品德與社會《學(xué)校里工作的人們》教學(xué)設(shè)計范文
教學(xué)目標(biāo)：
1、情感、態(tài)度、價值觀：尊重學(xué)校里的每一位工作人員，并能用自己的方式表達(dá)心中的感激之情。
2、知識與技能：使學(xué)生知道人的職業(yè)雖然有差異，但都是為大家服務(wù)的。每個人的勞動都應(yīng)得到大家的尊重。
3、行為與習(xí)慣：使學(xué)生學(xué)會關(guān)注并尊重身邊的每一個人，同時尊重別人的勞動成果。
4、過程與方法：通過不同的途徑了解學(xué)校里工作人員的工作，能用實際行動表示對他們的感激之情。
教學(xué)重點：
使學(xué)生學(xué)會關(guān)注并尊重學(xué)校里的每一位工作人員，且能用自己的方式表達(dá)心中的感激之情。
教學(xué)難點：體會學(xué)校工作人的辛苦，學(xué)會尊重他們的勞動。
教學(xué)時間：1課時
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、（教師準(zhǔn)備）：有關(guān)采訪的課件及組織工作。
2、（學(xué)生準(zhǔn)備）：課前了解各部門的作用，做好記錄。彩色筆、卡紙。
設(shè)計理念：《學(xué)校里工作的人們》是三年級上冊第四單元《我喜歡我們的學(xué)�！分械牡诙䝼�主題。本課主要是讓學(xué)生通過觀察、采訪，了解學(xué)校工作人員的工作，知道他們工作的辛苦，并懂得尊重他們的勞動，對他們的勞動表示感謝。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，聲像導(dǎo)入
1、課件展示：我們的學(xué)校
師述：同學(xué)們，在學(xué)校有很多工作人員在為我們服務(wù)，他們在不同部門工作。上課之前，同學(xué)們自己去調(diào)查了解了各部門的作用，下面請大家跟老師一起回憶一下我們了解的內(nèi)容。
2、小組交流匯報。
生（1）：教導(dǎo)處是組織開展教學(xué)工作的地方。
生（2）：圖書室是為同學(xué)們提供讀書的場所。
生（3）：總務(wù)處是為教學(xué)提供服務(wù)的部門。
......
3、師：在學(xué)校里，除了給我們上課的老師外，還有很多的人在為大家服務(wù)。你知道他們在哪兒工作？知道他們在做什么嗎？
二、選擇采訪對象
1、你想采訪誰？把你最感興趣的或還沒弄明白的問題來問問他。
2、課件展示。
貓咪咪：小朋友你知道采訪時要注意哪些事項嗎？讓我來告訴你吧！
�、俨稍L之前要約好時間、地點；②要準(zhǔn)備采訪提綱；
③采訪時要注意禮貌；④提問要清楚明白；⑤要做記錄。
三、采訪活動。
1、課件展示教材第67頁采訪過程。
2、分組活動，體驗采訪，學(xué)會當(dāng)小記者。
小記者1：喻校長，您負(fù)責(zé)什么工作？
小記者2：您喜歡您的工作嗎？您的工作很忙吧，打擾您了！
校長：我主要負(fù)責(zé)學(xué)校日常工作管理。平時我很忙，但非常樂意接受你們的采訪。
小記者3：…………
四、匯報交流采訪感受。
1、貓咪咪：你們小組采訪了誰？他們的工作是什么？來，趕快把你的感受與大家一起分享吧！
2、小記者上臺交流。
生1：我采訪了門房的楊師傅。她主要負(fù)責(zé)接待來校探親訪友，聯(lián)系工作的人員，還負(fù)責(zé)學(xué)校的綠化工作。她對工作非常負(fù)責(zé)，每天都可看到她為全校的花草澆水、除草、施肥。
生2：我采訪了閱覽室管理員許老師。她主要負(fù)責(zé)做報刊登記、收藏工作及報刊合訂工作。
生3：我采訪了醫(yī)務(wù)室的'張老師。了解到張老師主要負(fù)責(zé)處理我們生病或意外受傷的事情，同時還負(fù)責(zé)我們學(xué)生體格檢查和身體測量工作。
師：同學(xué)們，這些默默無聞為我們工作的老師們，他們從不計較個人的得失，任勞任怨地為我們服務(wù)，他們心中只有一個愿望，那就是讓我們安心學(xué)習(xí)，那么，此時你想說些什么？
（學(xué)生說“謝謝”的語言，感人之處鼓掌。小學(xué)/教學(xué)/設(shè)計/網(wǎng)）
五、引導(dǎo)并制作感謝卡
1、過渡：這些學(xué)校工作人員同樣是值得我們尊敬的老師，沒有他們辛勤的工作，就沒有我們正常的學(xué)習(xí)生活，我們要感謝他們，尊重他們的勞動。
2、鼓勵學(xué)生用行動表示對學(xué)校工作人員的尊重——制作感謝卡表達(dá)自己的感激之情。
同學(xué)們，新年快到了，讓我們給這些辛勤工作的老師們一個驚喜，來，拿出我們的實際行動，都來做一張熱情的感謝卡表明心意吧！
�。�1）、小組內(nèi)交流：你想把感謝卡送給誰？你想對他說些什么？
�。�2）、自己或與他人合作設(shè)計并制作感謝卡。
3、師巡視指導(dǎo)，生制作。
六、活動匯報，交流體會。
1、小組內(nèi)交流匯報。
2、教師隨機抽取幾張感謝卡，讀給同學(xué)們聽，然后讓學(xué)生課后親手交給想感謝的學(xué)校工作人員。
3、各組選派代表全班交流。
4、其它同學(xué)做補充。
5、小結(jié)：（學(xué)生暢所欲言）
七、活動總結(jié) 拓展延伸
1、師總結(jié)：孩子們，為了感謝和支持學(xué)校里的每一位工作人員，除了用感謝卡表達(dá)自己的感激之情，我們還能用其他的方式向他們表示感謝嗎？
2、學(xué)生同桌相互交流：
�。�1）可以畫一幅畫。
�。�2）可以唱一支歌。
�。�3）可以朗誦一首詩。
�。�4）可以跳舞。
�。�5）可以寫感謝信。
�。�6）可以為他們做一件好事。
師：在生活中我們處處得到別人的幫助，我們要用自己的行動來學(xué)會感謝。一個眼神，一聲問候，一個微笑，一個動作，無處不閃現(xiàn)著愛的火花。讓我們將這份愛不斷傳遞，我相信，只要有你有我有大家的共同努力，我們的生活中將處處充滿親切的問候和感激，讓我們每人人都在這樣充滿愛的和諧家園中生活、學(xué)習(xí)！
八、板書設(shè)計：
11、學(xué)校里工作的人們
�。ㄋ麄儯� （我 們）
默默無聞 需要感謝
辛勤工作 學(xué)會謝謝
尊重勞動 傳遞愛意
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