口語交際習(xí)作五的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文
第一課時(shí)
〖教學(xué)目標(biāo)
�。�、演一演課本劇，學(xué)習(xí)課文生動的情節(jié)，鮮明的人物性格。
�。�、進(jìn)一步學(xué)習(xí)、了解名著，激發(fā)學(xué)生熱愛讀名著的、興趣。
�。场釔畚膶W(xué)，特別是中國古典文學(xué)。
〖教學(xué)過程
一、交流
１、你喜歡本組的'哪一篇課文或者課文中的哪一個(gè)片段。
�。�、小組商量，要演一部課本劇，你們小組選擇哪一篇課文或者哪一個(gè)片段。
二、出謀劃策，設(shè)計(jì)劇本
�。�、所選的課文或片段中，有哪些人物？
�。�、怎樣把敘述語言改變成人物的對話？
３、表演時(shí)可以加上哪些表情或動作？
�。�、需要設(shè)計(jì)怎樣的服裝、道具、背景音樂等？
�。�、怎樣上下場？
三、編寫劇本，照本排練
�。薄⑦x出代表編寫劇本，劃定角色。
�。�、排練。
�。场⒄埻瑢W(xué)、老師、家長等提出意見，選擇性修改。
四、班級演出
班級表演，評出獎項(xiàng)若干（最佳男、女主角，最佳劇本獎、最佳音樂獎）
第二課時(shí)
（習(xí)作縮寫訓(xùn)練）
〖寫作要求
《草船借箭》或《金色的魚鉤》這兩篇課文進(jìn)行縮寫。要求內(nèi)容要完整，重點(diǎn)要突出，語言要簡練。字?jǐn)?shù)不要超過四百字。
〖寫作指導(dǎo)
�。薄⒆屑�(xì)閱讀原文，想想文章的主要寫了哪些內(nèi)容。
�。病炎钅鼙磉_(dá)文章中心的內(nèi)容篩選出來，進(jìn)行縮寫，重要的內(nèi)容可以多說，次要的內(nèi)容要一筆帶過。
�。场⒄Z句要通順，上下文之間要有一定的聯(lián)系。
〖教學(xué)課時(shí)
兩課時(shí)。
〖教學(xué)過程
一、揭題，明要求
１、今天我們進(jìn)行一次縮寫作文的練習(xí)，請同學(xué)閱讀習(xí)作要求。
２、指名說一說縮寫的要求。
二、指導(dǎo)方法
三、讀例文，對比了解縮寫的特點(diǎn)
四、讀課文，分主次
１、《草船借箭》和《金色的魚鉤》這兩課哪些是主要內(nèi)容？哪些是次要內(nèi)容？讀課文，然后說一說。
�。病⒂懻摚褐饕獌�(nèi)容。
五、嘗試縮寫幾個(gè)自然段
�。�、如縮寫第一自然段。
�。�、試著縮寫第二自然段。縮寫后評議。
�。�、有的自然段內(nèi)容可完全舍去。
六、嘗試縮寫全文，不要超過４００字
七、評議
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