個(gè)人學(xué)期總結(jié)(15篇)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的個(gè)人學(xué)期總結(jié)，歡迎大家分享。
個(gè)人學(xué)期總結(jié)1
9月10號(hào)早上6：36我和爸爸到了合肥，八點(diǎn)多我們坐著校車到了安徽醫(yī)科大學(xué)。校車開進(jìn)安醫(yī)大那一刻起，我就明白，我不再是一個(gè)孩子，而是一個(gè)一只腳踏進(jìn)社會(huì)的人。時(shí)間溜得飛快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過去了，我逐漸適應(yīng)了大學(xué)生活，也改變了很多。
生活應(yīng)該算是變化最大的，高中時(shí)我在外面租房子，媽媽來陪我，給我做飯洗衣服；而現(xiàn)在一切都要自己動(dòng)手。高中的生活兩點(diǎn)點(diǎn)一線：自己的小窩—教室；然后以輕松的大學(xué)生活激勵(lì)自己。進(jìn)入大學(xué)以后才發(fā)現(xiàn)，這里的生活并不像想象中的那么簡(jiǎn)單，雖然有著各色各樣的'社團(tuán)，我參加了輪滑社和乒乓球社，課程卻不是簡(jiǎn)單了些。尤其是醫(yī)學(xué)，課程多，內(nèi)容也比較繁瑣，每天要起的很早跑去教室自習(xí)。有時(shí)候會(huì)覺得累，會(huì)抱怨，但是時(shí)間久了就會(huì)適應(yīng)這種生活，把它當(dāng)成了一種樂趣。媽媽常說：“吃得苦中苦，方為人上人�！蔽乙恢便懹浻谛摹Ｋ�，我會(huì)堅(jiān)持下去。
我算是個(gè)“外生內(nèi)熟”的人，結(jié)交新朋友對(duì)我來說有點(diǎn)小困難。得知自己被錄取的時(shí)候，我加入了一個(gè)安醫(yī)大新生群，結(jié)識(shí)了一些和我一樣的新生朋友。在寢室里，我們四個(gè)算是很談得來的朋友，閨蜜。雖然大家彼此性格不同，卻從未吵過架，總是有說有笑的。我們四個(gè)偶爾一起逛街，一起去吃火鍋，這個(gè)學(xué)期留下了很多歡樂時(shí)光，大部分都是與朋友們一起度過的。
學(xué)習(xí)是我唯一要愧疚的地方。高考完三個(gè)月把我的懶散全釋放了出來，對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)讓我一度懈怠了學(xué)習(xí)。大半個(gè)學(xué)期的時(shí)間被我用來放縱自己的懶惰，我比較宅，總是在寢室里，寧愿對(duì)著手機(jī)電腦發(fā)呆，也不愿去看那苦悶呆板的課本。在臨近考試的那段日子里，我才撿起自己已經(jīng)荒廢了許久的課本，每天跑去教室或圖書館“預(yù)習(xí)”。雖說我很幸運(yùn)地躲開了“掛科”，但是成績(jī)也不夠理想。一分耕耘一分收獲，我的懶惰和不夠認(rèn)真造成了我這樣的結(jié)果。實(shí)驗(yàn)課時(shí)，我和搭檔動(dòng)手能力不好，也因此耽誤了不少時(shí)間。通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我也感受到了大學(xué)知識(shí)與高中知識(shí)的不同，它不再讓我們直接依賴課本，而是通過課外深入了解學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和主動(dòng)擴(kuò)展知識(shí)面；而且課本也變得有專業(yè)性，里面的內(nèi)容比高中更加詳細(xì)深入。時(shí)間走了再也不會(huì)回來，我也不會(huì)去用現(xiàn)在的時(shí)間后悔過去。立足當(dāng)下，計(jì)劃未來，我不能再懶散下去。下學(xué)期，將會(huì)有一個(gè)勤奮的我，認(rèn)真地聽課，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，也爭(zhēng)取拿獎(jiǎng)學(xué)金。
我不大喜歡湊熱鬧，所以社團(tuán)只報(bào)了輪滑社和乒乓球社。偶爾雙休日或者晚上沒有課的時(shí)候會(huì)興沖沖地到操場(chǎng)學(xué)習(xí)輪滑和乒乓球技術(shù)，但是聚會(huì)的時(shí)候我并不常去。下學(xué)期希望我能夠拿出勇氣多與人交往，融入社團(tuán)的大集體。
這學(xué)期總的對(duì)我來說是個(gè)非常有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，我逐漸學(xué)會(huì)如何獨(dú)立地生活，如何只靠自己去做事，如何判斷是非。雖然我只是初入大學(xué)，道行尚淺，但在下個(gè)學(xué)期，在我人生路上，我會(huì)吸取教訓(xùn)，改正不足，做到更好。
個(gè)人學(xué)期總結(jié)2
來到科大已經(jīng)一年了，在大學(xué)的這個(gè)學(xué)期我經(jīng)歷了許多事情，有好有壞，有高興有悲傷，他們組成了我的豐富的大學(xué)生活。
在這個(gè)學(xué)期，我變懶了，早上起床也遲了，早飯?jiān)诮淌页粤耍险n也偶爾遲到，瞌睡。在這個(gè)學(xué)期，我墮落了，我不再打籃球，羽毛球，而是迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲英雄聯(lián)盟，只要我閑的無聊，我就會(huì)去玩它。偶爾會(huì)為了玩游戲而放棄學(xué)習(xí)，我的身體不再像以前一樣健康了，患上了自汗癥，每天只要一動(dòng)就會(huì)出很多汗，在這個(gè)學(xué)期，我落后了，作為一個(gè)學(xué)生，我不再像以前好好學(xué)習(xí)，反而每天幻想著一些不切實(shí)際的事情，在整個(gè)學(xué)期中，我沒有真正的學(xué)到一門知識(shí)，每天上課不是睡覺就是玩游戲，感覺對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，在考試前又突擊考試，這是我不擅長(zhǎng)的，所以，這個(gè)學(xué)期，我就要掛科了。
大學(xué)生活總是有好有壞，有傷心的`事，就會(huì)有高興的事。
在這個(gè)學(xué)期，我花費(fèi)了周末時(shí)間將在太原的一些景點(diǎn)逛了個(gè)遍。享受了大自然，開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)。在這個(gè)學(xué)期，通過了玩游戲，了解到游戲里的虛假邪惡，了解到網(wǎng)絡(luò)的不透明性。使得我對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了更深的了解。在這個(gè)學(xué)期，我變得更加自力，學(xué)會(huì)依靠自己，漸漸地養(yǎng)成了自己的性格特點(diǎn)和做事風(fēng)格。這是值得我欣慰的事情。
在豐富的大學(xué)生活中，我希望的是我不是犯錯(cuò)，而是在犯錯(cuò)中改正錯(cuò)誤，吸取經(jīng)驗(yàn)，了解社會(huì)，為以后在社會(huì)上如何生存獲取經(jīng)驗(yàn)，所以無論在這個(gè)學(xué)期我做過什么，這些都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
個(gè)人學(xué)期總結(jié)3
今天，我很榮幸的能夠和大家一起探討、交流班主任工作，我感到非常的激動(dòng)。參加工作18年來，我一直擔(dān)任班主任工作，在這期間，我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡而普通的班主任老師。然而我不但沒有遺憾，反而還收獲了很多感動(dòng)。我覺得我是一個(gè)幸福的班主任。下面我就從這幾個(gè)方面說說我的班主任工作，不當(dāng)之處，謹(jǐn)請(qǐng)大家批評(píng)指正。
一、用愛經(jīng)營(yíng)，真誠(chéng)關(guān)心，我收獲了幸福
愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛她的學(xué)生。當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛!我在平日里，當(dāng)看到學(xué)生臉色不佳，便主動(dòng)問一句他是否生病，并及時(shí)的打電話通知家長(zhǎng);當(dāng)看到學(xué)生情緒低落，便趕快了解是否和同學(xué)鬧矛盾或有其他心結(jié)?并且時(shí)時(shí)注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。今年，我們班上有一個(gè)叫何登的同學(xué)，他是一個(gè)學(xué)困生。媽媽腦子不清楚，爸爸長(zhǎng)期在外打工，卻一點(diǎn)兒也不顧家，何登就和奶奶相依為命，每到星期一，我就發(fā)現(xiàn)他的手都是臟兮兮的，我就把他帶到辦公室，幫他洗干凈。去年冬天，別的孩子都穿上了暖和的棉衣 ，他卻還穿著又舊又臟的毛衣，我孩子和他差不多大小，我就給他拿了一些我孩子的衣服，沒想到，第二天，他給了我一張紙條，上面彎彎扭扭寫著：老師，謝謝你。我當(dāng)時(shí)激動(dòng)不已，我覺得我看到的不是一句普普通通的話，而是學(xué)生對(duì)老師熾熱的情，這是令我震撼的、純潔的師生情。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)我真誠(chéng)的付出愛時(shí)，收獲的必定是孩子們更多的愛!
二、勤懇之余,不忘細(xì)心，我收獲了幸福
我覺得，做好班主任工作，首先就要抓好常規(guī)管理，樹立良好班風(fēng)。我是從以下幾點(diǎn)入手的：一勤、二細(xì)、三放手。
“勤”即工作要勤懇。班主任要帶好幾十個(gè)學(xué)生，就必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。我堅(jiān)持做到勤跑、勤說。本學(xué)期我但任三年級(jí)(2)班的班主任，三年級(jí)的孩子比較小，有好多事都不會(huì)做，需要老師手把手的教，比如做教室衛(wèi)生時(shí)，我總是一邊教孩子們?cè)鯓訏叩�、拖地、擺桌子，一邊和他們一起干，不時(shí)的鼓勵(lì)這個(gè)表揚(yáng)那個(gè)!寫作業(yè)時(shí)，孩子們坐姿不正確，我就坐在前面讓他們看老師是怎樣坐端正寫字的，并告訴他們寫作業(yè)不能著急，要一筆一畫的寫，寫的好的同學(xué)隨時(shí)表揚(yáng)，寫得不好的同學(xué)也要想方設(shè)法的鼓勵(lì)，時(shí)間長(zhǎng)了，他們自信心增強(qiáng)了，養(yǎng)成了習(xí)慣，就會(huì)有進(jìn)步了!
勤懇之余，也不忘細(xì)心。我常對(duì)學(xué)生說，我有一雙火眼金睛。不論課上或課下，經(jīng)常注意觀察學(xué)生細(xì)微變化，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)向，以便隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育，防患于未然。例如：我班的王鑫同學(xué)，由于父母離異，家庭特殊，跟著奶奶生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣非常差。課堂上不是隨意下座位，就是轉(zhuǎn)過身去和后面的孩子嬉鬧，甚至在課堂上亂叫，任課老師紛紛向我反映情況，我找他談話，效果不明顯。后來，我無意間發(fā)現(xiàn)他上課偷看課外書，而且他還有一個(gè)別人沒有的好習(xí)慣，那就是摘抄好詞佳句，雖然他的字寫的很潦草，但是我還是當(dāng)著全班同學(xué)的面大大的表揚(yáng)了他，讓大家都向他學(xué)習(xí)。從那以后，他只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我就使勁的表揚(yáng)他，上課時(shí)如果我看到他在動(dòng)或準(zhǔn)備動(dòng)時(shí)，我就用眼神來提醒他，要堅(jiān)持，慢慢地，這個(gè)孩子真的變了，他的自控能力比以前有了很大的進(jìn)步。雖然這種情況有時(shí)反復(fù)，但我相信，憑我對(duì)他的充分的信任和耐心的引導(dǎo)，他的轉(zhuǎn)化不是一件困難的事。
班主任雖說應(yīng)該要做到勤懇細(xì)心，但畢竟不是三頭六臂，不可能時(shí)時(shí)事事盯著學(xué)生，所以，怎樣才能從這個(gè)天底下最小的主任，卻是天底下最忙的官，這種狀況中解脫出來呢?我們就要學(xué)會(huì)適當(dāng)放手，充分發(fā)揮班干部的作用。比如衛(wèi)生方面，我把學(xué)生分成兩大類。男主外，女主內(nèi)。這個(gè)時(shí)候你只需要做三件事。
1.物色好你的衛(wèi)生班長(zhǎng)，一個(gè)男生，一個(gè)女生。
2.明確要求，告訴他們，我們班負(fù)責(zé)哪一塊，然后按工分配，每個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)一塊，一干一個(gè)星期，責(zé)任到人，分片包干。
3.每天早晨，你只需要到你的那一畝三分地去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看。做的不干凈的地方稍加提示，做的好的地方及時(shí)表揚(yáng)。這就是你的工作。
我在一零年時(shí)是五年級(jí)的班主任，我們的衛(wèi)生區(qū)是學(xué)校的馬路，那是學(xué)校的門面，每天同學(xué)們都必須把他打掃的干干凈凈，而且，到了秋天，打掃起來很不方便，風(fēng)一刮，馬路上落滿了樹葉，時(shí)掃時(shí)落，我就給衛(wèi)生班長(zhǎng)說，你自己想想辦法，結(jié)果到后來，他把衛(wèi)生區(qū)分了三段，每一段，一個(gè)小組長(zhǎng)管理，他做起了反手掌柜，天天看著，你就掃這段，掃不干凈我找你。所以說，你只要教他們?nèi)プ�，你稍加引�?dǎo)就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們干的比你好。這樣一來，咱們做主人的日子也就過得體體面面，舒舒服服了。
三、熱愛讀書，常有創(chuàng)新，我收獲了幸福
我認(rèn)為做班主任應(yīng)該愛讀書，勤思考，才能不斷地充實(shí)自己，提高自己。近幾年，乘著高效課堂的東風(fēng)，我校加大了培訓(xùn)教師的力度，一次次把我們送出去培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還給我們買了好多本書。我品讀了魏書生老師的《班主任漫談》，李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》，李炳亭老師的《高效課堂22條》，吳非老師的《不跪著教書》，萬瑋老師的《班主任兵法》等專業(yè)書籍。讀書使我較快地認(rèn)清教育改革發(fā)展形勢(shì)，開拓視野，獲得最新的班級(jí)管理的`理論知識(shí)。我慢慢的懂得了科學(xué)管理班級(jí)，懂得了民主教育和愛心教育，懂得了多尺度的評(píng)價(jià)學(xué)生。我還把這些成功的經(jīng)驗(yàn)做法靈活地應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)際。本學(xué)期，我讓學(xué)生觀察身邊的好人好事，然后寫成作文《我們身邊榜樣多》，借班會(huì)時(shí)間展開討論、學(xué)習(xí)，以樹立典型，形成良好班風(fēng)。又比如：近段時(shí)間我們的大課間活動(dòng)深受學(xué)生歡迎。我們班的男生不玩得滿頭大汗，決不回教室，上課時(shí)心思也常常開小產(chǎn)。為了更好的把握學(xué)與玩的關(guān)系，我就實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制。我與男生約法三章：如果能管住自己，合理安排時(shí)間，好好表現(xiàn)，三天之內(nèi)，沒有違紀(jì)現(xiàn)象，我就拿出二十分鐘時(shí)間讓他們?nèi)ゴ蚱古仪蚧蚱渌顒?dòng)，否則就要聽我安排。試行了幾周，效果還不錯(cuò)。學(xué)習(xí)使我收獲了幸福，他讓我站在了教育的至高點(diǎn)，為自我發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
付出總有回報(bào)。當(dāng)我生病時(shí)，有細(xì)心的學(xué)生跑到醫(yī)院去看我;當(dāng)我講課口干舌燥時(shí)，會(huì)有學(xué)生給我端來暖心的茶水;節(jié)假日時(shí)，會(huì)有學(xué)生送給我用心制作的小賀卡……我和學(xué)生之間越來越有默契，就像心有靈犀的朋友，我也越來越喜歡自己的這項(xiàng)工作。
班主任工作是平凡而繁瑣的，但是，就是這份平凡的工作，卻讓我在勞神費(fèi)力之余收獲著幸福和快樂。為了讓我們的幸福和快樂能夠延續(xù)和放大，我們只有在實(shí)踐中去探索，去尋找更加行之有效的工作方法，使班級(jí)管理工作更上一個(gè)新臺(tái)階，讓我們的學(xué)生都能成才成人。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
個(gè)人學(xué)期總結(jié)4
時(shí)間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間我就要告別三年級(jí)，成為四年級(jí)的 小學(xué)生了，我的心里有一種說不出來的感覺。 在三年級(jí)，我學(xué)了很多知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了很多的老師。以前，我記得老師說過一句話：“時(shí)間是寶貴的'...
時(shí)間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間我就要告別三年級(jí)，成為四年級(jí)的 小學(xué)生了，我的心里有一種說不出來的感覺。
在三年級(jí)，我學(xué)了很多知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了很多的老師。以前，我記得老師說過一句話：“時(shí)間是寶貴的，要好好珍惜”。當(dāng)時(shí)，我覺得一天是漫長(zhǎng)的，可現(xiàn)在，時(shí)間和老師說的一樣，過得飛快。
在三年級(jí)里，我還在學(xué)習(xí)上找到了一個(gè)又一個(gè)的小竅門，這些小竅門幫助我學(xué)習(xí)，幫助我解題。有時(shí)，同學(xué)們遇到不會(huì)的題，他們來問我時(shí)，我會(huì)細(xì)心的回答。然后找時(shí)間把這種類型的題抄下來讓同學(xué)做。
把上面這些話加起來就是我這學(xué)期學(xué)到的知識(shí)。這些知識(shí)雖然很簡(jiǎn)單，但這里面的含義是無法表達(dá)的。四年級(jí)將要開始，以前得到的榮譽(yù)全變?yōu)榱�，從頭開始。希望四年級(jí)我會(huì)更棒。
個(gè)人學(xué)期總結(jié)5
大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期過去了，從擔(dān)任班級(jí)聯(lián)絡(luò)員到班長(zhǎng)的競(jìng)選再到現(xiàn)在的寒假，似乎那一切只是昨天的事情。擔(dān)任班級(jí)班長(zhǎng)讓我學(xué)會(huì)處理很多事情，但也曾碰到很多的困難。雖然最后都慢慢的解決了一些，可是仍然留有遺憾。
經(jīng)過學(xué)哥學(xué)姐的介紹，報(bào)名加入了三峽大學(xué)電氣與新能源學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)招新競(jìng)選，面對(duì)臺(tái)下數(shù)百觀眾發(fā)表演講，對(duì)于從沒上臺(tái)演講過的我并且以前從沒說過普通話感到壓力倍增，在同學(xué)的鼓勵(lì)下，我鼓起勇氣上臺(tái)發(fā)表演講，沒想到我意外通了了兩輪面試，成為電氣與新能源學(xué)院青年志愿服務(wù)隊(duì)的一名干事，在班上也競(jìng)選到了生活委員。
在工作中，我都保持著積極的心態(tài)去完成隊(duì)里面分配的任務(wù)，因?yàn)槲抑�，這對(duì)增強(qiáng)實(shí)踐，交流溝通和組織領(lǐng)導(dǎo)能力很有幫助。曾參加了隊(duì)里面組織的許多活動(dòng)，收獲頗多，各方面的能力確實(shí)得到加強(qiáng)。尤其是在策劃組織宜昌市船柴東社區(qū)青年志愿者活動(dòng)之時(shí)，收獲最多。通過這次活動(dòng)，我了解了組織一個(gè)青年志愿者活動(dòng)所需的一些流程，要具備一定的交流溝通能力和組織領(lǐng)導(dǎo)能力，以及怎樣去組織好一個(gè)活動(dòng)。雖然那次活動(dòng)取得了圓滿成功，但是活動(dòng)后所留給我們要思考的一個(gè)問題是要去分析和改進(jìn)活動(dòng)的不足之處，這樣在組織下一個(gè)活動(dòng)時(shí)才能會(huì)做得更好。首先，我本人在活動(dòng)組織中有一些欠缺，畢竟因?yàn)檫@是我第一次組織活動(dòng)，難免有些不足之處；其次，我交流能力不夠強(qiáng)，沒能跟社區(qū)負(fù)責(zé)人組織好更嚴(yán)密的活動(dòng)，漏掉了考慮在活動(dòng)之中遇到的一些特殊情況；第三，組織能力不夠好，因?yàn)闀r(shí)間比較催促，所以人氣不夠高。第四，我各個(gè)方面的能力確實(shí)比較差，沒能把活動(dòng)組織得更好。針對(duì)上述的不足之處，我做了如下改進(jìn)，第一，還是加強(qiáng)溝通交流和組織領(lǐng)導(dǎo)能力，通過跟朋友，陌生人心貼心的交流，掌握一些交流技巧，其實(shí)還是靠自己去主動(dòng)；第二，通過參加活動(dòng)，豐富閱歷和經(jīng)驗(yàn)，利用寒暑假時(shí)間貼近社會(huì)，更深一步了解社會(huì)；第三，利用寒假時(shí)間，把從圖書館借的一本《簡(jiǎn)單說話的威力》看完，增加語言表達(dá)能力和威力。第五，盡量讓自己對(duì)每個(gè)人保持微笑，然后以一個(gè)良好的大學(xué)生應(yīng)該要具備的品德對(duì)待他人，對(duì)待事情。
在學(xué)習(xí)中，我本人學(xué)習(xí)不怎么樣，在我們班我可能屬于中等偏下的學(xué)生。當(dāng)然了，這與本人所屬的地區(qū)的教育比較落后，但更多的還是本人自身的原因。幸好，我并沒有因此而泄氣自卑，反而更加有斗志去奮斗拼搏，因?yàn)槲覉?jiān)信，我所做的一切努力，一定能夠使我縮小與同學(xué)的差距，甚至超過他們，也許有人會(huì)說我這是過于自信，但是我要說的是，要想成功就需要這種自信心，然后至少對(duì)于我個(gè)人來說。付出努力不一定有收獲，但是不努力就一定沒有收獲！我目前沒有考研的想法，這是由于我出身的家庭背景和自身的一些因素而做出的決定，我知道，現(xiàn)在本科文憑泛濫，只有考研會(huì)好就業(yè)一些，不過我以后一定會(huì)讀在職研究生。在大學(xué)四年期間，我會(huì)以學(xué)習(xí)為主，工作為鋪，我會(huì)努力把學(xué)位課學(xué)好，把專業(yè)課學(xué)得比較扎實(shí)。力爭(zhēng)把該拿的證書拿到。在學(xué)習(xí)中令我最為感到頭痛的是英語聽力，因?yàn)楦呖贾贫仍�，不考聽力，學(xué)了三年的啞巴英語，針對(duì)這種情況我在大一下學(xué)期時(shí)間偏向于練習(xí)聽力，在今年寒假也花時(shí)間在英語聽力，爭(zhēng)取在大二把英語四級(jí)過了，這是必須的，這是最低要求，我沒有后退的道路。在第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)里，可以說我是頹廢的，也許有人說我說得過于夸張，本著六十分萬歲的心理現(xiàn)在回想起來太過于幼稚的想法，如果考試成績(jī)就這點(diǎn)分，以后拿什么區(qū)出去參加面試，成績(jī)是就業(yè)的擋箭牌。就我個(gè)人而言，在學(xué)習(xí)中的不足之處是：第一，上課容易走神，沒有提前預(yù)習(xí)好，課后沒有復(fù)習(xí)加強(qiáng)；第二，培養(yǎng)了遇到問題不敢開口問老師，問同學(xué)，習(xí)慣自己自行專研攻克，攻克不了就放棄的壞習(xí)慣；第三，解題不夠嚴(yán)謹(jǐn)，粗心大意；第四，喜歡把事情留給第二天去做。針對(duì)上述問題，解決的辦法就是從實(shí)際出發(fā)，改掉不好的`習(xí)慣，虛心向?qū)W習(xí)比好的同學(xué)或者老師請(qǐng)教，找出一條適合自己的學(xué)習(xí)方法，電氣工程及其自動(dòng)化這個(gè)專業(yè)的課程很難學(xué)，必須付出足夠的努力；同時(shí)經(jīng)常瀏覽各個(gè)省的電網(wǎng)公司的招聘情況以及對(duì)電自這個(gè)專業(yè)的人才需求情況，一邊做出相應(yīng)的調(diào)整�？傊�，在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也會(huì)增強(qiáng)實(shí)踐，交流溝通和組織領(lǐng)導(dǎo)能力，這是為未來就業(yè)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，但是學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是最重要的！現(xiàn)在所做的事情一切都是為了以后找工作做好準(zhǔn)備，我是一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義者！
在生活中，我以“善待他人，善待自己，做人如水，做事如山”的人生格言為生活指導(dǎo)，我盡量讓自己保持微笑對(duì)待每一個(gè)人，跟同學(xué)們搞好關(guān)系，因?yàn)橐粋�(gè)人在外面很需要朋友，朋友多，路會(huì)好走一些�！吧岬�，得人之心”�，F(xiàn)在認(rèn)識(shí)的朋友蠻多，人緣關(guān)系比較好。然后記得以前有個(gè)朋友無意說到傷害本人所在的省的尊嚴(yán)，心理確實(shí)感覺很不舒服，但是我忍住了，我不想傷害友誼，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來證明我們貴州人在各個(gè)方面也都是好樣的！“頑強(qiáng)拼搏，不甘落后”的從江精神已經(jīng)成為我前進(jìn)的動(dòng)力。每個(gè)人不可能是完美的，當(dāng)然了，我也不能保證能夠完全做到“善待他人，善待自己，做人如水，做事如山”但是我會(huì)盡力去做到！總之，很多事情都靠自己的主動(dòng)，然后跟朋友交往也是如此，主動(dòng)給朋友一個(gè)微笑，主動(dòng)關(guān)心一下朋友，待人真誠(chéng)。要做好這些，其實(shí)也不難，關(guān)鍵看個(gè)人的心理到底怎么想的。
綜上所述，在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)實(shí)踐，交流溝通和組織領(lǐng)導(dǎo)能力，當(dāng)工作與學(xué)習(xí)有沖突時(shí)，我會(huì)選擇偏向于學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一位的。把該做的事情做好，然后從實(shí)際出發(fā)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，腳踏實(shí)地，不斷改進(jìn)，做人如水，做事如山，待人禮貌，善待他人，善待自己，使自己變成一個(gè)德才兼?zhèn)洌C合能力較強(qiáng)的應(yīng)用型人才！
個(gè)人學(xué)期總結(jié)6
這個(gè)學(xué)期在忙忙碌碌中即將過去。我們小班年級(jí)組根據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，在園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下，扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天的工作，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，下面我將一些主要工作從以下四個(gè)方面做個(gè)總結(jié)：
一、 加強(qiáng)班級(jí)管理是開展工作的前提
班級(jí)管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，從一開始就不能有絲毫的放松。小班是幼兒在園生活的開始，良好的班級(jí)管理將使教師、幼兒都得益。在還沒有正式開學(xué)前，我們各班老師就利用各種機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)進(jìn)行認(rèn)真交談，盡可能對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)和習(xí)慣做到心中有數(shù)，為開學(xué)新生入園工作做好充分的準(zhǔn)備。開學(xué)后，老師們針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，出謀劃策，想出許多能促進(jìn)幼兒發(fā)展的好方法。如：“如何拉近老師與幼兒間的感情”;“培養(yǎng)幼兒生活自理能力的方法”等等，使老師們?cè)陂_展工作時(shí)有條不紊，扎扎實(shí)實(shí)的做好了班級(jí)管理工作。平時(shí)我們小班組的老師象對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)心愛護(hù)班內(nèi)的每一位幼兒，如果有哪個(gè)孩子不高興，不舒服我們會(huì)主動(dòng)上前問候，哪個(gè)孩子大便小便在身上了，我們也不怕臟，給他換衣褲或者馬上與家長(zhǎng)聯(lián)系，盡量使孩子在幼兒園里就象在自己家里一樣，游戲時(shí)我們和他們是朋友，上課時(shí)我們是老師，在生活中我們是媽媽。我們小班組的老師都盡心盡力地做好班內(nèi)的每一件事，照顧好每一個(gè)幼兒，盡量做到讓每位孩子的家長(zhǎng)都感到滿意�，F(xiàn)在每個(gè)幼兒都很喜歡來上幼兒園了，這是我們教師辛勤教育的結(jié)果。
二、 創(chuàng)設(shè)良好教育環(huán)境發(fā)揮教育功能
環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分，它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學(xué)期我們小班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。每一個(gè)主題，我們都和孩子們一起創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境，本學(xué)期我們又進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒學(xué)習(xí)方式的研討，使我們教師在環(huán)境創(chuàng)設(shè)將審美與教育功能并存，巧妙地運(yùn)用多種方法，把我們的教室打扮的分外美麗。另外，我們各班還分別創(chuàng)設(shè)了“娃娃家”、“超市”等區(qū)角游戲。休息的時(shí)候，孩子們就走進(jìn)區(qū)角，抱抱娃娃，你給娃娃洗臉，我給娃娃穿衣，他給娃娃煮飯……沒事的時(shí)候打打電話聊聊天，經(jīng)過一段時(shí)間，每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)了打電話，而且聊天的時(shí)候話也越來越多了。無形中每個(gè)孩子的口語表達(dá)能力及交往能力都得到了提高。超市的生意也特別得好，總是一片繁忙景象。在期末的環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比中，小(2)班還獲得了第一名。
三、 開展豐富活動(dòng)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
這個(gè)學(xué)期，我們年級(jí)組開展了多種多樣，有意義的活動(dòng)。進(jìn)入秋季，讓每位幼兒學(xué)會(huì)自己穿脫衣服是很有必要的，所以我們小班組開展了穿衣服比賽。事先我們?cè)诎鄡?nèi)組織幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服，然后我們?cè)俳o家長(zhǎng)發(fā)通知，讓家長(zhǎng)在家也給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，提供個(gè)別指導(dǎo)，讓孩子在多次練習(xí)中鞏固穿衣服的方法。在此基礎(chǔ)上我們?cè)匍_展比賽讓每個(gè)孩子都能找到自信，讓孩子也能知道自己和其他幼兒之間的差距，以后還要多加強(qiáng)練習(xí)。為確保幼兒園的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，提高教師及幼兒應(yīng)對(duì)緊急事件的能力，檢閱幼兒園應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的機(jī)制及能力，九月下旬我園組織了緊急撤離演練。下午三時(shí)，警報(bào)轟鳴，孩子們面面相覷，這時(shí)，當(dāng)班的老師馬上停止教學(xué)活動(dòng)，用最短的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行教育后，用最快的速度組織幼兒安全撤離活動(dòng)室，按預(yù)定路線到達(dá)指定位置。各班班主任、教師迅速就位，維持幼兒秩序，組織幼兒在場(chǎng)地坐下待命，并清點(diǎn)人數(shù)。演練結(jié)束后，當(dāng)班教師再帶領(lǐng)幼兒按原路返回活動(dòng)室，繼續(xù)進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)。重陽節(jié)到了，我們針對(duì)性地開展了《小小禮儀隊(duì)》活動(dòng)。孩子們來到敬老院看望老人，用軟軟的童音向老人們問好，并把事先準(zhǔn)備好的小禮物送給老人，老人們開心得合不攏嘴。進(jìn)入秋季，大地一片金黃，氣溫不冷不熱，是個(gè)遠(yuǎn)足的好季節(jié)，也是個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)，我們決定帶孩子去青少年活動(dòng)基地遠(yuǎn)足。事先我們和孩子展開了練習(xí)：兩個(gè)兩個(gè)手拉手排好隊(duì)，在園內(nèi)場(chǎng)地上散步，每天堅(jiān)持十五分鐘。到活動(dòng)當(dāng)天，各班老師做好充分的準(zhǔn)備工作，就帶著孩子出發(fā)了。經(jīng)過一路的“艱苦跋涉”，克服了種種困難，終于到達(dá)目的地。當(dāng)孩子們看見那一大片碧綠的草地，彎彎曲曲的鵝卵石路，高高低低的小土坡，各種各樣的樹木，歡喜不已。有的走，有的臥，有的躺，有的滾，笑聲一片。通過活動(dòng)，孩子們?cè)鲩L(zhǎng)了見識(shí)，更是鍛煉了意志。12月31日，一個(gè)充滿期盼、充滿歡笑的日子，我們舉行了迎元旦親子活動(dòng)。家長(zhǎng)參與的積極性空前地高漲，一改以前大都是爺爺奶奶參加的情況，來的多是爸爸和媽媽�！岸刀邓�、“企鵝運(yùn)糖果”、“開汽車”一個(gè)個(gè)活動(dòng)掀起一個(gè)個(gè)高潮，得到獎(jiǎng)品的滿臉得意，落敗的摩拳擦掌期待下一次的勝利。活動(dòng)結(jié)束，好多家長(zhǎng)還覺得意猶未盡，一再表示這次活動(dòng)開展得好，希望我們以后能多組織這樣的`活動(dòng)。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，孩子們具備了一定的消防知識(shí)。一月，我們舉行了消防演練。聽到警笛聲，孩子們一個(gè)個(gè)迅速用濕毛巾捂住口鼻，貓首腰沿著墻根往外沖。
四、 認(rèn)真開展科研活動(dòng)促進(jìn)教師教學(xué)能力提高
每周年級(jí)組活動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)間，各位老師在一起共同探討、研究教材教法，并精心挑選適合的內(nèi)容充實(shí)到課程中，各班老師根據(jù)自己的特長(zhǎng)進(jìn)行合理的分工，每次活動(dòng)時(shí)都很自覺地主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)。經(jīng)�；ハ嘟涣鳌⒎此蓟顒�(dòng)的組織與效果，互相借鑒，及時(shí)調(diào)整與改進(jìn)。期初我們就組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以便為我們的日常工作做指導(dǎo)。在隨后舉行的《綱要》解讀測(cè)試比賽中，我們幼兒園獲得了團(tuán)體第一的好成績(jī)，這其中就有我們小班組老師的一份辛勞。本學(xué)期我們參加了課題《農(nóng)村幼兒文明養(yǎng)成教育的實(shí)踐與研究》的研究，期間我們鼓勵(lì)小班老師積極參與課題計(jì)劃的制定、具體的研究工作，并認(rèn)真做好資料的整理，以不斷提高參與課題研究的能力。開展過程中，大家一起收集相關(guān)資料，利用學(xué)習(xí)時(shí)間交流相關(guān)內(nèi)容，精心挑選合適的教材，認(rèn)真分析教材，認(rèn)真開展活動(dòng)。期末，為了加強(qiáng)對(duì)課題的過程管理，更好地將課題運(yùn)行落到實(shí)處，提高教師對(duì)課題研究的能力，讓大家了解我們課題開展的情況，了解孩子們文明行為習(xí)慣養(yǎng)成的進(jìn)程，我們年級(jí)組的兩位教師向大家進(jìn)行了課題活動(dòng)展示。通過本次活動(dòng)，大家不僅看到了教師對(duì)課題研究的努力、熱情，更看到了幼兒行為習(xí)慣的進(jìn)步。也讓我們教師對(duì)課題的實(shí)施充滿了信心，相信經(jīng)過三年的研究，孩子們一定能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
一學(xué)期以來，我們年級(jí)組的老師很是團(tuán)結(jié)，遇到各項(xiàng)活動(dòng)大家都能齊心協(xié)力地相互配合，合理分工，各盡所能，從而能成功地完成。
個(gè)人學(xué)期總結(jié)7
半年的時(shí)間過的還是挺快的，記得剛上寫作課的時(shí)候還懵懵懂懂的，覺得以前在高中學(xué)的那些可能還挺受用的，不過老師在一系列的專題練習(xí)中我才明白為什么要廢掉我們以前的“武功”，那些太整齊了，千篇一律的，大學(xué)是一個(gè)自由發(fā)揮的舞臺(tái)，尤其是我們學(xué)寫作的，更是要有能吸引人的亮點(diǎn)。剛開始做冥想訓(xùn)練的時(shí)候，我覺得自己完全融不進(jìn)去，不管是音樂引導(dǎo)還是語言，對(duì)我來說我更關(guān)注的是下一步我要怎么回答老師的問題，剛開始還是有點(diǎn)放不開，后來自己在宿舍練習(xí)幾遍以后發(fā)現(xiàn)這個(gè)辦法真的很受用，不管是對(duì)于我們的寫作還是心情放松都用很大的幫助，這也可以說是我這半年來的第一大收獲吧。
上高中的時(shí)候很少有時(shí)間看書，再加上我們山東的應(yīng)試教育，可以說的全校出名，所以一上大學(xué)我就覺得自己知道的太少了，雖然說我知道的那些應(yīng)付高中的800字綽綽有余，但是上了大學(xué)以后才發(fā)現(xiàn)原來我還有那么多東西不知道，真正要寫好一篇文章需要的不止是要有豐富的想象力，還要有深厚的文學(xué)功底，這是我發(fā)現(xiàn)的自己的不足，也是在今后會(huì)積極改進(jìn)的地方吧。
再就是我覺得老師講授的很多自己的見解都對(duì)我有挺大觸動(dòng)的，比如說對(duì)敘事核心的要求，對(duì)細(xì)節(jié)的注重，這些都是我們以后寫作很有幫助的地方，一起我只是一味的注重自己的文章夠不夠華麗，現(xiàn)在知道原來夠不夠好看和吸引人才是最重要的，作者的真情流露是必要的，但是也要從細(xì)節(jié)中引領(lǐng)讀者去想象，這學(xué)期的`課程中我對(duì)細(xì)節(jié)有了更深一步的了解，所以對(duì)以前的文章中出現(xiàn)的那些空話也會(huì)改進(jìn)的。
散文的小說化。這個(gè)詞對(duì)我來說本來是比較陌生的，剛開始接觸的時(shí)候我對(duì)散文沒什么概念，最多知道形散而神不散之類的概念，接觸了以后才知道散文也是要有情節(jié)的，每篇散文的背后都能讓人有所思考，能讓讀者產(chǎn)生共鳴，能把你的散文當(dāng)成小說來讀，能讀進(jìn)去這才是一個(gè)好的創(chuàng)作者所要達(dá)到的境界，這一點(diǎn)也是這門課開始時(shí)對(duì)我觸動(dòng)比較大的。
對(duì)于一個(gè)接近是文學(xué)系的學(xué)生來說，細(xì)致的觀察是寫作的基礎(chǔ)，你必須要深入進(jìn)去，發(fā)揮自己的想象力，去觀察你身邊的每一個(gè)人，能在細(xì)微處發(fā)現(xiàn)問題，有敏銳的洞察力和好的寫作習(xí)慣，在平時(shí)建立寫作隨筆，把自己寫到的用到自己的作品里，習(xí)慣也是很重要的。
最后我覺得這半年的收獲挺大的，對(duì)于我以前印象中寫作的概念有了徹底的改變，個(gè)人來說我接受新東西的能力還是挺慢的，不過我還是很喜歡這種方式，能學(xué)到東西，同時(shí)也擺脫了那種枯燥無味的寫作模式，相信在以后的課程中會(huì)有更大的發(fā)現(xiàn)和收獲的。
個(gè)人學(xué)期總結(jié)8
不知道從什么時(shí)候開始，每天巡課路過初一6班教室走廊的時(shí)候，都要不由自主地朝走廊里瓶瓶罐罐里的植物張望一下：我非常好奇，孩子們帶來的種子，竟然靠著頑強(qiáng)的生命力和對(duì)生命與陽光的渴求，從松軟的土壤中探出頭來，嬌嫩的身軀胖嘟嘟的，是那樣的可愛，校長(zhǎng)學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)。在和煦的陽光下，甘潤(rùn)的土壤中迅速成長(zhǎng)。成為這一個(gè)班的一道風(fēng)景線。
我想起了夏衍《種子的力量》中的一段話："如果不落在肥土中而落在瓦礫中，有生命的種子決不會(huì)悲觀，嘆氣，它相信有了阻力才有磨練。生命開始的一瞬間就帶著斗志而來的草才是堅(jiān)韌的草，也只有這種草，才可以對(duì)那些玻璃棚中養(yǎng)育的盆花嗤笑。"我忽然發(fā)現(xiàn)自己心中也有一顆夢(mèng)想的種子，渴望在興仁中學(xué)的土壤中，生出一片神奇的自然。
一、研學(xué)課堂
課堂教學(xué)是學(xué)校課程實(shí)施的主渠道。課堂改變了，學(xué)校教育才會(huì)改變；課堂優(yōu)質(zhì)，學(xué)生才會(huì)優(yōu)質(zhì)；課堂創(chuàng)新，學(xué)生才會(huì)創(chuàng)新；課堂進(jìn)步，教師才會(huì)成長(zhǎng)。本學(xué)期，我始終把課堂教學(xué)改革作為重中之重。為此，我堅(jiān)持每天聽一節(jié)課，每天與一位教師交流，每天寫一篇聽課隨筆。一學(xué)期下來，我共用了三本聽課筆記，聽了82節(jié)隨堂課、公開課，寫下了近10萬字的聽課隨筆。對(duì)老師們強(qiáng)化課堂教學(xué)改革的三個(gè)意識(shí)：
其一，課堂教學(xué)改革的"學(xué)習(xí)中心"意識(shí)。研學(xué)課堂倡導(dǎo)的"學(xué)為中心",就是要追求課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)的真正發(fā)生。課改的邏輯起點(diǎn)，就是將"教為中心"的課堂轉(zhuǎn)變?yōu)?學(xué)為中心"的課堂，讓課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，讓學(xué)習(xí)成為課堂活動(dòng)的核心。課堂學(xué)習(xí)從哪里開始，要以學(xué)情為依據(jù)；課堂學(xué)習(xí)走向何處，要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；課堂學(xué)習(xí)以什么方式進(jìn)行，要與學(xué)習(xí)內(nèi)容相吻合。
我聽課隨筆中寫道：在課堂中，學(xué)習(xí)行為是否真實(shí)發(fā)生，不僅僅要看外顯轉(zhuǎn)變：小組排排坐了，課堂熱鬧了，發(fā)言積極了……更重要的是要觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)是否主動(dòng)，是否真正養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生傾聽、記錄、討論、質(zhì)疑等學(xué)習(xí)行為是否成為課堂常態(tài)。此外，還要看學(xué)生是否按照學(xué)習(xí)時(shí)間、目標(biāo)與內(nèi)容的要求，掌握了學(xué)習(xí)重點(diǎn)，克服了學(xué)習(xí)難點(diǎn)，學(xué)生的思維是否得到了深化發(fā)展。課堂教學(xué)改革真正帶給學(xué)校發(fā)展的福利是基于學(xué)校實(shí)際、學(xué)生學(xué)情發(fā)展的空間。在這個(gè)空間中，教師的教學(xué)行為將切實(shí)改進(jìn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式將向多樣化發(fā)展。
其二，課堂教學(xué)改革的"質(zhì)量底線"意識(shí)。研學(xué)課堂的核心是"促進(jìn)有效學(xué)習(xí)",而有效學(xué)習(xí)的結(jié)果至少應(yīng)該呈現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高，二是學(xué)習(xí)能力的增強(qiáng)。前者是顯性的，會(huì)反映出學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提升，而后者既是顯性的又是隱性的，兩者相輔相成。
為此，我利用二月、三月、四月三個(gè)月例會(huì)時(shí)間，給教師們進(jìn)行專題講座，談研學(xué)課堂的備課、上課、作業(yè)批改，談"四人小組展示互動(dòng)方法"……讓教師們懂得：質(zhì)量底線的把握既依賴于教師對(duì)課改的清晰認(rèn)識(shí)與把握，更依托于課改團(tuán)隊(duì)的共識(shí)與協(xié)作。
其三，課堂教學(xué)改革的"理性反思"意識(shí)。研學(xué)課堂呈現(xiàn)出許多與傳統(tǒng)課堂模式截然不同的新鮮元素，但這些元素或模式本身并不是改革要追求的結(jié)果。課改者應(yīng)秉持冷靜理性的態(tài)度，以不浮夸、不盲從的態(tài)度，努力追求適合學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀的改革目標(biāo)，邁著"改變一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)改變"的穩(wěn)健步伐向前推進(jìn)。
為此，我要求老師們從本學(xué)期開始，上完公開課課后，寫一篇500字以上的課堂教學(xué)片段反思。在此理性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，反思改革的方向是否偏離，反思改革的行為是否過激，反思改革的路徑是否正確。我認(rèn)為，只有在改革中不斷反思、不斷調(diào)控，才能始終堅(jiān)持以"促進(jìn)有效學(xué)習(xí)"為核心，堅(jiān)持以"提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力"為目標(biāo)，從而打造更加科學(xué)合理的研學(xué)課堂模式。
二、馨仁課程
校本課程開發(fā)的意義有三個(gè)：促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校特色形成。其中學(xué)生的個(gè)性發(fā)展是校本課程開發(fā)的終極目標(biāo)。
教育作為培養(yǎng)人的活動(dòng)就是要使每個(gè)人的個(gè)性得到充分而自由健康的發(fā)展，從而使每個(gè)人都具有高度的自主性、獨(dú)立和創(chuàng)造性。校本課程關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的不同需求，給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)展的空間。
經(jīng)過上學(xué)期一學(xué)期的籌劃，本學(xué)期，20多門校本課程在初一、初二年級(jí)開設(shè)運(yùn)作。初一、初二學(xué)生打破年級(jí)、班級(jí)的界限，進(jìn)行選課走班，開啟了"馨仁課程"的新模式。
為了開闊老師們開發(fā)課程的思路，4月7日周四下午，我?guī)ьI(lǐng)全校班主任赴揚(yáng)州寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二年級(jí)校本課程給老師們以啟迪。航模、絲帶繡、攝影、軟式排球、小廚美食、蔬菜種植等40門課程，琳瑯滿目、形式活潑、貼近學(xué)生、貼近生活，滿足了學(xué)生的興趣愛好，工作總結(jié)《校長(zhǎng)學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)》�；匦Ｖ蟮囊欢螘r(shí)間，寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校本課程成為大家熱議的話題。
今年四月初，利用校園綠化布局調(diào)整之際，我建議后勤部門把真趣樓前的一塊空地改造成為八小塊農(nóng)作物栽培實(shí)驗(yàn)基地（耦耕園），分給初一八個(gè)班管理。讓學(xué)生在耦耕園中享受生命成長(zhǎng)的美麗妙，由此拉開了初一班級(jí)課程"幸福農(nóng)事"的序幕。
為了讓馨仁課程設(shè)置及課程內(nèi)容的選擇和設(shè)計(jì)上的多樣性、課程內(nèi)容的可選擇性和豐富性。5月初，我?guī)ьI(lǐng)楊國(guó)民主任以及部分老師赴海門市海南中學(xué)考察，學(xué)習(xí)海南中學(xué)校本課程經(jīng)驗(yàn)。
5月24日周三下午第二、第三課，我組織召開備課組長(zhǎng)座談會(huì)，專題討論20xx—20xx年馨仁課程設(shè)計(jì)。我想通過這樣的座談會(huì)，相互啟發(fā)、統(tǒng)一思想。課程開發(fā)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、不斷完善的過程。課程內(nèi)容和結(jié)構(gòu)都在師生互動(dòng)中完成。尊重學(xué)生的興趣與經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生根據(jù)自己的需要進(jìn)行選擇，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展留下一個(gè)空間。這是我們的追求。
5月24日周四上午第三、四課，我疑主持召開行政組會(huì)議，專題討論20xx—20xx年馨仁課程設(shè)計(jì)。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)就20xx—20xx年馨仁課程談了自己的看法。我在會(huì)議上提出：馨仁課程由三部分組成：養(yǎng)成課程、活動(dòng)課程、個(gè)性課程。在20xx—20xx年馨仁課程開發(fā)的過程中，要做到立足于學(xué)校特色，立足于教師個(gè)性和學(xué)生的個(gè)性。根據(jù)兩次座談會(huì)，學(xué)校將拿出初步方案，再一次提請(qǐng)大家修改、完善。
6月7日周二上午第二課，我再一次召開生物、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等教師座談會(huì)，就20xx—20xx學(xué)年馨仁課程的開設(shè)和教師們座談。在座談時(shí)發(fā)現(xiàn)，我們不少老師還是跳不出"應(yīng)試教育"的圈子。為此，我特別指出：下學(xué)年的馨仁課程不與培優(yōu)補(bǔ)差混為一體，校本課程就是要更好地滿足學(xué)生的興趣和需要，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。學(xué)校計(jì)劃"幸福農(nóng)事"作為初一年級(jí)的班級(jí)課程，"智慧園藝"（學(xué)校的果樹園）作為初二年級(jí)的班級(jí)課程。生物老師作為專家指導(dǎo)教師，和班主任一起指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行植物的栽培、管理。其實(shí)，各科教師都可以參與其中：語文老師可以指導(dǎo)學(xué)生寫觀察日記，美術(shù)老師可以帶領(lǐng)學(xué)生寫生……在班級(jí)課程的基礎(chǔ)上，我開設(shè)創(chuàng)意手工、小廚美食、物聯(lián)網(wǎng)、電子擺拼……等特色課程，滿足學(xué)生興趣愛好。
學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)就是靠課程去實(shí)現(xiàn)的。形象地講，課程決定了我們的.學(xué)生走什么路，去什么地方，用什么交通工具，一路上都有些什么風(fēng)景，他會(huì)有些什么樣的體驗(yàn)，因此，它也叫做"路程",或者叫"學(xué)程"."馨仁課程",只是開始蹣跚走路的一個(gè)"幼兒",要走的路還很長(zhǎng)。
三、仁愛文化
文化在學(xué)校中起著關(guān)鍵的作用，學(xué)校的文化建設(shè)是學(xué)校改革與發(fā)展工作的重要部分，也是學(xué)校改良的一個(gè)重要?jiǎng)恿�。學(xué)校文化管理是學(xué)校管理的重中之重，分為對(duì)學(xué)校物態(tài)文化、制度文化、行為文化、心態(tài)文化的管理。
學(xué)校的物態(tài)文化就是環(huán)境文化，對(duì)環(huán)境文化的管理目標(biāo)就是要充分發(fā)揮校園環(huán)境的教育功能，因勢(shì)利導(dǎo)，精心設(shè)計(jì)，努力做到"讓每一面墻都會(huì)說話，讓每一棵草都有故事".
書香校園。本學(xué)期開學(xué)初，我構(gòu)思的"圖書漂流島"在知行樓中心過道得以實(shí)施，學(xué)生們從此不要通過繁瑣借閱手續(xù)就可以讀到自己喜歡的書籍。為了充實(shí)班級(jí)圖書角，我與區(qū)圖書館聯(lián)系，通州區(qū)圖書館捐獻(xiàn)了3000多冊(cè)圖書分發(fā)到各個(gè)班級(jí)，營(yíng)造了讀書氛圍，濃郁了校園的"書香文化".
綠化改造。本學(xué)期，改善校園生態(tài)環(huán)境，為師生們創(chuàng)造一個(gè)安靜舒適的教學(xué)環(huán)境。通過對(duì)校園綠地系統(tǒng)的合理規(guī)劃，充分發(fā)揮其綜合效益。主干道的香樟樹、"仁、義、禮、智、信"五本石書、校園宣傳欄建設(shè)，與"愛眾親仁"石頭相映成輝。
完善制度。為加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，我督促工會(huì)制定《師德師風(fēng)建設(shè)"十要十不十禁止"》和《教師忌語三十條》。為營(yíng)造安安靜靜的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，我要求教務(wù)處制定《校級(jí)優(yōu)秀教師評(píng)比操作細(xì)則》。把把"人與人之間的矛盾"轉(zhuǎn)化為"人與制度的矛盾",讓制度說話。營(yíng)造一種"制度第一，校長(zhǎng)第二"的制度文化。
優(yōu)化行為。學(xué)校行為文化作為學(xué)校文化的重要組成部分，是學(xué)校靜態(tài)文化的外化和動(dòng)態(tài)表現(xiàn)，是一所學(xué)校歷史文化積淀在一定階段的顯露。為此，我?guī)ь^示范，每一周周末，我都對(duì)自己一周的工作進(jìn)行總結(jié)、反思、剖析，寫成文字，發(fā)在"一笑之言"公眾號(hào)上�！�"中舉"——興仁中學(xué)全體同仁的美好期盼》讓老師們懂得了櫸樹生生不息，堅(jiān)韌扎實(shí)，是頑強(qiáng)拼搏的象征；櫸樹挺直向上，持重穩(wěn)定，是正直寧靜，忠厚善良的化身；櫸樹不張揚(yáng)，不氣餒，默默地生長(zhǎng)，是勤勞務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地的實(shí)干家的寫照�！渡绲囟�，小如地丁》讓老師們感受到了"紫花地丁"骨子里的那份堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓的生命力和鞠躬盡瘁的精神�！秹�(mèng)若晨曦》讓老師們知道了夢(mèng)想如懸在夜空的一盞明燈，引導(dǎo)著我們一站一站地往前趕；那夢(mèng)想如深埋在我們心間的一粒種子，一直在渴盼著有一天能生根發(fā)芽；如一句偈語、一個(gè)暗示、一種宿命，催促我們興仁中學(xué)這一群人加快腳步，向夢(mèng)想靠近、靠近……
四、享受教育
每個(gè)人對(duì)于幸福都有不同的理解，我以前認(rèn)為幸福就是家庭和睦、工作順利、身體健康、生活愉快。然而經(jīng)過幾年的親身
個(gè)人學(xué)期總結(jié)9
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面
本學(xué)期，在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，我積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，努力提高思想覺悟，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。堅(jiān)持在一切場(chǎng)合都為人師表，維護(hù)教師的良好形象。樹立起正確的教師職業(yè)思想。愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻(xiàn)，自覺的履行教師的神圣職責(zé)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。本學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、教育工作方面
這學(xué)期，本人擔(dān)任13級(jí)能源與動(dòng)力工程專業(yè)的《內(nèi)燃機(jī)設(shè)計(jì)》和《熱能與動(dòng)力工程測(cè)試技術(shù)》以及14級(jí)能源與動(dòng)力工程專業(yè)的《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》三門課程的教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，其中部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，工作量大。我在教育教學(xué)工作中遇到困難，會(huì)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的`積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流。
一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前準(zhǔn)備，備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。⑵注重課堂上的教學(xué)過程。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
3、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、努力方向
通過不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使我變得更加成熟和自信，在今后的工作中要通過自己的勤奮努力不斷提高業(yè)務(wù)水平，以出色的工作業(yè)績(jī)證實(shí)自己的能力，創(chuàng)造更好業(yè)績(jī)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為學(xué)校的美好明天貢獻(xiàn)自己的力量。
個(gè)人學(xué)期總結(jié)10
緊張又急促的考試結(jié)束了，剩下的就是反思和總結(jié)。對(duì)于初二這重要學(xué)期來說，一定要好好努力。這學(xué)期是一個(gè)重要過度。
自己很清楚，這次考試并不理想�；叵胛疫@一年的學(xué)習(xí)來說，沒有多大的進(jìn)步。語文這次題不是很難，但是，由于自己的基本功不扎實(shí)，知識(shí)沒有記牢，有些很簡(jiǎn)單的問題也失分，實(shí)在不應(yīng)該。英語也不難，但是有點(diǎn)馬虎，失分了，與其他同學(xué)拉開距離。所以以后一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。物理和數(shù)學(xué)相對(duì)簡(jiǎn)單一點(diǎn)，不過有些問題沒弄清楚，也沒來得及問老師。在考試時(shí)丟了分。至于歷史之類的科目都是需要背記的東西，（如果沒有考好，便是上課時(shí)沒好好聽講，不知道重點(diǎn)在哪？雖背了很多，但大都不是重點(diǎn)，沒有考。） 在考試時(shí)，不太相信自己，對(duì)于記憶模糊的，影響中是哪個(gè)，但是不相信自己，硬要選一個(gè)自己毫不知道的答案。這樣的情況經(jīng)常出現(xiàn)。以至于失分嚴(yán)重。 當(dāng)然，還要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1：平時(shí)要養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣，做題仔細(xì)，保證寫一個(gè)就對(duì)一個(gè)。
2：課上認(rèn)真，注意聽重點(diǎn)。
3：課下不懂的，虛心請(qǐng)教同學(xué)老師。
另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教；用知識(shí)來武裝自己的頭腦，知識(shí)是無價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓期末總結(jié)初2的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的寒假。
時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為高一一班一員已半年多了�；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟�；蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧
憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺協(xié)…我們不得不笑著回首我們所走過的路。：
出勤情況：請(qǐng)了一次病假。拉下一天的課希望下學(xué)期爭(zhēng)取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。
在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過去，以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國(guó)的本科教育又是世界一流的.，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來武裝自己的頭腦，知識(shí)是無價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明； 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對(duì)初2上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境。
個(gè)人學(xué)期總結(jié)11
本學(xué)期，高二化學(xué)備課組在學(xué)校和年級(jí)的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，努力做教學(xué)教育研究工作，使高二化學(xué)教學(xué)質(zhì)量有了較大的提高。各成員間通力合作，開展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了明顯的成績(jī)�，F(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和大綱，著眼于學(xué)生
我們?nèi)M教師，深入研究教學(xué)大綱，認(rèn)真鉆研教材，確立教學(xué)要點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)；根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)，設(shè)計(jì)教學(xué)步驟和環(huán)節(jié)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和形式。全面啟動(dòng)信息化教學(xué)資源，利用網(wǎng)上的化學(xué)實(shí)驗(yàn)資源，把研究性學(xué)習(xí)貫徹到每一個(gè)課堂教學(xué)中。
二、有計(jì)劃的安排高二第二學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃
新學(xué)期開課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng)。本學(xué)期計(jì)劃講完《選修5有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》內(nèi)容。
一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。
在以后的.教學(xué)過程中，堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)討論及時(shí)解決。
三、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，解決有關(guān)問題
高二化學(xué)備課組，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動(dòng)，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動(dòng)都能解
決一到幾個(gè)相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。
四、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評(píng)講，及時(shí)反饋；每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告；每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識(shí)覆蓋面，有一定的難度和深度；每章一次的測(cè)驗(yàn)題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。
五、積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。
高二化學(xué)備課組，充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量，使高二化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成，并得到了學(xué)生的一致好評(píng)和肯定。高二化學(xué)備課組，會(huì)再接再厲，為創(chuàng)造高三更輝煌的成績(jī)而竭盡全力。
個(gè)人學(xué)期總結(jié)12
時(shí)光像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過去了。昨日那埋怨時(shí)間過的太慢的情素好像還游移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感觸頗多。剛邁入大學(xué)的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵疾紳M新鮮感，于是到處躍躍欲試結(jié)果碰壁較多。但是吃一塹長(zhǎng)一智大一學(xué)年我除了努力完成自我的學(xué)習(xí)目標(biāo)也利用各種活動(dòng)豐富自我的生活掙脫此刻大學(xué)生最流行的郁悶日子�，F(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下：
我們走進(jìn)大學(xué)，第一要做的事是我們的生活。我基本上都能夠和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自我的事情自我做，構(gòu)成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大群眾，六個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。
大學(xué)就相稱于一個(gè)小型的社會(huì)，作為一個(gè)步入社會(huì)的緩沖，我們能夠從中學(xué)到好多的東西。大學(xué)里時(shí)間比高中充足多了，這樣能夠利用剩余時(shí)間在外面打工，尤其是五一，十一，我透過打工也明白了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板、同事間的處事的細(xì)節(jié)。最重要的是透過打工，我熟悉到了在與生疏人相處時(shí)，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除――這樣既有利于交往，又是尊重別人。
在大學(xué)里，為了使自我成為一個(gè)全面發(fā)展的高素質(zhì)大學(xué)生，為了從各個(gè)方面鍛煉和提高自我，為了在將來激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，我們務(wù)必參加學(xué)校里的很多的活動(dòng)。如班級(jí)的各項(xiàng)小活動(dòng)，院系的迎新、元旦晚會(huì)及籃球、足球比賽等其他大型活動(dòng)的后勤工作。這些活動(dòng)中讓我學(xué)會(huì)了好多我從未明白的`知識(shí)：做事先做人；低調(diào)做人，高調(diào)做事；同事之間的交流和團(tuán)結(jié)。還有，盡量與舍友、同班同學(xué)搞好關(guān)系。結(jié)識(shí)一些高年級(jí)的師哥師姐，向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問題。廣交朋友，朋友遍布各院系、各省份。
透過一年的努力，我們班創(chuàng)辦了電子商務(wù)協(xié)會(huì)，我擔(dān)任了網(wǎng)絡(luò)策劃部的部長(zhǎng)。這也是我們班級(jí)的努力在系里得到了老師的肯定，我想在打二的一年里我們會(huì)做的更好。
透過以上的回憶，我的大學(xué)生活是豐富的我學(xué)到了太多的東西。這是我在以后生活、工作中所必需的。我感謝大學(xué)里相對(duì)這么寬松的自由學(xué)習(xí)環(huán)境，給了我這么多的自由舒展的空間。盡管如此，我在大一學(xué)年里還是存在許多不足，在這一學(xué)年我要嚴(yán)格自我，重新調(diào)整好自我的生物鐘。同時(shí)我還要注重多鍛煉身體，身體是本錢。只有兼?zhèn)鋬烧�，才能有更高的學(xué)習(xí)效率，從而騰出更多的時(shí)間干更多的事情，才能消除大一時(shí)的“心有余力而力不足”！
總結(jié)回顧昨日我百感交集；應(yīng)對(duì)這天我信心百倍；展望明天我任重道遠(yuǎn)！我想：既然上帝讓我們都能自我把握自我的命運(yùn)，那么我就必須要并且也能掌握好我的命運(yùn)，我的大學(xué)將會(huì)因?yàn)槲业牟粩嗷仡櫤驼雇訜o怨無悔！
個(gè)人學(xué)期總結(jié)13
本學(xué)期的工作將要結(jié)束，回想在這幾個(gè)月以來的工作中學(xué)到了很多東西。其中包括保育員的學(xué)習(xí)，在張主任的帶領(lǐng)下已學(xué)完了《如何說孩子才肯聽，如何聽孩子才肯說》這本書的前三章，通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)自己收獲了許多在教育方面的知識(shí)。
班主任尹老師在本學(xué)期的各項(xiàng)工作中都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，班級(jí)的工作開展的也很順利，在下學(xué)期的工作中我們會(huì)堅(jiān)持一慣的積極性，爭(zhēng)取把班級(jí)工作做的越來越好，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)滿意、孩子開心。以下是我本學(xué)期的工作總結(jié)。
一.保育工作
成效：
1.每天都能認(rèn)真做好清潔工作,按照規(guī)定做好一日消毒工作.保證每一位幼兒的健康。
2、每天晚上走之前都關(guān)好燈窗，按規(guī)定開燈消毒。
3、每天在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)走廊窗臺(tái),幼兒衣柜等進(jìn)行消毒。
4、做到勤開窗通風(fēng),保證室內(nèi)外空氣流通,干凈整潔。
5、衛(wèi)生工具干凈,班級(jí)垃圾及時(shí)清理不隔夜。
6、每天下午下班之前都能做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作，預(yù)防工作做的很好。
7、能嚴(yán)格按照幼兒園的'規(guī)定使用電器。
不足：
1.死角衛(wèi)生有時(shí)打掃不干凈。
二.一日流程的執(zhí)行情況
成效：
1、幼兒已養(yǎng)成良好習(xí)慣，能認(rèn)真按一日流程執(zhí)行。
2、現(xiàn)在天氣比較干燥也能保證每個(gè)幼兒足夠的喝水量.
3、洗手環(huán)節(jié)能做到分組洗手,幼兒有了洗手的意識(shí)每位孩子都能按照七步洗手法進(jìn)行洗手，同時(shí)也養(yǎng)成了講衛(wèi)生的習(xí)慣.
4、進(jìn)餐時(shí)能提醒幼兒正確安靜的入座,文明進(jìn)餐,小肚子貼桌子等.
5、吃飯環(huán)節(jié)很好，大部份孩子都能做到安靜進(jìn)餐，有問題舉手的好習(xí)慣。
6、本學(xué)期幼兒在擦嘴環(huán)節(jié)上有了很大的進(jìn)步，都能做到飯后擦嘴。
不足:
1.餐后個(gè)別幼兒有忘記嗽口的現(xiàn)象。
三.家長(zhǎng)工作
成效：
1、能按時(shí)和家長(zhǎng)做預(yù)約交流，并認(rèn)真填寫交流表。
2、有特殊交待的孩子能照看好，離園時(shí)并給家長(zhǎng)反饋。
3、對(duì)于家長(zhǎng)交代的事情及時(shí)告訴班級(jí)老師互相提醒。
4、有問題時(shí)能及時(shí)向家長(zhǎng)溝通反饋。
5、向家長(zhǎng)及時(shí)、合理溝通幼兒園平衡膳食，解答家長(zhǎng)對(duì)飲食的疑問。
6、對(duì)于班級(jí)新來的孩子能給予足夠的愛，讓新生孩子消除不安全感。
不足：
1.平時(shí)除了按時(shí)和家長(zhǎng)溝通外，與家長(zhǎng)的交流有些少。
四.師德執(zhí)行情況
成效：
1、每天能以積極的心態(tài)、微笑面對(duì)每天的工作。
2、堅(jiān)持正面教育，無體罰或變相體罰幼兒。
3、在一日生活中能滲透德育教育，在工作中能時(shí)時(shí)使用"請(qǐng)"及問好。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)教師禮儀——微笑、個(gè)人衛(wèi)生等。
5、在教育幼兒時(shí)能注意自己的言行，不說反話。
6、在每天的工作中能做到蹲下來傾聽孩子，并能把自己所學(xué)到的一些好的方法用到工作中。
不足：
1.偶爾情緒激動(dòng)時(shí)會(huì)有大聲說話的現(xiàn)象。
五.安全工作
成效：
1、在一日常規(guī)中能培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)，每天都能對(duì)班級(jí)物品進(jìn)行檢查。
2、反復(fù)給幼兒講進(jìn)餐常規(guī),要求小手扣起來放到桌上,安靜進(jìn)餐,不隨便亂下座位,防止?fàn)C傷問題。
3、幼兒入顧時(shí)能及時(shí)跟到，不讓幼兒走出自己的視線。
4、在喂藥時(shí)能認(rèn)真核對(duì)，拿一個(gè)喂一個(gè)，并能及時(shí)簽名。
5、離園時(shí)班級(jí)門能及時(shí)落鎖，正確使用接送卡及家長(zhǎng)簽名本.
6、戶外活動(dòng)時(shí)，能關(guān)注每一位幼兒，對(duì)于愛奔跑和愛打鬧的幼兒能及時(shí)提醒。
7、每周一的晨檢工作做的很好。
不足：
1.一些小的安全細(xì)節(jié)想的還不夠周到。
六.班級(jí)配合
成效：
1.能和班級(jí)老師共同努力創(chuàng)建和諧班級(jí)集體，為班級(jí)做出自己的一份努力.
2.能按時(shí)進(jìn)行配合教師組織上課的壞節(jié)，提醒個(gè)別注意力不集中的幼兒，幫助主教師解決一些課堂上的突發(fā)事件.
3.能配合班級(jí)老師培養(yǎng)孩子的坐姿，傾聽，輕緩緩地走，正確搬椅子等常規(guī)。
4.能積極配合班級(jí)老師進(jìn)行禮儀教育。
不足：
1、 班級(jí)老師之間的溝通一直做的都很好，偶爾有小事情忘記傳達(dá)的現(xiàn)象。
個(gè)人學(xué)期總結(jié)14
隨著時(shí)間的流逝，我已經(jīng)在房校生活了三年了�；厥兹曛袑Ｐ@生活生涯和社會(huì)實(shí)踐生活，有渴望。有追求，有成功。有失敗，有甜蜜的。但也有苦澀的。而我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為自己實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，將來為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
首先談?wù)劚緦W(xué)期我認(rèn)為較好的加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理的一些做法：
我每天抓的第一件事就是衛(wèi)生，中專學(xué)期個(gè)人總結(jié)。只有把衛(wèi)生搞好了，學(xué)生才能安心坐下來學(xué)習(xí)。班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行負(fù)責(zé)制，任務(wù)層層分包，要求一周之內(nèi)必須保質(zhì)保量地完成。學(xué)校要求一周之內(nèi)不扣5分得紅旗，我們班要求扣過3分，下周重新值日。本學(xué)期班級(jí)衛(wèi)生只有兩周情況不是好之外，總體還是可以的。
班級(jí)紀(jì)律是班級(jí)穩(wěn)定的重要手段。我們班原來一直實(shí)行積分制，所以學(xué)生的紀(jì)律行為、紀(jì)律意識(shí)總的來講還是不錯(cuò)的。象比較大的違紀(jì)現(xiàn)象，如打架斗毆，造成不良影響的，本學(xué)期沒有一次。但是，班級(jí)中存在有遲到、上課說話、不認(rèn)真聽講、抄作業(yè)等現(xiàn)象，象這一些事情，出在誰的頭上就追究誰的責(zé)任，目的就是紀(jì)律約束保證學(xué)習(xí)效果。我們班有紀(jì)律班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)考勤和課堂紀(jì)律，有課代表負(fù)責(zé)作業(yè)情況，任課教師和班主任抓的緊一些，所以，除了個(gè)別，班級(jí)學(xué)生大部分都不犯這種錯(cuò)誤。另外，每天我只要到校，一定先進(jìn)班，安頓學(xué)生早讀，督促學(xué)生學(xué)習(xí)。這樣，學(xué)生的情緒就能很快穩(wěn)定下來，能按部就班進(jìn)入一天的學(xué)習(xí)狀態(tài)。其實(shí)，班主任進(jìn)班，也有穩(wěn)定軍心的作用。
九年級(jí)最難處理和面對(duì)的是學(xué)生談戀愛現(xiàn)象。原來我也發(fā)現(xiàn)有這些苗頭，但我不愿挑明，也怕處理不當(dāng)適得其反，一般是裝聾作啞，睜一只眼閉一只眼。但，本學(xué)期，有學(xué)生做的很放肆，影響不好。我忍了忍沒有處理，結(jié)果班上紛紛出現(xiàn)了這種情況。所以，忍無可忍，就分別單獨(dú)找學(xué)生談，談人生，談學(xué)業(yè)，談家庭，談責(zé)任，目的就只有一個(gè)，引導(dǎo)學(xué)生明白，這個(gè)年齡應(yīng)以學(xué)業(yè)為重。但我覺得效果并不好。其實(shí)，到現(xiàn)在我也沒有好辦法。我現(xiàn)在實(shí)行的方法是，不加干涉過多，只在關(guān)鍵時(shí)節(jié)說說。說過了，學(xué)生想得開，是自己的造化；你聽不進(jìn)去，我行我素，耽誤了學(xué)業(yè)，我也無話可說。所以，我認(rèn)為這是自己的一個(gè)管理班級(jí)的弱點(diǎn)。
我在學(xué)習(xí)方面，抓的不專業(yè)，把學(xué)習(xí)任務(wù)都放在了任課老師的身上，我只是在學(xué)生課堂上出現(xiàn)問題時(shí)、作業(yè)不交時(shí)、與老師發(fā)生矛盾時(shí)等才過問一下。我認(rèn)為，只有班級(jí)紀(jì)律穩(wěn)定了，學(xué)生在這個(gè)環(huán)境才靜下心來學(xué)習(xí)，個(gè)人總結(jié)《中專學(xué)期個(gè)人總結(jié)》。另外，每個(gè)教師都有自己的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法，我不能橫加干涉，放手讓任課教師去提高教學(xué)成績(jī)。
平時(shí)得空，我就站在講臺(tái)上，給學(xué)生講話，什么都講。有些社會(huì)現(xiàn)象和事情，我也會(huì)把我的想法和做法告訴學(xué)生。雖然是九年級(jí)學(xué)生，但他們還是太小，人生經(jīng)驗(yàn)和閱歷不足，所以，該說給學(xué)生的一定要告訴他們。
到了九年級(jí)下學(xué)期，我把班上的后進(jìn)生劃為三類，一類是放棄考學(xué)目標(biāo)，只想混畢業(yè)的，；第二是有考學(xué)目標(biāo)的；第三，想上中專的。第一類的學(xué)生，給他們降低要求，只要做到學(xué)生常規(guī)即可；第二類學(xué)生，多給予鼓勵(lì)，做一些學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，只要有進(jìn)步就多表揚(yáng)，讓他們堅(jiān)持自己的目標(biāo)；第三類，結(jié)合學(xué)校給他們推薦一些辦學(xué)優(yōu)秀的中專，讓他們選擇適合自己的職業(yè)和學(xué)校。
本學(xué)期我做到不足的方面，我認(rèn)為自己未能抓好班委任命與管理這一塊，當(dāng)然，絕大部分班委是積極的，自覺的，但有極少數(shù)的幾個(gè)班委未能認(rèn)真地、按質(zhì)按量地做好班委工作。還有，總是給自己接口，學(xué)生時(shí)間緊張，沒有多關(guān)注學(xué)生的生活和心理，對(duì)個(gè)別較特別的學(xué)生的思想做的還不夠到位，個(gè)別學(xué)生因家庭關(guān)系或是個(gè)人思想問題的影響，使自己和學(xué)生之間總有距離感。
有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過程。通過這幾年的班主任工作鍛煉，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。在此，我衷心感謝為我創(chuàng)造成長(zhǎng)條件的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位在各方面給予我?guī)椭慕處�，我想，有了你們的幫助，我一定�?huì)做得更好！
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又快到這個(gè)學(xué)期的最后階段了�；仡櫼幌逻^去，剛來到佛山大學(xué)報(bào)到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳！總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。
一、在學(xué)習(xí)上，比起第一學(xué)期有了很大的進(jìn)步，各次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)也明顯比以前有所提高。上個(gè)學(xué)期由于是剛來到嶄新的大學(xué)校園，對(duì)這里的情況很不熟悉，特別是這里的`上課時(shí)間，每節(jié)課是五十分鐘，挺不習(xí)慣，經(jīng)常坐不住，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺地分神，浪費(fèi)了不少時(shí)間。經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，這個(gè)學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間制度，保證每堂課都認(rèn)真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多，不但堅(jiān)持每個(gè)星期看至少兩本專業(yè)書以上，還堅(jiān)持每次看完之后就寫下讀后感，將重要的知識(shí)點(diǎn)記下來，使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常打開來看看。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫論文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書本知識(shí)，以求提高自己的知識(shí)面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。
還有要說的一點(diǎn)就是選修課，這個(gè)學(xué)期我選修了房地產(chǎn)管理這門課程，這門課程屬于經(jīng)濟(jì)管理系的內(nèi)容，但由于我對(duì)這方面的興趣比較濃，因此就報(bào)了來讀。通過這個(gè)選修課，我大概了解到我國(guó)目前房地產(chǎn)的形勢(shì)和基本的房地產(chǎn)知識(shí)，有一個(gè)比較概括的認(rèn)識(shí)。我想這對(duì)我以后出來工作是有一定幫助的，畢竟在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)，掌握一定的經(jīng)濟(jì)知識(shí)是很必要的，房地產(chǎn)所介紹推銷技巧，對(duì)于各個(gè)行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個(gè)行業(yè)，我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā)，起碼在如何與人打交道上能夠有個(gè)了解。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度！我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過扯過”，不過現(xiàn)在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學(xué)問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以，我一有問題就問同學(xué)和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因?yàn)榭追蜃诱f過“三人行，必有我?guī)煛�，我想道理就在這里。
二、在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會(huì)理解別人，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友�？墒亲钗椅矣X得自豪的是，進(jìn)大學(xué)以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅(jiān)持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機(jī)會(huì)，它就永遠(yuǎn)沒有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、在娛樂上，我覺得我收獲最大就是學(xué)會(huì)了游泳，其次就是在娛樂的基礎(chǔ)上增強(qiáng)了體質(zhì)。這個(gè)學(xué)期學(xué)校規(guī)定要進(jìn)行游泳考試，這對(duì)于我來說無疑是一個(gè)大挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覐男〉酱蠖疾粫?huì)游泳的，所以我打從心里覺得害怕和擔(dān)心。不過經(jīng)過老師的悉心教導(dǎo)和我自己的勤奮鍛煉，我終于成功通過了這次考試。其次，我們每天下午都有很多體育活動(dòng)，其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等，我就約幾個(gè)朋友一起去跑跑步，雖然運(yùn)動(dòng)量不是很大，但也是鍛煉身體的一種好方法，更是一種娛樂方式！現(xiàn)在我得我的身體素質(zhì)已經(jīng)增強(qiáng)了很多，不再象以前那樣經(jīng)常覺得很累，我想這是我在娛樂上的又一重大收獲。
縱上所述，雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的問題。例如，我在這個(gè)學(xué)期請(qǐng)假比較多，有些時(shí)候交作業(yè)不是很按時(shí)，利用星期六和星期日的時(shí)間不是很合理。人們常說，大學(xué)的生活是異常輕松和自由的，我也覺得的確是這樣。但時(shí)間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費(fèi)時(shí)間。為了改正我以上不珍惜時(shí)間的缺點(diǎn)，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點(diǎn)：
（1）不是特別重要的事情允許自己請(qǐng)假，而且一個(gè)學(xué)期的請(qǐng)假節(jié)數(shù)不超過5節(jié)；
�。�2）星期六和星期日盡量多到圖書館去看書，還要多到一些城市去看看，增長(zhǎng)自己的見聞；
�。�3）在老師布置作業(yè)五天內(nèi)必須完成，當(dāng)然論文除外了；
�。�4）每天晚上不能超過十二點(diǎn)睡覺，要保證充足的精力上第二天的課，防止出現(xiàn)上課時(shí)打磕睡的情況；
總之，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不能再浪費(fèi)一分一秒，特別是在星期天的時(shí)間里，要及時(shí)總結(jié)歸納一周里學(xué)的東西，作好筆記。針對(duì)自己的專業(yè)，多到圖書館看專業(yè)書和案例，拓寬自己的知識(shí)面和增加看問題的深度，同時(shí)還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習(xí)慣。大學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機(jī)會(huì)，努力讀書，為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。
個(gè)人學(xué)期總結(jié)15
一年的時(shí)間很短，轉(zhuǎn)眼間孩子即將要升入中班；一年的時(shí)間很長(zhǎng)，我們和孩子們共同度過了三百多個(gè)日夜�？匆荒陙砗⒆觽兊淖兓簜�(gè)兒長(zhǎng)高了，身體強(qiáng)壯了，來幼兒園不再哭哭啼啼了，對(duì)待老師、長(zhǎng)輩更加有禮貌了。主動(dòng)與同伴進(jìn)行交流、積極參與集體活動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)，并且向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情……與此同時(shí)，我們感受著孩子們成長(zhǎng)的快樂，體會(huì)著教育工作的樂趣。隨著各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行，也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持，使得各項(xiàng)活動(dòng)錦上添花。本學(xué)期在上學(xué)期培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，主要從培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣、教學(xué)常規(guī)，大膽、清楚地進(jìn)行語言表達(dá)并在日常活動(dòng)中學(xué)會(huì)更好地與同伴相處等幾個(gè)方面進(jìn)行了著重培養(yǎng)，綜合開展五大領(lǐng)域的各項(xiàng)內(nèi)容，收到較好的效果�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)方面。
（一）常規(guī)方面：
為了培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)及習(xí)慣，我們采用了日常培養(yǎng)與教育教學(xué)相結(jié)合的方法進(jìn)行，引導(dǎo)幼兒將懂得的道理與實(shí)踐結(jié)合起來。日常活動(dòng)常規(guī)方面，我們?cè)谂囵B(yǎng)全體幼兒良好行為習(xí)慣的同時(shí)，注重了對(duì)個(gè)別有不良行為習(xí)慣幼兒的矯正和培養(yǎng)，使得張文博、王天翼、李丁等個(gè)別有攻擊性行為的幼兒在行為習(xí)慣上得以改善；教學(xué)常規(guī)方面，我們引導(dǎo)幼兒在教學(xué)活動(dòng)中聽清楚教師的活動(dòng)規(guī)則和要求然后有目的地進(jìn)行活動(dòng)，逐步做到活而不亂；進(jìn)餐常規(guī)方面，在安靜進(jìn)餐的基礎(chǔ)上培養(yǎng)多數(shù)幼兒能基本做到專注吃飯，并能基本保持桌面、地面的整潔，培養(yǎng)了幼兒健康的進(jìn)餐習(xí)慣；午睡常規(guī)方面，全體幼兒能自覺入睡，并能知道根據(jù)天氣變化穿、脫衣服，基本學(xué)會(huì)了獨(dú)立穿脫簡(jiǎn)單的衣物、鞋子，并會(huì)獨(dú)立疊毛巾被。間隙活動(dòng)常規(guī)方面，幼兒能自覺、安靜地進(jìn)行自我服務(wù)活動(dòng)，不在盥洗室長(zhǎng)時(shí)間逗留，并不從事不安全的活動(dòng)。
（二）知識(shí)技能方面：
1、健康領(lǐng)域：
本學(xué)期健康領(lǐng)域主要從身體保健、身體鍛煉和心理健康三個(gè)方面開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。
�。�1）身體保健是基礎(chǔ)，通過開展《不干凈的食物不能吃》、《危險(xiǎn)物品不能玩》、《夏天的大雷雨》等自我保護(hù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，了解一些安全常識(shí)和自救方法。
�。�2）身體鍛煉是根本，進(jìn)一步的培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性，采用多種形式的活動(dòng)使孩子們積極主動(dòng)的進(jìn)行體育鍛煉：開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，主要以綜合游戲的形式發(fā)展孩子們
身體的協(xié)調(diào)性和靈活性；以“六一”為契機(jī)新編“公雞操”一套，進(jìn)一步發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性；遠(yuǎn)足活動(dòng)，在春天我們組織了一次春游活動(dòng)，即讓孩子們感受了春季的特點(diǎn)又讓孩子們完成了一次遠(yuǎn)足，鍛煉了身體。（3）心理健康活動(dòng)貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒活潑、樂觀的優(yōu)良品質(zhì)。針對(duì)個(gè)別有攻擊性行為，說謊、吃手等行為我們都做了有針對(duì)性地指導(dǎo)和幫助。
2、科學(xué)領(lǐng)域：
�。�1）數(shù)學(xué)方面：
數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科也是與實(shí)際生活聯(lián)系密切的學(xué)科，為讓孩子們打好基礎(chǔ)，我首先從培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)興趣入手展開一系列活動(dòng)。利用各種游戲如：通過日常生活點(diǎn)名、對(duì)號(hào)入座、點(diǎn)數(shù)拿間餐、跳數(shù)字等游戲把學(xué)習(xí)內(nèi)容貫穿起來，讓孩子們感受到在生活活動(dòng)中、游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。將《1-4的點(diǎn)數(shù)》、《4以內(nèi)數(shù)的形成》、《大小、長(zhǎng)短排序》、《按規(guī)律排序》、《按物體的某一特征分類》等內(nèi)容，運(yùn)用幼兒喜歡的方式、方法并與孩子們的生活活動(dòng)相結(jié)合，在學(xué)習(xí)的同時(shí)初步培養(yǎng)他們學(xué)會(huì)實(shí)際應(yīng)用及解決問題的能力。如：下午間餐時(shí)就讓幼兒練習(xí)點(diǎn)數(shù)水果、餅干；睡覺、喝水時(shí)就讓孩子們練習(xí)對(duì)號(hào)入座；站隊(duì)時(shí)就讓他們按一男一女等不同的規(guī)律練習(xí)按規(guī)律排序。數(shù)學(xué)活動(dòng)中游戲法、引導(dǎo)法、操作法是最主要的教法，學(xué)法之一，提供給孩子們豐富的數(shù)學(xué)操作材料，使幼兒通過動(dòng)手動(dòng)腦進(jìn)行操作，感知體驗(yàn)其中的樂趣，為培養(yǎng)幼兒良好的數(shù)學(xué)操作常規(guī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)及其它任何知識(shí)都不是靠死記硬背學(xué)會(huì)的，而是通過讓孩子們通過動(dòng)手動(dòng)腦，并通過與生活活動(dòng)相結(jié)合，在生活中多練習(xí)，多實(shí)踐，才能在理解、思考的基礎(chǔ)上掌握所學(xué)的知識(shí)。
�。�2）科學(xué)方面：
幫助幼兒明白科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就在身邊是非常重要的，因此我通過多種形式激發(fā)幼兒參與科學(xué)活動(dòng)的興趣，不斷地豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)季節(jié)的變化，春天領(lǐng)幼兒觀察幼兒園及小花園的花花草草，帶孩子去植物園春游，充分的感受春季的特點(diǎn)，知道春天是植物發(fā)芽的季節(jié)；夏天，讓幼兒體驗(yàn)溫度的變化，知道如何防暑降溫，了解夏夜里的動(dòng)物。在彩色世界主題中，將科學(xué)融入到其他學(xué)科中，如《顏色對(duì)對(duì)碰》，將科學(xué)與有趣的音樂游戲相結(jié)合，讓孩子在愉快的游戲中體驗(yàn)色彩的變化�？茖W(xué)小實(shí)驗(yàn)深受孩子們的歡迎，《沉浮兄弟》《它們哪里去了》《會(huì)變得顏色》等活動(dòng)增強(qiáng)了幼兒動(dòng)手操作的能力。在智力游戲活動(dòng)中，我又選擇的進(jìn)行了對(duì)幼兒發(fā)散性思維、想象力、觀察力的培養(yǎng)，這一學(xué)期通過各種動(dòng)腦游戲，著重發(fā)展幼兒的記憶力�？萍及l(fā)現(xiàn)室的多米諾骨牌、香檳塔等為幼兒進(jìn)行科學(xué)教育提供了陣地，使幼兒受益匪淺。
3、社會(huì)領(lǐng)域：
培養(yǎng)小班幼兒的社會(huì)性，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處，在這一方面我們進(jìn)行了著重培養(yǎng)。在集體活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與他人交流，通過語言活動(dòng)和周圍的人和事激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時(shí)常發(fā)生的矛盾和問題，讓幼兒明白協(xié)商、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法。在美術(shù)活動(dòng)及“小明星”評(píng)選等活動(dòng)中，讓幼兒能夠初步客觀地認(rèn)識(shí)自己和別人的優(yōu)缺點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒正確的個(gè)人意識(shí)和集體意識(shí)。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，組織了“擁抱春天、親進(jìn)自然”的親子春游活動(dòng)，讓幼兒感受春天特征的同時(shí)體驗(yàn)與同伴及家長(zhǎng)分享美食、分享快樂的積極情感。我們還帶領(lǐng)幼兒參觀社區(qū)的小花園，感受大自然變化的同時(shí)對(duì)周圍居民的豐富業(yè)余活動(dòng)有了一定的了解。
4、藝術(shù)領(lǐng)域：
�。�1）音樂方面：
音樂是孩子們感受美、陶冶美、表現(xiàn)美的一個(gè)重要表現(xiàn)途徑。本學(xué)期結(jié)合自己的實(shí)驗(yàn)課題《在音樂游戲中培養(yǎng)幼兒的音樂感受力》將教學(xué)重點(diǎn)放在了音樂游戲方面。教學(xué)活動(dòng)中，我根據(jù)孩子們的.年齡特點(diǎn)和特別的需要，分別從幼兒的興趣、情感、感受出發(fā)，運(yùn)用游戲法、練習(xí)法等多種方法，初步培養(yǎng)幼兒的音樂傾聽能力、音樂感受力、音樂表現(xiàn)力及創(chuàng)新能力。從多方面培養(yǎng)孩子們樂于參與音樂活動(dòng)的積極性，為孩子們學(xué)習(xí)演唱歌曲、律動(dòng)、舞蹈、音樂游戲等多種不同的音樂活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在《好娃娃》、《我的好媽媽》、《夏天的大雷雨》、《怎樣叫》中孩子們能用自然好聽的聲音演唱歌曲，初步掌握了以對(duì)唱的形式演唱歌曲，一節(jié)課下來85%的幼兒能完整的演唱歌曲，重要的是孩子們?cè)赋鄢�、想唱，唱歌的興趣被激發(fā)出來了！在音樂游戲《小青蛙打呼嚕》、《小老鼠》、《摸耳朵》中孩子們喜歡玩音樂游戲，興趣百倍的參與到游戲中去，通過活動(dòng)孩子們了解了游戲的玩法、規(guī)則，還能獲得一些初步的淺顯的知識(shí)，在自然、輕松的氛圍中獲得了進(jìn)步與發(fā)展。通過扎實(shí)、有效的進(jìn)行各中音樂活動(dòng)，孩子們?cè)谝魳犯惺芰�、�?chuàng)新能力方面得到了較好的發(fā)展。如：孩子們能創(chuàng)編出小青蛙曬太陽、做游戲、吃蟲子等多種情節(jié)并用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)出來。通過引導(dǎo)幼兒理解歌曲的內(nèi)容、情節(jié)，鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編歌詞，創(chuàng)編游戲中小動(dòng)物的動(dòng)作，孩子們的思維更加開闊了，活躍了。通過鼓勵(lì)孩子們表演給爸爸媽媽看，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子們都來當(dāng)小演員在大家面前唱歌、表演，孩子們更加大方了、自然的表演也越來越有進(jìn)步了！
�。�2）美術(shù)方面：
根據(jù)小班下學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn)以及幼兒的實(shí)際水平，主要從繪畫單個(gè)的簡(jiǎn)單事物、印畫、泥工、粘貼以及簡(jiǎn)單手工制作等這些豐富的美術(shù)活動(dòng)入手，培養(yǎng)幼兒正確的審美觀。美術(shù)活動(dòng)主要是圍繞著季節(jié)變化和節(jié)日結(jié)合主題活動(dòng)進(jìn)行的，同時(shí)也考慮了幼兒自身的發(fā)展水平，選擇趣味性強(qiáng)、貼近幼兒生活的教學(xué)內(nèi)容。《可愛的小動(dòng)物》、《我愛吃的水果》、《美麗的太陽傘》等繪畫活動(dòng)主要培養(yǎng)幼兒對(duì)線條的把握，能大膽、流暢地運(yùn)用線條表現(xiàn)事物并初步學(xué)會(huì)構(gòu)圖；《小花園》、《節(jié)日賀卡》等活動(dòng)使幼兒學(xué)會(huì)了運(yùn)用團(tuán)、粘貼等技巧進(jìn)行簡(jiǎn)單的手工制作；手形印畫《小腳丫》、添畫《繞圈圈》等活動(dòng)使幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣大大增加。泥工《湯圓》、《小鴨子》等使幼兒對(duì)物體的空間關(guān)系有了進(jìn)一步的把握。在美術(shù)評(píng)價(jià)活動(dòng)中，幼兒能在教師的指導(dǎo)下發(fā)表自己的見解，并客觀地評(píng)價(jià)自己和別人的作品。
5、語言領(lǐng)域：
在語言發(fā)展方面，我們這學(xué)期主要培養(yǎng)幼兒能大膽、清楚、流暢地表達(dá)自己的意思�，F(xiàn)在我班全體幼兒能流利地講普通話，并已形成習(xí)慣。在日常生活和語言教學(xué)活動(dòng)中，教師注意為幼兒營(yíng)造一個(gè)良好的語言環(huán)境、語言氛圍，鼓勵(lì)幼兒勇于表達(dá)。為幼兒提供與他人交流的機(jī)會(huì)，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)幼兒，樹立幼兒大膽表達(dá)的自信心。在教育教學(xué)中，通過學(xué)習(xí)《大樹與小鳥》、《鉆泥巴》、《夏天到》等詩歌豐富幼兒詞匯、培養(yǎng)了幼兒對(duì)兒歌的喜愛以及大膽地在集體面前表達(dá)、表演的勇氣和能力；通過學(xué)習(xí)《小松鼠的傘》、《小螞蟻?zhàn)嚒返�，讓幼兒理解故事�?nèi)容，懂得其中蘊(yùn)含的道理；故事表演復(fù)述《小豬變干凈了》、《下雨的時(shí)候》指導(dǎo)幼兒扮演故事中的角色，大膽的、生動(dòng)的、聲音洪亮的進(jìn)行表演，發(fā)展幼兒的語言表現(xiàn)力，并鼓勵(lì)幼兒嘗試復(fù)述故事，發(fā)展幼兒語言復(fù)述的能力。
通過對(duì)一些文學(xué)作品的欣賞，幫助幼兒充分的感受語言的魅力和感染力。在日常生活中，通過各種游戲豐富幼兒的詞匯量，如專門的識(shí)字活動(dòng)、幼兒與老師之間的交流、幼兒與幼兒之間的交流等，進(jìn)行集體的豐富與個(gè)別的指導(dǎo)相結(jié)合的方法。鼓勵(lì)幼兒大膽的想、大膽的說，引導(dǎo)幼兒形成積極的良好的語言習(xí)慣。
英語方面主要采用游戲教學(xué)的方式，并將教學(xué)內(nèi)容滲透到生活中，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)了字母和單詞，并學(xué)會(huì)聽懂一些簡(jiǎn)單的句子，能給予正確的回應(yīng)；能熟練地運(yùn)用英語進(jìn)行1——10的點(diǎn)數(shù)，并已經(jīng)掌握了幾個(gè)英語熱身活動(dòng)、英文歌曲及律動(dòng)。幼兒的英語聽力水平和語感有了很大的提高，詞匯量也豐富了很多。
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