[精品]規(guī)范辦學行為專項督導自查報告3篇

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規(guī)范辦學行為專項督導自查報告1

　　為了認真貫徹、落實有關(guān)文件精神，規(guī)范辦學行為，促進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展、科學發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，切實減輕小學生課業(yè)負擔，促進小學生全面發(fā)展和健康成長。我校對規(guī)范辦學行為進行了全面的自查，先將自查情況匯報如下：

　　一、執(zhí)行課程計劃和標準情況

　　1、我校在教學中嚴格執(zhí)行課程計劃。按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學活動，嚴格做到“五堅持五不準”：堅持按標準課時開課，不準隨意增減課時；堅持按課程設(shè)置開課，不準隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不準隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不準隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學；堅持按規(guī)定的考試要求，不準隨意增加考試次數(shù)。

　　2、不移用或擠占音體美勞等課，確保學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

　　二、規(guī)范學生在校作息時間情況

　　1、嚴格控制學生到校時間

　　我校每周上課5天。學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節(jié)課上課時間為40分鐘。嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，從不占用課余、晚上、星期天和節(jié)假日時間，安排學生集體補課或上新課。

　　2、合理安排學生在校時間

　　保證學生每天1小時的體育活動時間。嚴禁利用午休時間集體組織學生“午自習”或上課，擠占學生活動、休息時間。

　　3、嚴格控制學生放學時間。

　　我校嚴格按照放學時間放學，放學時間一到，值日領(lǐng)導和教師督促學生離�；丶遥�不得組織任何形式的集體自習及補差活動。

　　4、嚴格控制補差時間。

　　補差要在課內(nèi)，在平時。我校從不在雙休日、寒假、暑假及其他法定假日組織學生進行文化補習。

　　5、嚴禁教師違規(guī)有償進行學科競賽輔導。

　　三、減輕學生課業(yè)負擔情況

　　1、嚴格按上級教育行政部門有關(guān)規(guī)定征訂教材、教輔讀物、練習資料，不向?qū)W生推薦或統(tǒng)一購買未經(jīng)省中小學教材審定委員會審定或教育行政部門審定的教輔資料、教學用具。

　　2、嚴格控制作業(yè)量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量不超過半小時。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)，學生作業(yè)量基本上適中。

　　3、作業(yè)批改及時，按時收繳作業(yè)，對缺交、遲交作業(yè)的同學進行批評教育，書面作業(yè)由任課教師逐一批改，并及時發(fā)放批改后的作業(yè)本，批改符號規(guī)范，并有鼓勵性評語。提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。

　　4、我校不組織參加沒經(jīng)上級教育部門批準的各種考試、競賽等活動。

　　四、促進學生健康發(fā)展情況

　　1、我校堅持義務(wù)教育階段免試入學，確保服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡兒童全部入學接受義務(wù)教育。學校開學與各班班主任簽訂了保生控流“捆綁”責任制，上學期學生若沒有特殊原因“一個也不能少”，班主任在報名的兩天有針對性地做好家長的思想工作，實行流失生報告制度。義務(wù)教育階段適齡兒童全部入學，入學率100%。舊生返校率達100%。

　　2、嚴禁公布學生監(jiān)測成績及按成績排列名次，更不得按監(jiān)測成績給學生安排座位等。實行等級評定與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學生。

　　3、教師能為人師表，精神飽滿，使用普通話。課堂上培養(yǎng)學生良好的學習習慣，注重了培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。學校嚴格要求教師不能體罰和變相體罰學生，樹立“以人為本”的教育理念，尊重學生差異，不同的.學生采用不同的方法，發(fā)揮學生各方面的特長。

　　4、學校制定了切實可行的“課內(nèi)比教學”“課外訪萬家”的活動實施方案并逐一實施。

　　五、落實安全管理規(guī)定情況

　　1、根據(jù)《中小學公共安全教育指導綱要》等規(guī)章和文件建立健全了安全工作管理制度，同時制定了校園安全突發(fā)事件應急預案，層層簽訂了安全工作目標責任書，確保廣大師生校園內(nèi)的安全。

　　2、學校組織人員定期對學校的校舍及教學設(shè)施設(shè)備進行安全檢查，查找安全隱患，針對門、窗、圍墻、教室、器材及電器設(shè)備線路可能存在的問題認真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，及時解決。通過排查我們對學校溝邊安全隱患及學校門衛(wèi)室進行了整改，在學校操場溝邊加裝了鐵絲網(wǎng)、豎立了警示牌，門衛(wèi)室放置了石灰包、防衛(wèi)棍。同時協(xié)助有關(guān)部門加強校園周圍環(huán)境的整治，凈化校園周邊環(huán)境。

　　3、我校注重安全教育。一是利用講話、晨會、班會、班級黑板報、學校文化長廊等德育主陣地大力宣傳安全知識。二是利用電視機、dvd等媒體，組織學生觀看有關(guān)災害預防與自救等內(nèi)容的光碟，讓學生接受安全教育。

　　4、我校還注重安全活動的開展。進行消防、地震疏散演練，并對學生及教師進行應急預案知識教育，確保緊急情況下學生和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。

　　通過自查，我們意識到：盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但離上級規(guī)范辦學行為的要求還存有差距。我們將按上級有關(guān)要求進一步做好整改工作，把我校教育工作辦好辦扎實。

規(guī)范辦學行為專項督導自查報告2

　　為進一步貫徹《義務(wù)教育法》，切實改善辦學條件，提高學校教育教學質(zhì)量，使義務(wù)教育均衡發(fā)展，根據(jù)大姚縣人民政府教育督導室《關(guān)于開展農(nóng)村義務(wù)教育學�；�本辦學條件專項督導工作的通知》（大政教督【20xx】4號）要求，魯村完小結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，按照專項督導工作規(guī)定的范圍、內(nèi)容和要求，認真組織開展自檢自查工作，積極整改完善存在的薄弱環(huán)節(jié)。現(xiàn)將自查自評工作匯報如下：

　　一、基本概況

　　魯村完小是大姚縣金碧鎮(zhèn)龍林委會轄區(qū)內(nèi)的一所完全小學，位于大姚縣城西北部，距離縣城近5千米。20xx年7月，按照大姚縣校點布局調(diào)整規(guī)劃，9月把施永屯完小的高段五、六年級學生合并，組建成了現(xiàn)在的魯村完小。學校占地面積7834平方米畝，建筑面積1317平方米，有7個教學班，在校學生120人。寄宿生86人，專任教師12人，職工1人。學校擁有圖書室、微機室、科學實驗室，體育設(shè)施尚不齊全。

　　教育環(huán)境不斷優(yōu)化，教育改革不斷深入，依法教育深入人心，教師隊伍整體素質(zhì)不斷提高，教育結(jié)構(gòu)調(diào)整有序推進，教育資源配備日趨合理，課程改革初見成效，教育成果不斷鞏固提高，教育質(zhì)量穩(wěn)步上升，教育教學正朝著均衡、協(xié)調(diào)、持續(xù)的良好方向發(fā)展。我們正努力把學校辦成農(nóng)村示范學校，使學生在德、智、體、美諸方面得到全面和諧、生動活潑地發(fā)展，成為基礎(chǔ)扎實，素質(zhì)優(yōu)良，特長明顯，適應未來的優(yōu)秀人才。認真抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好習慣，豐富課間活動，傳承民族文化，提升辦學特色，做農(nóng)村一流學校，創(chuàng)鄉(xiāng)村教育示范品牌。

　　為改善學校的辦學條件，魯村完小一是積極爭取校舍改造資金，加大對現(xiàn)有學校校舍改造力度，學校危房面積逐漸減少，學校硬件設(shè)施明顯改善。二是充分管發(fā)揮學校公用經(jīng)費使用效益，統(tǒng)籌公用經(jīng)費向?qū)W校標準化建設(shè)傾斜，積極投入難以列項解決附屬工程建設(shè)，在確保學校運轉(zhuǎn)的前提下，學校公用經(jīng)費向辦公設(shè)備和教學器材添置方面傾斜，力所能及地改善辦學條件。

　　二、學�；�本辦學條件和基本生活條件的督查情況

　　1、是否存在d級危房

　　無

　　2、是否每名學生都有課桌椅

　　每位學生都配有課桌凳，學校課桌椅套數(shù)配備同學生數(shù)的百分比達100%。

　　3、寄宿學生是否一人一床位

　　是。

　　4、是否有安全飲用水

　　是封閉式供水，學生水飲用由縣自來水廠供，教師飲用水為鴻馥潤山泉桶裝水。

　　5、食堂滿足就餐需要。

　　6、廁所滿足師生需要。

　　7、教室和寢室門窗完好，完好率達100%。

　　8、學生上下學存在突出安全隱患

　　魯村完小途經(jīng)公路，路口無警示標示，學校已經(jīng)向有關(guān)部門反應過。學校目前主要采取放學時由教職工護送學生過公路，途中開展路長負責制的平安回家活動，上學時由家長負責護送。

　　9、集中連片特困地區(qū)學校為學生提供營養(yǎng)午餐

　　10、集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師是否享受生活補助我校教師與全縣教師一樣，未享受鄉(xiāng)村教師生活補助。

　　11、是否配備數(shù)字教育資源接收和播放設(shè)備我校已配備數(shù)字教育資源接收和播放設(shè)備，運行和管理使用正常，配備使用率達100%。

　　12、是否按規(guī)定撥足公用經(jīng)費國家已按規(guī)定足額撥付義務(wù)教育學校公用經(jīng)費，公用經(jīng)費撥付率達100%。

　　13、我校已開齊國家規(guī)定課程

　　14、我校都嚴格按照課程計劃開齊國家規(guī)定課程，開足課時，開齊率達100%。

　　三、存在問題

　　魯村完小寄宿生離家遠，學生在校不安心，尤其是留守兒童思家心切，在校學習不安心。常常請假回家。安全隱患大。

　　四、整改措施

　　針對以上存在的問題，我校將采取一下措施進行整改：

　　1、成立整改工作領(lǐng)導組。成員名單如下

　　組長：陳維平校長）

　　副組長：彭菊翠（教導主任）

　　組員：各班班主任及任課教師

　　2、實行重點路段教師負責制。

　　3、實行家長接送制。

　　4、針對學生思家之心，召開學生思想工作疏導工作，已有成效�？傊�，幾年來，在上級主管部門的'關(guān)心支持下魯村完小全體教職工凝心聚力，勤奮工作，我校的基本辦學條件在逐步改善，成績與問題并存，機遇與挑戰(zhàn)同在。今后，魯村完小將把改善基本辦學條件作為開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要抓手，以實現(xiàn)辦人民滿意的教育為主旨，積極整改完善存在的薄弱環(huán)節(jié)，積極推進辦學條件標準化建設(shè)；同時，整合優(yōu)化教育資源，循序漸進的推進美麗校園建設(shè)，加強學校內(nèi)部管理，做到教風嚴、學風濃、校風正，激勵全體教職工與時俱進，求真務(wù)實，切實推進素質(zhì)教育，全面提高學校教育教學質(zhì)量，為促進義務(wù)教育均衡發(fā)展作出新的成績。

金碧鎮(zhèn)魯村完小

　　二0一四年五月二十一日

規(guī)范辦學行為專項督導自查報告3

　　為進一步規(guī)范辦學行為，根據(jù)省市區(qū)有關(guān)文件的要求，我校從２０１２年３月起，開展規(guī)范辦學行為減輕學生過重課業(yè)負擔的專項治理工作。

　　一、自查情況及主要做法

　　省市區(qū)規(guī)范中小學辦學行為減輕學生過重課業(yè)負擔工作會議召開后，我校迅速行動起來，精心組織實施，積極有序推進，做到了目標明確、思路清晰，反應快速、措施得力。

　　學校認真落實省市區(qū)教育行政部門關(guān)于規(guī)范辦學行為減輕學生過重課業(yè)負擔的有關(guān)要求，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為和教育教學管理，全面實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展和健康成長。成立專項領(lǐng)導機構(gòu)，分工負責，對學生在校時間、課程設(shè)置、作業(yè)布置、教輔資料征訂、教師違規(guī)補課等工作進行專項檢查，做到各項工作落實到位。

　　（一）思想上高度重視

　　學校從樹立和落實科學發(fā)展觀，辦人民滿意教育，切實加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，建設(shè)和諧社會的必然要求出發(fā)，遵循教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，全面推進素質(zhì)教育，充分認識落實規(guī)范辦學行為減輕學生過重課業(yè)負擔的重要性和緊迫性，采取切實有效措施，提高課堂教學質(zhì)量和效益。學校制定了規(guī)范辦學行為減輕學生過重課業(yè)負擔工作方案，采取集中與自學相結(jié)合的方式組織全體教師認真學習相關(guān)文件，并在日常教育中檢查督導，促進工作有效落實。

　�。ǘ�）措施上狠抓落實

　�。�、深化教育教學方式方法改進，提高課堂教學質(zhì)量和效益。結(jié)合實際情況，我們學校采用了分組聯(lián)動、和諧高效的教學模式，具體到課堂教學，就是采用六步教學法，即課前展示，顯現(xiàn)才華；創(chuàng)境激趣，確立目標；自主合作，探究問題；展示提升，匯報成果；穿插鞏固，解答疑惑；達標測評，拓展實踐。這六個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，既有外地課改名校經(jīng)驗的借鑒，又有本校的精髓，凸顯了新課改的諸多亮點：如角色的轉(zhuǎn)變，教師變成了教學組織者、引導者，師生間關(guān)系平等、和諧融洽。學生在老師的指導鼓勵下，主動性、積極性被充分調(diào)動起來，學生的才能得到了展示，個性得到了發(fā)展。他們在自主學習能力、創(chuàng)新能力、實踐能力的培養(yǎng)上取得了良好的效果。課堂演變成了師生共同成長學習的舞臺。

　　教師精選作業(yè)內(nèi)容，最大限度提高作業(yè)質(zhì)量，堅決杜絕布置大量機械性、重復性、懲罰性的作業(yè)，提倡布置彈性作業(yè)，引導自主學習。嚴格控制每日各學科作業(yè)總量，雙休日和節(jié)假日不加大作業(yè)量。教導處采取不定期檢查、問卷調(diào)查等形式努力把作業(yè)量控制在規(guī)定的范圍內(nèi)。每日作業(yè)在校園網(wǎng)公布。

　　２、嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃。按照國家課程計劃的規(guī)定安排教育教學工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時的現(xiàn)象。按課標和教學大綱要求進行教學，不隨意提高或降低教學難度，科學把握教學進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學。無占用體育、美術(shù)、音樂、微機、綜合實踐等課程補習其他文化課現(xiàn)象，確保學生德、智、體等方面全面發(fā)展。

　　３、嚴格控制學生在校學習活動時間。青少年既是長知識更是長身體的關(guān)鍵時期，合理安排時間學習，保證有充足的時間活動和休息十分重要，學校嚴格執(zhí)行省市區(qū)有關(guān)學生在校時間的要求，堅持抓好體育課和“兩操”，保證學生每天在校至少有一小時的活動時間；學校嚴禁教師加班加點，下午及時放學。

　�。础�嚴格教輔資料的征訂管理。嚴格按省、市、區(qū)教育行政部門有關(guān)規(guī)定征訂教材、教輔讀物、練習資料，學校和教師沒有向?qū)W生推薦或統(tǒng)一購買未經(jīng)省中小學教材審定委員會審定或教育行政部門審定的練習資料和復習用書。

　�。�、嚴格教育教學秩序管理。未經(jīng)教育行政部門批準，學校沒有組織學生參加各種競賽活動。進一步規(guī)范學校的假期活動，沒有在節(jié)假日給學生補課或變相上課。假前或?qū)W期前組織學校都組織教師學習相關(guān)要求，并簽訂“規(guī)范教師從教行為或師德責任狀”，履行相關(guān)承諾。

　�。�、科學進行質(zhì)量檢測。對學生的學習進行科學的.檢測，是新課改的需要，更是關(guān)愛學生、減輕負擔的需要。按規(guī)定區(qū)分考試科目和考查科目�？荚嚺c考查、考核相結(jié)合，能夠更全面地了解學生的學習現(xiàn)狀和學習情況，加強教學的針對性，使每一個學生得到及時的、全面的、最大限度的發(fā)展。學校嚴格按照有關(guān)規(guī)定要求，從不在班級等公開場合公布學生成績，不按成績分班，執(zhí)行區(qū)教育局的電腦派位陽光分班。

　　７、積極開展課外活動。緊緊抓住校園文化優(yōu)勢，開展豐富多彩的活動，愉悅師生身心。將普及性與個性展示結(jié)合起來，把貫徹教育方針，推進素質(zhì)教育，減輕學生負擔的工作落到實處。

　　二、下一步工作打算

　　規(guī)范辦學行為，減輕學生過重課業(yè)負擔工作不是短期行為，必須常抓不懈，同時我們還要積極探索在“減負”形勢下提高教學質(zhì)量，推進素質(zhì)教育的有效途徑。

　　學校計劃下一步將做好以下工作：

　　（一）進一步全面深入落實規(guī)范辦學行為，減輕學生過重課業(yè)負擔工作

　�。�、要確立正確的“減負觀”，在更新觀念上求突破。我們要從學生的長遠著想，為學生的將來負責，既要把學生過重的學業(yè)負擔減下來，也不能脫離教學實際抽象地去談“減負”�！皽p負”不是簡單的“加減法”，它要求教師者通過自身加壓，不斷提高教育教學的業(yè)務(wù)素質(zhì)，用更多的創(chuàng)新、更多的智慧和更多的舉措，提高課堂的教學效益和教學效率。學校要站在對未來負責、對學生未來負責的高度，牢固樹立正確的質(zhì)量觀、發(fā)展觀和人才觀，進一步規(guī)范辦學行為，深化課程和課堂教學改革，為學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，學生稟賦和潛能的開發(fā)，提供良好的環(huán)境。

　　２、要突出重點內(nèi)容，在關(guān)鍵環(huán)節(jié)上求突破。在前期嚴格執(zhí)行學校作息時間，嚴格控制學生在校時間的基礎(chǔ)上，下一階段重點是落實執(zhí)行課程計劃、控制教師布置的書面家庭作業(yè)量、規(guī)范考試管理、規(guī)范教輔材料使用以及規(guī)范升學考試等相關(guān)工作。

　　３、是要進一步完善制度，在構(gòu)建長效機制上求突破。要進一步完善學�？己嗽u價機制，將規(guī)范辦學行為、減輕學生過重課業(yè)負擔工作納入對教師績效考核體系。

　�。ǘ�）強化減負增效各項措施，努力地提高教育教學質(zhì)量

　　學校要樹立科學的教育質(zhì)量觀，強化有效教學研究，強化研究培訓，促進教育教學質(zhì)量全面提高。一要開展高校課堂研究，促進教師教學方式轉(zhuǎn)變；二要引導有效學習，促進學生學習方式轉(zhuǎn)變；三要推進有效教研，促進質(zhì)量增長方式轉(zhuǎn)變。

　　（三）加強管理，不斷提高實施素質(zhì)教育的領(lǐng)導力、執(zhí)行力

　　學校要抓住新政策提供的新機遇，提高教師自我管理能力，培養(yǎng)學生自主學習能力，促進學校教學管理由行政主導型向自律、自主發(fā)展型轉(zhuǎn)變。

　　１、要提高校長對減負增效的領(lǐng)導力。校長是減負增效工作的第一責任人。在實施管理中，校長要從事務(wù)圈子中跳出來，把主要精力放到抓教育教學上，深入一線，靠前指揮。要研究構(gòu)建減負增效工作的長效管理機制，積極引導教師聚焦課堂教學，研究減負增效的策略，提高教學質(zhì)量與效益。要采用切實可行的現(xiàn)代管理方法，強化精細管理，提高管理效率。

　�。病⒁�提高教師對減負增效的執(zhí)行力。減負增效陣地在課堂，關(guān)鍵在教師。向課堂要效益，注重教學有效性，是教師的主攻目標。要注重教師的專業(yè)化成長，把全面提高師德、師能作為減負增效、推進素質(zhì)教育的內(nèi)在動力，建立和完善以校為本、全員參與、研訓一體的教研培訓制度，提高師德修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平。要構(gòu)建以素質(zhì)教育理念為核心的教師評價體系，按照內(nèi)容全面、主體多元原則，從師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實績等方面對教師進行綜合評價。

　　規(guī)范中小學辦學行為，減輕學生過重課業(yè)負擔工作是時代賦予我們每一個教育工作者的一份厚重的責任。路雖遠行則必至，事雖難為則能成。通過自查，我們意識到規(guī)范辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級和社會規(guī)范辦學行為的要求還存有差距。下一步我們將按教育局要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。