- 相關(guān)推薦
小學(xué)六年級以把握現(xiàn)在成就未來為題的經(jīng)典學(xué)生演講稿
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，用到演講稿的地方越來越多，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)六年級以把握現(xiàn)在成就未來為題的經(jīng)典學(xué)生演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)六年級以把握現(xiàn)在成就未來為題的經(jīng)典學(xué)生演講稿1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？”這是著名作家朱自清《匆匆》中的一句話，我喜歡他的寫作方式，他語言優(yōu)雅，娓娓道來，如沐春風(fēng)，給人清新的感覺。這篇文章我讀了好多遍，每一次都有更深的見解。
“我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中熘去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了�！蔽覀兪窃摪盐諘r(shí)間，時(shí)間從我們指縫中熘走，就像沙漏般，在不知不覺中時(shí)間就與你擦肩，一分一秒沒有聲音，也沒有影子。不是么？在我們的人生道路上，上一秒就成為你的回憶，一秒一秒的過去，就增加了一秒一秒的回憶。我愿意擁有更多的回憶，只是要把時(shí)間用得有意義，默默里算著，時(shí)間過的真快，我已有了四千多天的回憶，只是小時(shí)候不知道，要節(jié)約時(shí)間，所以，在默默中許多時(shí)間就消失在我的發(fā)呆中了吧！
“去的盡管去了，來的盡管來著；去來的.中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又熘走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了�！睍r(shí)間就是這樣，人們或許只能碰觸到它的尾巴，甚至就是在你不知道的時(shí)候輕輕的向你揮手再見，沒有人能看見時(shí)間，卻總有人能把握時(shí)間。我們不要把時(shí)間浪費(fèi)在無限的遐想中了，我回想起以前的那些時(shí)光，好多時(shí)候，時(shí)間就是在發(fā)呆和跑神中度過的，我現(xiàn)在知道后悔了，懷念一日日過去的時(shí)間，可再也回不到從前，珍惜時(shí)間吧。時(shí)間畢竟過的匆匆�。� “在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”回想起以前的日子，留下了怎樣的回憶呢？我是該醒悟了，珍惜時(shí)間吧！不然真的要白白走這一遭啊！從我們降臨在大地上，這就是一個(gè)生命，在我們有限的生命里，我們不要徘徊，要找到路的方向啊，不要在徘徊中失去時(shí)間，我們要節(jié)約時(shí)間，不是么？我們的日子是一去不復(fù)返的，我們的日子是有限的，在我們過去的日子中，我們或許失去了許多，不要再用時(shí)間來后悔，既然后悔，就把握時(shí)間吧，在以后的日子里活出新的色彩！
不要再為逝去的時(shí)間掉淚，要在以后的時(shí)間里干更多的事，把握時(shí)間，再也不要因?yàn)闀r(shí)間的浪費(fèi)而自責(zé)，浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命，同學(xué)們，好好利用自己的生命，從現(xiàn)在開始，利用每一分每一秒，努力畫出自己最美的生命音符，譜寫出最動(dòng)人的篇章！
小學(xué)六年級以把握現(xiàn)在成就未來為題的經(jīng)典學(xué)生演講稿2
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
只有把握時(shí)間，才能把握成功。中國古代文人窮盡一生精力，寒窗苦讀，廢寢忘食地攻讀四書五經(jīng)，最終考取功名，建立功業(yè)，正是由于他們珍惜每一寸光陰，不分晝夜地讀書，才能有所成就。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！边@正是說明了時(shí)光的短暫，告誡人們要珍惜時(shí)間，努力取得成就。20世紀(jì)最偉大的思想家馬克思連死的時(shí)候都伏桉在桌前，他窮盡一生去思考，去探索，才有了偉大的馬克思主義。所以要想取得成功，就必須把握住每一分每一秒。
只有把握時(shí)間，才能取得超凡的價(jià)值。在科技革命時(shí)期，每提高一臺(tái)生產(chǎn)機(jī)器的工作效率，即調(diào)整單位產(chǎn)量的時(shí)間，就能創(chuàng)下巨額的利潤，這就是時(shí)間巨大的價(jià)值。在曾經(jīng)的田徑賽場上，中國選手劉翔以12.88秒的成績超越極限勇奪110米欄金牌，他也因此成為世界飛人。這12。88秒不僅是他個(gè)人的超越，更是中國田徑的超越，這種價(jià)值是無可估量的。所以把握時(shí)間，就能爭取更高的利益。
只有把握時(shí)間，才能提高效率。同在一間教室上課的我們，接受相同老師的教授，上課的時(shí)間都是45分鐘，但得到的結(jié)果卻不相同。為什么時(shí)間相同而結(jié)果不同呢？因?yàn)橛械娜瞬簧朴诤煤美脮r(shí)間，讓時(shí)間荒廢在其他無關(guān)的`事情上；而有的人合理地規(guī)劃好自己的時(shí)間，努力集中地去聽講，提高了課堂效率，所以才取得好的收獲。前者是時(shí)間的奴隸，到某一時(shí)做某一事，而不是做某一事該是某一時(shí)，所以當(dāng)其有一定的閑余時(shí)間時(shí)，卻又不知所措，實(shí)則為可悲；而后者卻能成為時(shí)間的主人，在有限的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造出更多的價(jià)值和意義。所以要把握住時(shí)間，合理地利用時(shí)間，才能取得好的效率。
時(shí)間是世界上最長而又最短、最快而又最慢的存在。當(dāng)你身臨其境，常覺得時(shí)間過得很慢，但當(dāng)時(shí)過境遷，回頭一看又覺得光陰似箭，倏然而過。時(shí)間是世界上最平凡而又最珍貴的，最容易讓人忽視而又最讓人后悔的。平凡是因?yàn)樗泳d不絕，珍貴是因?yàn)樗蝗ゲ粡?fù)返。我們要珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，讓時(shí)間在有限中發(fā)揮出無限的光芒。
【小學(xué)六年級以把握現(xiàn)在成就未來為題的經(jīng)典學(xué)生演講稿】相關(guān)文章：
把握現(xiàn)在的演講稿03-15
把握現(xiàn)在演講稿01-22
《把握青春,成就夢想》演講稿07-13
把握現(xiàn)在的演講稿14篇06-05
把握現(xiàn)在的演講稿10篇03-15
小學(xué)生好習(xí)慣成就未來國旗下演講稿05-25
過去現(xiàn)在未來演講稿05-15
好習(xí)慣成就未來演講稿05-18