音樂(lè)《快快長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)變音記號(hào)：升記號(hào)和還原記號(hào)。
2、結(jié)合本課歌曲和綜合訓(xùn)練聽(tīng)辨變化音。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)變音記號(hào)：升記號(hào)和還原記號(hào)。
教學(xué)難點(diǎn)：聽(tīng)辨變化音。
教學(xué)手段：錄音機(jī)、磁帶
教學(xué)過(guò)程：
一、新學(xué)期要求：
1、請(qǐng)同學(xué)們講一講新學(xué)期有什么愿望。
2、教師提出自己的愿望。
3、同學(xué)討論：對(duì)上好音樂(lè)課有什么好的方法、點(diǎn)子。
4、復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)過(guò)的歌曲。
二、發(fā)聲練習(xí)
三、讀譜知識(shí)：變音記號(hào)
1、請(qǐng)同學(xué)看剛才唱過(guò)的發(fā)聲練習(xí)曲《半個(gè)月亮爬上來(lái)》。在樂(lè)曲中，譜例上出現(xiàn)了什么記號(hào)，并畫(huà)出來(lái)。
這個(gè)記號(hào)就是我們今天要學(xué)習(xí)的變音記號(hào)。
2、教師根據(jù)圖式講解：
變音記號(hào)：用來(lái)升高或降低基本音級(jí)的記號(hào)叫做變音記號(hào)，常見(jiàn)的有五種：升記號(hào)、降記號(hào)、重升記號(hào)、重降記號(hào)、還原記號(hào)。
（1）、講解升記號(hào)：
升記號(hào)：表示將本位音升高半音。
請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，那么《半個(gè)月亮爬上來(lái)》中出現(xiàn)的變音記號(hào)是哪個(gè)呢？（升記號(hào)）
它代表什么？（將do升高半音）
請(qǐng)同學(xué)將歌曲《快快長(zhǎng)》中出現(xiàn)的升記號(hào)找出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)它應(yīng)該怎樣應(yīng)用？最后唱一唱。
�。�2）、講解還原記號(hào)：
還原記號(hào)：表示恢復(fù)本位音原有的音高。
請(qǐng)同學(xué)將歌曲《快快長(zhǎng)》中出現(xiàn)的.還原記號(hào)找出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)它應(yīng)該怎樣應(yīng)用？最后唱一唱。
四、歌曲《快快長(zhǎng)》學(xué)譜。
1、教師范唱，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)這首歌曲有什么特點(diǎn)？聽(tīng)后有什么感受。
2、再聽(tīng)聽(tīng)錄音范唱，請(qǐng)同學(xué)用手指指著曲譜跟錄音哼一哼曲譜。
3、兩人一組，將歌曲的曲譜念一念。
4、教師帶領(lǐng)學(xué)生將歌曲的曲譜念熟。
5、跟琴視唱曲譜。
注意變音記號(hào)處的演唱。
反復(fù)練唱。
五、教師小結(jié)：
請(qǐng)同學(xué)們回家在晚上臨睡前請(qǐng)媽媽講一個(gè)故事給你聽(tīng)，這個(gè)故事必須是你媽媽親身經(jīng)歷過(guò)的。下節(jié)課老師會(huì)請(qǐng)同學(xué)們講講這次聽(tīng)故事的感受。
板書(shū)設(shè)計(jì)：變音記號(hào)，升記號(hào)，還原記號(hào)
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