《老鳥、小鳥》教學設計

　　教學目標：

　　1、能學會用和諧、圓潤的聲音演唱繞口令二部合唱曲

　　2、在學唱歌曲的過程中，感受互相奉獻愛心的美好情感。

　　3、能主動積極地參與二部合唱，從中享受集體合作的樂趣

　　教學重點：學會《老鳥、小鳥》這首二聲部歌曲。

　　教學難點：學會用和諧圓潤的聲音演唱歌曲。

　　課時安排：一課時

　　教學過程：

　　一、導入：很久很久以前，森林里住著許多漂亮的小鳥，因為鳥的數(shù)量很多，漸漸地這里成了鳥兒們的王國，鳥兒們每天聚在一起，快樂的舞蹈，愉快的歌唱。

　　二、復習下滑音

　　三、音程練習：

　　1、單音程：

　　2、和聲音程：

　�。�1）、視唱全曲，

　　（2）、用鳥叫聲“啾啾”唱一遍。

　　四、歌曲練習：

　　1、瞿希賢簡介(女作曲家,自幼愛好音樂。1948年畢業(yè)于上海國立音專作曲系,曾從師于弗蘭克爾(德籍教授)、譚小麟教授等。解放后,長期在中央音樂學院音工團和中央樂團創(chuàng)作組工作。)

　　2、整體聽賞。

　　3、學習第二、三樂句。（小鳥們的.歌聲）

　�。�1）、隨琴默唱歌詞一遍

　　（2）、隨琴輕聲把歌詞唱一遍（用和諧的聲音來演唱）

　　4、學習第五樂句。（老鳥們的歌聲）

　�。�1）、隨琴在心里唱一遍。

　　（2）、合唱一遍，并加上拍手的動作

　　5、學習第一、四樂句（老鳥與小鳥的對唱）

　　（1）、學唱第一句（老鳥的聲音輕松寬厚，小鳥的聲音輕巧圓潤）

　�。�2）、學唱第四句（飽含深情）

　　6、學習第六樂句（群鳥歡歌）

　　7、整體演唱

　�。�1）、復聽全曲

　　（2）、簡釋繞口令歌曲：歌詞簡單重復

　　（3）、演唱全曲

　　（4）、升華情感：說說小時候爸爸媽媽、爺爺奶奶是怎樣照顧你的？父母年老時，你會怎么做？

　　（5）、表現(xiàn)：帶著深厚感情再一次演唱歌曲

　�。ǚ纸巧�唱：領(lǐng)唱1和領(lǐng)唱2，其他同學當群鳥）

　　五、總結(jié)全課（今天我們學習了一首二部歌曲，并從中感受到了奉獻愛心的美好和甜蜜，懂得了用純潔善良的心靈來匯報社會和家庭。我們的生活將是充滿愛的生活，我們的世界將是充滿愛的世界。）

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