九年級思想品德我對誰負責誰對我負責一課的教學設(shè)計
教材 分析
1、幫助學生了解責任的概念、責任的來源，懂得人因不同的社會身份而有不同的社會責任，知道自己應負的責任
2、懂得社會中的每個成員也應對他人負責，了解不承擔責任的后果
學情 分析
本課主要讓學生認識到在以往的學習和生活中，很多同學已經(jīng)承擔了不少責任，培養(yǎng)了自己的責任意識和履行責任的能力。但是，在很多情況下，學生的'這些行為是無意識的，甚至的被動的。通過引導學生的總結(jié)和反思，有助于他們了解自己承擔責任的實際情況，體驗承擔責任的感覺，提升自己的責任意識和履行責任的能力，從而負責任地投身于社會實踐。更好地融入社會生活。
教學目標
1.知識技能：a、知道責任的含義，責任的來源 、b懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任c、知道責任的表現(xiàn)和意義，了解不負責任的后果
2.過程與方法：a、通過了解責任的來源，調(diào)整角色行為，承擔不同的責任，b、比較負責任的意義與不負責任的后果，能夠主動承擔責任。
3.情感態(tài)度與價值觀：?對自己的責任有明確的認識?愿意為自己的行為負責?對那些為自己為社會負責任的人心存感激
教學 重點和難點
重點：責任的來源；責任的分類。
難點：引導學生明確責任，形成責任意識
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