第三冊Module3 Activities Unit1 She’s writing a letter.教學

　　課題

　　外研版（三起）第三冊Module3 Activities Unit1 She’s writing a letter.

　　作者及工作單位

　　鄧少萍（ 橫縣石塘鎮(zhèn)靈竹小學）

　　教材分析

　　1．掌握動詞短語：write a letter,take pictures,taik to…, play with。

　　2．句型：-What is heshe doing?-HeShe is …

　　3.初步認識現(xiàn)在進行時態(tài)，學習動詞-+ing形式。

　　學情分析

　　1．本課的教學對象是農(nóng)村小學六年級的學生。農(nóng)村小學六年級孩子不再像低年級段的學生好表現(xiàn)，相反他們更謹慎，怕發(fā)言出錯，但是他們的集體榮譽感卻較強烈。根據(jù)這一特點，我利用了小組或男女生比賽等方式來組織教學，激起他們的競爭意識。

　　2．在農(nóng)村孩子的生活中，較少見到寫信、照相等，為了讓學生們能夠對本課產(chǎn)生濃厚的興趣，我在教學過程中，運用課件、自制卡片出示了大量有趣的圖片，幫助學生掌握新知，使學生在輕松愉快的`氛圍中學好、學會知識。

　　3．本課的教學內(nèi)容是學生從未接觸過的現(xiàn)在進行時態(tài)，動詞的-ing形式對他們來說有一定的難度。

　　教學目標

　　1.知識目標：能聽懂、會說本課對話；會用英語簡單描述正在發(fā)生的事情。

　　2.能力目標：培養(yǎng)學生的觀察能力和想像力，激發(fā)學生的思維，培養(yǎng)學生在一定的語境中運用所學語言的能力。

　　3.情感目標：培養(yǎng)學生積極主動的學習態(tài)度，能大膽開口，積極參與各項學習活動，善于與老師、同學交流。

　　教學重點和難點

　　1.句型：This is my friend;HeShe is doing some thing .

　　2.單詞：write,letter,picture,friend,take pictures,taik to,play with.

　　3. 用英語描述正在發(fā)生的事情。

　　教學過程

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