《夢想的力量》教學(xué)設(shè)計范文
【教學(xué)目標(biāo)】
【基礎(chǔ)知識積累】
認(rèn)識6個生字，讀讀記記“放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節(jié)奏、簇?fù)�、迫不及待、辛辛苦苦、一聲不吭”等詞語。
【方法與能力】
1、領(lǐng)會課文表達上的特點，并能運用到自己的習(xí)作中去；
2、有感情地朗讀課文，繼續(xù)練習(xí)快速閱讀，并能簡要地復(fù)述故事。
【情感與思想】
1、有感情地朗讀課文，繼續(xù)練習(xí)快速閱讀，并能簡要地復(fù)述故事；
2、讀懂課文內(nèi)容，體會題目的含義。從字里行間感受瑞恩心靈的美好，并懂得僅僅有夢想是不夠的，還要通過不懈的奮斗才能夢想成真。
【拓展與延伸】
運用在本課中學(xué)到的表達方法，寫一篇關(guān)于“夢想”的作文。
【重、難點突破】
本課的教學(xué)重點是引導(dǎo)學(xué)生體會瑞恩的精神品質(zhì)，領(lǐng)悟作者的表達方法；教學(xué)難點是體會“夢想的力量”所蘊含的深意。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入新課
1．教師板書“夢想”。
2．請同學(xué)們談一談什么是“夢想”。
3．“夢想”可能是我們心中最深切的、最美好的渴望。人世間的很多奇跡都源于夢想，并經(jīng)過不懈的努力使夢想成真。人應(yīng)該有夢想，并為自己夢想的實現(xiàn)作出努力。現(xiàn)在就請你來閱讀一個真實的故事，去感受夢想的力量。
下面，我們就來學(xué)習(xí)課文，看看文中的主人公有著什么樣的夢想，他又是怎樣實現(xiàn)的。
二、課文學(xué)習(xí)
1．快速默讀課文，弄清課文寫了一件什么事，是按什么順序?qū)懙摹?/p>
提示：
課文通過記敘6歲的加拿大男孩瑞恩·希里杰克為了實現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢想，而不懈努力，終于使夢想成真的經(jīng)過，體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅定執(zhí)著的、金子般的美好童心。
作者按照時間順序和事情的發(fā)展順序，敘述了事情的經(jīng)過。
2．瑞恩是怎樣實現(xiàn)自己的夢想的？學(xué)生再次默讀課文思考
提示：作者按照時間順序和事情的發(fā)展順序，敘述了事情的經(jīng)過。瑞恩夢想的實現(xiàn)大體經(jīng)歷了三個步驟，一是籌集70塊錢，二是籌集2000塊錢，三是籌集買鉆井機的錢。這三個步驟對瑞恩來說如爬山，一步比一步艱難，瑞恩的夢想，瑞恩的善良，瑞恩的同情心面臨著一次比一次愈加嚴(yán)峻的考驗
作者是如何將這三次籌款寫清楚、寫具體的？我們再次認(rèn)真學(xué)習(xí)課文。
提示：要求學(xué)生弄清楚三次酬款的情況。
3．你是如何理解題目的意思的？“力量”體現(xiàn)在文中的哪些方面？
提示：
1、這是一篇讀來令人心靈震撼和感動不已的.課文。一個加拿大年僅6歲的孩子，要為遙遠的非洲的孩子們挖一口井。聽起來，這肯定是一個夢，一個小孩子的夢，一個無法實現(xiàn)的夢。然而就是這樣一個毫無可能實現(xiàn)的夢卻變成了現(xiàn)實，而且影響著越來越多的人去關(guān)愛和幫助別人。這就是夢想的力量！美好善良的夢想，會給人帶來希望，會給人帶來無窮的動力，能創(chuàng)造出奇跡。
2、夢想的力量在課文中的體現(xiàn)是多方面的：1、小瑞恩的夢想不僅鼓動著他本人前進的風(fēng)帆，激勵著他克服重重困難，堅定執(zhí)著地為達到夢想的彼岸而奮斗；2、同時也感動并帶動了越來越多的人加入到其中，最終使夢想成為現(xiàn)實；3、這個夢想的實現(xiàn)也使安格魯?shù)拇迕駛儗θ鸲饕约凹幽么笕嗣窀屑げ槐M，從而增進了加非人民的友誼。這不就是夢想的力量嗎？
3、作業(yè)
寫一篇關(guān)于自己夢想的作文或小詩。
板書設(shè)計：
夢想： “給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝”
的： 籌集70塊錢，籌集2000塊錢，籌集買鉆井機的錢
力量： 美好善良的夢想，會給人帶來希望，會給人帶來無窮的動力，能創(chuàng)造出奇跡。
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