《古詩苑漫步》八年級下冊教學設計

　　【活動目標】

　　1、通過此次活動，引導學生體會中華詩詞文化的燦爛，提高審美情趣和藝術修養(yǎng)。

　　2、學習收集、誦讀、鑒賞古詩詞，積累名言警句，發(fā)展編輯能力，開發(fā)語言能力，培養(yǎng)交流與合作的能力。

　　3、通過此次活動，激發(fā)學生用多種藝術形式解讀古詩詞的熱情，，提高獨立思考能力和合作探究意識，感受精神勞動的艱辛與創(chuàng)造成果的喜悅。

　　【活動重點】

　　1、寫作編輯。

　　2、詩歌賞析。

　　【活動準備】

　　1、提交活動計劃，明確本次活動的目標、任務。

　　2、通過各種渠道、查詢相關資料、搜集各類信息，進行初步創(chuàng)造：

　　詩詞編輯。分類編排：

　　可按詩歌體裁：古體詩，近體詩，律詩，絕句等。

　　內(nèi)容：四季、詠志，詠物，詠史，感懷，田園，邊塞，山水，送別，思鄉(xiāng)，友誼等。

　　流派：現(xiàn)實主義，浪漫主義等。

　　朝代：如唐詩、宋詞等。

　　3、找出以古詩詞為詞的歌曲或有關磁帶

　　【活動過程】

　　1、古詩詞的編輯：

　　把收集的古詩詞整理出來，把學生分成若干小組，分別按著內(nèi)容、體裁、流派、朝代等編輯在一起，自起書名并作記。最后展示出來。

　　活動評價：由評委對展示的思想內(nèi)容、藝術形式、創(chuàng)意策劃及口語表達等進行評分。評價指標可包含以下幾個方面的內(nèi)容：分門別類輯古詩的專集、評點、前言或編后記，是否具有新穎性、準確性。評點、前言、編后記是否具有自己獨到的見解和獨特的感受，是否表達了自己的真情實感，說出了自己想說的話，語言表達是否文從字順。

　　2、詩詞的欣賞：

　�、� 發(fā)揮想象，各寫一段文字描繪下列詩句意境

　　大漠孤煙直，長河落日圓。

　　天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

　�、� 賞析《贈從弟》《送元二使安西》

　　活動評價：總結交流自己對古代詩詞的理解和感受、對同學誦讀古詩的評點時所表現(xiàn)出來的口語交際能力、參與意識和情感態(tài)度，是否反映了學生真實的`口語交際水平。

　　3、古詩詞的朗誦：

　　自己選擇音樂來配音，朗誦一首或幾首詩歌。

　　活動評價：從讀音、語調(diào)、表情、背景音樂與意境的配合等方面評分。

　　【活動小結】

　　肯定活動意義和活動成果，預言活動影響，著重推動學生自主學習和合作探究學習的進一步開展。

　　【寫作練筆】

　　圍繞古詩苑漫步話題，寫一篇活動感受的文章。要求：

　　1、文章可以表達自己參加此次活動的心得、收獲;也可以記錄活動中發(fā)生的有趣、感人的人和事;也可以表達您對古詩詞的認識、感受。

　　2、文體不限，題目自擬，字數(shù)400左右。

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