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克里希那穆提的語(yǔ)錄

時(shí)間:2024-02-29 15:40:19 經(jīng)典語(yǔ)錄 我要投稿

2024年克里希那穆提的語(yǔ)錄30句

  念頭、象征或見(jiàn)解都會(huì)阻礙我們?nèi)ビ^察。要認(rèn)識(shí)自己,就不能有先入為主的想法、知識(shí)、象征或印象。這樣,就能在每個(gè)當(dāng)下真實(shí)地覺(jué)知了。下面是小編幫大家整理的克里希那穆提的語(yǔ)錄30句,大家快來(lái)看看吧。

2024年克里希那穆提的語(yǔ)錄30句

1、心能不能徹底安靜下來(lái)?我們的心永遠(yuǎn)都在喋喋不休,永遠(yuǎn)都在轉(zhuǎn)動(dòng)不已。我們的思想也時(shí)刻都在回顧、記憶、累積知識(shí),它總是不斷在改變,使自己積累越來(lái)越多的概念和名詞。我們的感知基于思想的記憶和經(jīng)驗(yàn),如果我們說(shuō)"我不知道",那就意味著盡管我們已經(jīng)搜羅了頭腦中儲(chǔ)存的所有知識(shí),但我們還是沒(méi)有感知到。

2、盡管冥想看起來(lái)很玄妙,但它其實(shí)很簡(jiǎn)單,如果我們學(xué)著觀察自己,觀察自己走路的姿態(tài)、吃東西的方式、談話的內(nèi)容、如何閑聊等,如果我們能覺(jué)察所有的一切而不加選擇,那么我們就在冥想了。

3、娛樂(lè)是一種自我逃避的形式。在沒(méi)有曲解、沒(méi)有偏見(jiàn)、不抵觸自己究竟是什么的情況下,理解我們是什么的本質(zhì),才是樸素的開(kāi)始。

4、只肯獲得,不愿失去,這似乎是人類(lèi)的一大通病。每個(gè)人都希望生活在一種接連不斷的獲得之中,總想得到更多的、更好的東西。然而,大多數(shù)人都生活在比上不足、比下有余的境地。比上不足,能激發(fā)斗志,但也容易帶來(lái)精神壓力:比下有余,能讓人知足常樂(lè),但很多人也擔(dān)心因此而不思進(jìn)取。所以我們總能給欲望和貪婪找到很好的借口,總能把野心標(biāo)榜為責(zé)任、理想、上進(jìn)、奮斗。

5、尋找是一個(gè)動(dòng)作,是一個(gè)對(duì)頭腦制造的想法的否定或肯定過(guò)程。被尋找的東西只是我們自己的欲望的反映罷了。如果我們要尋找上帝、快樂(lè)、安靜或者其他東西,那么我們就已經(jīng)在腦海里構(gòu)想過(guò)它們了。所謂的尋找總是尋找已知的東西,因?yàn)閷ふ业念^腦在等待、期盼、妄想時(shí),找到的東西總是可以識(shí)別的。

6、一個(gè)概念化的世界就是觀念的世界、公式的世界、理論的世界、一個(gè)想象的意識(shí)形態(tài)構(gòu)成的世界,一旦走進(jìn)那個(gè)抽象的領(lǐng)域,我們將完全迷失自己。概念能幫我們解脫痛苦、擺脫恐懼嗎?不能。只有在完全拋開(kāi)概念去生活時(shí),我們才能真真切切地領(lǐng)悟到生活是什么。

7、快樂(lè)是這個(gè)世界上所有人都在尋找的一個(gè)東西。人類(lèi)千萬(wàn)年的歷史其實(shí)說(shuō)起來(lái)也就是一部追求幸?鞓(lè)的歷史,所有的宗教也無(wú)不把幸?鞓(lè)作為對(duì)人的許諾。

8、現(xiàn)在的生活、每天的生活是活躍的當(dāng)下。因此,如果我們?cè)噲D用過(guò)去的東西即思想來(lái)了解當(dāng)下的行為,那我們就根本不會(huì)明白愛(ài)意味著什么。于是分裂就出現(xiàn)了,生活就變成了沖突。

9、幸福既然無(wú)處不在,那么我們?yōu)槭裁匆ふ倚腋,而覺(jué)知不到幸福呢?可以尋找的東西定然不是永恒的東西,而肯定是短暫的、易逝的。我們的頭腦也絕不可能找到幸福。幸福不是感覺(jué),它也不像感覺(jué)一樣,是可以追求和尋找的東西。感覺(jué)可以被一而再、再而三地找到,但是幸福無(wú)法被找到。而且無(wú)論過(guò)去我們多么幸福,它永遠(yuǎn)也不能保證我們現(xiàn)在的幸福。

10、我們并不是因?yàn)橛幸饬x才出生的,生命的意義只能在出生以后去尋找。要搞清楚生活的意義,就必須了解死亡的意義,因?yàn)樯老嘁溃鼈儾⒉皇莾苫厥隆?/p>

11、生命總是向我們發(fā)起挑戰(zhàn),對(duì)我們提出要求。如果應(yīng)付不夠,那么我們就可能遭受挫折。因此,各種逃避方法對(duì)多數(shù)人而言才那么重要。

12、美國(guó)著名作家馬克·吐溫寫(xiě)過(guò)一篇寓意深遠(yuǎn)的文章——《生命的五種恩賜》。文章大意是,在生命的黎明時(shí)分,一位仁慈的仙女帶著她的籃子跑來(lái),對(duì)一位少年說(shuō):"這些都是禮物,你挑一樣吧,而且只能帶走一樣,把其余的留下。小心些,做出明智的抉擇,因?yàn)檫@些禮物當(dāng)中只有一樣是寶貴的。"

13、如果你追問(wèn)真相,你就會(huì)認(rèn)清恐懼不是愛(ài),依賴(lài)不是愛(ài),嫉妒不是愛(ài),占有控制不是愛(ài),責(zé)任義務(wù)不是愛(ài),自嘆自憐不是愛(ài),不被人愛(ài)的痛苦不是愛(ài)。愛(ài)不是恨的另外一面,正如謙卑不是虛榮的反面一樣。如果你能毫不強(qiáng)制地,就像雨水洗去綠葉上的積塵一般除凈那些假象,也許你會(huì)突然見(jiàn)到那朵人們所渴望的奇葩。

14、你們知道,庸俗的心永遠(yuǎn)不會(huì)叛變。

15、愛(ài)絕不是一種自我的活動(dòng),自我根本不認(rèn)識(shí)愛(ài)。只要一說(shuō)出愛(ài)這個(gè)字,你就會(huì)經(jīng)驗(yàn)到它,于是真正的愛(ài)就不見(jiàn)了,當(dāng)你真的體認(rèn)到愛(ài)的時(shí)候,自我已經(jīng)消失了!渡畷(shū)》

16、除非一個(gè)人覺(jué)悟出生活的意義,否則他的能力或天賦便會(huì)用來(lái)強(qiáng)調(diào)自我及其欲望。

17、平靜的心不是一個(gè)被限制了的心,它不是通過(guò)紀(jì)律或訓(xùn)練才變得靜寂!兑簧膶W(xué)習(xí)》

18、只有在我們并不是真的愛(ài)自己所做的事情時(shí),我們才會(huì)以成功或失敗的觀點(diǎn)來(lái)考慮事情!度松胁豢刹幌氲氖隆

19、自由在于起點(diǎn),它并非是到了終點(diǎn)才能獲取的東西!兑簧膶W(xué)習(xí)》

20、學(xué)校應(yīng)該教育學(xué)生一輩子不滿、不輕易滿足。

21、順從,是沒(méi)有創(chuàng)造力的流露。

22、如果父母真的愛(ài)他們的孩子,他們會(huì)希望你活在沒(méi)有恐懼的世界里,希望你是健康快樂(lè)的人,他們會(huì)在乎這個(gè)世界有沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)與貧窮,社會(huì)會(huì)不會(huì)把你或你周遭的人毀了,不論是什么人,他們都能平等地關(guān)懷。如果父母真的關(guān)心他們的孩子,社會(huì)會(huì)在隔夜之間改變,我們會(huì)有不同的教育,不同的家庭,會(huì)有一個(gè)沒(méi)有真正的世界。

23、一個(gè)圓融的人,他的意識(shí)是自由的,但一個(gè)人圓融無(wú)礙時(shí),他是沒(méi)有必要守規(guī)律的,園融意味著生命各個(gè)層面的統(tǒng)合。

24、真正的合作不僅是協(xié)議共同完成一項(xiàng)計(jì)劃,也是懷著愉悅和一體的感受。這份感覺(jué)中,沒(méi)有執(zhí)著的個(gè)人理念或個(gè)人的意見(jiàn)。

25、社會(huì)并不想要那些靈敏、銳利,具有革命性的人,因?yàn)檫@種人不可能適應(yīng)社會(huì)既有的模式,他們會(huì)粉碎舊有的一切,這就是為什么社會(huì)希望你的思想合乎它的模式,也就是為什么你們所謂的教育總是鼓勵(lì)你們?nèi)ツ7、跟隨與馴服。

26、如果有種心智,它沒(méi)有圍墻,也不被自己的擁有所拖累,一個(gè)不受時(shí)間限制,也不怕失去安全感的人,對(duì)這種心智而言,生命就是不尋常的,這種心智就是生命本身,因?yàn)樯菬o(wú)所駐留的。

27、一個(gè)人如果對(duì)自己的心沒(méi)有覺(jué)察的能力,不能了解內(nèi)心微妙的活動(dòng),這樣的心才是庸懶的,無(wú)知的。

28、除非你的心中有愛(ài),否則永遠(yuǎn)不要和僵化的傳統(tǒng)以及社會(huì)抗?fàn),因(yàn)槿鄙倭藧?ài),你的抗?fàn)幨菦](méi)有意義的。如果你行為是出于愛(ài),就會(huì)帶來(lái)不尋常的意義,就會(huì)充滿活力和美。

29、我們最大的難題之一就是規(guī)范,而它真的是非常復(fù)雜。你知道,社會(huì)認(rèn)為它必須控制或規(guī)范它的公民,必須根據(jù)某些宗教、社會(huì)、道德及經(jīng)濟(jì)的模式來(lái)塑造人們的思想。

30、當(dāng)我們掙扎時(shí),起因總是來(lái)自真實(shí)的自己和期望中的自己之間的沖突。

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