三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《一位數(shù)除三位數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　教科書第22頁(yè)例3，練習(xí)五第1——4題。

　　預(yù)設(shè)目標(biāo)：

　　1、理解掌握用一位數(shù)除三位數(shù)（商是兩位數(shù)且有余數(shù)）的筆算方法，培養(yǎng)學(xué)生有序思考能力。

　　2、讓學(xué)生在活動(dòng)中積極地探索并理解算理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

　　3、使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決日常生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　理解掌握用一位數(shù)除三位數(shù)（商是兩位數(shù)且有余數(shù)）的筆算方法。被除數(shù)的最高位不夠商1，怎么辦？商的最高位定在哪里？

　　教具準(zhǔn)備：卡片、掛圖

　　預(yù)設(shè)流程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

　　1、出示書22頁(yè)例3的情境圖。

　　師：寒假期間，小夢(mèng)和小欣兄妹倆在家整理照片。他們數(shù)了數(shù)共有238張照片，相冊(cè)每頁(yè)可插6張照片，問(wèn)：要插多少頁(yè)？

　　生：列式為“238÷6”。

　　師：先估算一下“238÷6≈”。

　　生：238≈240，240÷6=40。

　　生：想（四）六二十四，接近它的前兩位數(shù)“23”，所以238÷6≈40。

　　2、師；如何筆算？

　　請(qǐng)每個(gè)學(xué)生試算在本子上。

　　二、自主探究解決方法

　　1、試算完畢，開展“爭(zhēng)當(dāng)小老師”的活動(dòng)。

　　在“爭(zhēng)當(dāng)小老師”的活動(dòng)中，四人小組的成員自找同伴，互教互聽�？蓪�(duì)你的同伴的想法予以評(píng)價(jià)，如：“我聽懂了�！薄奥牪欢��！薄澳愫孟筮@個(gè)地方說(shuō)錯(cuò)了。”“這樣說(shuō)會(huì)更好。”……

　　2、師注意觀察，巡視，發(fā)現(xiàn)交流好的同伴，予以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。

　　3、全班交流。請(qǐng)一人當(dāng)老師，教教班上的同學(xué)�？勺杂赊q論，遇到不清楚的可要求再解釋，說(shuō)錯(cuò)的予以反駁，有好的想法可再說(shuō)明……

　�。ㄖ攸c(diǎn)可針對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行討論：先用6除幾？2個(gè)百除以6不夠商一個(gè)百，怎么辦？23個(gè)十除以6，商應(yīng)該寫在哪位上？商是幾位數(shù)？）

　　小組內(nèi)評(píng)評(píng)小老師的.作用有多大？你教會(huì)了誰(shuí)？

　　4、通過(guò)觀察、討論、發(fā)現(xiàn)每一題的筆算過(guò)程“先做什么——再做什么——接著做什么——最后做什么”，探索出筆算除法的運(yùn)算程序。

　　5、以例3為例，師生共同小結(jié)：

　�、傧扰袛�。商是幾位數(shù)？

　�、诔�。用23除以6，等于3，3寫在十位上。

　　③乘。用口訣“三六十八”算出商3個(gè)十乘除數(shù)6等于18個(gè)十，寫在 23個(gè)十的下面。

　�、軠p。用23個(gè)十減去18個(gè)十等于5個(gè)十，5寫在十位上。

　�、莶椤�檢查余數(shù)5是否比除數(shù)小。

　�、薹拧０驯怀龜�(shù)個(gè)位上的8放下來(lái)，和余數(shù)5個(gè)十合起來(lái)是58個(gè)一。

　�、叱�。用6除58，等于9。

　�、喑�。……（再重復(fù)上面的筆算步驟。）

　　讓學(xué)生閉眼，回憶筆算的六步驟“①先判斷。②除。③乘。④減。⑤查。⑥放……”。理清筆算除法的運(yùn)算程序。

　　三、問(wèn)題延伸，尋求最佳的解決方法。

　　1、解決例3延伸問(wèn)題：“如果一本相冊(cè)有24頁(yè)，1本相冊(cè)能插下這些照片嗎？2本呢？”。

　　師：你有什么好方法？

　　生1：24×2=48>39>24。 生2：24×6＝144，144<236<144×2。

　　所以，一本相冊(cè)不夠，2本可以。

　　2、交流方法，分析得出最佳方案。

　　四、基本練習(xí)，學(xué)會(huì)筆算除法的有序思考方法。

　　1、應(yīng)用總結(jié)出來(lái)的筆算除法運(yùn)算六步驟，獨(dú)立完成課本第22頁(yè)的“做一做”。注意先估算，再筆算。

　　2、請(qǐng)四個(gè)同學(xué)板演，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。

　　3、P23頁(yè)第1、4題。

　　五、課堂總結(jié)。

　　說(shuō)說(shuō)今天學(xué)到了什么？

　　六、隨堂作業(yè)。

　　教學(xué)反思：

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