實用的面試時簡短的自我介紹模板合集五篇
當進入一個新環(huán)境，我們有必要進行適當?shù)淖晕医榻B，用自我介紹往往可以向他人介紹自己。寫自我介紹時總是沒有新意？以下是小編為大家整理的面試時簡短的自我介紹6篇，歡迎閱讀與收藏。
面試時簡短的自我介紹 篇1
尊敬的各位評委老師：
上午好！
今天很榮幸來這里參加面試，同時也謝謝貴院給予我這次機會！
我叫xx，就讀于xxx學校，是高護專業(yè)的應屆畢業(yè)生！在學校學習期間，表現(xiàn)良好，成績優(yōu)異，充分掌握了護理專業(yè)的基礎理論知識，并一次性通過了全國英語四級和公共營養(yǎng)師三級的考試，同時能熟練運用計算機的各項基本操作技能！
在三年的學習期間讓我認識到護理學是一門應用學科，有很強的實踐性，結合了自然科學和社會科學的理論體系，形成了護理的基礎理論和操作技能！我很崇拜南丁格爾，她燃燒自己，照亮別人的精神和用愛心、細心、耐心、責任心照顧每一位病人的工作態(tài)度，讓我毅然的選擇了護理這一門行業(yè)，同時也成為我從事護理事業(yè)的學習目標和對待工作的態(tài)度，在我心中深深扎下了對這一崗位的執(zhí)著與無限熱愛！我愿盡微薄的力量協(xié)助醫(yī)生幫助患者及其家屬減輕痛苦，讓他們積極面對疾病，并戰(zhàn)勝疾�。�
我有很強的責任感和集體榮譽感，能夠吃苦耐勞，做事積極認真，樂觀開朗，有很好的人際關系，能夠認真對待生活，在貴院實習期間，帶教老師的悉心指導下，能夠熟練運用各項護理操作技能，并能結合專業(yè)護理知識靈活運用于臨床護理操作中！嫻熟的護理技術和較強的人際溝通關系更是得到了患者、老師和同事的好評！
我擁有的是年輕的激情，如果您能把信任和希望給我，那么我的自信、我的激情、我的能力將是您最滿意的答案！
面試時簡短的自我介紹 篇2
我叫李婷，我今年11歲了。在廣東省佛山市南海區(qū)丹灶鎮(zhèn)中心小學上學。我上五年級了，一頭烏黑的頭發(fā)，一個小小的鼻子下長著一張能說會道的嘴巴。我是個數(shù)學組長，我成績一般，也說不定，有時偏高，有時低一點吧。
我的興趣如天上繁星一樣多：聽歌，看書，文學等等。
我是個“小書迷”我看書時津津有味，不管是誰也打擾不了我。就算吃飯時間到了，我也只是頭也不抬地說：“等一下”我看書就像在吃飯，吸收知識就飽了。我可是楊紅櫻的忠實讀者。楊紅櫻的書都快看完了�？戳艘淮斡忠淮危淮伪纫淮尉�。既使我看了一百遍，也不厭煩。我愿意看到能背誦的程度。
我喜歡打羽毛球和踢毽子，它們是我運動時的好伙伴，好排擋。運動時時刻刻陪著我。
這就是我。
面試時簡短的自我介紹 篇3
各位同學們，大家好，我的名字叫xxx。在學校里，這是我與大家的第4次見面，想必大家對我還不是很熟悉。所以，下面我就為大家做一個簡單的自我介紹。
我今年13歲，圓圓的臉上，鑲嵌著一雙炯炯有神的小眼睛。我的眉毛又黑又粗，好似兩把大掃帚，在圓圓的鼻子下面，長著一張能說會道的嘴巴。
我生活在一個甜蜜的四口之家中，我的媽媽是一位老師，在三中工作，也就是我現(xiàn)在所處的學校。我的爸爸同樣也是一位老師，在岱岳鄉(xiāng)中心校工作，我的姐姐呢，是一個品學兼優(yōu)的學生今年在中學讀高中一年級。
我生性好動，是個開朗活潑的孩子。我酷愛體育運動，尤其是球類這一方面的。比如：足球、籃球、羽毛球、乒乓球？？也由于開朗活潑的緣故，我很愛笑，一笑起來，那雙小小的眼睛就瞇成了一條縫。
各位同學，既然我們分在了一個班級中，就應當在學習中相互交流，在生活中相互扶持幫助，我的目標是在幾年后的中、高考中考出優(yōu)異的成績，為家人爭光�？墒牵肴〉脙�(yōu)異的成績，就得付出艱辛的努力，為此，我將堅持不懈。朋友，那你的目標是什么呢，你愿不愿意為之付出努力嗎？讓我們一起努力吧！
這就是我，一個開朗活潑的男孩，愿為目標而付出努力的人。
面試時簡短的自我介紹 篇4
學長好，首先我要感謝校學生會提供給我這個寶貴的機會，讓我能坐在這里和你們進行交流。我叫***,是機械系數(shù)控一班的學生。
由于同學們的支持和自己的努力我很幸運的在開學時當選為了班上的組織文娛委員。上周六，我們班上組織，策劃并主持了一臺以班為單位，以增加集體凝聚力為目的的小型文娛晚會。晚會雖然達到了預期的`目的，卻也讓我看到了自己的很多缺點。
高中時聽說大學學生會是人才的搖籃，在這里可以在同學長，同學的交流中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并加以改正，好讓自己能更好的為班級，為同學服務。我想學生會對我來說也是一個鍛煉自己的機會也是一個展示自己才華的舞臺。
通過網(wǎng)上的資料和自己的了解，我覺得學生會后勤部的主要任務是開展校內(nèi)大小的后勤活動，以豐富大學生的課余生活為己任，能讓大學校園變得更加絢麗多彩的組織。
如果我有幸能得到你們的認可，我將盡力辦好上級分派給我的任務，不辜負學長們對我期望，以此為新的起點，為后勤部出自己的一分力量。
如果我沒能加入，我將認真的進行總結，繼續(xù)努力，把這次面試 當成是一次鍛煉，只要付出過努力我決不后悔。
面試時簡短的自我介紹 篇5
設計說明：
本案適用于異地作文教學展示或者是開學初接班時使用，教師面對的是初次見面的陌生教學對象。設計本課旨在通過教師示范展示，師生交流互動，學生自主創(chuàng)作，集體交流評改提升等教學環(huán)節(jié)，讓學生了解自我介紹的基本形式，學會做規(guī)范的自我介紹，并且在此基礎上嘗試做配合簡筆畫突出自己某一個方面特點的介紹。全課融口語交際、習作教學于一堂，扎實且生動。預設通過教學活動，讓學生體會抓住特點描寫人物的重要性，學習抓特點描寫的寫作手法。
教學準備：
�。�、 能體現(xiàn)教師特點的簡筆畫若干張。
教學過程：
一、 敘述故事導入。
�。薄�(chuàng)設情景：教師口述一個尋找文具的虛擬突發(fā)事件，請學生協(xié)助尋找，并以次引導孩子認識講清楚的重要性，展示第一層次教學目標。
事件梗概：在上課前得請大家?guī)蛡�忙，剛才老師碰到一位孩子哭得很厲害。原來是筆盒丟失了。他說他的筆盒是不大不小，造型很好看，圖案非常美觀請問大家，他的筆盒你見過嗎，他能找到自己的筆盒嗎？
�。�、學生自由發(fā)言：找不到，因為筆盒沒有介紹清楚
�。场煱鍟褐v清楚。
二、口語交際自我介紹。
�。�、教師進行自我介紹，要求學生在敘述過程中注意傾聽，敘述后由個別學生嘗試復述。
自我介紹內(nèi)容如下：我的名字很特別，和當紅明星超級女生何潔同音，也叫何捷，但是我的捷是快捷的捷。我來自福州，是一名小學語文教師，我特別喜歡教作文，很高興認識大家。
�。�、學生傾聽并共同歸納自我介紹的大致內(nèi)容，同時教師板書：姓名、身份、喜好
�。场�別學生嘗試復述。
�。�、學生向教師作自我介紹，教師隨即點評，糾正口語表達中的差錯，務求做到講清楚。
三、學習借助簡筆畫突出特點介紹的方法。
�。�、教師詢問：像剛才這樣簡單的介紹，能留下多少印象？記憶能保存多久？
�。�、教師示范配簡筆畫的特別自我介紹。
�。ǎ保┲v述抓住特點介紹的重要性，讓人記憶猶新。（板書：抓特點）
（２）配合講述小故事，以證明抓準特點的重要性。
故事梗概：東晉時的大畫家顧愷之曾經(jīng)為好朋友裴楷畫像。裴楷臉上有三根又黑又粗的毫毛，很不雅觀，別人為裴楷畫像總是加以回避，可顧愷之不但不回避，還特地將這三根毫毛畫得異常突出。正是由于這樣的處理，使得裴楷的肖像格外生動，像活了似的，躍然紙上。
�。ǎ常┙榻B漫畫創(chuàng)作中重點手法突出特征法。
（４）出示簡筆畫，配合口述介紹自己
�。ǎ担┱垖W生再次介紹新認識的老師，教師在一旁展示簡筆畫，學生在口語表達時按照畫面提示介紹。
四、學生嘗試練習。
�。�、請學生嘗試畫一幅能體現(xiàn)自己某一方面特點的簡筆畫，然后配合此畫進行。特別的自我介紹。
�。�、教師、同伴在其介紹過程中注意傾聽，隨即點評。
五、課后練習鞏固。
�。薄⒔處煵贾谜n后作業(yè)：根據(jù)自己的特點，配上兩三幅簡筆畫，寫一篇自我介紹的作文，爭取將自己外貌、生活習慣、興趣愛好等各方面的特點介紹清楚，讓人過目不忘。
２、辦一個班級特殊自我介紹展，同時上一節(jié)請你記住我的口語交際課。
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