，還是逃避并放棄，選擇權(quán)就掌握在你的手中。高三是大苦與大樂(lè)的結(jié)合點(diǎn)，惟有大苦，方能大樂(lè)�？纯次倚v屆高三學(xué)長(zhǎng)們吧：他們的眼神是疲憊的，但疲憊里有堅(jiān)定;他們的腳步是匆忙的，但匆忙里有沉穩(wěn)。面對(duì)挫折，他們更坦然;面對(duì)進(jìn)步，他們更清醒。為了心中的夢(mèng)想，心甘情愿地以苦為樂(lè)，在失敗與拼搏中成長(zhǎng);為了胸中的理想，寧愿?jìng)劾劾�，也不怕困難阻擋�？吹剿麄�，就會(huì)想到一句話——自己的命運(yùn)掌握在自己的手中。同學(xué)們，面對(duì)人生，你會(huì)做出怎樣的選擇?剛邁入高三的同學(xué)們，一定會(huì)感受到高三氣氛的緊張，同學(xué)們的思想也會(huì)出現(xiàn)很大的波動(dòng)，我想高三的學(xué)生應(yīng)該是這樣的：
一、能持之以恒
大哲學(xué)家蘇格拉底有一天給他的學(xué)生上課。他說(shuō)：同學(xué)們，我們今天不講哲學(xué)，只要求大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，把手往前擺動(dòng)300下，然后再往后擺動(dòng) 300下，看看誰(shuí)能每天堅(jiān)持。過(guò)了幾天，蘇格拉底上課時(shí)，他請(qǐng)堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)舉手，結(jié)果，90%以上的人舉起了手。過(guò)了一個(gè)月，他又要求堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)舉手，只有70%多的人舉手。過(guò)了一年，他又同樣要求，結(jié)果只有一個(gè)人舉手，這個(gè)人就是后來(lái)也成為了大哲學(xué)家的柏拉圖。甩手固然甩不出一個(gè)哲學(xué)家，但在那些人們看似平淡、枯燥的重復(fù)中，柏拉圖能認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、執(zhí)著追求、始終堅(jiān)持，相反那些目標(biāo)游移、耐不住寂寞、不能持之以恒的人是很難有大的作為的。
有一個(gè)法國(guó)謎語(yǔ)，也是一道的數(shù)學(xué)推理題，叫“荷花塘之謎”是這樣說(shuō)的：如果池塘中有一朵荷花，每天的面積擴(kuò)大兩倍，30天后就會(huì)占滿整個(gè)荷塘，那么第28天的時(shí)候荷塘里會(huì)有多少面積的荷花?我們可以算出來(lái)：從四分之一面積擴(kuò)大到整個(gè)面積需要兩天，也即第28天，荷塘里會(huì)有四分之一面積的荷花。
題目很簡(jiǎn)單，但它背后蘊(yùn)含的道理卻不簡(jiǎn)單。對(duì)每一朵荷花而言，它們的變化速度是一樣的，在第29天到來(lái)之前，它們費(fèi)心盡力，也只完成目標(biāo)的四分之一;而最后的兩天卻如有神助，拓展了絕大多數(shù)。
其實(shí)我們生活中的許多事情的發(fā)展變化都是這個(gè)道理。量的積累達(dá)到一定的程度才會(huì)發(fā)生質(zhì)變的飛躍的。而這個(gè)量變的積累過(guò)程是艱苦的緩慢的，是一定要學(xué)會(huì)持之以恒、循序漸進(jìn)的，要遠(yuǎn)離淺嘗輒止，千萬(wàn)別奢望一步登天!越是接近頂峰，就越是困難重重;越是到了高三，學(xué)習(xí)就越不容易。拿破侖有句名言：“當(dāng)最困難的時(shí)候，就是離成功不遠(yuǎn)了�！钡�29天，也許是最困難的時(shí)候，但也正是離成功最近的時(shí)候，只有努力堅(jiān)持，只有對(duì)目標(biāo)鍥而不舍地追求，才能迎來(lái)荷花滿塘。我們?cè)诰o張的備考中，要胸懷自己的目標(biāo)，憑每日細(xì)小的進(jìn)步和成功去創(chuàng)造高考的輝煌，駑馬十駕，功在不舍;牛步雖遲，可達(dá)千里!行百里路半九十，讓我們謹(jǐn)記：不要輸在第29天。 [蓮 山課 件]堅(jiān)持做平凡的事不平凡、堅(jiān)持做簡(jiǎn)單的事不簡(jiǎn)單!成功會(huì)降臨在你的身上。
二、要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)
高三這一年，注定是乏味的，勞累的，甚至是痛苦的。到了高三才能真正體會(huì)到什么叫夜以繼日，什么叫收效甚微，什么是屢戰(zhàn)屢敗，什么是屢敗屢戰(zhàn)。面對(duì)挫折，選擇放棄還是堅(jiān)定不移地繼續(xù)前行，取決于你對(duì)成功的向往與渴望，取決于你的執(zhí)著與頑強(qiáng)。成功是蘊(yùn)含在失敗的苦悶和不懈奮斗的汗水中的。在失敗面前要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要有斗志和勇氣，才可以享受到真正的奮斗的樂(lè)趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰戰(zhàn)斗。我們每個(gè)人都有潛在的力量，只不過(guò)被時(shí)間埋沒(méi)，被意志影響，被習(xí)慣消磨了。有這么一個(gè)故事：在大海上，有一片礁石，在礁石的背面，風(fēng)平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲(chóng)顯得死氣沉沉，毫無(wú)生機(jī)，而且死亡率極高;在礁石的外面，巨浪翻滾，生存于此的珊瑚蟲(chóng)卻顯得生機(jī)勃勃，光彩奪目，并快速地生長(zhǎng)繁殖。巨浪的沖擊無(wú)疑就是珊瑚蟲(chóng)生存的必要條件。人在一定的程度上與珊瑚蟲(chóng)是一樣的，也需要沖擊、磨擦、鍛煉，高考是我們成長(zhǎng)道路上第一次大的考驗(yàn)，經(jīng)受住了這次考驗(yàn)，你也將像珊瑚蟲(chóng)一樣光彩照人。高三會(huì)有許多不如意，同學(xué)們，當(dāng)你笑的時(shí)候,全世界的人都在和你一起笑;當(dāng)你哭的時(shí)候,全世界只有你自己在哭!歡樂(lè)可以同享,而痛苦必須你自己勇敢堅(jiān)強(qiáng)地承受，即使最愛(ài)你的父母也替代不了你，也沒(méi)有辦法。你一定要把它看成是歷練生命的機(jī)會(huì)，要義無(wú)反顧地迎上去。只有走好高三，羽翼才能豐滿，才能振翅高飛。只有堅(jiān)強(qiáng)，跨越發(fā)展就會(huì)來(lái)到你的身邊。
三、懂勤奮刻苦
最慢的學(xué)習(xí)方法，就是最快的學(xué)習(xí)方法;最笨的學(xué)習(xí)方法，就是最聰明的學(xué)習(xí)方法;最踏實(shí)的學(xué)習(xí)方法，就是最有效率的學(xué)習(xí)方法。每天按照計(jì)劃去做，要始終嚴(yán)格要求自己，把規(guī)范當(dāng)作一種習(xí)慣。要重視細(xì)節(jié)，最忌眼高手低，一看就會(huì)，一做就錯(cuò)。
俗話說(shuō)：熟能生巧。想要考得好，就得多做題。賣油翁的故事，同學(xué)們耳熟能詳，“此無(wú)它，唯手熟爾。”貝克漢姆的球技很好，怎么練出來(lái)的呢?方法也很簡(jiǎn)單，就是在整個(gè)球隊(duì)集訓(xùn)完之后，他一個(gè)人再練半個(gè)小時(shí)，一腳一腳的沖著球門踢。想取得成功，方法只有一個(gè)，就是一次一次反復(fù)地去做，一直做到嫻熟自如，沒(méi)有人比得上你，你就是領(lǐng)軍人物。
沒(méi)有足夠的量的積累，哪來(lái)的質(zhì)的變化。
到了高三，作業(yè)會(huì)很多，時(shí)間緊，精力差。而且周圍會(huì)出現(xiàn)個(gè)一天能做7套試卷的強(qiáng)人，那簡(jiǎn)直是對(duì)自我自尊心極大打擊，甚至還會(huì)有沒(méi)見(jiàn)過(guò)他做多少題卻每次測(cè)驗(yàn)都名列前茅的人，那是更大的刺激。其實(shí)不必在意，高三人人自危，各人有自己的復(fù)習(xí)方式。只要掌握自己的學(xué)習(xí)作息和規(guī)律，帶出自己最舒服的節(jié)奏，穩(wěn)定自己的心態(tài)就行。如果看到一個(gè)學(xué)習(xí)方式就學(xué)一個(gè)，只會(huì)事倍功半，最后一團(tuán)亂麻。在眾多學(xué)習(xí)方法中找到合適自己的，那樣你就會(huì)在忙碌的高三生活中感到一些輕松，并體會(huì)忙碌充實(shí)的幸福。同學(xué)們請(qǐng)記�。哼m度緊張有益健康。
作為考生來(lái)說(shuō)關(guān)鍵是讓自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏變得爐火純青。比如，每天定量練習(xí)，適當(dāng)調(diào)整作息和狀態(tài)，只要堅(jiān)持執(zhí)行，肯定會(huì)有效。別的不敢保證，至少在心理素質(zhì)上你是穩(wěn)定的，在考試時(shí)是有一定戰(zhàn)斗力和殺傷力的。心態(tài)穩(wěn)如泰山，加上十分的自信，就是高考來(lái)臨，你絲毫不會(huì)畏懼。
事無(wú)定論，各人對(duì)高三學(xué)習(xí)和高考各有心得，但無(wú)論成績(jī)好壞，只要心理素質(zhì)過(guò)硬，才是正常乃至超常發(fā)揮的關(guān)鍵，而心理素質(zhì)過(guò)硬取決于個(gè)人良好的心態(tài)。通俗的講，就是他人的好壞事不關(guān)己，一次失敗并無(wú)大礙，[ 蓮 山課 件]調(diào)整好心態(tài)，面向新挑戰(zhàn)。高三一年不僅是學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)，更重要的是對(duì)一個(gè)人的信心，毅力以及心態(tài)的一次重要考研，它只不過(guò)是你今后踏上社會(huì)的第一個(gè)階梯，只有在考驗(yàn)中堅(jiān)持下來(lái)的人才能夠繼續(xù)面臨未來(lái)的挑戰(zhàn)。高三，我們應(yīng)該讓自己變得成熟起來(lái)。
四、要講方法、摸規(guī)律
用最短的時(shí)間做最多的事，并把它做好。多錯(cuò)一道會(huì)做的題就等于浪費(fèi)了你雙倍的時(shí)間。學(xué)習(xí)本身也是一門學(xué)問(wèn)，有方法可找，有規(guī)律可循。經(jīng)過(guò)摸爬滾打，探索思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探求正確的方法。掌握了方法，具備了能力，摸清了規(guī)律，就會(huì)提效率高，就能駕御知識(shí)，就一定會(huì)大有收獲。這是學(xué)習(xí)的最高境界。
做好三本：活頁(yè)本、錯(cuò)題本和筆記本。
做好答題規(guī)范，高分才是硬道理!
一輪復(fù)習(xí)。這個(gè)事關(guān)鍵了，高考勝負(fù)的大部分是決定于他的。樹(shù)立自信，能在二輪以及后面的學(xué)習(xí)中立于不敗之地的`關(guān)鍵就是在一輪中做好。一輪的復(fù)習(xí)就是基礎(chǔ)的回顧，大家要做的最重要的一點(diǎn)就是跟住老師，腳踏實(shí)地。在這里我又不得不再提一下課堂的問(wèn)題，注意課堂短暫的45分鐘是在一輪中取得勝利的關(guān)鍵性因素。在一輪復(fù)習(xí)中要怎么做呢?
第一是要緊靠課本。這個(gè)十分重要啊。也許高一高二時(shí)不注重課本，學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)。這樣的同學(xué)要千萬(wàn)小心，到了高三你基礎(chǔ)薄弱的弱點(diǎn)馬上就會(huì)顯露出來(lái)。這個(gè)時(shí)候一定要回到課本，不厭其煩的看，甚至看一頁(yè)生物書可以看十分鐘。不一定學(xué)他時(shí)間的長(zhǎng)度，但一定學(xué)習(xí)那種細(xì)心。必須做到不遺漏任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
第二是要選擇一本好的復(fù)習(xí)材料。這個(gè)因人而異，如果你認(rèn)為只有學(xué)校發(fā)的一份材料不夠，你可以再選一本，但切記不要太多，還要保證選的這本十分合理，符合高考形式，具體全面。這個(gè)可以詢問(wèn)一下老師，他們會(huì)給你比較成熟的建議。如果你覺(jué)得一本就夠了，那一定要把那本弄透，弄懂。畢竟這套題是老師精心挑選的，應(yīng)該非常好。
第三是認(rèn)真對(duì)待每一次考試。上高三后老師會(huì)開(kāi)始注意大家平時(shí)考試的成績(jī)，我們是這樣的，你們應(yīng)該也是。月考會(huì)排名的，很快你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平時(shí)的考試真的挺重要，希望大家能夠重視。你們以后將會(huì)面對(duì)很多很多的考試，重要的考試也有不少，重視每一次考試，慢慢你會(huì)發(fā)現(xiàn)考試并不可怕，因?yàn)槟阋呀?jīng)習(xí)慣了。
五、寧?kù)o才能致遠(yuǎn)
高三是寧?kù)o而寂寞的，因?yàn)樯倭藲g聲笑語(yǔ)，少了豐富多彩，少了悠閑、逍遙和愜意，而這恰恰是我們需要的。豈不聞：寧?kù)o致遠(yuǎn)，淡泊明志，專心致志，心無(wú)旁騖嗎?環(huán)境的安靜是我們讀書所需，心靈的安靜更是讀書所需。更何況這種寂寞與安寧又是相對(duì)而言的。在別人眼里你也許是寂寞的，但你身處其中，自有別人看不到的風(fēng)景：基礎(chǔ)的日漸扎實(shí)，知識(shí)的日趨豐富，能力的飛速提高，思維的縝密成熟。紛亂的智慧之光得以聚焦，模糊的意識(shí)觀念日益清晰，混亂的知識(shí)結(jié)構(gòu)走向有序。我們思考著，摸索著，撥開(kāi)了迷霧，漸漸的，眼前展開(kāi)了一個(gè)開(kāi)闊的天地，我們豁然開(kāi)朗。胸中繪無(wú)限景致，心頭掛歡聲笑語(yǔ)。還有什么比這更令人激動(dòng)、快樂(lè)和幸福的?只不過(guò)如今我們擁有的是與以往不同的深層次的快樂(lè)和幸福。
六、會(huì)適度休息
起早不貪黑，貪黑不起早。每天中午要睡一個(gè)午覺(jué)，雖然很奢侈，但是很有必要。美國(guó)陸軍訓(xùn)練所有一句話，“記住你不是超人�！蔽覀兺瑯右惨涀∵@一點(diǎn)，我們不是超人。我們應(yīng)該及時(shí)調(diào)整狀態(tài)，應(yīng)該及時(shí)的休息，并且還要學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地休息。英國(guó)的前首相丘吉爾，參加過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)過(guò)戰(zhàn)地記者，學(xué)過(guò)油畫，指導(dǎo)英國(guó)人獲得了二戰(zhàn)的勝利，一年中寫了許多的著作，獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。問(wèn)他是什么能夠讓他的精力始終這么充沛，他回答：“能夠坐的時(shí)候我絕不站著，能夠躺著的時(shí)候，我絕不坐著�！闭f(shuō)的就是要時(shí)刻的注意休息，以便自己在真正需要工作和學(xué)習(xí)的時(shí)候，全部的投入。
最后，我們既要經(jīng)歷風(fēng)雨又要見(jiàn)彩虹，明年的六月在呼喚，高考在召喚，滄海橫流、方顯英雄本色。祝愿同學(xué)們，夢(mèng)想成真!高考取得優(yōu)異成績(jī)!
高三發(fā)言稿8
同學(xué)們、老師們，早上好！
今天借用晨會(huì)時(shí)間，跟大家簡(jiǎn)單地講一下關(guān)于10級(jí)學(xué)生進(jìn)入高三之前分流的幾點(diǎn)看法。高三前的分流，也是一次重要的選擇：要么升學(xué)、要么就業(yè)；大多數(shù)同學(xué)目標(biāo)明確，但也有個(gè)別學(xué)生舉棋不定。
如果留在學(xué)校里復(fù)習(xí)，參加高職考試，就要注意科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真安排時(shí)間。
首先，要清楚一周內(nèi)所要做的事情，為自己制定一張作息時(shí)間表，選定合適的、固定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，留出足夠的時(shí)間來(lái)完成正常的閱讀和課后作業(yè)。當(dāng)然，還要留出一些時(shí)間用于活動(dòng)、休閑，這一點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)很重要。一張作息時(shí)間表也許不能解決你所有的問(wèn)題，但是它能讓你感到充實(shí)。
其次，要充分利用課堂時(shí)間，每一屆高三學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況是有目共睹的。在課堂上充分利用時(shí)間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要認(rèn)真做好筆記，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維。
此外，不妨給自己定一些時(shí)間限制，例如上網(wǎng)、玩游戲、看電視等。如果可能的話，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)有不一樣的收獲。不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)�；蛟S你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè)，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。
如果選擇高三頂崗實(shí)習(xí)，就可以多了解社會(huì)，積累工作經(jīng)驗(yàn)。頂崗實(shí)習(xí)從“以課堂和學(xué)校為中心”到“以崗位和企業(yè)為中心”，這種“真刀真槍”的環(huán)境與學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境相比，發(fā)生了很大的`變化，“崗位”替代了“課堂”，“企業(yè)”替代了“學(xué)�！�，同學(xué)們要有充分的思想準(zhǔn)備，去適應(yīng)一個(gè)全新的環(huán)境。
同學(xué)們最關(guān)心的是到哪一個(gè)企業(yè)去實(shí)習(xí)，學(xué)校也想盡辦法、盡可能多地為同學(xué)們提供實(shí)習(xí)的崗位。留給我很深印象的是《中策大講壇》，同學(xué)們?cè)谶@里聽(tīng)到、看到、并見(jiàn)證了許多從個(gè)人到企業(yè)的一些先進(jìn)的事跡，目前，已經(jīng)有兩家企業(yè)向我們的學(xué)生伸出了橄欖枝，主動(dòng)為我們提供一些實(shí)習(xí)、就業(yè)的崗位，例如：杭州旺淘網(wǎng)絡(luò)科技有限公司的電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)講座，使大家進(jìn)一步體驗(yàn)到了電子商務(wù)蘊(yùn)含的無(wú)限潛力和商機(jī)。目前，我們高二年級(jí)有26位選擇頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生，組成了“酷云電子商務(wù)”培訓(xùn)班，已經(jīng)開(kāi)課三節(jié)，旺淘公司希望我們的學(xué)生能加入到他們的團(tuán)隊(duì)中去。
5月15日，奧的斯電梯旗下的奧的斯（中國(guó)）有限公司來(lái)我校，為10電氣專業(yè)全體師生開(kāi)展了一場(chǎng)主題為“奧的斯電梯與創(chuàng)業(yè)之路”的講座，世界500強(qiáng)登壇入校，校企合作再賦新篇。奧的斯的發(fā)展歷史、獨(dú)具特色的企業(yè)文化、每個(gè)奧的斯人良好的入職培訓(xùn)和發(fā)展藍(lán)圖，留下了令人難忘的印象�！皬淖罨鶎幼銎�，技術(shù)就是財(cái)富，文憑不是問(wèn)題，態(tài)度決定一切”，汪國(guó)棟的一席話博得了全場(chǎng)喝彩。當(dāng)然，“奧的斯”也希望有同學(xué)去公司里實(shí)習(xí)和工作。
“你的心態(tài)將直接決定你努力的結(jié)果”是一句十分流行的話。調(diào)整自己的實(shí)習(xí)心態(tài)，是我們能否做好頂崗實(shí)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一位高企人力資源咨詢顧問(wèn)說(shuō)過(guò)：“你去實(shí)習(xí)，不要僅僅看到工作本身，而應(yīng)該看到你在培養(yǎng)你的一種職業(yè)心態(tài)、你的氣質(zhì)和你的職業(yè)意識(shí)，這才是十分重要的�！笨梢�(jiàn)，職業(yè)心態(tài)和意識(shí)對(duì)同學(xué)們的重要性，在于能夠讓你在今后的工作中脫穎而出。當(dāng)然，實(shí)習(xí)中需要克服不平衡心態(tài)、攀比心態(tài)、安逸心態(tài)，等等，這些與企業(yè)文化格格不入，也會(huì)直接影響到學(xué)校在企業(yè)中的形象。
面對(duì)選擇，也有一些特殊的現(xiàn)象：有的同學(xué)選擇在校學(xué)習(xí)，是擔(dān)心實(shí)習(xí)的艱苦，暫時(shí)逃避現(xiàn)實(shí)；也有的同學(xué)選擇了實(shí)習(xí)，現(xiàn)在就已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)。這些都不對(duì)：無(wú)論是升學(xué)還是實(shí)習(xí)，都不要忘記了自己的學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)已經(jīng)成為人們必須要堅(jiān)持做的事情。一個(gè)人的自我學(xué)習(xí)能力很重要，簡(jiǎn)單說(shuō)，學(xué)習(xí)力是一個(gè)人或一個(gè)企業(yè)、一個(gè)組織學(xué)習(xí)的動(dòng)力、毅力和能力的綜合體現(xiàn)；學(xué)習(xí)力能夠把知識(shí)資源轉(zhuǎn)化為知識(shí)資本。世界500強(qiáng)的大公司，其成功奧秘在于：一是能以最快速度，最短時(shí)間學(xué)到新知識(shí)，獲得新信息；二是組織的員工尤其是領(lǐng)導(dǎo)層能不斷提高學(xué)習(xí)能力；三是加強(qiáng)“組織學(xué)習(xí)”，形成具有特色的組織文化，集思廣益，獲得最大成效；四是以最快速度、最短時(shí)間把學(xué)習(xí)到的新知識(shí)、新信息用于企業(yè)變革與創(chuàng)新，最大限度地適應(yīng)市場(chǎng)和客戶的需要。
由此可見(jiàn)，同學(xué)們要保持良好的學(xué)習(xí)力，需要經(jīng)常閱讀，因?yàn)殚喿x是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；學(xué)會(huì)思考，思考是學(xué)習(xí)的核心；掌握如何檢索，檢索是學(xué)習(xí)的手段；還要適當(dāng)?shù)卣{(diào)控自己，調(diào)控是學(xué)習(xí)的保證，穩(wěn)定的、平和的心態(tài)，有助于學(xué)習(xí)。
高三發(fā)言稿9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
一：高考分析
考綱分析
�。�1）對(duì)知識(shí)要求的分析：
數(shù)學(xué)科的考試內(nèi)容以高中階段的數(shù)學(xué)內(nèi)容為主，對(duì)知識(shí)的考查從低到高分為三個(gè)層次，依次為：了解、理解和掌握、靈活和綜合運(yùn)用，并且高一級(jí)的要求包含低一級(jí)的層次要求.
�。�2）對(duì)能力要求的分析：
數(shù)學(xué)科的考試能力是指思維能力、運(yùn)算能力、空間想象能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力.
2.試題分析
20xx年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試四川數(shù)學(xué)試題，是四川第三年自主命題。該套試題嚴(yán)格全國(guó)統(tǒng)一考試大綱的規(guī)定，繼續(xù)貫徹了立足現(xiàn)行高中數(shù)學(xué)教材，重視數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，突出考查數(shù)學(xué)核心能力的精神，保持了穩(wěn)定的格局。試題難易適中，有較好的區(qū)分度，無(wú)偏題、怪題，有利于高校選拔人才，更有利于高中數(shù)學(xué)教學(xué)，是一套較好的高考數(shù)學(xué)試卷。
試題特點(diǎn)
縱觀今年高考數(shù)學(xué)試題，有以下特點(diǎn)：
1.試題保持穩(wěn)定，但穩(wěn)中有新。
2.對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察全面。
3.試題難易適度，適宜于不同的考生發(fā)揮各自的水平。
4.試題突出能力立意。
5.試題注意文理科的差異。
總之，20xx年四川省高考數(shù)學(xué)試題充分考慮四川考生特點(diǎn)，在重視考察基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，重視考查能力。整套試題符合中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際，難度合理，有較好的區(qū)分度。既有利于高中素質(zhì)教育的開(kāi)展，又有利于高校選拔人才，是近年來(lái)符合四川實(shí)際很好的一套高考數(shù)學(xué)試卷。
教學(xué)啟示
近年四川省自主命制的高考數(shù)學(xué)試題進(jìn)行了成功地探索，為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)帶來(lái)了新的啟示，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.引導(dǎo)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)重視雙基，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展
2.引導(dǎo)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)回歸教材，減輕負(fù)擔(dān)。
今年四川數(shù)學(xué)高考試題理科和文科都非常注意聯(lián)系高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際，注意挖掘課本習(xí)題潛力，分別有十幾個(gè)題目（全卷共22個(gè)題目）來(lái)源于教材或利用教材的題目資源進(jìn)行改編，即使是用于拉差距的壓軸題，也是利用教材上幾個(gè)題目拓寬改編而來(lái)。高考數(shù)學(xué)試題回歸課本，將更好地指導(dǎo)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，有利于使學(xué)生遠(yuǎn)離過(guò)多過(guò)濫的復(fù)習(xí)資料，減輕過(guò)重負(fù)擔(dān)。今年的高考數(shù)學(xué)試題忠于課本，回歸課堂，注重通性通法，不專門追求解題技巧，為各地指導(dǎo)高三數(shù)學(xué)教學(xué)和復(fù)習(xí)提供了清晰的導(dǎo)向。
3.引導(dǎo)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)注重思維，提高能力。
4.引導(dǎo)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)轉(zhuǎn)變觀念，探究學(xué)習(xí)。
從今年四川高考數(shù)學(xué)試題中，可以看到對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的明顯導(dǎo)向作用。這就要求在中學(xué)教學(xué)中重視培養(yǎng)自主探索、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，重視倡導(dǎo)積極主動(dòng)、勇于探索的學(xué)習(xí)方式，否則要想在高考中得高分是不可能的。
二：學(xué)情分析
1.學(xué)生的思想狀況
�。�1）重點(diǎn)班：有相當(dāng)一部分同學(xué)信心不足，沒(méi)有必勝的勇氣和信心，心理壓力較大,對(duì)自己的要求較高,容易出現(xiàn)煩躁的情緒性心理.所以需要任課教師在平時(shí)的教育教學(xué)中穿插思想疏導(dǎo)。
�。�2）平行班：大部分同學(xué)缺乏上進(jìn)心，一部分學(xué)生基礎(chǔ)太差喪失學(xué)習(xí)興趣，在思想上出現(xiàn)放棄的想法，從而不學(xué)習(xí)而干其他的事情；個(gè)別想學(xué)習(xí)的，心理不穩(wěn)定，意志不堅(jiān)定，容易出現(xiàn)“三天打雨，兩天曬網(wǎng)，需要任課教師在平時(shí)的教育教學(xué)中穿插思想勸導(dǎo)。
2.學(xué)生的知識(shí)水平
�。�1）對(duì)基本概念的掌握不牢固
（2）基本運(yùn)算不過(guò)關(guān)
�。�3）對(duì)題意不能正確理解造成失誤
（4）理性思維不深刻
學(xué)生的應(yīng)試能力
要培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力，就必須注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，包括：
�。�1）速度�？荚嚨臅r(shí)間緊，是爭(zhēng)分奪秒，復(fù)習(xí)一定要有速度意識(shí)，加強(qiáng)速度訓(xùn)練，用時(shí)多即使對(duì)了也是“潛在丟分”，要避免“小題大做”。
（2）計(jì)算。數(shù)學(xué)高考?xì)v來(lái)重視運(yùn)算能力，雖近年試題計(jì)算量略有降低，但并未削弱對(duì)計(jì)算能力的要求。運(yùn)算要熟練、準(zhǔn)確，運(yùn)算要簡(jiǎn)捷、迅速，運(yùn)算要與推理相結(jié)合，要合理。
�。�3）表達(dá)。在以中低檔題為主體的高考中，獲得正確的思路相對(duì)容易，如何準(zhǔn)確而規(guī)范地表達(dá)就變得重要了，因此，復(fù)習(xí)中要有書寫要求，模擬考試后要求交“滿分卷”。
訓(xùn)練有條理的`書面表達(dá)能力。因?yàn)闀鴮懖灰?guī)范，沒(méi)條理失分的現(xiàn)象十分普遍，表現(xiàn)在：丟三拉四、只求三言兩語(yǔ)，無(wú)關(guān)鍵步驟（方程），不求推理有據(jù)，更談不上整齊、清潔、美觀。要求在每一節(jié)課都要按高考答題格式板書一道題的全部解答過(guò)程的做法要落實(shí)。
文科學(xué)生，是高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一個(gè)特殊群體，因而提高文科數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)質(zhì)量，對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高有極其重要的意義。
對(duì)文科數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，建議采用“低起點(diǎn)，多層次，快反饋，樹(shù)信心”幾個(gè)方面的措施來(lái)提高質(zhì)量。
由于大多數(shù)文科學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平較理科學(xué)生要低，因此在進(jìn)行文科數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)時(shí)需要教師把標(biāo)高降低，準(zhǔn)確的標(biāo)高有利于教學(xué)的順利實(shí)施，我們應(yīng)樹(shù)立動(dòng)態(tài)的標(biāo)高觀，不同的學(xué)校、同一個(gè)學(xué)校的不同班級(jí)、同一個(gè)班級(jí)的不同層次的學(xué)生，標(biāo)高應(yīng)該不同。
在教學(xué)中應(yīng)采用“低起點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)，用中低檔問(wèn)題進(jìn)行訓(xùn)練的策略，采用分層教學(xué)的方式，堅(jiān)持對(duì)學(xué)習(xí)情況快速反饋”，以進(jìn)一步樹(shù)立他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
“失敗是成功之母！”但“成功更是成功之母！”
三：備考策略應(yīng)試技巧
1.高考目標(biāo)
目標(biāo)一：完成學(xué)校下分的任務(wù)
目標(biāo)二：平均成績(jī)超市平均
2.備考策略
�。�1）找準(zhǔn)目標(biāo)，分層推進(jìn)的策略
普通高中有各種各樣的層次，各自的目標(biāo)，從而復(fù)習(xí)的起點(diǎn)、難度控制、方法與策略都應(yīng)有所不同。
�。�2）堅(jiān)持扎實(shí)基礎(chǔ)，提高能力并舉的策略
數(shù)學(xué)試題區(qū)分度的增加是必然的，但考查基礎(chǔ)的趨勢(shì)是不會(huì)變的，主要是適當(dāng)增加創(chuàng)新成分，同時(shí)又保留一定的基礎(chǔ)分。
因此，基礎(chǔ)題仍然是試題的主要構(gòu)成，是學(xué)生得分的主要來(lái)源。
①扎實(shí)基礎(chǔ)是各個(gè)階段復(fù)習(xí)的最重要策略
第一階段復(fù)習(xí)要注意檢查公式記憶是否落實(shí)；對(duì)教材中的基本概念、性質(zhì)、限制條件、圖形等基礎(chǔ)知識(shí)等也不能只布置，還要有檢查。
第一階段復(fù)習(xí)不能留下盲點(diǎn)，尤其要重視對(duì)教材中的閱讀材料、想一想、實(shí)習(xí)作業(yè)、補(bǔ)充例、習(xí)題和研究性課題等的復(fù)習(xí)。
②堅(jiān)持以中低檔題為主的訓(xùn)練策略
第一輪復(fù)習(xí)的要點(diǎn)一是要對(duì)準(zhǔn)xx0分，加強(qiáng)低、中檔題的訓(xùn)練，尤其是對(duì)選擇題和填空題的訓(xùn)練；二是在“三基”的訓(xùn)練中，力求過(guò)手。
③條件好的中學(xué)要適當(dāng)注意訓(xùn)練材料的實(shí)踐性、開(kāi)放性、探究性的策略
生源條件較好的學(xué)校還應(yīng)注意探究性、應(yīng)用性問(wèn)題的訓(xùn)練。
�。�3）堅(jiān)持提高復(fù)習(xí)課課堂效益的策略,堅(jiān)持認(rèn)真落實(shí)我校已有的抓高考的經(jīng)驗(yàn)，即歐校長(zhǎng)提出的教學(xué)“五研究”，“六認(rèn)真”，“八到位”。
（4）樹(shù)立兩個(gè)意識(shí)
“平臺(tái)”意識(shí)
即是關(guān)注學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
“抓分”意識(shí)
即各個(gè)復(fù)習(xí)階段怎樣讓學(xué)生得分的目標(biāo)要具體、要落實(shí)。
�。�5）做到三個(gè)回歸
數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)一般要經(jīng)歷三個(gè)階段：
①系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段；
②專題復(fù)習(xí)階段；
�、劬C合訓(xùn)練（適應(yīng)性訓(xùn)練）階段。
在每個(gè)階段都要做到三個(gè)回歸，即“回歸教材，回歸基礎(chǔ)，回歸近幾年的高考題”。
3.進(jìn)度表
3月底完成第一輪復(fù)習(xí)；
4月專題復(fù)習(xí)；
5月強(qiáng)化訓(xùn)練
高三發(fā)言稿10
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
上午好。
雖然時(shí)值期末，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)，今天是高20xx級(jí)的航船走向高三啟航的日子。此時(shí)，我想起了當(dāng)年拿破侖遠(yuǎn)征意大利，率領(lǐng)大軍翻越阿爾卑斯山時(shí)對(duì)士兵們說(shuō)的話，他說(shuō)：“在山的這邊，是槍炮和泥濘；在山的那邊，有鮮花和美酒！”
我們也可以說(shuō)：在高三的這邊是汗水和淚水，在高三的那邊是鮮花和掌聲。 高三是什么？
高三是激情燃燒的歲月，是生命中勃發(fā)的生機(jī)與凌厲的銳氣最壯觀的噴發(fā)。想一想，一年后的自己可能是怎樣的？我們會(huì)不會(huì)在看到那個(gè)讓自己垂頭喪氣的分?jǐn)?shù)的時(shí)候，才悲嘆我的高三時(shí)間都去哪兒了？我的高三都是怎么過(guò)來(lái)的？想想幾年后的自己可能會(huì)是怎樣的？會(huì)不會(huì)拿著不知名大學(xué)的學(xué)歷，奔波于各個(gè)招聘會(huì)場(chǎng)，或在網(wǎng)上四處投簡(jiǎn)歷，找工作，但最終卻淚灑招聘會(huì)場(chǎng)，或在電腦前黯然神傷。這一切會(huì)發(fā)生嗎同學(xué)們？我們應(yīng)該堅(jiān)定地說(shuō)，我們決不會(huì)讓這一切成為事實(shí)，因?yàn)槲覀冞�有高三這一年的苦心孤詣的學(xué)習(xí)，我們的生命能量要在這一年里得到最激烈最壯觀的噴發(fā)，然后我們百煉成鋼，笑傲考場(chǎng)，然后我們會(huì)在明年七月的某一天收到那張夢(mèng)寐以求的大學(xué)錄取通知書，向全世界宣告：我的大學(xué)，我來(lái)了。這一切，才是一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
第二次世界大戰(zhàn)最嚴(yán)峻的時(shí)刻英國(guó)首相丘吉爾說(shuō)：“我沒(méi)什么可以奉獻(xiàn)，有的只是熱血、辛勞、眼淚和汗水。擺在我們面前的，是一場(chǎng)極為痛苦的嚴(yán)峻的考驗(yàn)。你們問(wèn)：我們的目標(biāo)是什么？我可以用一個(gè)詞來(lái)回答：勝利——不惜一切代價(jià)，去贏得勝利。無(wú)論多么可怕，也要贏得勝利，無(wú)論道路多么遙遠(yuǎn)和艱難也要贏得勝利。因?yàn)闆](méi)有勝利，就不能生存�！蹦敲次覀兊膭倮鞘裁矗磕蔷褪恰己么髮W(xué)，找好工作，過(guò)好生活，建設(shè)美麗中國(guó)。
高三是一種精神——拼搏、奮斗與不屈。高三會(huì)有看不完的書，寫不完的試卷，改不完的錯(cuò)題，總結(jié)不完的規(guī)律，甚至還有一次又一次考試失敗的打擊。這一切我們都要能坦然面對(duì)。在這一年，我們的心思應(yīng)該全在書本上、試卷上，我們只為一次次考試顛狂。不要空喊什么素質(zhì)教育，眼前的我們，最重要的素質(zhì)是應(yīng)試的素質(zhì)、是堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難和挫折的素質(zhì)、是調(diào)節(jié)情緒的素質(zhì)、是在枯燥繁重的學(xué)習(xí)中自?shī)首詷?lè)的素質(zhì)，在這一年，我看不出還有什么比這些更重要的素質(zhì)。成大事的人，必須先挺過(guò)高考。苦和累是必須的，舒服是留給死人的。也許有少部分同學(xué)正在浪費(fèi)時(shí)間，在模糊現(xiàn)在，在恐懼未來(lái)。這是不正常的狀態(tài)，不怕別人瞧不起，就怕自己不爭(zhēng)氣。如果你對(duì)現(xiàn)在的你很不滿意甚至討厭，
那一定是因?yàn)槟阌袀�(gè)不夠努力的曾經(jīng)；未來(lái)的你一定會(huì)感激現(xiàn)在努力的你。那么在這一年里，上課不專心學(xué)習(xí)就是在犯罪；深夜還在玩手機(jī)、說(shuō)話就是在犯罪；抄作業(yè)、談戀愛(ài)就是在犯罪。不努力改變自己，不努力不堅(jiān)持，我們永遠(yuǎn)不知道自己有多么優(yōu)秀。
高三，是一種生活體驗(yàn)，為了實(shí)現(xiàn)心中的理想而無(wú)悔的付出艱辛的努力，承受挫折，接受考驗(yàn)，沖破陰霾與風(fēng)雨，這是一種精神與意志的礪煉，這使我們的羽翼變得豐滿，人格變得健全，這才是高三的奧義，每一個(gè)走過(guò)高三的人，都應(yīng)該收獲一種精神，一種意志。高三使我們懂得什么才是真正的美麗，那就是困難時(shí)的斗志昂揚(yáng)，挫折面前的永不言棄，寂寞中的默默忍耐，不管有沒(méi)有成功的`光環(huán)籠罩，美麗終將屬于我們。物理學(xué)家楊振寧說(shuō)，科學(xué)的巔峰不能只靠才華去攀登，更要有一種持之以恒的態(tài)度與大無(wú)畏的犧牲精神。惰性與欲望人人都有，而差距便產(chǎn)生于有人能夠克制自己、約束自己，而有的人卻只為滿足于一時(shí)的快樂(lè)與舒適。高三就是這樣的一段路，戰(zhàn)勝自己惰性就是勝利，敢于向自己性格的弱點(diǎn)發(fā)起沖擊就是最大的收獲。
同學(xué)們，通向成功高考之路雖然艱難，但你們并不孤單，我們年級(jí)的七十幾名任課老師會(huì)陪伴你們度過(guò)在學(xué)校的每一天。在這里，我代表全年級(jí)所有任課老師鄭重承諾：我們一定認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，努力讓你們?cè)诿恳惶谜n上都有最大的收獲。如果你們有任何學(xué)習(xí)、生活上的困難或困惑，請(qǐng)告訴我們，我們一定會(huì)提供最大可能的幫助。你們的成功，是我們的最大心愿，因?yàn)槲覀兠靼住銈兊膬?yōu)秀才能證明我們的優(yōu)秀。
同學(xué)們，老師們，走進(jìn)高三，我們一起努力。
謝謝！
高三發(fā)言稿11
高考，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)機(jī)會(huì)，更是一個(gè)挑戰(zhàn)，在這個(gè)充滿熱血的年紀(jì)，我們勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。距高考還有一年，對(duì)于你來(lái)說(shuō)也許很長(zhǎng)也許很短，很長(zhǎng)是因?yàn)橐荒曜銐蚰阌蒙ゴ蛟炱孥E，很短是因?yàn)樗皇瞧椒仓凶钇椒驳囊荒�，到底怎樣，只在于你的選擇。
在我們當(dāng)中，有些人也許家庭普通，有些人像我一樣只能考400分，但是不曾卑微，哪有繁花似錦？只要你敢想，只要你敢闖，不要在乎別人怎么看你，不要覺(jué)得自己卑微。
我曾在一本雜志上，看到一個(gè)考上斯坦福的普通女生，他說(shuō)：“我從不做與未來(lái)無(wú)關(guān)的事，這句話瞬間驚醒了我，讓我得到內(nèi)心震撼很久，我時(shí)不時(shí)把這句話拿出來(lái)看看，這句話有讓人安靜的力量，管他周圍的人怎樣，忘掉自己的小煩惱，小抱怨，用你自己的辛苦，換未來(lái)的幸福。不要覺(jué)得自己孤獨(dú)，當(dāng)你想到這句話，你會(huì)覺(jué)得你有你的目標(biāo)，真正的目標(biāo)是放在心里默默努力的。不需要大聲吼出來(lái)，或者告訴誰(shuí)，因?yàn)檫@時(shí)你正在努力了。
勤奮和吃苦只是成功的一部分縱觀現(xiàn)代的許多成功者，其中有一個(gè)更重要的原因：在于他們擁有勇敢的意志，他們不一定是最會(huì)做事的人，但是他們一定比大多數(shù)人敢做，不要覺(jué)得自己不行，你還沒(méi)有開(kāi)發(fā)你大腦的5%所以你是有很大潛力的。
你可以一天上9節(jié)課，兩節(jié)晚自習(xí)。你可以一天寫完兩支筆芯做至少三套卷子，你可以早起十分鐘晚睡十分鐘記幾個(gè)單詞和成語(yǔ)，你可以用玩手機(jī)的時(shí)間弄懂一道數(shù)學(xué)題，用看雜志的時(shí)間寫完一篇英語(yǔ)閱讀，你可以吧K歌看電影、打游戲的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，但總有人比你努力�？膳碌氖潜饶銉�(yōu)秀的人比你還努力。
六點(diǎn)起床很困難，背單詞很困難，靜下心很困難。但總有一些人5點(diǎn)可以起床，一天背六單元單詞。耐心讀完一本書。誰(shuí)也沒(méi)有超能力，但是自己可以決定一天去做什么事情。你以為沒(méi)有了路事實(shí)上路就可能在前方咫尺之間。那些比自己強(qiáng)大的人都在拼命我們還有什么理由停下腳步。
抬起頭來(lái)，我們看到的似乎只是充滿煙霧的道路，白茫茫一片找不到屬于自己的方向，這是勇氣最可貴，面對(duì)未來(lái)，面對(duì)前方不知名的路，勇敢向前走，別回頭別放棄，這便是成功的第一步。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
成功從來(lái)不會(huì)青睞那些整天感覺(jué)渾身無(wú)力，學(xué)習(xí)無(wú)精打采的人，即使機(jī)會(huì)來(lái)臨，他們也把握不住。只有勇敢的拼搏堅(jiān)持到底讓自己充滿活力的人才有可能在機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)抓住它。
機(jī)會(huì)就像小偷，來(lái)的時(shí)候悄無(wú)聲息，走的時(shí)候更是讓我們損失慘重。鐘表，可以回到起點(diǎn)，卻不再是昨天。所以，抓緊時(shí)間就是抓緊機(jī)會(huì)！智者都有一種信念，那就是辛苦一陣子，才能幸福一輩子，努力三五年才能幸福度晚年。我們都明白年輕真的是本錢，可是不努力也真的不值錢的道理，可為什么我們不去做呢？馬云的財(cái)富我們誰(shuí)都羨慕，松下電器的企業(yè)我們誰(shuí)都眼饞，可是羨慕
別人不如崇拜自己，你會(huì)瞬間擁有自信。成功和失敗往往就在一念間，如果我們?nèi)松鸁o(wú)法贏在起點(diǎn)，就請(qǐng)抓住人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)！
現(xiàn)距高考還有381天，是虛度光陰還是 從現(xiàn)在起利用你巨大的潛能去創(chuàng)造一個(gè)奇跡？怎樣完結(jié)這381天，由你決定。當(dāng)然，接下來(lái)的路由你自己走下去，不管選擇了什么，如果你無(wú)怨無(wú)悔，你就可以那樣做，這是你的青春，任何人也無(wú)法改變你的選擇�？墒钱�(dāng)你捧著不知名大學(xué)的畢業(yè)證書到處應(yīng)聘時(shí)，你就有可能會(huì)想起曾經(jīng)在高中是墮落的.歲月。我不敢保證，你會(huì)后悔，你會(huì)不甘，可現(xiàn)實(shí)很殘酷，當(dāng)今社會(huì)人才濟(jì)濟(jì)，你卻拿不出一個(gè)像樣的學(xué)歷，你還有什么資格去孝敬你的父母？養(yǎng)護(hù)你的家庭？現(xiàn)在正是一個(gè)好機(jī)會(huì)，真正的決逐正式開(kāi)賽，我相信你們會(huì)盡自己最大的努力，去改變你的命運(yùn)，不要讓你睡覺(jué)時(shí)流的口水成為明天失敗時(shí)悔恨的眼淚。不讓愛(ài)你的人為你哭泣，要讓愛(ài)你的人為你哭泣，要讓你愛(ài)的人因?yàn)橛心愣湴痢?/p>
縱然路有荊棘，途遇坎坷，我們也會(huì)勇往直前，即使太行雪擁，蜀道峰連，我們也會(huì)直掛云帆。
辛酸、痛苦我們不怕，因?yàn)槲覀冃闹杏袎?mèng)。
單調(diào)、乏味我們無(wú)畏，因?yàn)槲覀冎敬娓哌h(yuǎn)。
沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。
昨天，我們以別人為榜樣，
今天，我們將為別人的榜樣，
走進(jìn)高三，我們滿懷信心，
走進(jìn)高三，我們將躊躇滿志，
走進(jìn)高三，我們刻苦踏實(shí)，
走進(jìn)高三，我們堅(jiān)持不懈。
讓我們一起吶喊，高三我們來(lái)了！
高三發(fā)言稿12
尊敬的各位老師、同學(xué)：
你們好！
我是高三一班的龍皓月。今天，我很榮幸，能夠站在這里，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高三學(xué)生，向辛勤培育我們的老師們表示衷心的感謝，謝謝老師。
輕風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月。轉(zhuǎn)眼間，高考的戰(zhàn)火已被點(diǎn)燃，高考的號(hào)角已經(jīng)吹響，拼搏的時(shí)刻到了！雖說(shuō)勝敗乃兵家之常事，但這一次我們勢(shì)在必得。戰(zhàn)士們，你們準(zhǔn)備好了嗎？
王國(guó)維在人間詞話里提到過(guò)三種境界，給我們高三的學(xué)生指明了前進(jìn)的方向。 第一重境界是昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。當(dāng)我們踏上高三的征途，就像是進(jìn)入一棟高樓，在我們的面前，只有一疊疊的課本，一場(chǎng)場(chǎng)的考試，而這棟高樓的外面，有玩樂(lè)，有休息，有手機(jī)和電腦，但和我們是絕緣的。這一切都是因?yàn)楦呷�。學(xué)海無(wú)涯，只有勇于登高遠(yuǎn)望，才能尋找到自己要達(dá)到的目標(biāo)，只有不畏孤獨(dú)寂寞，才能學(xué)有所成。學(xué)習(xí)的長(zhǎng)途是孤獨(dú)的，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。百折不回，永不言棄， 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們必將上下求索。我們肩負(fù)著長(zhǎng)輩的希望，我們更滿載著自己的宏偉理想。“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里�！蔽覀兿嘈牛褐灰行判�，有決心，有恒心，就沒(méi)有跨不過(guò)的山，更沒(méi)有趟不過(guò)的河。因?yàn)楦呷�，我在�?/p>
第二重境界是衣帶漸寬終不悔。為伊消得人憔悴。 在高三的路上，學(xué)習(xí)將時(shí)時(shí)處處，對(duì)你的意志進(jìn)行考驗(yàn)與磨煉。早起走在黑暗里，太陽(yáng)都還沒(méi)起床；而回家的時(shí)候，星星早已在眨眼。文科的知識(shí)有沒(méi)有背誦好？理科的試卷有沒(méi)有做完？需要改錯(cuò)的題目像食堂的包子一樣擁擠，上學(xué)放學(xué)路上的腳步比春運(yùn)還要急促，老師聲聲的`呵斥堪比鬧鈴的轟鳴。在這里，無(wú)數(shù)學(xué)子，和你一同接受精神的洗禮，為了追求自己的理想，廢寢忘食，焚膏繼晷，疲憊憔悴，但永不后悔。我們將踏上用淚水、汗水和青春共同書寫的生命征程，在曲折而又艱險(xiǎn)的求知途中，我們不可避免地將遇到挫折與困難，但是，我們絕不能讓那些障礙擋住前進(jìn)的步伐。我們始終堅(jiān)信，今后的人生中，定能揮披荊斬棘之劍，馭乘風(fēng)破浪之舟，穿越一片片險(xiǎn)灘，繼續(xù)追尋勝利的曙光。因?yàn)楦呷移础?第三重境界是眾里尋它千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。有人說(shuō)高三是艱難的，穿過(guò)無(wú)數(shù)的試卷叢林，認(rèn)認(rèn)真真做題，換來(lái)試卷上紅筆的鮮血淋漓，但我不這樣認(rèn)為，因?yàn)樾貞褖?mèng)想、斗志高昂的人最感到欣慰的，就是奮斗的過(guò)程。經(jīng)過(guò)了高一的鍛煉、高二的歷練，如今我們終于站在了決戰(zhàn)的起點(diǎn)。泰戈?duì)栒f(shuō)：只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。我更相信的是，流過(guò)鮮血的手指，怎會(huì)不能彈出世間的絕唱？讓我們以信念為舵，以理想為帆，以汗水為槳，天，其實(shí)并不高，海，其實(shí)也不遠(yuǎn)。夢(mèng)敢做就能圓。因?yàn)楦呷�，我贏。
十年面壁，三年鑄劍，面壁十年圖破壁，鑄得良劍斬蛟龍！面對(duì)六月沙場(chǎng)，面對(duì)高考決戰(zhàn)，今天，我們保證:困難面前，決不低頭，挫折面前，決不彎腰，待到六月來(lái)臨時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
最后，預(yù)祝全體同學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)步，勇攀高峰!預(yù)祝全體高三同學(xué)厲兵秣馬，馬到成功!謝謝大家！
高三發(fā)言稿13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天，我能參加一中XX屆高三畢業(yè)典禮，和同學(xué)們共同分享完成中學(xué)學(xué)業(yè)的喜悅，與老師們共享教書育人的豐碩成果，我感到非常榮幸！在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高三學(xué)生家長(zhǎng)，對(duì)順利完成高中學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)傾注熱情、汗水和智慧的老師及校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向默默無(wú)聞為孩子們的健康和成長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)的全體員工們表示由衷的謝意！
三年前，我們把少不更事的孩子親手交給了一中。三年的時(shí)間里，我們看到老師們愛(ài)崗敬業(yè)的精神、嘔心瀝血的工作熱情，我們欣喜地感受到孩子們一步一步地成長(zhǎng)，我們欣慰地說(shuō)：我們選擇一中是正確的。三年后的今天，經(jīng)過(guò)一中這塊沃土的滋養(yǎng)，經(jīng)過(guò)一中園丁的`精心培育，孩子們一個(gè)個(gè)都已成為有理想、有志向的青年，羽翼豐滿，即將起飛，翱翔在大學(xué)的藍(lán)天。
輿論上宣傳“教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”，大家都覺(jué)得有些空虛，我曾經(jīng)也是一名高三教師，以我的切身體會(huì)，我告訴大家，“教師是太陽(yáng)底下最最光輝的事業(yè)”，這一說(shuō)法，一點(diǎn)都不過(guò)分。孩子們，想一想在你的經(jīng)歷里：你犯了錯(cuò)的時(shí)候，是不是只有父母打過(guò)你屁股？那是望子成龍、望女成鳳��！是不是只有老師才苦口婆心、嚴(yán)厲地批評(píng)教育你？你生病發(fā)燒的時(shí)候，是不是只有父母和老師曾經(jīng)摸摸你的額頭，逼你去打針、輸液?怕你耽誤了學(xué)業(yè)？也許你曾經(jīng)反感過(guò)，也許到現(xiàn)在你還不能理解，但是總有一天，你會(huì)知道，他們才是真正愛(ài)你的人。請(qǐng)?jiān)傧胍幌耄咧腥昀�，你們大多�?shù)人遠(yuǎn)離父母，寄宿學(xué)校，是誰(shuí)一年四季早晨六點(diǎn)鐘就陪你在教室學(xué)習(xí)？是誰(shuí)晚上十點(diǎn)鐘還在為你輔導(dǎo)？又是誰(shuí)犧牲了周六、周日的休息時(shí)間，在為你上課？不要說(shuō)他們有加班費(fèi)，我教學(xué)的時(shí)候也曾經(jīng)想過(guò)，什么時(shí)候我才能不掙這加班費(fèi)，能和家人散散步、逛逛街，可對(duì)教師，尤其是對(duì)高三教師來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一中奢望。世之攘攘，皆為利往，只有教師，收獲了卻不能裝進(jìn)自己的背囊，而是要放飛你們這些雄鷹。孩子們，請(qǐng)記住，無(wú)論你走到哪里，你都要心存感恩，感恩一中，感恩你成長(zhǎng)路上的每一位辛苦的老師！
徐志摩再別康橋的時(shí)候說(shuō)“我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，孩子們，告別母校的時(shí)候，請(qǐng)你也揮一揮衣袖，帶走一中的明德、正心、齊賢、省身、博學(xué)、篤行和一中人所有的美德！
做為家長(zhǎng)，我再嘮叨幾句：孩子們，走出一中，你們就不再是老師、家長(zhǎng)眼里的小孩子，你已經(jīng)是一名具有法律責(zé)任的公民，是一個(gè)大人了，你應(yīng)該悄悄地將家庭和社會(huì)的責(zé)任移到自己的肩上。外面的世界很精彩，外面的世界也很坎坷，希望你們要風(fēng)雨兼程，真正志存高遠(yuǎn)，把拼搏當(dāng)成一種習(xí)慣，去鑄就你光輝燦爛的人生金塔！
最后，祝一中教育教學(xué)工作蒸蒸日上！祝一中的全體老師們健康快樂(lè)！祝所有孩子高考取得滿意的成績(jī)！
高三發(fā)言稿14
同學(xué)們、老師們：
今天，我們隆重集會(huì)舉行20xx屆高三高考99天沖刺誓師動(dòng)員大會(huì)，為同學(xué)們擂響出征的戰(zhàn)鼓，吹響進(jìn)軍的號(hào)角！十多個(gè)冬去春來(lái)，十多年寒窗苦讀。同學(xué)們始終不渝地追求著大學(xué)之夢(mèng)。如果說(shuō)中小學(xué)生活是一場(chǎng)萬(wàn)米長(zhǎng)跑，那么終點(diǎn)就是萬(wàn)眾矚目的高考。這99天是最緊張、最激烈也最富有挑戰(zhàn)性的沖刺撞線階段。她會(huì)讓你寫出生命中的嶄新篇章，她會(huì)讓你走出人生繁華的風(fēng)景。如何把握這99天，向父母、向老師、向母校交上一份優(yōu)秀答卷，這對(duì)每一位高三學(xué)子都是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。值此機(jī)會(huì)，作為校長(zhǎng)，我想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)希望：
一是希望同學(xué)們鎖定奮斗目標(biāo)，堅(jiān)定必勝信念。
在全市一�？荚囍形倚８呷妶F(tuán)取得了振奮人心的成績(jī)。在剛剛結(jié)束的南通一模練習(xí)中，全校又有3名同學(xué)取得了400多分的優(yōu)異成績(jī)，前景喜人，氣勢(shì)如虹。上述輝煌戰(zhàn)績(jī)將進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們高考必勝的信心信念，將進(jìn)一步激勵(lì)同學(xué)們沿著既定目標(biāo)昂揚(yáng)前行。請(qǐng)記住這句話：“如果堅(jiān)信你行，你就一定行！”天道酬勤，恒則功成。付出必有回報(bào)，耕耘定有收獲。
二是希望同學(xué)們積極面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取。
高考是實(shí)力比拼，不相信運(yùn)氣，更不相信眼淚，愛(ài)拼才會(huì)贏。人生能有幾回搏，今日不搏更待何時(shí)？在高考終考鈴聲響起之前，每一個(gè)人的機(jī)會(huì)都是均等的，每一個(gè)人都沒(méi)有理由放棄。我校每一屆高三都有一批原本成績(jī)不理想的同學(xué)通過(guò)99天頑強(qiáng)拼搏，最后創(chuàng)造了奇跡。要拼搏要有永不言敗的`不服輸精神，要拼搏也要有不達(dá)目標(biāo)誓不罷休的精神，要拼搏還要有戰(zhàn)勝一切困難的英雄氣概，要拼搏更要有吃得苦中苦的戰(zhàn)斗精神。我在開(kāi)學(xué)典禮上講過(guò)，“希望全體高三同學(xué)不要在最需要吃苦也最能吃苦的時(shí)候選擇安逸，沒(méi)有誰(shuí)的青春是在紅地毯上走過(guò)。”“梅花香自苦寒來(lái)”“苦心人天不負(fù)”“苦學(xué)功夫何處下？三更燈火五更雞”，這些至理名言，充分說(shuō)明吃苦對(duì)于成功多么重要。人只有享不了的福，沒(méi)有吃不了的苦。高考雖有險(xiǎn)阻，苦戰(zhàn)定能過(guò)關(guān)！
三是希望同學(xué)們優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效益。
工欲善其事，必先利其器。對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，這個(gè)利器就是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。好的方法，可以取得事半功倍的效果。為此，我建議同學(xué)們：
二輪復(fù)習(xí)要重視糾錯(cuò)。首先，要對(duì)暴露的問(wèn)題進(jìn)行歸類，對(duì)每一類問(wèn)題制訂不同的解決策略。其次，要對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行定性分析。對(duì)錯(cuò)誤不能籠統(tǒng)說(shuō)成是“粗心”，要具體到是審題錯(cuò)誤，還是計(jì)算錯(cuò)誤；是謄寫錯(cuò)誤，還是涂改錯(cuò)誤等等。再次，要確定糾錯(cuò)目標(biāo)。專門準(zhǔn)備的糾錯(cuò)“備忘錄”，逐次統(tǒng)計(jì)，看錯(cuò)誤減少了沒(méi)有，減少了多少，目標(biāo)達(dá)成度如何。把不會(huì)的弄會(huì)了，你高考就成功了。
二輪復(fù)習(xí)要將模棱兩可、似是而非的問(wèn)題列為重點(diǎn)。首先，要搞清楚它屬于哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)。第二，要在搞懂弄通上下功夫。回歸書本，認(rèn)真研讀，用心思考，并請(qǐng)教老師印證你的思路是否清晰，你的分析是否全面，你的解答是否完整。接下來(lái)就是找同類型題反復(fù)練習(xí)。沒(méi)有一定題量的積累是達(dá)不到舉一反三、運(yùn)用自如的水平的。
二輪復(fù)習(xí)要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。要把每次作業(yè)、練習(xí)看作高考。字要工工整整寫，題要細(xì)心規(guī)范做。該有的步驟一步也不能省，該寫的符號(hào)一個(gè)也不能錯(cuò)。只要這樣，經(jīng)過(guò)99天的磨練，就能達(dá)到會(huì)做的題都能做對(duì)，該拿的分?jǐn)?shù)都能拿到的復(fù)習(xí)最高境界。
二輪復(fù)習(xí)要跟上老師節(jié)奏。老師們整天討論研究的內(nèi)容就是高考考什么、會(huì)怎么考、應(yīng)該怎么答，也最了解自己學(xué)生的情況，所以他們的教學(xué)具有很強(qiáng)的針對(duì)性。但是有的同學(xué)自以為是，上課不聽(tīng)，搞自己的一套。要知道，課堂45分鐘損失了，課后90分鐘也補(bǔ)不回來(lái)。特別是當(dāng)老師講到屬于你的模棱兩可的問(wèn)題時(shí)，一定要瞪大眼睛，豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真記，一定要搞清楚，弄明白。
二輪復(fù)習(xí)要善于取舍。學(xué)會(huì)取舍是人生的一大智慧。對(duì)高三后期復(fù)習(xí)而言，更是一種能力。如果哪都放不下，就可能越學(xué)問(wèn)題越多，越多越著急，成績(jī)也難以提高。因此，聰明的孩子，智慧的學(xué)生，只想一件事，那就是把會(huì)做的題都做對(duì)，把能拿的分都拿到。其實(shí)，高考也沒(méi)什么，說(shuō)白了就是比誰(shuí)的失誤少。誰(shuí)失誤少，就能上本科；誰(shuí)沒(méi)有失誤，就能上名校。
四是希望同學(xué)們積極調(diào)整心態(tài)，合理安排作息。進(jìn)入沖刺階段，考試相對(duì)較多，考試成績(jī)會(huì)對(duì)大家產(chǎn)生一定的心理壓力。要學(xué)會(huì)給自己積極的心理暗示。你每消滅一個(gè)小問(wèn)題，要為自己鼓勁；你每戰(zhàn)勝一個(gè)小困難，要為自己喝彩。一次次的成功體驗(yàn)，會(huì)使你信心更強(qiáng)，熱情更高，心情越發(fā)輕松，就會(huì)積小勝為大勝，步入良性循環(huán)。
高三學(xué)習(xí)強(qiáng)度大，大家要注意勞逸結(jié)合。合理安排時(shí)間，該吃就吃，該睡就睡，該活動(dòng)就活動(dòng)，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，注意健康用腦。不要指望熬夜出成績(jī)。成績(jī)與時(shí)間不是簡(jiǎn)單的正比關(guān)系，成績(jī)與有效地利用時(shí)間才成正比。心情好，精力足，效率會(huì)更高，成績(jī)自然就上來(lái)了。
同學(xué)們，今天離高考還有99天。在我們傳統(tǒng)文化中，“九”最富于神秘色彩，從古至今備受青睞。《素文》中說(shuō)，“天地之?dāng)?shù)，始于一，終于九，九乃數(shù)之極”。我們選擇在離高考99天舉行沖刺宣誓儀式，就是祝愿同學(xué)們久久為功，九轉(zhuǎn)功成，高考十拿九穩(wěn)，為母校贏得六月“九九艷陽(yáng)天”，走出自己人生繁華的風(fēng)景！
相信一中，相信未來(lái)！
謝謝大家。
高三發(fā)言稿15
尊敬的各位老師、同學(xué)：
早上好！今天我發(fā)言的題目是《善用資源，對(duì)自己負(fù)責(zé)》。
高三的一個(gè)多星期后，或許你正慢慢體會(huì)到高三生活正是艱苦奮斗的節(jié)奏。毋庸置疑，高三的賽程需要我們自己完成，但是學(xué)會(huì)善用身邊的資源，沖向終點(diǎn)會(huì)更加容易。
高三的我們，享有獨(dú)立安靜的校區(qū)環(huán)境、良好的電子設(shè)備、體育設(shè)施以及吃穿用度等各種物質(zhì)資源，也擁有時(shí)間、師資、人際關(guān)系、父母關(guān)懷等非物質(zhì)資源。
其實(shí)我們很幸福，只是沒(méi)有意識(shí)到。就如我們身處在這個(gè)資源充足的環(huán)境，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)或利用不當(dāng)。飯?zhí)美锎罅康氖ｏ埵２艘廊淮嬖�，語(yǔ)音室的電腦被用作掃雷娛樂(lè)，拖拖拉拉荒廢時(shí)間，聽(tīng)課一知半解卻對(duì)老師熟視無(wú)睹等等，浪費(fèi)資源的現(xiàn)象仍有苗頭。深處有約環(huán)境卻不加利用、無(wú)所作為是不思進(jìn)取、極不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)生的學(xué)習(xí)條件我不復(fù)述你們都很了解，只是太過(guò)安逸的我們沒(méi)能時(shí)時(shí)換位思考。
高三的形勢(shì)很嚴(yán)峻，現(xiàn)實(shí)很骨感，對(duì)于高三的我們，學(xué)不學(xué)已不是一個(gè)選項(xiàng)，如何學(xué)好才是我們所要追求的，這就需要我們珍惜和善用身邊的資源。從北大保安到北大學(xué)子，我們贊嘆甘相偉，因其在失意處不失落，更因其聰明地最大限度地利用北大優(yōu)質(zhì)的資源武裝自己，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。商用資源，我們不僅在為現(xiàn)在戰(zhàn)斗，還在為未來(lái)點(diǎn)滴準(zhǔn)備。
那么該如何利用資源呢？首先要珍惜資源，不浪費(fèi)、充分挖掘。做到勤儉節(jié)約，惜時(shí)如金，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。然后要善用資源。打個(gè)比方，我們要穿越一片遍布荊棘和砂石的大地，為了防止腳受傷，有人試圖用牛皮來(lái)覆蓋整個(gè)大地，但資源不足或耗時(shí)耗力；有人則知道只要穿上一雙鞋就能解決所有問(wèn)題。因此善用資源就是在充分利用資源的基礎(chǔ)上，根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況，科學(xué)分配、優(yōu)化利用、恰到好處。善用時(shí)間資源，珍惜每一刻應(yīng)當(dāng)合理利用的時(shí)間，作好計(jì)劃和安排，并落到實(shí)處。善用學(xué)習(xí)資源，利用好現(xiàn)階段我們手頭上較為齊全的學(xué)習(xí)資料，掌握老師講的每一堂課，深入研究我們做的每一道題。善用人際資源，學(xué)會(huì)同學(xué)之間交流探討、合作鉆研，學(xué)會(huì)利用老師的專業(yè)知識(shí)填補(bǔ)自己的'知識(shí)漏洞。善用生活資源，高三也是生活，不只是一味的學(xué)習(xí)，要充分利用每次鍛煉、唱歌、心理輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)為自己的生活添色。
腳下的荒野也許正埋著一座遠(yuǎn)古的成，我們的身邊蘊(yùn)含著充足的資源和無(wú)限的可能。你是否為軀體內(nèi)濃縮的資源薈萃而心懷感恩，你是否為每天的充實(shí)和充分而問(wèn)心無(wú)愧？善用資源，就是做自己力所能及之事，對(duì)自己負(fù)責(zé)，為自己鋪路。
我們中國(guó)人批評(píng)得多，建設(shè)得少，職責(zé)得多，力行得少。在這里，我不是批評(píng)不是指責(zé)，我只想用自己的經(jīng)歷和感受鼓動(dòng)你們每一個(gè)人：善用資源，對(duì)自己負(fù)責(zé)，然后擁抱理想。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
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