人教版道德與法治一年級上冊《玩得真開心》教學設計
一、教學目標
1、充分體驗生活的美好與樂趣。
2、學習制作簡單的游戲玩具，發(fā)展動手能力。
3、初步感受風與空氣的關系。
二、教學準備
教師：各色彩紙、線團、竹筷、圖釘、風箏、風車、飛機、反饋表、音機、磁帶。
學生：制作的材料。
三、教學過程
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同學們，今天老師要和大家談一個你們最感興趣的問題：玩。你們高興嗎？
生：高興。
秋風今天是我們邀請的同伴，她特別喜歡我們班的學生，想和大家一起玩，你們歡迎嗎？
那我們和秋風玩什么呢？
生：我想和秋風玩風箏、風車等。
今天老師給大家?guī)砹硕Y物，你們想不想知道是什么？生：想。出示風箏、風車、飛機。（生：高興、驚訝）老師特別想讓你和秋風玩的`高興些，那怎么辦呢？
生：自己動手親自做一做。
�。ǘ┳鲆蛔�，玩一玩
1、想一想，你自己做什么？（討論自己做什么，用什么材料）
2、選擇工具自己親自動手制作玩具。（可以用自己準備的材料，也可以去老師那里來領材料）這一活動時教師要特別提示一下安全問題，以免孩子們使用工具時受到傷害。（制作過程中教師放一些音樂，調(diào)節(jié)一下氣氛）。教師巡視時，如發(fā)現(xiàn)問題可以讓同學們停一下，互相幫助解決。生：風車立不起來？同學解決：線剪得短些。生：紙杯剪成條粘不��？同學解決：換換漿子，用手壓的時間長些。
3、制作基本完成教師帶領孩子們到戶外去玩一玩，讓孩子們飛一飛，賽一賽。比一比誰的飛機飛得遠，風車轉(zhuǎn)的時間長。評出優(yōu)秀小能手。（充分給孩子們玩的時間，然后再進行比賽）
（三）動腦筋，想一想
1、交流感受：說一說，為什么他的飛機的遠等？（查找自己的不足）生：我在疊飛機時把機翼折了一下。其他同學發(fā)言：老師我的飛機沒他飛的遠，但我的飛機在空中停的時間長。（鼓勵）在教室內(nèi)靜止時飛機飛的遠嗎？風車轉(zhuǎn)嗎？生：不轉(zhuǎn)。
總結(jié)：今天我們玩這些玩具都和風有關。（扣題：我和春風一起玩）
2、填寫表格：我和秋風一起玩（包括班級、姓名、玩具名稱、制作玩具的材料、制作玩具的方法、步驟）
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