四個月的頂崗實習生活彈指一揮間，已經(jīng)進入尾聲了，在這期間我體會到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會到當一名教師的不容易與肩負的重任�；叵肫� 二月十七日當天，年輕的我捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心離開校園，來到實習單位——石家莊高新區(qū)第三小學，激動不安之情油然而升。一個個沉甸甸的問號，在我腦中盤旋。我不斷自問：作為一個實習生，我能做好嗎，我能給學生帶來一點進步嗎?如今，四個月的實習工作已結(jié)束，我的收獲頗豐，這段期間見證了我的成長，為我的實習生活畫上一個完美的感嘆號!在這四個多月中，我感覺我經(jīng)歷了許多，這些從未有過的經(jīng)歷讓我不斷進步、不斷成長。從開始上課的羞澀拘謹?shù)秸n堂上的談吐自如，我感覺自己在一天天的長大，一步步實現(xiàn)從學生到老師的角色轉(zhuǎn)化。高新區(qū)第三小學給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對著四十一張?zhí)煺娴拿婵�、第一次與學生面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進行監(jiān)考、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學中所遇到的問題……在這四個月的時間里，我由一只稚嫩的毛毛蟲蛻變成一只在教育的天空中翩翩起舞的蝴蝶。

在這次實習過程中，我的實習內(nèi)容主要包括課堂教學、班主任工作以及教育調(diào)查。而我想:我獲得的不僅是經(jīng)驗上的收獲,更多是教學管理,課堂教學等的理念,以及他們帶給我的種種思考。現(xiàn)在，我將這四個月的收獲與感受和大家分享如下：

一、生活篇——溫室幼苗成長記

在頂崗的這段時間里，我感覺我從溫室中的幼苗成長為在陽光下燦爛開放的花朵。以前的我一直把自己封閉在大學校園里，從未接觸過社會，自從實習后我認識到了自己以前的狹隘。在頂崗的四個月里，我收獲了寶貴的友誼，了解了同事間的互幫互助，充分感受到人與人之間的溫情和不盡的關(guān)懷。

我與實習搭檔劉靜來自同一個寢室，本來關(guān)系就很親密。通過實習，讓我們有了更深入的了解，在親密的舍友情的基礎(chǔ)上有建立了患難與共的戰(zhàn)友情。每天早上我們迎著朝霞，一起騎自行車去上班；中午即時烈日炎炎，我們也有說有笑的回到大學宿舍休息；下午太陽落西，我們騎車的身影再次出現(xiàn)在上下班的路上。即使每天騎車上下班很累，但我們從未抱怨過。尤其進入夏天以來，石家莊的太陽越來越曬，我們兩個從白白凈凈的女孩曬成了“小黑妮”。有時在工作中遇到困難時，我們會互相探討，互相鼓勵，相互扶持著走過這段實習歲月。不管是我們一起備課討論，還是一起聽課評價，一起討論各自帶的班級，一起在休息時的歡聲笑語等，這些都讓人感覺我們真的是一個溫馨團結(jié)的集體!

實習單位的老師們對我們也關(guān)懷有加，讓我們倍感溫暖。在實習初期，由于自己運用嗓子不當，造成失聲的結(jié)果。那幾天我的心情相當?shù)氖�落，這時同辦公室的倪老師拿出她自己的金嗓子給我，讓我趕緊吃藥，以免落下病根。我的指導老師王老師也三番四次的叮囑我多喝水、少說話，囑咐我說嗓子是教師的大事，一定要保護好。天有不測風云，實習中我們遇到了多次雨天，這時候?qū)嵙晫W校的杜主任和老師們會主動開車把我們送回大學校園。老師們對我們的殷切叮嚀，熱心幫助，讓我非常感動，使我慢慢走進了辦公室這個集體中，感受這個特殊“組織”的溫暖。

另外，我們的帶隊老師——鄭爽老師，在生活上也很為我們著想。在每次的例會中都會準備一些零食和水果，慰勞我們這些實習生。為我們解決生活和工作中遇到的問題，并且深入到實習小學了解我們的工作情況。

二、工作篇——毛毛蟲到蝴蝶的蛻變

在學校學習了三年教育理論的我們就宛如一只等待蛻變的毛毛蟲，而頂崗實習幫我們完成了從毛毛蟲到美麗蝴蝶的蛻變過程，讓我們在實踐中進一步內(nèi)化理論知識。我將我實習生活中的教學收獲總結(jié)為一下幾方面：

（一）教學實習

實習期間我?guī)У氖侨�年級�?a target="_blank" title="語文">語文 課，在授課方面我主要注意一下幾方面：

　   1、認真?zhèn)湔n：在備課中，認真研究教材，力求準確把握重難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法。教案編寫詳細具體，從復習提問、新課引入到講授都精心設(shè)計，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗。在教學中，做到重點突出。

　　2、試講：在每次正式上課之前，我都會先進行試講，讓指導老師聽課并評課，糾正不足之處。然后修改教案再進行試講，主要把握時間的安排，提高教學質(zhì)量。

　　3、注重學生能力的培養(yǎng)：上課時注重與學生為主，重視發(fā)揮學生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學生思維的嚴謹性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。

4、認真及時批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)及時而認真地批改，給以及時的反饋

　　5、做好課后輔導工作：課余時間與學生交流并幫助答疑，有助于他們對當天所學知識的掌握和鞏固，彌補課堂時間倉促等不足。

（二）班主任工作

在實習班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔任小學的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。作為他們的班主任，必須要用愛去開啟學生的心靈，經(jīng)常與學生進行溝通，對于特別頑皮的學生，更要采取好的態(tài)度來教育，因為你態(tài)度越是強硬，他也許還更反叛。所以，我經(jīng)常與我的學生在一起，和他們聊天，傾聽他們。另外，我還利用課間休息的時間跟學生交流一些他們感興趣的東西，讓學生信任老師，才會多與老師談心，師生間敞開心扉，只有真正了解了學生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。

（三）教育調(diào)查

對一名教師來說，科研活動是很重要，我們的提高和科研活動有直接的關(guān)系。所以我在實習過程積極研讀新課程標準的要求，閱讀一些教育類的期刊，努力充實自己。在課堂上發(fā)現(xiàn)的問題會認真思考并和指套教師進行討論，查閱相關(guān)文獻資料，探尋解決之道。調(diào)查報告的撰寫是進行教育調(diào)查必不可少的，每當發(fā)現(xiàn)問題、探索出解決的方法時我都會及時整理出調(diào)查報告，并和同事進行探討，以完善解決方法。

（四）實習態(tài)度方面：

我進入教學實習后，首先端正自己的實習態(tài)度，抓緊機會，認真開始了上課。樹立機會觀念，激發(fā)自身的努力和熱心，全心全意投入到工作中，學習學校的規(guī)章制度，自覺遵守校規(guī)校紀，積極配合學校的安排部署，順利完成了實習任務(wù)。

實習期間，不怕苦，不怕累，樂意接受學校和指導教師交待的任務(wù)，并認真完成。配合指導教師的工作，謙虛學習指導教師和其他教師，認真參與教學教育研討活動，提高了自身的教育教學觀念和理論知識，為未來的工作打好了基礎(chǔ)

三、不足之處

我相信，在實習的這四個月里，我是一名合格的教師，我認真負責的完成了各項工作。我是積極、活躍、主動、開朗的教師，我對學生、對本職工作有責任心，我有信心，我會跟上社會的要求，發(fā)揮能力，展現(xiàn)出自己的力量。但是，金無足赤，人無完人一樣，我在教學中仍存在問題。

一是寫粉筆字不標準。我寫字不好，這一直是我的一大憾事。雖然已經(jīng)開始練字了，但是還達不到標準的字體了，我還要繼續(xù)練習。

二是課堂教學的投入力度不完全，雖然基本上面對了大部分學生，但是有些學生還需要個別指導，這個我沒能做到。

三是沒有自己的科研題目，只是一些淺顯的理論指導。

四是自身閱讀量少，我利用這次實習機會閱讀了一些適合兒童的文學作品，但閱讀量還不夠多，仍需加強。

五是跟學生的溝通不全面，作為一名教師，應(yīng)該全方位的和學生溝通，但是由于一些主觀原因，我沒有和他們?nèi)�面的溝通�?/div> http://m.fuchuonang.cn/

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