我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文(15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)征文的經(jīng)歷，對(duì)征文都不陌生吧，好的征文一般具有句段文采飛揚(yáng)的特點(diǎn)。那么你有了解過(guò)征文嗎？下面是小編收集整理的我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文1
樓旁那條筆直的小路已經(jīng)走過(guò)了無(wú)數(shù)次，沒(méi)覺(jué)得有什么新奇的，但偶然的一抬頭，令我改觀(guān)了，原來(lái)美麗一直在我身邊，只不過(guò)我沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
小路兩旁的大樹(shù)縱橫交錯(cuò)，樹(shù)枝與樹(shù)枝在一起交叉生長(zhǎng)，上面掛著可愛(ài)的樹(shù)葉。
春，悄悄地來(lái)臨了，剛剛萌芽的小葉子一夜之間變得青翠迷人。走在這一條潔凈的小路上呼吸著清新的空氣，令人感到心曠神怡。春風(fēng)一陣又一陣地吹過(guò)，樹(shù)葉情不自禁地跳起了歡快的舞蹈，為春天增加了幾分生機(jī)。每天清晨，小鳥(niǎo)們?cè)诒§F中嘰嘰喳喳地叫，卻不會(huì)令人感到厭煩，反而令人沒(méi)有了惆悵，開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天。慚慚地，青綠的葉子變得深綠了。
隨著蟬一聲聲地呼喚，夏天到了�；鹄苯返奶�(yáng)炙烤著大地，大家都熱得苦不堪言，紛紛成群結(jié)隊(duì)帶著扇子到樹(shù)陰下乘涼。兩排茂盛的大樹(shù)為大家遮擋住了太陽(yáng)，一絲絲陽(yáng)光還能在樹(shù)陰下透出來(lái)。但大家似乎早已忘了煩燥，在樹(shù)陰下笑呵呵地聊天、下棋。
秋天，發(fā)黃的樹(shù)葉相繼落下，鳥(niǎo)兒們已相繼飛走了，只留下空鳥(niǎo)巢。地上一灘一灘的金葉將小路裝飾得更美。在小路上走著，微風(fēng)吹過(guò)，葉子落在頭上、身上，將人打扮得光茫四射，美麗極了。
寒冷的冬風(fēng)吹過(guò)后，小路剩的只有荒涼。大樹(shù)光禿禿的，小路極少有人，大家都躲在家里取暖，路上很靜，這種是落幕美。
美無(wú)處不在，只待我們一一發(fā)現(xiàn)。
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文800字三 《我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文800字（最新）》
在星期五，林老師給我們一個(gè)特殊的任務(wù)，就是在家里面做殘疾人。我聽(tīng)了非常高興，我終于可以在家里玩一次體驗(yàn)了。我就在家里做了一個(gè)只有一條腿的殘疾人。
星期六，我和媽媽說(shuō)了這一件事，媽媽突然拿出一條繩子，把我的一條腿抬到了后頭，辛好呀!我學(xué)過(guò)跆拳道，不然這一抬，我變會(huì)馬上叫救命，殺人滅口的。我的褲子也差一點(diǎn)就變成了兩半了。
我突然，肚子痛了，便馬上到了洗手間去，到了馬桶上，可是怎樣也坐不上去，我的垃圾要拉出來(lái)了，就只好一跳，才坐到了馬桶上，可我的屁股就只要一動(dòng)，就會(huì)塞到馬桶里去，我再去拿紙張，可一站就摔了一下，再走過(guò)去，我用了九牛二虎之力才拿到了紙張，我在拉小便可是把褲子一脫，就見(jiàn)褲子分了身，變成了兩半，千辛萬(wàn)苦之后，才上完了洗手間，我這一上就用了五分鐘，五分鐘我可以上四次廁所了。上完了洗手間就到了吃飯的時(shí)間了。我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文800字（最新）文章我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文800字（最新）出自我現(xiàn)在才明白殘疾人的感受，沒(méi)了腿不能走路，不能跑，不能平穩(wěn)的站，走路讓人走得累、跑步就可以說(shuō)是爬了，上下樓梯都要扶著一旁的鐵桿，一樓也最少要五分鐘。
我知道了殘疾人的感受了。
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文800字四 《我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文800字》
現(xiàn)如今，或用成語(yǔ)、名言、字詞的現(xiàn)象已是司空見(jiàn)慣。比如：“默默無(wú)蚊”——某蚊香廣告，“食用八方”——某面條廣告，“騎樂(lè)無(wú)窮”——某自行車(chē)廣告……而其中，我記憶最深的是一個(gè)風(fēng)濕膏的廣告，它的廣告詞是“路遙知馬力，神馬顯威力”。這個(gè)廣告在電視上一天要播放好幾遍，有看一會(huì)兒電視的人也能把它倒背如流。
但有時(shí)，把一句話(huà)記得太死，也是會(huì)吃虧的。
有一次語(yǔ)文考試，試卷上有一道填空題，上舉是“路遙知馬力”，讓我門(mén)寫(xiě)出下句，我知道下一句是“日久見(jiàn)人心”，可當(dāng)我寫(xiě)下去后，卻聽(tīng)到后面有人在說(shuō)“路遙知馬力，神馬顯威力”，我先他也許是在開(kāi)玩笑的把。
但事實(shí)證明，我錯(cuò)了。
老實(shí)改完考卷后就來(lái)興師問(wèn)罪了，原來(lái)罪魁禍?zhǔn)拙褪悄堑捞羁疹}，全班竟然只有四個(gè)人寫(xiě)對(duì)了。我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文800字我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文800字。剩下的無(wú)一例外，全都是“神馬顯威力”而他們的理由都是一致的——電視上就是這么說(shuō)的。
老實(shí)很生氣，她說(shuō)：“課本上不是有嗎?我還讓你們畫(huà)起來(lái)了。”
同學(xué)們個(gè)個(gè)振振有辭，“書(shū)本有時(shí)是會(huì)出錯(cuò)的，看電視播了那么久也沒(méi)有人說(shuō)它錯(cuò)了�！崩蠈�(shí)聽(tīng)后差點(diǎn)氣暈過(guò)去，他已是無(wú)言以對(duì)學(xué)生了。
如今，創(chuàng)意廣告已屢見(jiàn)不鮮，廣告公司想以此推廣商品，而他們往往忽視了電視機(jī)前的觀(guān)眾不僅僅是成年人，還有著許多正吮吸知識(shí)的孩子，一個(gè)知識(shí)，他們從電視上學(xué)到或許有時(shí)候會(huì)比書(shū)上學(xué)到更早，而這時(shí)，他們的心中就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)疑慮：到底哪個(gè)才是正確的呢?
面對(duì)問(wèn)題，有些孩子會(huì)選擇詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)或老師，但萬(wàn)物往往是相克的，有孩子問(wèn)，就會(huì)有孩子不問(wèn)，他們或許因?yàn)椴簧朴诮涣鞫桓覇?wèn)，或許因?yàn)榕聠?wèn)了會(huì)被取笑，但這能怪這些孩子嗎?如果他們把錯(cuò)誤的信息，深深地刻在腦中，這又是誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)呢?
創(chuàng)意廣告是否應(yīng)該創(chuàng)意地有技巧呢?
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我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文2
今天，科學(xué)與創(chuàng)作開(kāi)始了，天氣真不錯(cuò)，秋高氣爽，大家歡蹦亂跳。其中，張容川最歡，因?yàn)閺埲荽ㄊ莻�(gè)科學(xué)小天使。
一開(kāi)始做“雞”的模型，聽(tīng)起來(lái)挺簡(jiǎn)單的，可做起來(lái)，我感覺(jué)非常難。在思考的瞬間，有人來(lái)到我桌子旁，抬頭一看，原來(lái)是唐瑜，她是過(guò)來(lái)幫助我的。她讓我?guī)退疫@個(gè)，找那個(gè)。我們首先觀(guān)察了“雞”模型的平面圖，然后一步一步研究怎么做。一邊找“雞”的翅膀，一邊又找“雞”的尾巴，還有腳。“雞的'四肢又應(yīng)該怎么裝呢”，通過(guò)觀(guān)察，我和唐瑜一個(gè)一個(gè)的把“雞”的全身部位弄上去，又把其它的部位又裝起來(lái)，“那尾巴放在什么地方呢”，我和唐瑜專(zhuān)心思考，認(rèn)真鉆研了一小會(huì)兒，終于知道了。先找到(一)在哪，再繼續(xù)依次的找到(二)(三)(四)......這樣下來(lái)，我們終于成功了!
是唐瑜和我通過(guò)動(dòng)腦筋才把這個(gè)完整的“雞”模型做了出來(lái)，是唐瑜幫助我把這個(gè)漂亮、美麗、絢麗多彩的模型做的很完整，所以我真感謝她!
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文3
今天，在大姑父的幫助下，我終于完成了荷花燈的制作。
自從老師布置這項(xiàng)作業(yè)，我就想用特別一點(diǎn)兒的，且是回收再利用的材料，來(lái)制作一盞比較特別的燈。寒假剛開(kāi)始，我就苦思冥想，但一直想不出來(lái)用什么材料會(huì)比較好。今年大年三十(2月2日)那天，爸爸的生日午餐上的荷花形生日蠟燭，讓我眼前一亮。對(duì)!就用它了。
今天一早，稍事準(zhǔn)備，我和大姑父就開(kāi)工做荷花燈了。我們先把電珠和兩節(jié)七號(hào)電池用電線(xiàn)連接起來(lái)，這個(gè)步驟是完成荷花燈的核心部分。制作的過(guò)程中還是遇到了一些小困難。比如，電池連接正負(fù)極的時(shí)候，如果搞錯(cuò)了連接方向，電池的電量會(huì)瞬間消耗過(guò)或?qū)㈦娭闊龎�。于是乎，我就讓大姑父代為完成這個(gè)步驟了。經(jīng)過(guò)大姑父的細(xì)心指導(dǎo)，在我們倆的密切配合下，荷花燈的制作就算完成了。我把兩根電線(xiàn)一接，電珠就亮了!一眼望去，這盞燈非常漂亮，它的花瓣、花心都是粉色的，電珠從花心的位置透出柔和的燈光，四周還可以點(diǎn)亮蠟燭，漂亮極了。
荷花燈做好了，把它送給了自己的朋友。看他接受這個(gè)小禮物的高興勁，我就知道他很喜歡這盞用回收材料制作的荷花燈。他說(shuō)他一定會(huì)在元宵節(jié)的當(dāng)晚點(diǎn)亮這盞燈，來(lái)為他的房間增添節(jié)日氣氛。
有些地方成為垃圾的東西，可能換個(gè)地方就成了可以利用的資源，這就是我制作這盞小燈，所得到的最大啟示。
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文4
一天晚上，我和爸爸決定一起來(lái)做手工——制作紙編小圓椅。
要做紙編小圓椅，首先要準(zhǔn)備的材料是：一次性紙杯2個(gè)，白紙1張，美工刀、雙面膠，大頭針、棉花棒2根、剪刀。
要開(kāi)始做了，我和爸爸做了一個(gè)簡(jiǎn)單的分工：爸爸負(fù)責(zé)做出基本框架，而負(fù)責(zé)做裝飾圓椅的網(wǎng)格坐墊和一些很細(xì)小的椅背裝飾材料。
首先，我先用美工刀在白紙上劃出一些又細(xì)又長(zhǎng)的白色紙條，用它來(lái)卷出一些小卷卷，再把各種各樣的小卷卷組合成一朵大紙花，來(lái)裝飾椅背;還有一部分長(zhǎng)紙條用來(lái)編坐墊。不過(guò)，你可別放為裁紙是很容易的事，因?yàn)�，這件事是很難做好的。先要量好尺寸，再用美工刀細(xì)心地裁，要做到長(zhǎng)短一樣，寬窄均勻。費(fèi)了九牛二虎之力，裁好紙條后，我開(kāi)始卷一些小卷卷。卷小卷卷的時(shí)候，得用左手的大拇指和食指拿住紙條的一端，然后再用右手的大拇指和中指緊緊捏住紙條的另一端，然后再開(kāi)始卷，速度就快了。卷完紙條，我把他們?cè)闪舜蠡ǎ缓�，我又象個(gè)小織布匠一樣，把另一部分長(zhǎng)紙條織成了縱橫交錯(cuò)的網(wǎng)格，這就是裝飾椅座的坐墊了。
這時(shí)候，我回頭看看老爸，他已經(jīng)把椅子的基本形狀做出來(lái)了。我心想：咦，爸爸手上的活兒挺細(xì)，奇怪，男子漢還會(huì)“繡花”呢!于是，我不由自主地問(wèn)：老爸，你完工了沒(méi)?爸爸一邊做，一邊回答道：嗯，快了，不過(guò)還得用大頭針把支撐四條椅腿的棉花棒固定一下。一會(huì)兒就會(huì)好的!只見(jiàn)他迅速地用大頭針穿過(guò)椅子腿，并固定好，再把做的花安裝到椅背上后，叫一聲：好了!就捧著這把椅子一溜煙地跑出工作間，去給媽媽看了......
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文5
我很喜歡收集車(chē)模型，我想：我能不能自己制作車(chē)模型呢？我準(zhǔn)備用象棋做輪子，用塑料瓶當(dāng)車(chē)體，用氣球作動(dòng)力，我想這樣的汽車(chē)一定很棒。
我沒(méi)有找到塑料瓶，爸爸說(shuō)：“你可以用小鞋盒代替�！蔽揖驼襾�(lái)一個(gè)小鞋盒，一看這小鞋盒還能裝東西，比塑料瓶還棒呢！
我又找來(lái)四個(gè)象棋做車(chē)輪，可是象棋怎么鉆孔呢？于是我又換用塑料卡片做輪子，然后用釘子很容易就在中心鉆了一個(gè)孔。我用筷子做車(chē)軸，把輪子安在筷子的兩端，小車(chē)跑的還不錯(cuò)呢。我在車(chē)頭上寫(xiě)上：奔馳未來(lái)太陽(yáng)能汽車(chē)無(wú)車(chē)頭。
我的車(chē)終于做成了，我真高興。
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文6
獨(dú)一無(wú)二且人人看到都會(huì)驚奇不已的杰作，就是我們班自制的書(shū)報(bào)柜。
學(xué)校每天提供給我們語(yǔ)文日?qǐng)?bào)，使得三年級(jí)的我們見(jiàn)識(shí)增廣不少，人人沉浸于閱讀的“花花世界”中。下課時(shí)間，大家成為書(shū)報(bào)柜前的�？�，兒童文藝版里頭連載的短篇故事，是大家最為著迷的部分，每個(gè)禮拜都搶著推薦給其他人閱讀;
為了方便大家閱讀，以及收藏每一份珍貴的報(bào)紙，我們費(fèi)盡心思設(shè)計(jì)收納報(bào)紙的柜子，最后用紙箱設(shè)計(jì)成六層的書(shū)報(bào)柜，每五日的報(bào)紙集中放在一層，使大家都能夠很快搜尋到自己要的報(bào)紙。
漂亮實(shí)用的書(shū)報(bào)柜是大家集思廣益的創(chuàng)意點(diǎn)子，儲(chǔ)藏我們對(duì)閱讀日益增加的喜愛(ài)。
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文7
年初十上午我早早的起床收拾一大包diy親子創(chuàng)意手工所需要的材料，瓦楞紙卷(臺(tái)灣生產(chǎn)的)、剪刀、尺子、鉛筆、膠槍、膠棒。我一邊收拾一邊催促爸爸、媽媽快點(diǎn)吃早飯，因?yàn)檫@次的diy親子創(chuàng)意手工是由我和爸爸、媽媽一起組織的小隊(duì)活動(dòng)。
為了準(zhǔn)備這次的活動(dòng)我和媽媽精心的策劃了好久，這次活動(dòng)必須由爸爸或媽媽陪我們一起完成創(chuàng)意的手工制作。這項(xiàng)活動(dòng)一定要體現(xiàn)我們親子間合作的默契性，還要體現(xiàn)春節(jié)的喜慶含義。在選材上我和媽媽商討了好幾回才定下來(lái)。
我們小隊(duì)的全體隊(duì)員在家長(zhǎng)的陪同下都早早的來(lái)到我們預(yù)定好的漢中門(mén)藍(lán)灣咖啡店集合，到了店里的包間，大家各自找地方坐下，我就開(kāi)始有條理的分配制作的材料，張祺瑄和我是一組，范佳林和尤逸迅一組，我們這兩組各做兩條“魚(yú)”，由各自的爸爸或媽媽配合一家創(chuàng)意制作一條“魚(yú)”，沈熙嶺家庭創(chuàng)意制作“事事如意”，周子沐家庭創(chuàng)意制作“好彩頭”，媽媽忙著宣布注意事項(xiàng)和要點(diǎn)，各自領(lǐng)到材料一切安排好之后大家井然有序的開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，爸爸媽媽和我開(kāi)始教大家制作的手法。每個(gè)家庭做的都比較認(rèn)真，各自的爸爸、媽媽都忙的不亦樂(lè)乎，我的老爸一會(huì)指揮我可以先做魚(yú)頭，一會(huì)指揮我再做魚(yú)尾，我和老爸流水作業(yè)，剪的剪，粘的粘，卷的卷，推的推，僅僅有條的做著。我們每個(gè)隊(duì)都不分上下，時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，不一會(huì)兒我看見(jiàn)張祺瑄和他媽媽就順利的把一條魚(yú)完成了。我忙催爸爸快點(diǎn)，爸爸說(shuō)不要催了，你應(yīng)該想想我們?cè)鯓幼霾趴梢杂趾糜挚�，而不是只知道催要�(jiǎng)幽X子想方法，于是我對(duì)爸爸說(shuō)我卷鞭炮您來(lái)把鞭炮掛到魚(yú)的下面這樣可能會(huì)快點(diǎn)，爸爸采納了我的建議，不一會(huì)兒我和爸爸創(chuàng)意制作的魚(yú)也順利完成了，我心里比吃了蜂蜜還甜，我們創(chuàng)意制作的的魚(yú)下方掛了一串長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮，在這新春佳節(jié)的時(shí)候象征著年年有余。緊接著沈熙嶺、周子沫、范佳林和尤逸迅他們也都陸陸續(xù)續(xù)的完成了各自的創(chuàng)意，大家的創(chuàng)意的作品都很有意義。
這次的diy親子創(chuàng)意手工，讓我懂得了應(yīng)該怎樣與別人合作，其實(shí)一個(gè)人的力量是有限的，團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的。讓我懂得了做任何一樣事都要善于動(dòng)腦筋，要有耐性，要多動(dòng)手，心要細(xì)，只有這樣去做結(jié)果才會(huì)是完美的。
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文8
我創(chuàng)意的中隊(duì)是：蜂鳥(niǎo)中隊(duì)。蜂鳥(niǎo)，是世界上最小的鳥(niǎo)，但它們非常團(tuán)結(jié)，互相幫助。
我們的這個(gè)大集體中的成員好比那一只只幼小的蜂鳥(niǎo)，如果擁有團(tuán)結(jié)的力量，就能打敗萬(wàn)獸之王。
要知道，動(dòng)物中誰(shuí)最勤勞?蜂鳥(niǎo)每次都名列前茅，雖然它體積很小，可非常愛(ài)勞動(dòng)。我們要向蜂鳥(niǎo)學(xué)習(xí)，這樣我們的教室、校園會(huì)更美麗。
在以后的學(xué)習(xí)中，我們要像一只只蜂鳥(niǎo)一樣互相幫助。要知道，凝聚在一起的力量是最強(qiáng)大的。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，任何事情不全是一帆風(fēng)順完成的，總要經(jīng)歷一些風(fēng)雨的，那就需要集體的力量。這股力量帶著勇氣和信心。
團(tuán)結(jié)就是力量，;勞動(dòng)創(chuàng)造美麗，這就是是我們蜂鳥(niǎo)中隊(duì)的格言。
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文9
我的小制作是一個(gè)用牙膏盒做成的小卡車(chē)。
我先找來(lái)兩個(gè)盒子，6個(gè)瓶蓋。我先把一個(gè)盒子剪成左右兩半，粘在盒子后面當(dāng)車(chē)廂。
再把4個(gè)瓶蓋粘在盒子的底部當(dāng)車(chē)輪，然后另外兩個(gè)瓶蓋粘在盒子前面當(dāng)車(chē)燈。我在車(chē)頭那
挖了一個(gè)大窟窿，蒙上玻璃紙當(dāng)車(chē)窗，車(chē)門(mén)可以打開(kāi)。它跟車(chē)身是分離的，用一根繩子固定
就大功告成了我還把我的玩具小人放了進(jìn)去當(dāng)司機(jī)，可神氣了！
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文10
今天上午，我在社區(qū)義工姐姐的陪同下，一起去了我們社區(qū)的大運(yùn)U站，體驗(yàn)了一把做義工的樂(lè)趣。姐姐教給我義工服和義工牌，我穿上義工服，戴上義工證，儼然一個(gè)小義工的樣子，頓時(shí)一股光榮感從心底油然而生，社區(qū)的姐姐立刻給我照了相片留念。跟我一起的還有一個(gè)大哥哥，他是在深圳義工聯(lián)注冊(cè)的義工，我們?cè)谝黄鸾涣髁撕芏嚓P(guān)于義工的事項(xiàng)，他也告訴我作為一名義工需要注意的方面。
這時(shí)候，一個(gè)老婆婆牽著一個(gè)小男孩過(guò)來(lái)，我們立刻迎上去，為老婆婆介紹深圳大運(yùn)會(huì)的相關(guān)知識(shí)，以及這附近的地鐵出行，老婆婆很高興，拿了幾份宣傳資料后，還不忘表?yè)P(yáng)我們幾句，才興沖沖地帶著小男孩離開(kāi)了。我們又接待了許多前來(lái)了解大運(yùn)的相關(guān)事項(xiàng)的人，他們都對(duì)我們的行為大加贊賞。
上午做完義工，下午我和媽媽一起去了深圳市婦女兒童活動(dòng)中心，參加他們舉辦的親子活動(dòng)，名字叫創(chuàng)意生活DIY——親子手工坊(相框制作)，我們是最早到的，而且在那里，我還遇見(jiàn)了我的同學(xué)陳治濤，他是這里的小義工的。待參加這次活動(dòng)的家庭到齊之后，中心的幾個(gè)社工姐姐顯示向我們介紹了他們中心主要的功能以及這次活動(dòng)的規(guī)則，主題是“溫馨的家”，姐姐的話(huà)音未落，大家都開(kāi)始忙活起來(lái)了，我們也立刻拿出材料，不過(guò)可能是由于我們最開(kāi)始沒(méi)有設(shè)定好應(yīng)該往哪方面做，結(jié)果做出來(lái)的樣式既不庸俗也不淡雅，要用一個(gè)詞來(lái)形容就是“怪異”，好在我們發(fā)現(xiàn)的早，在時(shí)間到之前及時(shí)改正，完成了一個(gè)相冊(cè)，主要的色調(diào)是亮藍(lán)色，裝飾主要是有亮藍(lán)色的小花，以及淡橙色的花和粉紅的花為主，走的是淡雅的路線(xiàn)。
接著我們有交流了各自的心得，愉快的一天就這樣過(guò)去了。
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文11
我小的時(shí)候就愛(ài)玩不倒翁，它大大的眼睛，特別可愛(ài)！
但它是怎麼做的呢？我迷惑不解。那天我看到姐姐正在做不倒翁，便很認(rèn)真的觀(guān)察，然后自己動(dòng)手做。
我先拿了一個(gè)雞蛋，在蛋口上敲了一個(gè)小小的洞，讓雞蛋里面的液體都流出來(lái)，然后往里面小心地放了一些沙子，然后把我自己事先做好的“頭發(fā)”按上去，畫(huà)上五官就好了。我把它放在桌子上，往下一推，咦，怎么起不來(lái)呢？我又把沙子換成小米，可還是起不來(lái)。
我急中生智，想出了一個(gè)超好的辦法。我手拿一瓶膠水，往蛋殼里倒，倒了一點(diǎn)，我用水把沙子弄濕放進(jìn)蛋殼里，把頭發(fā)按上，我一推，它就起來(lái)了。啊！一個(gè)小巧玲瓏的不倒翁就做好了。
這次做不倒翁我得到了一個(gè)啟示：做什麼事都要用智慧來(lái)創(chuàng)造！
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文12
今天我做了一個(gè)龍蝦，爸爸幫我一起做的。
我是用的長(zhǎng)方形的紙做的，我正在把它撕成一個(gè)正方形，然后把它對(duì)折成一個(gè)三角形，然后撐開(kāi)，再相反的的方向?qū)φ垡淮�，然后再撐開(kāi)，讓后對(duì)折成長(zhǎng)方形，讓后撐開(kāi)，再相反方向?qū)@一次，讓后撐開(kāi)，然后把紙的尖朝上，中間的那個(gè)部分往里面弄，之后弄成了一個(gè)小正方形，讓張口對(duì)著自己，然后左右兩邊都向中間弄進(jìn)去，不要撐開(kāi)，把上面的角對(duì)著邊折下來(lái)，然后撐開(kāi)，就會(huì)看見(jiàn)中間會(huì)有一個(gè)三角形，沿著折痕對(duì)著上去，會(huì)成為一個(gè)菱形，記住要把這個(gè)菱形壓平，讓后把這張紙反過(guò)來(lái)，在用同樣的方法來(lái)折這一邊，不要忘記把菱形壓平，折完后，要把旁邊的紙向中線(xiàn)折起來(lái)，這個(gè)方法，就像折飛機(jī)一樣的手法，再把這張紙反過(guò)來(lái)，還是用同樣的方法對(duì)折，然后把任意一邊的上面的紙折下來(lái)，記住不要撐開(kāi)哦！
再把紙反過(guò)來(lái)順時(shí)針弄成九十度，讓上面的紙往上折讓后再把折的那一邊翻開(kāi)，之后要壓平，另一邊也是同樣的方法哦！然后把尖角向左折約三分之二，另一邊也是同樣的，然后把右側(cè)的紙折約三分之二，然后把折往回來(lái)折出一點(diǎn)兒，然后在折剩下的三分之二，再折回來(lái)，總共來(lái)回折三次，然后從中間對(duì)折，這個(gè)龍蝦的外型就做好了，讓后那黑筆畫(huà)上眼睛，這個(gè)龍蝦就全部完成了。
這個(gè)手工真好玩。
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文13
昨天我們班美術(shù)老師讓我們帶橡皮泥，我想：“老師為什么讓我們帶橡皮泥呢，要做什么呢？”終于到美術(shù)課了，老師說(shuō)：“今天我們大家都帶橡皮泥了吧！我們來(lái)學(xué)十三課我的小制作，用橡皮泥做小動(dòng)物”我迫不及待的拿出橡皮泥，想：“做什么好呢，對(duì)！
做小兔子”我最喜歡它了！首先我把白色的橡皮泥揉成圓形，做小兔子的身子。
接著我做小兔子的腦袋，然后捏小兔子長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，最后用紅色的橡皮泥做小兔子的眼睛和嘴巴。一個(gè)漂亮的小兔子就終于在我手上誕生了！我看著我自己動(dòng)手、活靈活現(xiàn)的小兔子心里高興極了，趕緊去找老師和老師說(shuō)我做完了！老師看完后對(duì)我說(shuō)：“你真棒！只用看這么短的時(shí)間就做好了一個(gè)這么漂亮的小兔子，真的太棒了！快拿去講臺(tái)展覽吧！”我站在講臺(tái)上，看見(jiàn)同學(xué)投來(lái)了贊揚(yáng)的目光，心里高興極了！
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文14
今天，明媚而又燦爛的陽(yáng)光直射同學(xué)們的心靈，同學(xué)們個(gè)個(gè)紅光滿(mǎn)面，躍躍欲試的樣子。老師神不知鬼不覺(jué)地出現(xiàn)在講臺(tái)上，不知道又在打什么鬼主意了。
等同學(xué)們還在苦苦揣摩老師的鬼主意時(shí)，老師耐不住了，打開(kāi)了話(huà)匣子，開(kāi)始滔滔不絕地說(shuō)起來(lái)。最后說(shuō)：誰(shuí)能將一張A4紙做出一個(gè)大圈，大得能鉆過(guò)一個(gè)成年人!我們目瞪口呆，這太荒唐了。不可能吧!同學(xué)們紛紛議論。停一停，老師說(shuō)道，我現(xiàn)在發(fā)下一張紙，隨你們?cè)趺此海趺凑�。�?dāng)白紙發(fā)到同學(xué)們手中時(shí)，有些同學(xué)手忙腳亂，不知道怎么辦才好;有些同學(xué)像只小麻雀，東問(wèn)問(wèn)，西問(wèn)問(wèn);有些同學(xué)呀，像長(zhǎng)頸鹿似的探長(zhǎng)了脖子，鬼頭鬼腦地盯著前后左右的同學(xué)，讓人真不是滋味兒;還有的同學(xué)在紙上做文章，涂涂抹抹，每位同學(xué)都在他們的紙上留下了影兒。
我呢?正在絞盡腦汁地想。這邊撕個(gè)大口，那邊又挖了個(gè)大洞，總之，連只手臂都很難穿過(guò)。不過(guò)，為了給我們男生爭(zhēng)點(diǎn)光，我還是要不會(huì)裝會(huì)地撕。幾家歡喜幾家愁啊，我們男生總是受不到寵愛(ài)，倒是一幫娘娘腔的女生得到了上帝的幫助，首先發(fā)明了蚊香式撕法。女生那副驕傲無(wú)比的樣子，分明是門(mén)縫里看男生，把男生看扁了。于是我們男生發(fā)奮圖強(qiáng)，力爭(zhēng)向上，可是結(jié)果可以用兩個(gè)字概括就是失敗。
最后，老師說(shuō)：男生怎么不如女生?好，現(xiàn)在老師再教你們一種方法。停。老師還未說(shuō)完，就被男生的聲音打斷了，因?yàn)槲覀兡猩菃“统渣S連有苦說(shuō)不出呀!我們一定要憑自己的能力完成，不被女生嘲笑。過(guò)了半晌，成果出來(lái)了，真是丑態(tài)百出，有的像排骨，有的像花裙，有的像窗簾，有的像……不管怎樣，沒(méi)有一個(gè)是像樣的。
最后，老師又娓娓動(dòng)聽(tīng)地講完了第二種方法，男生們吹胡子瞪眼，捶胸頓足，怪自己不夠聰明。
我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文15
今天，我和媽媽做了一個(gè)小制作——一把扇子。 首先，我把一根木棒削好，媽媽把木棒的一頭從中間用刀據(jù)一道口子。放在旁邊備用。我在一張硬的卡紙上用鉛筆畫(huà)了一個(gè)扇子的形狀，在上面畫(huà)了一個(gè)我設(shè)計(jì)的火箭圖案，涂上我喜歡的顏色。再用剪刀把扇子的形狀剪下來(lái)，把扇面底部卡在木棒一頭的口子里，用膠水把木棒和卡紙粘在一起，使用時(shí)卡紙不會(huì)掉落。這樣，一把扇子就做好了。雖然做得不算太好，我依然很喜歡它。
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