養(yǎng)成良好習慣演講稿
演講稿特別注重結構清楚,層次簡明。在充滿活力,日益開放的今天,需要使用演講稿的場合越來越多,那么你有了解過演講稿嗎?下面是小編收集整理的養(yǎng)成良好習慣演講稿,歡迎閱讀與收藏。
養(yǎng)成良好習慣演講稿 篇1
親愛的老師們、同學們:
金色十月,天朗氣清,秋風颯爽,再次唱起雄壯的國歌,看著五星紅旗徐徐升起,我們的心頭不油升起一種期待,那就是在這絢麗的季節(jié)里,用我們的汗水和智慧再書寫一段激情燃燒的歲月。今天我跟少年朋友們交流的話題就是《培養(yǎng)良好習慣,奠基美好人生》。
愛因斯坦有句名言:“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大!倍鴺嫵晌覀冃愿竦模侨粘I钪械囊粋個好習慣。好習慣養(yǎng)成得越多,個人的能力就越強。養(yǎng)成好的習慣,就如同為夢想插上翅膀,它將為人生的成功打下堅定的基石。
有人曾做過148名杰出青年的童年與教育研究,發(fā)現(xiàn)他們之所以杰出,人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上,集中體現(xiàn)出這樣6種人格特點:
1、自主自立精神;
2、堅強的意志力;
3、非凡的合作精神;
4、鮮明的是非觀念和正確的行為;
5、選擇良友;
6、以“誠實、進取、善良、自信、勤勞”為做人的基本原則。
舉例來說,他們在童年時,如果未完成作業(yè)而面對游戲的誘惑,60.13%的人“堅持認真完成作業(yè)”;66。8%的人非常喜歡“獨立做事情”;79。73%的人對班上不公平的事情“經(jīng)常感到氣憤”;而54.05%的人“經(jīng)常制止他人欺負同學的行為”。
可見,良好的行為習慣可以成就積極的人生再看看我們周圍,有人勤奮,有人懶惰;有人認真,有人馬虎;有人惜時如金,有人揮霍光陰;有人明天的事情今天做,有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福,鋪張浪費的人收獲痛苦;今天的事情明天做,所有的夢想皆成空,明天的事情今天做,所有的夢想都成真……事實告訴我們,有怎樣的行為習慣,就會有怎樣的人生!
考取取清華大學的學生在總結她的學習方法時說道:“所謂方法,不如說是一種習慣,是在一定時期內(nèi)在學習中不斷總結、修正、發(fā)展而來的習慣。要想找到開啟成功之門的‘金鑰匙’,就一定要找到最適合自己的學習方法,即養(yǎng)成最適合自己的習慣。今天的習慣主宰明天的命運。”
魯迅先生很愛惜時間,他一生撰寫和翻譯了3640萬字的著作,平均每天寫20xx字,為我國的文化寶庫,留下了及其豐富文學遺產(chǎn)。他所以這樣高產(chǎn),因為他養(yǎng)成了良好的寫作習慣。把寫作當做是一種樂趣。
曾國藩是清代得名臣,一生勤奮好學,以勤,恒兩字來激勵自己,教育子侄,謂百種弊病,皆從懶生,懶則事事松弛。他抓住一切讀書機會,死前一日猶手不釋卷,還給自己訂了十二條規(guī)則。
他讀書日課有程,持之以恒,博求約守,不拘門戶,久而久之,就成了一種習慣。因為有了這種良好的讀書習慣,所以使他得以博聞強記,學富五車。成為清代以文人而封武侯的.第一人。
從上述例子可以看出,良好的習慣,是為人、做事成功的基礎。
俗話說:江山易改,稟性難移,也充分說明了習慣的重要性。差不多先生的故事可謂家喻戶曉,他一生的理念就是差不多。
有一次他沒能趕上吃飯,他就對自己說:吃飯和不吃飯不是差不多嗎?沒搭上火車也對自己說:趁火車和走路不是差不多嗎?甚至在他咽氣的那一刻,他還對周圍的人說:活著和死了也不是差不多嗎?這還不能夠說明壞習慣的影響之大嗎?正因為這些壞習慣如鬼魅般纏繞著你,影響你的生活,影響著你得成功。
成功和失敗,都源于你所養(yǎng)成的習慣。
既然習慣如此重要,那么如何養(yǎng)成良好的習慣呢?有一位禪師,帶領一幫弟子來到一片草地上。他問弟子們,怎么可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種辦法,拔、鏟、挖等等。但禪師說,這都不是最佳辦法。因為野火燒不盡,春風吹又生。
什么才是最好的辦法呢?禪師說:明年你們就知道了。
這是禪師的智慧,用糧食根除雜草。我們在培養(yǎng)習慣時,是否可從禪師那里領悟借鑒呢!好習慣多了,壞習慣自然就少了。
習慣的養(yǎng)成,并非一朝一夕之事;而要想改正某種不良習慣,也常常需要一段時間。根據(jù)專家的研究發(fā)現(xiàn),21天以上的重復會形成習慣,90天的重復會形成穩(wěn)定的習慣。所以一個觀念如果被別人或者是自己驗證了21次以上,它一定會變成你的信念。
同學們,人生最昂貴得代價就是都在等待明天,但明天永遠不會再來。因為來的時候已是今天,只有今天才是生命中最重要的一天;只有今天才是我們生命中唯一可以把握得一天;只有今天才是我們唯一用來超越對手,超越自己的機會,不要把希望寄托在明天,希望永遠就在今天,就現(xiàn)在!
君子以自強不息,讓我們用認真得態(tài)度,從小事做起,從我做起,去養(yǎng)成一個個有利于我們生活,有利于學習的好習慣,伴我們快樂成長,去創(chuàng)造一片屬于我們自己的藍天。
我的演講完畢,謝謝大家!
養(yǎng)成良好習慣演講稿 篇2
親愛的老師、同學們:
大家都知道我愛讀書,可是以前我卻很厭倦讀課外書,而是個愛讀漫畫書的人,可您知道為何有知此大的變化嗎?別著急,聽我給您慢慢道來……
在四年級以前,我接觸的'課外書籍很少,因為1——3年級的語文題都很簡單,還不需要讀很多的課外書,但到了四年級老師讓我們多讀名著,增加閱讀量,增長課外知識,可是,我不但沒有愛上讀名著,而是愛上了讀比名著更有趣的漫畫書,漸漸地,我上課看,下課看,放學了在家還看,慢慢地,我的學習成績在不知不覺之中下降。在考試中,我考出了“歷史”最差成績。我決定不讀漫畫書了,于是我買了一本《三國演義》讀了起來,這本書內(nèi)容豐富,生動逼真,我突然發(fā)現(xiàn)經(jīng)典名著比漫畫書好看多了!現(xiàn)在,我已經(jīng)讀了許多名著,還總結出了讀書的四大要點,今天就透露給大家。
細——首先,書是應當慢慢的讀,不要走馬觀花,這樣才能真正地領悟到這本書的。
靜——讀書要講究一個“靜”字,只有靜下來,心平氣和地讀書,才能把書“讀進去”。
記——讀書時我們必須要記,比如把自已不懂的詞畫一個圈,然后再查閱工具書,解決問題,還有看見好詞好句要及時摘抄下來,做成“采蜜本”以便以后寫作文使用。
感——讀完了一本書,你有何感想呢?把你的感想寫成讀后感,也是很不錯的噢!
養(yǎng)成良好習慣演講稿 篇3
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
大家早上好,今天我講話的主題是:《養(yǎng)成良好的學習習慣》。
中國著名教育家葉圣陶先生說:“教育就是要培養(yǎng)良好的習慣”。國內(nèi)外許多教學研究統(tǒng)計資料講明,對絕大多數(shù)學生來說,學習的好壞,20%與智力因素相關,80%與非智力因素相關。而在信心、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中,習慣又占有重要地位。良好的學習習慣是提高學業(yè)成績的重要保證,也是一個人成才的重要因素。一個沒有良好學習習慣的人,往往一輩子平平庸庸。高中階段是培養(yǎng)良好學習習慣的最重要時期,如果你想獲得好的學習成績,如果你想有效地利用時間,就需要不斷培養(yǎng)自己良好的學習習慣,那么高中階段同學門應該著力養(yǎng)成哪些良好的學習習慣呢?
這種習慣一旦養(yǎng)成,你就會自動自覺地甚至不由自主地把萬事萬物都與學習聯(lián)系起來,你的感觀便會成為知識信息的掃描儀和接收器,你的大腦便會成為容納知識百川并且對其進行過濾、加工、再造的法寶。科學家巴斯德說:“機遇只偏愛有準備的頭腦”,一心向?qū)W的頭腦便是有準備的頭腦。同樣是水壺,普通人燒出的是開水,而瓦特卻燒出了蒸汽機;同樣是手被草葉子拉破了,普通人只會想到埋怨草的無情和自己的粗心,而魯班卻想到了創(chuàng)造鋸;同樣是看到蘋果從樹上掉下來,果農(nóng)見了只感到心疼,而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。造成這種差異的根本原因是什么?答案只有一個:就是因為瓦特、魯班、牛頓平時一心向?qū)W,所以,這些自然界的微弱刺激便激起他們靈感的火花。心理學專家曾有人做過比照研究:請來兩組知識能力大致相同的學生,讓第一組的同學邊聽故事邊做簡單的加法習題,而第二組也做同樣的兩件事,但是兩項內(nèi)容分開進行。同樣的時間后,檢查加法題的成績,并請每個人復述聽過的故事。結果是:第一組習題與復述的錯誤率都明顯高于第二組。由此看來,一般人不可能同時高質(zhì)量地做好兩項或兩項以上的事情。如果硬要同時做,必然使每件事的質(zhì)量都有所降低。同學們也可以做這樣一個實驗:左手右手各拿一支筆,一手畫圓兒,一手畫方,雙管齊下。其結果必然是圓也不圓,方也不方。古語“目不能兩視而明,耳不能兩聽而聰”。
專心致志,要做到以下兩個方面:一是要致力于主攻方向不分神。就是在一定時期內(nèi)緊緊圍繞主攻方向,安排學習內(nèi)容,除學校組織和提倡的健康活動外,一切與主攻方向相悖的乃至不相關的勞神費時的事情都盡量不要涉足。二是全神貫注不溜號。上課時要全神貫注地聽講,做作業(yè)時聚精會神地思考。對于一切與學習無關的事情能夠做到聽而不聞,視而不見。
定時學習,包含兩層意思:一是每天必須保證必要的學習時間,二是到了該學習的時候馬上學習。人腦也像機器一樣,功率是一定的,不可能在極短時間內(nèi)把大量的學習內(nèi)容輸入到大腦里去,因此,學習需要長流水不斷線,需要安排足夠的時間。一個人只要一日三餐,常年不斷,雖粗茶淡飯,也不會影響身體健康;如果饑一頓飽一頓,雖吃山珍海味,也難有好體格。與此相似,知識必須日積月累,才能武裝出聰明的頭腦,如果三天打魚兩天曬網(wǎng),必然事倍功半。俗話說:“不能一口吃個胖子”,“不能一鍬挖個井”,講的都是這個道理。因此說,定時學習是完成學習計劃的前提。
定量學習,包含三層意思:
一是記憶先行,每天必須完成記憶任務,包括外語的單詞、語法,數(shù)理化的定理、定義、公式,語文的.字、詞、語法、修辭等等;
二是必須完成作業(yè),把所學的課堂教學內(nèi)容(包括例題和習題)弄懂弄通;
三是復習領悟,使以前所學的知識融會貫通,運用自如。在完成上述三項任務的情況下,可選擇做一些課外的數(shù)理化習題,做一些外語的閱讀與理解練習和聽力練習,進行語文的作文寫作訓練等等。
認真思考的學習習慣,有利于提高學習質(zhì)量,有利于培養(yǎng)人的能力,尤其是有利于增強人的發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造和創(chuàng)造能力。
養(yǎng)成認真思考的習慣,可以防止“讀死書”和“死讀書”,不僅能鑒別和選擇書籍,而且還能夠死書活讀。通過思考可以不斷解開疑團,激發(fā)靈感,從而有所發(fā)現(xiàn),有所創(chuàng)造,有所創(chuàng)造?茖W家愛因斯坦,在整個科學生涯中,始終信奉“疑心一切”這句格言。正是憑這種“疑心一切”的精神,愛因斯坦提出了劃時代的“光量子”概念,創(chuàng)立了相對論。
青少年時期,既是長知識時期,又是長身體時期,因此,中小學生應該知識身體并重,在整個學習生活中,講究學習衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的學習衛(wèi)生習慣。從某種意義上講,智力和精力都是以體力為根底的。對于許多學生來說,學習成績到達一定水平以后,再想拔尖往往不是拼智力而是拼體力。
同學們,高中階段是各種習慣諸如生活習慣、衛(wèi)生習慣,尤其是學習習慣養(yǎng)成的最正確時期,良好的習慣一旦形成,就會變成人生道路上前進的巨大力量,終生受益。行為養(yǎng)成習慣,習慣造就性格,性格決定命運,讓我們從身邊的點滴做起,養(yǎng)成良好的學習習慣,為自己的遠大理想而不懈奮斗!
謝謝大家!
養(yǎng)成良好習慣演講稿 篇4
領導、老師、同學們:
上午好!如果有人問你:人生因什么而出色?你會怎么回答?無疑會有很多答案,但有一個答案一定正確、合理——人生因文明而出色。文明是離別昨日的無知和粗俗,是自覺的控制,是人性的戰(zhàn)勝。
文明的學生,一定是有著良好習慣的人。一直以來,我們老師為了學生能夠養(yǎng)成良好的習慣,說破了嘴,跑細了腿,傷透了腦筋,努力為同學們營造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)造良好的學習條件。但同學們想過沒有?學校要發(fā)展,人人都來稱贊,光靠老師的努力是遠遠不夠的,需要你、我、他,大家的共同努力才行。不要以為一個人的言行微不足道,一滴水不能改變旱情,但無數(shù)滴水卻能匯成海洋,愿每一位同學都自覺擔負起自己的責任,做日照市實驗小學的文明學生。
首先同學們要努力遵守課間規(guī)范,不追逐打鬧,不在樓道里吵嚷。上下樓梯靠右行、見到老師和外賓要主動問好。到自己班級的活動區(qū)域做有益的.活動,例如踢毽子、跳皮筋、跳繩等、如果在教室里可以看喜歡的書、與同學談心、預習功課等;堅決杜絕在走廊里追逐嬉鬧、大呼小叫,橫沖直撞;更不要到草坪里玩游戲,踐踏草坪;另外,天氣越來越冷,我們校園里的蓄水池及荷花池都結冰了,不要趴在水池邊看冰及用手撈冰等。總之,如果你課間在校園里玩耍了,聽到第一遍上課鈴響后也不要瘋狂地往教室里跑,特別是低年級的同學,一旦撞到別人或自己被什么絆倒,會傷到身體。
其次要養(yǎng)成衛(wèi)生好習慣。不隨地吐痰、不亂扔紙屑、教室在一樓以上的同學不要向樓下扔任何雜物;時時刻刻保持班級和校園衛(wèi)生:見到紙屑彎腰撿起來,看到哪兒歪了斜了主動擺正;見到書吧里的書掉了、散了主動整理好,做到有人檢查和沒人檢查一樣干凈,一樣整潔。
同學們,你們既是校園文明的創(chuàng)造者,更是校園文化的受益者。從現(xiàn)在起!讓文明禮儀不再是外在強加的約束,而是自我內(nèi)化的一種快樂!從我做起,從現(xiàn)在做起,讓我們?nèi)w行動起來,相互監(jiān)督,共同促進。使我們的校園變得更加文明美麗!
我的講話結束,謝謝。
養(yǎng)成良好習慣演講稿 篇5
親愛的老師、同學們:
不積跬步,無以至千里。好習慣需要慢慢養(yǎng)成。
回過頭來看看我已種了十一年的“習慣草地”上都長出了哪些用“好行為”播種出來的花朵?我想最大的一朵花應該是“自覺性”。我每天放學回家,總是先做作業(yè),認認真真地做完了,才開始吃晚飯。吃完晚飯我也不急著去玩,而是乖乖地彈半個小時鋼琴,彈完鋼琴,我還會很認真地跟著磁帶讀英語。所以,媽媽一提起我的'好習慣,臉上總是笑開了花。
草地上最漂亮的一朵花又是什么呢?我想應該是“愛讀書,愛學習”吧。媽媽常常這樣說我:“愛讀書好,多讀書,學習會進步的。”正如媽媽說的一樣,我自幼就愛讀書,讀書使我增長知識,懂得道理。每次一講到書,我的兩眼就發(fā)光;一聽到書店到了什么好書,學校圖書室添置了新書,我會趕緊去買,趕緊去借。我已經(jīng)漸漸養(yǎng)成了每天讀書的好習慣。我相信,今后,這朵花一定能開得更漂亮。
哇,這朵“信守諾言,誠實守信”的花朵雖然還不是那么漂亮,但淡淡的芳香使人心曠神怡。我小時候很貪玩,天天和朋友們追來趕去,周末常和伙伴約好出去玩。那時候小,朋友們常有人失約沒來,但我總是盡量按時赴約,不來也會說一聲。因為從小養(yǎng)成了信守諾言的習慣,班里的同學都喜歡和我交朋友,我的朋友越來越多。不管是現(xiàn)在還是將來,我都要把這朵花養(yǎng)得越來越美麗。
當然,有好習慣也有小缺點,我的“習慣”草地上還有一些花開得不夠茂盛,比如“寬容理解”、“先人后己”……不過,我一定會努力培育它們,使它們越來越美,越來越香。
伙伴們,讓我們從我做起,從日常每件小事做起,從小播撒各種“好習慣”的種子,長大后讓“好習慣”的花朵為自己帶來芳香,帶來愉悅,讓“好習慣”伴我們快樂成長!
養(yǎng)成良好習慣演講稿 篇6
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
大家早上好!今天我講話的主題是“養(yǎng)成良好習慣,做文明禮貌學生”。
鳥兒因翅膀而自由翱翔,鮮花因芬芳而美麗,我們的生活也會因文明而更加進步。因此,我們應該從小養(yǎng)成講文明有禮貌的好習慣?墒,在我們的同學之中,總還是存在著這樣一些現(xiàn)象:它們成為了文明校園的不和諧音符。例如:有的同學見到長輩和老師,昂著頭裝作沒看見,不會主動問好;進辦公室也不敲門;有的同學課間追逐瘋跑,大聲吵嚷;對教室里的課桌椅等公共設施亂涂亂畫,進行人為破壞,甚至將它們變成了打鬧的工具;有的同學不愛護學校環(huán)境衛(wèi)生,亂扔紙屑,給潔白的墻上踏上腳印和踢上球印的現(xiàn)象也仍然存在。還有的同學不遵守就餐期間的的順序爭搶著打飯等等,這些不文明現(xiàn)象時刻都牽扯著老師們的心。
面對著這樣的情況,學校發(fā)動了廣大同學們的力量和老師們的智慧,一起討論符合咱們z小學的文明好習慣,以此作為同學們學習的標桿。大家都認為以下行為要求是我們每一位z小學學生都應該努力堅持做到的:
1、輕聲。
同學們,當你在教室走廊大聲喧嘩吼叫的時候,你是否想過旁邊的辦公室里,老師們正在抓緊時間批改作業(yè)或是在繁忙之余難得有片刻的休息;你是否看見你的朋友正專心的坐在座位上讀書,寫作業(yè)?墒且驗榧怃J的聲音,勞累的老師無法安心工作和休息,本想學習的同學無法靜心學習,請大家都學會換位思考吧,在自己放松的同時也為他人提供便利。學會輕聲,就是為他人著想。
2、慢行。
同學們因為在上下樓梯時橫沖直撞,在操場、走廊瘋跑造成的安全事故時有發(fā)生,看著受傷的孩子們哭紅的眼睛,看著為他們著急心疼的'爸爸媽媽,老師們也是憂心忡忡。安全的事都是大事,身體的疼痛換來的應該是重視和教訓。同學們想一想,承受意外的,難道不是自己嗎?
3、禮讓。
有不少同學往往會因一點點小事而吵架,有的甚至矛盾升級,給雙方都帶來了傷害。想想看,如果雙方都能禮讓一點,那么很多很多的事情都可順利解決。學會禮讓,大事可以化小,小事可以化了;“忍一時風平浪靜,退一步海闊天空!边@句話告訴我們凡事都得忍耐一點,心胸得開闊一點,我們都應該去試著學習去禮讓對方,這樣做不僅可以避免很多事情的發(fā)生,還可以增添不少友誼。
4、保潔。
學校是我們學習和生活的重要場所,它的整潔關乎著大家的健康,“一片紙屑”、“一個塑料袋”往往就影響了一個區(qū)域的干凈程度,只要我們不隨手丟下它;只要我們看到了能夠主動撿起它,校園就會變得更美、更凈。只有人人行動起來,僅僅需要一點注意,一個彎腰的動作,就能創(chuàng)造出校園環(huán)境真正的清潔!
當然,除了以上八字要求,我們還要從很多方面完善自身,比如在學習上,要大膽質(zhì)疑,不懂就問,在生活中要學會自強自立,安排好自身的事宜,處理事情時要遵守時間并且合理安排好時間,不拖拖拉拉,應對困難或危險時要沉著冷靜,機智應對,更重要的是我們要多多讀書,增長知識,豐富自己的內(nèi)涵,這些都建立在身體健康的基礎上,所以也希望同學們加強鍛煉,增強體質(zhì),努力做到全面發(fā)展。
良好的習慣是文明素養(yǎng)的體現(xiàn),它應該體現(xiàn)在平時的一點一滴中,我們常說“萬事開頭難、細節(jié)決定成敗”說的就是這個道理!一個新習慣的誕生,必然會沖擊相應的舊習慣,而舊習慣不會輕易退出,它要頑抗,所以同學們要養(yǎng)成好習慣,就要準備吃點苦,要下功夫,要特別認真。
同學們,昨天的習慣造就了今天的我們,今天的習慣決定著明天的我們。讓我們從點滴做起,從自身做起,從今天做起,持之以恒,讓我們記住:良好的習慣會讓我們受益終生。
養(yǎng)成良好習慣演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
我是X年X班的XX,今天我演講的題目是《好習慣將伴我成長》。我認為好的習慣可以伴隨我們一生,讓我們在以后的'人生中,充分的享受好習慣給我們帶來的好處。那么我們應該怎樣養(yǎng)成好的習慣呢?
首先我們要在學習上養(yǎng)成好的習慣(要獨立完成作業(yè)、每天多看課外讀物。還要在行為上養(yǎng)成好的習慣(如愛衛(wèi)生,愛勞動,有禮貌)最后就是在生活上養(yǎng)成好的習慣(如早睡早起,自己的事情自己做)總之,人生的路途是很漫長的,學習的道路更為堅難。如果你想攀登知識的高峰。
那么就請從養(yǎng)成好習慣開始吧!讓好習慣永遠伴我們同行!
謝謝大家。
養(yǎng)成良好習慣演講稿 篇8
老師們、同學們:
早上好!
今天我要講的題目是“養(yǎng)成良好習慣,爭做文明學生”。
先讓我為大家講述兩個事例:
第一個事例是:新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位校長語重心長地說:不文明行為也是國恥。
第二個事例是:據(jù)中央電視臺報道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
以上兩個事例表明,文明的一切都是由細節(jié)構成的,通過這些細節(jié),我們看見了文明離我們國家還有一定距離,因此我們每個學生都應該從小養(yǎng)成文明習慣,做文明學生。然而遺憾的是,在我們身邊,在一部分同學身上,還是有著一些不文明行為。例如,有的同學上課不認真聽講,有的同學亂扔雜物,有的同學在教室里走廊上起哄大鬧,走路推推搡搡,有的同學講臟話、粗話,甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。法國學者培根曾經(jīng)說過:“習慣是人生的主宰,人們應該努力地追求好習慣。”的`確,行為習慣就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動?v觀歷史,大凡獲得成功的人,都有一些良好行為長期堅持,養(yǎng)成習慣,形成自然。小時候的魯迅先生,就養(yǎng)成不遲到的習慣,他要求自己抓緊時間,時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做,這樣長時間地堅持下去,就成了習慣了。這位以“小跑走完一生”的作家,在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績,成為世界有史以來十大文豪之一。可見,行為習慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,對我們小學生來講,尤為重要。有了好習慣,失敗不容易;沒有好習慣,成功不容易。讓我們管住自己的口,不隨地吐痰;管住自己的手,不亂扔垃圾;管住自己的腿,不亂打亂鬧。從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習慣,做文明學生。我相信,我們?nèi)w師生經(jīng)過努力,一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的校園。
最后,我送大家一句話,與我們學校每一位同學共勉:“播下一個行動,你將收獲一種習慣;播下一種習慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運!睘榱藸N爛的明天,希望大家從培養(yǎng)每一個良好習慣開始吧!
謝謝大家!
養(yǎng)成良好習慣演講稿 篇9
親愛的老師、同學們:
習慣能改變?nèi)说囊簧=馃o足赤,人無完人。人,總是有許多習慣,惡習,使人變得敗壞,而養(yǎng)成一個好的習慣,能使人在學習中受益匪淺,在生活中熟能生巧,那么,如何養(yǎng)成一個好習慣呢
時間是習慣之父,行動是習慣之母。養(yǎng)成習慣需要時間,需要精力,更需要行動。我只是一個小學生,所以習慣很難養(yǎng)成。但是我還是有一些習慣的,而我最好的習慣就是寫數(shù)學作業(yè)的時候經(jīng)常不會準備草稿紙。
寫數(shù)學作業(yè)的時候,經(jīng)常遇到一個老對手,這個對手就是計算題。我上四年級的時候,數(shù)學老師經(jīng)常給我們留1020道數(shù)學計算題,比方什么豎式計算,脫式計算,算錯一道,罰抄題十遍!我那時很細心,所以很少出錯,那是因為我有一臺計算器!那就是我的大腦!有的同學在家用計算器檢驗,但是它也有出錯的時候比方按錯鍵,把加號按成減號,計算器才不會提醒你:主人,按錯了!所以,有一局部同學會出錯。
拿草稿紙算,易錯;拿計算器算,易錯!那么,我的頭腦可不會出錯!九九表是爺爺告訴我的,在學前班時代,我就被數(shù)學吸引住了,九九表早已倒背如流。我的爺爺是一個計算能手,算盤打得十分熟,而我的爸爸是一個會計,他的計算能力和爺爺比起來,可以說是:青出于藍而勝于藍!我在一年級的時候?qū)W習了珠心算,這提高了我的心算能力,這為我不用草稿紙也能算準打下了根底。進入了三四年級,科目變成了四科,而我的心算能力從頭腦中的草式變成了多位數(shù)相加減,我為什么會算準呢這是因為我有一種拓展訓練。即自己先心算某一個式子,再筆算,看心算的.結果是否與筆算的結果相同,如果不相同的話,我一定會捫心自問:哪兒出錯了是心算錯了,還是筆算錯了我都會把自己在計算的時候容易吃錯的地方記下來,這樣,我不用草稿紙也能算準了。
正是因為有了計算的優(yōu)勢,我的數(shù)學成績幾乎一直是總分值。我長大后,一定會向更難的計算題挑戰(zhàn),比方方程、分數(shù)乘法、分數(shù)除法、負數(shù)加減法總之,養(yǎng)成好習慣需要幾年甚至十幾年!
養(yǎng)成良好習慣演講稿 篇10
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家早上好!非常榮幸能在國旗下講話,今天我所講的主題是“養(yǎng)成良好的學習習慣,做學習的主人”。
什么叫習慣呢?首先請大家聽一個故事:在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景:一根小小的柱子,一截細細的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人,在大象還年幼的時候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎,直到長成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時,也不掙扎。小象是被鏈子綁住,而大象則是被習慣綁住?梢姡傲晳T”是指長期重復地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動。
習慣的力量是巨大的。1978年,75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位:“你在哪所大學、哪所實驗室里學到了你認為最重要的東西呢?”出人意料,這位白發(fā)蒼蒼的學者回答說:“是在幼兒園!彼擞謫枺骸霸谟變簣@里學到了什么呢?”學者說:“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊,飯前要洗手,午飯后要休息;做了錯事要表示歉意;學習要多思考,要仔細觀察大自然。從根本上說,我學到的全部東西就是這些!边@位學者的回答,代表了眾多科學家的普遍看法。把科學家們的普遍看法概括起來,就是他們認為終生所學到的最主要的東西,是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習慣。英國有一位名人,他叫培根,一生取得了很大成就。他在談到習慣時深有感觸地說:“習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人的.一生,因此,人從幼年起就應該通過教育培養(yǎng)一種良好的習慣。”
有研究表明,對于絕大多數(shù)學生來說,學習的好壞,80%與非智力因素相關,其中習慣占有重要位置。古今中外在學術上有所建樹的人,都具有良好的學習習慣。智力超群的科技大學少年班的學生,在談到自己成績優(yōu)異的原因時,都強調(diào)自己有良好的學習習慣。其中,13歲進入科技大學的少年大學生周峰,認為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學習習慣。周峰認識漢字,記憶英語單詞,都是每天10個,即使走親訪友時也從不間斷。就這樣,一年下來,便記住了3000多個漢字和3000多個英語單詞。周峰該學習的時候就一心一意學習,該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒,自覺性極強,從不需要別人提醒,更不需要別人強制。他聽英語廣播學英語,一到點便準時打開收音機。這是他定時的學習習慣。周峰學習時總是全神貫注,思想從不開小差,精神略有溜號,便立即作出調(diào)整。這是他專心致志的學習習慣。
同學們,聽了以上幾個事例后,是不是對你的學習有所啟示呢?讓我們向這些學業(yè)有成的學習,從小培養(yǎng)好自己的習慣,長大后,我們可以自豪地說:“我是北小的學子,是北小教給了我良好的習慣!
謝謝大家!
養(yǎng)成良好習慣演講稿 篇11
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
大家早上好!
今天,我在國旗下演講的題目是“養(yǎng)成良好習慣,爭做文明學生”。古人云:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。很久以前,有個小和尚,想學會理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習,只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學會了如何剃發(fā),當他第一次幫人剃發(fā)去打水洗頭時,“順手”把剃刀插了上去。結果可想而知,小和尚成了殺人犯。
為什么呢?答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習慣,盡管為自己的師兄剃發(fā)時心里想著這是人不是冬瓜,但手卻不聽使喚,習慣性地把刀插了上去,因此,是那個小小的壞習慣害了他。
雖然這個故事有幾分夸張,但我們應該從自己做起,從我們身邊的點滴小事做起,養(yǎng)成好習慣,改掉壞習慣。比如:在餐廳就餐時不大聲喧嘩、在校園不亂丟垃圾;按秩序做事;在校園里,微笑面對老師和同學,熱情主動地打招呼問好;平時熱心真誠地幫助有困難的人;行走在大街上時,能自覺遵守交通法規(guī),與文明和安全同行;在公共汽車上,能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座…… “文明”就像空氣一樣,時刻圍繞在我們身邊,我們的一舉一動都可以體現(xiàn)文明。
如果你還沒有做到,就從現(xiàn)在開始。在家,做孝敬父母的`好孩子;在學校做講文明、懂禮貌的好學生。讓我們愛護校園里的一草一木,讓我們在課堂上認真學習,課下和同學快樂友好地玩耍,讓我們在這里留下童年最美好的回憶。將來當我們長大了,走向社會,我們就一定會成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。
你生活上的一點一滴,你工作中的一言一行,都是小事,所謂聚小流以成江海,都是以小事成就大事的。把每一件簡單的事做好就是不簡單,把每一件平凡的事做好就是不平凡。
同學們,良好的習慣是成功的一半,點滴之處見精神,做文明的、高尚的人,就從這些細節(jié)開始吧!我的演講結束,謝謝大家!
養(yǎng)成良好習慣演講稿 篇12
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!我是五(3)班的楊文茜,今天我演講的題目是《養(yǎng)成良好習慣,做文明小學生》。
當我走在馬路上,看到同學輕聲問候的時候;當我踏入校園,看到同學們向老師們問好的時候,我看到了文明。
我們每個人沒有辦法選擇外表的美與丑,但我們可以選擇文明!文明無處不在,它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),它可以增進人與人之間的`友誼,它的作用太多太多了。
同學們,那我們怎樣才能做一個文明的小學生呢?我們應該從自己做起,從我們身邊的點滴小事做起,養(yǎng)成好習慣,改掉壞習慣。
比如:在公共場所,不大聲吵鬧、不亂丟垃圾、按秩序做事;在校園里,微笑面對老師和同學,熱情主動地打招呼問好;在社會,走在大街上時,能自覺遵守交通法規(guī),與文明和安全同行;在公共汽車上,能熱心地為身邊的老人,抱著孩子的乘客讓座……“文明”就像空氣一樣,時刻圍繞在我們身邊,熱心真誠地幫助有困難的人,都是我們少先隊員文明體現(xiàn)。
如果你還沒有做到,就從現(xiàn)在開始。
在家,做孝敬父母的好子女;在學校做講文明,懂禮貌的好學生;在社會,做一個熱心助人的文明公民。
讓我們愛護校園里的一草一木,讓我們在課堂上認真學習,課下和同學快樂友好的玩耍,讓我們在這里留下童年最美好的回憶。
將來等我們都長大了,走向社會,我們一定會成為一名爭當品德優(yōu)良,團結友愛的好少年! 讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,做一個講文明、懂禮貌的好學生!隊員們:行動起來吧,讓我們一起去爭當勤奮學習,追求上進的好少年!我的講話完了!謝謝大家!
養(yǎng)成良好習慣演講稿 篇13
親愛的老師們、同學們:
大家好!
培根曾說:“習慣是一種頑強而又巨大的力量,它可以主宰人生!焙玫牧晳T會給我們帶來好的性格,而好的性格則會給我們帶給我們好的命運,好的人生。
正是由于馬克思有著勤奮學習,善于鉆研的好習慣,才能有巨著《資本論》。斯蒂芬·金有著以新人的身份去寫稿和投稿的習慣,保留了初心,才有了著作《肖申克的救贖》。達芬奇有著刻苦練習的好習慣,培養(yǎng)了堅強的毅力,幾百次畫蛋,才有了后來《蒙娜麗莎》的誕生。我們的體操運動員李寧,原是一位普通的體操運動員,但他卻有一個好習慣,每天訓練一定要突破一個動作難關,不然就不離開訓練館,所以才有了在洛杉磯奧運會上,他一人獨得3枚金牌的成功。毫無疑問,即使當時的他們沒有成功,但對于擁有好習慣的他們來說,最壞的結果不過是大器晚成罷了。
好習慣受益終身!如果說偉人離我們有點遙遠,那我們身邊的同學,他們受益于好習慣的實例則可以給我們深刻的啟發(fā)。曾經(jīng)的他自由懶散,任選放縱,成績中下,自然也不被其他人看好。初中可以說是在碌碌無為中結束了。進入高中后,學習環(huán)境的改變,周圍同學的影響,讓他有了改過自新的沖動。于是他便為自己定下計劃,養(yǎng)成良好的習慣。堅持比其他同學早20分鐘進入教室,6點40的他已經(jīng)坐在了教室里,預習著今天的內(nèi)容,而晚上的他則推遲20分鐘離開教室,認真地做著錯題筆記。好習慣培養(yǎng)難,堅持更難。但他用超乎尋常的毅力堅持了下來,所以在后來的一次次考試中,沖進了年級榜的前列。他用行動詮釋了什么叫“咸魚翻身”。
由泯然眾人到學霸的華麗轉(zhuǎn)身,再一次證明了好習慣,益終身。同學們,今天習慣決定明天的你們。因此,在今后的'學習生活中,同學們一定要養(yǎng)成一些好習慣,比如:習慣向別人說聲“謝謝”“你好”“對不起”,你便會收獲無數(shù)的微笑;習慣每周給父母一個電話,一句問好,你便會收獲溫暖的親情和愛;習慣在同學中理解、寬容,你便會收獲真摯的友誼;習慣每天早睡早起、勞逸結合,你便會收獲健康快樂的自己;習慣在學習中尋找規(guī)律,注重效率,你便會收獲高效的學習方法;習慣用心對待生活,你便會收獲生活更多的饋贈。
馬克吐溫說過這樣一句話:“習慣是很難打破的,誰也不能把他從窗戶里拋出去,只能一步一步地哄著它從樓梯上走下來!彼杂H愛的同學們,希望你們從小將“好習慣,好人生”的種子埋下,用恒心去澆灌,不困于勢,不畏將來。
我的演講完畢,謝謝大家。
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