《路，越走越寬》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名教學(xué)工作者，就不得不需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃。如何把教學(xué)設(shè)計(jì)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的《路，越走越寬》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《路，越走越寬》教學(xué)設(shè)計(jì)1
〖教學(xué)目標(biāo)〗
認(rèn)識(shí)和了解我國(guó)日新月異的道路建設(shè)的發(fā)展變化，感受道路建設(shè)給人們生活帶來(lái)的積極影響，進(jìn)而體會(huì)到社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。
〖教科書分析〗
參見第８４～８５頁(yè)。
〖教學(xué)準(zhǔn)備〗
尋找一位能夠?yàn)閷W(xué)生介紹本地區(qū)道路狀況變化的老人或者其他人員。
〖教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程〗
�。保畬�(dǎo)入�！敖炭茣冢矗啊矗表�(yè)的幾幅圖畫、照片和文字，為我們展示的是各種各樣的道路對(duì)人們的生活所產(chǎn)生的影響，請(qǐng)同學(xué)們看一看，想一想，這些道路你們熟悉嗎？和我們所生活地區(qū)的道路一樣嗎？在我們生活的地區(qū)，最常見的是哪種道路？在我們的日常生活中，道路都發(fā)生了哪些變化呢？”先請(qǐng)學(xué)生閱讀和欣賞教科書第４０～４１頁(yè)的文字和照片，教師引導(dǎo)學(xué)生理解，正是由于有了道路的建設(shè)和發(fā)展，才會(huì)有教科書中反映的這些變化。
�。玻畬ｎ}報(bào)告。請(qǐng)老人或其他人為學(xué)生介紹本地區(qū)道路的發(fā)展變化。要突出先后的`差別，以及對(duì)于本地區(qū)生活的影響：生產(chǎn)、商業(yè)、文化、旅游等等。報(bào)告應(yīng)當(dāng)比較具體，范圍可以比較小，最好是學(xué)生比較熟悉的。
�。常嘟涣�。報(bào)告后，教師鼓勵(lì)學(xué)生就本地區(qū)道路情況向報(bào)告人提出問(wèn)題，相互交流。
�。矗處熜〗Y(jié)。讓學(xué)生對(duì)報(bào)告人表示感謝，教師讓學(xué)生閱讀教科書第４１頁(yè)老師的話。
布置家庭作業(yè)。
〖給教師的建議〗
�。保�(qǐng)人做報(bào)告會(huì)有較好效果，也無(wú)太大難度，建議教師采用這一活動(dòng)。主要是所請(qǐng)報(bào)告人應(yīng)當(dāng)比較合適。如果無(wú)法請(qǐng)到合適的人，可以由教師自己根據(jù)有關(guān)資料為學(xué)生做報(bào)告。
〖家庭作業(yè)〗
�。保蚣议L(zhǎng)介紹從報(bào)告所了解的內(nèi)容。
２．任選一種本地的特產(chǎn)或目前本地較為常見的商品，向家長(zhǎng)或其他成人了解其在運(yùn)輸過(guò)程中都采用何種交通工具，與過(guò)去相比，有著怎樣的變化。
〖評(píng)價(jià)建議〗
觀察學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)。
這兩頁(yè)展現(xiàn)了各種各樣的道路，表現(xiàn)出我國(guó)道路建設(shè)所取得的巨大成就。教師可以根據(jù)本地區(qū)道路建設(shè)的實(shí)際情況補(bǔ)充一些資料，豐富教科書的內(nèi)容，使學(xué)生的理解更為具體和豐富。課文以一個(gè)小山村的變化反映出道路建設(shè)的意義和作用。（參照教材第４０、４１頁(yè)）
《路，越走越寬》教學(xué)設(shè)計(jì)2
【教材分析】
《路，越走越寬》市北師版小學(xué)《品德與社會(huì)》四年級(jí)下冊(cè)《穿越時(shí)空的生活》單元中的第二個(gè)主題《路在腳下延伸》的1課。書上40頁(yè)的課文以一個(gè)小山村的變化反映出道路建設(shè)的意義和作用。書上40頁(yè)、41頁(yè)的圖片展示了各種各樣的道路，表現(xiàn)出我國(guó)道路建設(shè)所取得的巨大成就。
【學(xué)情分析】
本課幫助學(xué)生了解有關(guān)交通方面的發(fā)展，認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步在交通領(lǐng)域中所產(chǎn)生的巨大的影響，以及交通領(lǐng)域的進(jìn)步為人類生活帶來(lái)的變化，從而感受社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。在城市里生活的四年級(jí)學(xué)生，對(duì)于山村道路的變化所知甚少。對(duì)于城市里的道路，在身邊
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)和了解我國(guó)日新月異的道路建設(shè)的發(fā)展和變化。
2、感受道路建設(shè)給人們生活帶來(lái)的積極影響，進(jìn)而體會(huì)到社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)調(diào)查和搜集信息處理信息的能力。
【教學(xué)重點(diǎn)】
感受道路建設(shè)給人們生活帶來(lái)的積極影響，體會(huì)到社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展。
【教學(xué)難點(diǎn)】
感受道路建設(shè)給人們生活帶來(lái)的積極影響，體會(huì)到社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
調(diào)查表、相關(guān)資料，每人搜集、拍攝長(zhǎng)春市道路照片傳至班級(jí)郵箱。
【課時(shí)安排】 1課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
一、激趣導(dǎo)入一——取經(jīng)之路
1、同學(xué)們喜歡看《西游記》嗎？（圖片 唐僧師徒四人）
你喜歡哪個(gè)人物？
現(xiàn)在我們不談能七十二變的孫悟空，也不談憨態(tài)可愛(ài)的豬八戒，我們穿越1300年，來(lái)看看唐僧師徒西天取經(jīng)走的是什么樣的路？（板書：路）
播放視頻《西游記》片尾曲《敢問(wèn)路在何方》，（師徒四人在山林里，雪原上等地行走錄像）。
學(xué)生回答問(wèn)題。
2、我們五千年的歷史，人們開辟出來(lái)的道路何止千萬(wàn)條，路，早已經(jīng)在人們的腳下越走越寬。（板書完整 路，越走越寬）
3、我們大膽地想，唐僧師徒四人穿越到今天，想從長(zhǎng)安也就是西安再去印度，想一想，他們又會(huì)走怎樣的路呢？
學(xué)生發(fā)言。
教師小結(jié)：路，越走越寬。
【設(shè)計(jì)意圖】以學(xué)生熟知的《西游記》激趣導(dǎo)入，視頻中穿越過(guò)去去看所走的道路。再?gòu)默F(xiàn)在的角度啟發(fā)思考道路的變化。對(duì)比中學(xué)生感知時(shí)代的變遷，道路的巨大變化——路，越走越寬。
二、探究活動(dòng)一——山村之路
1、出示山村泥濘的道路圖，讓學(xué)生談感受，啟發(fā)思考：晴天一臉土，雨天一腳泥，除了難走，還會(huì)帶來(lái)哪些不便呢？
借助趙本山的小品《三鞭子》視頻片段，截取外商來(lái)考察，說(shuō)山里全是寶，運(yùn)不出去，汽車運(yùn)，沒(méi)修路；驢車運(yùn)，綠色食品變黑色食品了；飛機(jī)運(yùn)，不夠油錢這一段。
2、學(xué)生看后談感想。
預(yù)設(shè)“要想富先修路”；修好了山村路，蔬菜、水果特產(chǎn)等貨物能運(yùn)輸出去了，走向世界各地；村里的人也可以走出村，看曾經(jīng)遙遠(yuǎn)的世界。路，
越走越寬。
【設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)把離學(xué)生較遠(yuǎn)的山村之路，通過(guò)圖片和小品《三鞭子》來(lái)讓學(xué)生感到在山村一條好路對(duì)于村里的人來(lái)說(shuō)是多么的重要，感到路修好了，人們的日子好了，——路，越走越寬了。
三、調(diào)查活動(dòng)一——家鄉(xiāng)之路
1、課前布置調(diào)查長(zhǎng)春市過(guò)去的路，現(xiàn)在的路的情況。
�。▎�(wèn)家長(zhǎng)，觀察，拍照等），課上提問(wèn)匯報(bào)交流。
2、小組交流
3、班級(jí)匯報(bào)
預(yù)設(shè)：路從窄到寬以人民大街、亞泰大街等的'發(fā)展史來(lái)談，借助圖片，并猜想長(zhǎng)春市現(xiàn)在最寬的路雙向可以有幾車道；綠化美化方面從景觀樹等方面；設(shè)施齊全方面從排水設(shè)施、交通安全設(shè)施等結(jié)合圖片來(lái)談。
4、拓展他鄉(xiāng)之路
韓紅在歌聲中訴說(shuō)家鄉(xiāng)之路一——青藏鐵路
學(xué)生看視頻，說(shuō)說(shuō)這樣的天路在建設(shè)中一定遇到什么樣的艱難。 啟發(fā)思考：面對(duì)世界上最高的鐵路，我們要感謝誰(shuí)呢？
預(yù)設(shè)：感謝政府的關(guān)注，管理；道路工程師的技術(shù)支持；筑路隊(duì)員的艱苦付出（甚至生命的代價(jià)）。
【設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)以家鄉(xiāng)(他鄉(xiāng))的道路變化為內(nèi)容，結(jié)合具體的道路材料、綠化美化、道路設(shè)施等的變化，感受家鄉(xiāng)的變化，我國(guó)道路建設(shè)所取得的巨大成就。本環(huán)節(jié)發(fā)展學(xué)生的社會(huì)調(diào)查、搜集信息、處理信息的能力。
在他鄉(xiāng)路的設(shè)計(jì)中結(jié)合天路的視頻歌曲，初步認(rèn)識(shí)青藏鐵路，并滲透修路艱難，感謝政府對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)的關(guān)注和設(shè)計(jì)師的高超技術(shù)，向?yàn)樾蘼犯冻鰻奚男量嗟男蘼饭と藗冎戮础?/p>
四、延伸暢想一——未來(lái)之路
1、欣賞幾張道路的圖片
盤山路、彩色路、山谷上的索橋、上海外灘的路、北京五環(huán)路。
2、長(zhǎng)春的“兩橫兩縱”快速路的設(shè)計(jì)動(dòng)畫展示（視頻）
學(xué)生看后教師啟發(fā)：你想說(shuō)什么？
教師小結(jié)：讓我們滿懷著憧憬在5年之內(nèi)，就會(huì)踏上這樣沒(méi)有紅綠燈的、一路順暢的快速路。相信我們長(zhǎng)春的路越來(lái)越好，我們的路越走越寬。
【設(shè)計(jì)意圖】從身邊熟知的道路，到特色道路的圖片展示，憧憬未來(lái)道路的變化，本著與時(shí)俱進(jìn)的原則，結(jié)合今年長(zhǎng)春市井字形“兩橫兩縱”的規(guī)劃并要施工的實(shí)踐，展望長(zhǎng)春，進(jìn)一步增強(qiáng)愛(ài)家鄉(xiāng)的思想情感。課后留下作業(yè)，設(shè)計(jì)未來(lái)的道路。
五、課外作業(yè)一——小小設(shè)計(jì)師
設(shè)計(jì)未來(lái)城市的道路，畫下來(lái)。
【板書設(shè)計(jì)】
路， 越走越寬
過(guò)去 現(xiàn)在 未來(lái)
凹凸狹窄 平坦寬闊
黃土泥濘 柏油路
綠化美化
安全設(shè)施
科技發(fā)展
家鄉(xiāng)的路小調(diào)查
溫馨提示：
1、可以自己調(diào)查，也可以訪問(wèn)家長(zhǎng)、鄰居或是村里的老人。
2、可以貼圖片，或者附在后面哦！
【《路，越走越寬》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
四年級(jí)品德與社會(huì)《路越走越寬》教學(xué)設(shè)計(jì)04-13
越巫教學(xué)設(shè)計(jì)03-08
越努力，越幸運(yùn)01-28
越努力越幸運(yùn)的句子11-12
越努力越幸運(yùn)的句子02-27
越傷心,越勇敢美文12-11
跳槽越頻繁 弊端越明顯01-17
苦咖啡越品越香01-02
越自虐越升職的潛規(guī)則01-30