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禪繞畫教學(xué)設(shè)計(jì)
一、 教材分析
《禪繞畫》源自網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)新繪畫樣式。 雖然有個(gè)很別致的名 字, 其實(shí)就是我們?nèi)粘＝虒W(xué)中常涉及的點(diǎn)線面的教學(xué)。禪繞畫對(duì)與很多人來(lái)說(shuō)是個(gè) 新名詞,它被稱為“來(lái)自美國(guó)的心靈藝術(shù)” 。是一種心靈治愈的繪畫活動(dòng),在作畫的同時(shí),心靈呈現(xiàn)冥想狀態(tài),進(jìn)而達(dá)到自在、心靜的效果。禪繞畫很簡(jiǎn)單,五歲至八十歲都可以學(xué), 其實(shí)禪繞畫基本條件, 就是在一張小張方型卡片上,順著紙張轉(zhuǎn)動(dòng)方向,有規(guī)律、有結(jié)構(gòu)的畫出圖樣。
二、 學(xué)情分析
八年級(jí)的學(xué)生有一定的觀察分析能力, 在以往美術(shù)教學(xué)中已經(jīng)積累了相關(guān)知識(shí),初步了解直線、交叉線等線條種類,對(duì)線與線之間形成的對(duì)比關(guān)系并不陌生, 能夠運(yùn)用豐富的線條表現(xiàn)生活中的事物。本課教師引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)地展開(kāi)實(shí)踐活動(dòng), 抓住重點(diǎn)解決創(chuàng)作中的實(shí)際問(wèn)題。
三、 教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)
(一)教學(xué)目標(biāo)
依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平,設(shè)置如下三維教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)與技能
了解禪繞畫知識(shí),學(xué)會(huì)一到三種基本圖形排列方式,并能運(yùn)用線條的對(duì)比關(guān)系創(chuàng)作一幅簡(jiǎn)單的禪繞畫。
2、過(guò)程與方法
以探究式學(xué)習(xí)方式為主, 教師講解示范為輔, 嘗試運(yùn)用一到三種圖形制一幅簡(jiǎn)單的禪繞畫。
3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀
靜下來(lái)感受手繪的樂(lè)趣, 體驗(yàn)黑白線描畫的藝術(shù)魅力, 并學(xué)會(huì)利用藝術(shù)創(chuàng)作為生活增添豐富的美。
(二)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)
禪繞畫的介紹和禪繞畫的特點(diǎn)和圖形排列的方法,創(chuàng)作一幅有黑白對(duì)比的禪繞畫。
2、教學(xué)難點(diǎn)
創(chuàng)作一幅有黑白對(duì)比的禪繞作品。
四、教法與學(xué)法設(shè)計(jì)
依據(jù)新課改精神、 信息技術(shù)在課堂中的合理運(yùn)用與學(xué)生認(rèn)知發(fā)展現(xiàn)狀, 為突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),有效實(shí)現(xiàn)知識(shí)的鞏固與遷移,我采用了多媒體教學(xué)法、講授法,、示范法、學(xué)生合作等常用的教學(xué)方法, 并在教學(xué)過(guò)程中有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,使之在真正意義上成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。
五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
(一)導(dǎo)入新課
師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你了解多少禪繞畫呢？?? 生：不知道、黑白的……
師:大家想了解嗎？這種繪畫是近年來(lái)風(fēng)靡歐美以至全球的一種繪畫方式。今天我們一起走近禪繞畫。
(二)初識(shí)禪繞
師:禪繞畫的起源。來(lái)欣賞幾幅學(xué)生的作品？
生：哇，好漂亮。這么復(fù)雜……
師：沒(méi)關(guān)系,靜下心來(lái),我們一起來(lái)仔細(xì)看看這幾幅禪繞畫。你能發(fā)現(xiàn)什么特點(diǎn)呢?
生:有點(diǎn)線面、黑白的對(duì)比、有不同的圖案(學(xué)生或許想不到圖案的重復(fù))
師:你們看,這個(gè)地方的圖案都是怎么變化的?(指著畫面)
生:不斷重復(fù)
師:在設(shè)定好的空間內(nèi)用不斷重復(fù)的基本圖形來(lái)創(chuàng)作出美麗圖案。 你們喜歡嗎？
生：喜歡
師：想畫嗎？生：想。
師：那我們就一起先感受一下禪繞畫的基本圖形好嗎？(老師示范其中一個(gè)圖案,學(xué)生在下面畫一個(gè)4cm*4cm的小方框進(jìn)行繪畫)
�。ㄈ┬〗M合作
1、每個(gè)小組選出一名組長(zhǎng)，到老師處領(lǐng)取禪繞畫圖案。
2、、注意線條疏密、長(zhǎng)短、粗細(xì)、曲折對(duì)比
3、干凈、有序、構(gòu)圖飽滿
你可以選擇一張一個(gè)圖案,也可以一張多個(gè)圖案。因?yàn)榈谝淮螄L試禪繞畫, 所以圖形不要選擇太多。
(四)欣賞作品，結(jié)合生活
欣賞生活中運(yùn)用到禪繞畫的方方面面。開(kāi)拓學(xué)生的眼界。
�。ㄎ澹┱故驹u(píng)價(jià)
我們一起來(lái)欣賞一下同學(xué)今天所創(chuàng)作們的作品, (學(xué)生暢言,教師根據(jù)實(shí)際情況給出建設(shè)性建議)
(五) 課堂總結(jié)
禪繞畫這么美麗的圖案, 除了凈化我們的心靈外, 還可以美化我們的生活呢。 你們看, 生活中到處都是它們的影子。 你們可以把它們畫到你的生活用品中。
�。┎贾米鳂I(yè)
同學(xué)們課后勤加練習(xí),用這美麗的圖案美化我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。今天的課到此結(jié)束,下課。
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