教學目標：

1、學習用線條描繪人物寫生的基本方法和一般規(guī)律。

2、培養(yǎng)學生的觀察和用線寫生造型能力。

3、激發(fā)學生參與造型活動的積極性，感受友情的快樂。

教學重難點：人物的性格特點；人體動態(tài)的.寫生。

教具準備：小鏡子、照片

教 學 過 程

設(shè) 計 意 圖

一、組織教學：

檢查學生用具準備情況。

二、指導探究

1、翻開課本，請同學們看課本上的照片的學生作品。

2、找一個身體比例正常的學生站在講臺上。

提問：a 人體有那幾部分組成？

b 以頭為單位，看身高有幾個頭長，胳膊和腿各有幾個頭長？

3、老師邊講邊示范。

仔細觀察好朋友的體貌特征，用線描寫生的方法為好朋友畫張像。

教 學 反 思

學生通過觀察好朋友的體貌特征，用線描寫生的方法為朋友畫像，增添了學生學習的樂趣，加強了學生之間的溝通。

存在不足：學生用線要肯定。

將頭發(fā)的線條畫得更細致些。

抓住人物的動態(tài)特征就更好了。

板 書 設(shè) 計

3、好 朋 友