四年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)《交通與生活》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)：
1.使學(xué)生知道一些常見的交通運(yùn)輸設(shè)施。
2.使學(xué)生知道幾種交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀：使學(xué)生樹立愛護(hù)交通運(yùn)輸設(shè)施的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
�。�1）讓學(xué)生知道什么是交通運(yùn)輸以及交通運(yùn)輸?shù)脑O(shè)施。
�。�2）使學(xué)生知道幾種交通運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
什么是交通運(yùn)輸以及交通運(yùn)輸?shù)脑O(shè)施。
教學(xué)過程
一．導(dǎo)入
1． 情景導(dǎo)入
我們都到公園或郊外玩兒過，那么我們是怎么去的呢？
�。ㄗ�、坐火車、坐船、坐飛機(jī)）
那么大家想一想，如果沒有公路，沒有鐵路，沒有碼頭，沒有機(jī)場(chǎng)，汽車、火車、輪船、飛機(jī)會(huì)怎么樣？它們還能正常工作嗎？
�。▽W(xué)生討論，教師給予肯定。）
沒有公路，沒有鐵路，沒有碼頭，沒有機(jī)場(chǎng)，汽車、火車、輪船、飛機(jī)就不能帶我們?nèi)ノ覀兿胍サ牡胤搅�。我們的生活就�?huì)遇到很多的不方便。我們把它們叫做交通運(yùn)輸設(shè)施，那么大家都知道哪些這種交通設(shè)施呢，你仔細(xì)觀察過它們沒有？哪位同學(xué)能給大家描述一下你熟悉的交通運(yùn)輸設(shè)施呢？
2．復(fù)習(xí)導(dǎo)入
大家想一想什么是交通運(yùn)輸？你能舉個(gè)例子說明一下嗎？
(對(duì)學(xué)生回答給予肯定，總結(jié))
過渡：大家說的都很好，可是要完成把人或物從一個(gè)地方運(yùn)到另一個(gè)地方的交通運(yùn)輸任務(wù)，必須要依靠一定的交通運(yùn)輸設(shè)施，你都知道有哪些交通運(yùn)輸設(shè)施呢，大家把想到的寫在紙上，看看誰寫得最多。
板書：交通運(yùn)輸?shù)脑O(shè)施與方式
二．新課
1．待學(xué)生寫完（或說完）后，請(qǐng)他們和書上“說一說”中所列的交通運(yùn)輸設(shè)施相對(duì)照。對(duì)于那些所列的交通運(yùn)輸設(shè)施多于書上的學(xué)生，可請(qǐng)他們對(duì)書上的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充，并予以表揚(yáng)。
2．讓學(xué)生選擇一項(xiàng)自己最為熟悉的交通運(yùn)輸設(shè)施進(jìn)行簡(jiǎn)單描述，主要側(cè)重在外觀形態(tài)方面。
(對(duì)學(xué)生回答予以肯定，并相應(yīng)補(bǔ)充。)
3．那么大家能把這些交通運(yùn)輸設(shè)施分下類嗎？
如可提示學(xué)生在“說一說”中所列的可以移動(dòng)的交通運(yùn)輸設(shè)施旁作個(gè)記號(hào)�；�
問：那么大家說這些交通運(yùn)輸設(shè)施哪些是固定的，哪些是可以移動(dòng)的？
（根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行評(píng)價(jià)）
正象大家說的，交通運(yùn)輸設(shè)施分為兩類，一類是固定不變的，如鐵路、公路、車站、碼頭；還有一類是可以移動(dòng)的`，如火車、汽車、飛機(jī)、輪船。
板書：交通運(yùn)輸設(shè)施
固定的：鐵路、公路、車站、碼頭……
移動(dòng)的：火車、汽車、飛機(jī)、輪船……
4．組織學(xué)生閱讀課本第二十三頁內(nèi)容。
那么大家從你的親身體驗(yàn)中說一說交通運(yùn)輸設(shè)施為我們的生活帶來了哪些便利？
要是沒有這些交通運(yùn)輸工具我們的生活會(huì)是什么樣子呀？
�。ǹ梢韵纫孕〗M為單位討論，然后選代表說，也可以自由發(fā)言，教師要給予鼓勵(lì)。）
5．總結(jié)：交通運(yùn)輸設(shè)施為我們的生活帶來了很多方便，它們是完成交通運(yùn)輸任務(wù)的保證，所以我們每個(gè)人都應(yīng)該自覺地保護(hù)交通運(yùn)輸設(shè)施。
6．出示[演示：交通運(yùn)輸方式]邊演示邊提問、講解
交通運(yùn)輸任務(wù)的完成，是離不開一定的交通運(yùn)輸方式的，大家想一想，都有哪幾種交通運(yùn)輸方式呢？
板書：方式
提示學(xué)生回答出公路運(yùn)輸、鐵路運(yùn)輸、水路運(yùn)輸、航空運(yùn)輸四種方式，并配合演示。
運(yùn)輸方式有這么多，那么大家知道它們各自都有什么特點(diǎn)嗎？
請(qǐng)大家做書上第二十五頁的“做一做”，說一說你是如何選擇的，并說出選擇的理由。
（對(duì)學(xué)生回答給予評(píng)價(jià)）
7．大家說的都很好，同學(xué)們所說的理由實(shí)際上就反映了這些運(yùn)輸方式的特點(diǎn)。（進(jìn)行演示）
過渡：各種運(yùn)輸方式都有自己的特點(diǎn)，不同的交通運(yùn)輸任務(wù)，要選擇不同的交通運(yùn)輸方式。有時(shí)一次交通運(yùn)輸任務(wù)的完成，往往需要幾種交通運(yùn)輸方式的通力合作，就象運(yùn)動(dòng)會(huì)上的“接力賽”一樣。
8．出示[演示：交通運(yùn)輸接力賽]邊演示邊講解
將林區(qū)的的木材運(yùn)往城市就不能只依靠一種交通運(yùn)輸方式，我們總是要用汽車把木材從林區(qū)運(yùn)到火車站，再通過火車把木材運(yùn)到城市。
從北京到大連去，就可以先乘火車到天津，然后再換乘海輪到達(dá)大連。
大家想一想還有哪些這樣的例子？（可讓同學(xué)討論）
總結(jié)：像這樣靠幾種交通運(yùn)輸方式的通力合作來完成一次交通運(yùn)輸任務(wù)，我們就說是交通運(yùn)輸“接力跑”。
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