《北京申奧陳述發(fā)言兩篇》 教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、理解中國(guó)人民對(duì)奧運(yùn)熱切期望的感情。
2、體會(huì)陳述發(fā)言態(tài)度莊重而誠(chéng)懇，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而得體的特點(diǎn)。
課前學(xué)習(xí)：收集中國(guó)北京申請(qǐng)奧運(yùn)會(huì)的`相關(guān)材料，寫出自己的真實(shí)感受。
課堂學(xué)習(xí)：
第一塊：整體感知課文內(nèi)容
教學(xué)步驟 | 教師活動(dòng) | 學(xué)生活動(dòng) | 備注 |
1 | 播放北京申奧情況視頻。 | 看視頻，激發(fā)情思。 | |
組織交流課前搜集的材料和自己的感受。 | 交流 | ||
2 | 組織學(xué)生仔細(xì)閱讀兩篇陳述發(fā)言，對(duì)以下方面進(jìn)行比較： 內(nèi)容重點(diǎn)；態(tài)度語(yǔ)氣；語(yǔ)言特點(diǎn) （鼓勵(lì)學(xué)生自行設(shè)計(jì)比較點(diǎn)） | 獨(dú)立思考后小組交流。 | |
組織全班交流 | 討論、交流 | ||
教學(xué)反思 |
第二塊：情景寫作
教學(xué)步驟 | 教師活動(dòng) | 學(xué)生活動(dòng) | 備注 |
1 | 情景設(shè)計(jì)：在本次北京申奧陳述發(fā)言中沒有設(shè)計(jì)中學(xué)生代表發(fā)言。設(shè)想一下，如果請(qǐng)你作為一位普通百姓或者一個(gè)中學(xué)生代表作陳述發(fā)言，你該說(shuō)些什么？寫出來(lái)，講給同學(xué)聽聽。 | 獨(dú)立思考后寫作。 小組討論交流，互評(píng)互改。 | |
2 | 組織全班交流，評(píng)選最佳陳述發(fā)言稿。 | 交流、評(píng)價(jià) | |
教學(xué)反思 |
課后學(xué)習(xí)：常州要申辦國(guó)際動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)研討會(huì)，請(qǐng)你以一名中學(xué)生代表的身份準(zhǔn)備一份陳述發(fā)言。
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