小學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)《復(fù)式統(tǒng)計表》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計
教材分析：
這是學(xué)生學(xué)習(xí)統(tǒng)計的開始，重在用直觀形象的形式增強學(xué)習(xí)興趣，初步形成統(tǒng)計觀念，有統(tǒng)計的初步知識和方法，為以后的統(tǒng)計學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
學(xué)情分析
低年級學(xué)生初步接觸統(tǒng)計知識，在統(tǒng)計的認識上一片空白，只能用直觀形象的形式增強學(xué)習(xí)興趣，初步培養(yǎng)學(xué)生的'統(tǒng)計觀念。
教學(xué)目標
1、讓學(xué)生認識簡單的復(fù)式統(tǒng)計表，以及復(fù)式統(tǒng)計表的優(yōu)點，能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能夠進行簡單的數(shù)據(jù)分析。
2、讓學(xué)生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。
3、通過對熟悉的事例的調(diào)查活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新精神。
教學(xué)重點和難點
1、認識復(fù)式統(tǒng)計表并能正確填寫。
2、根據(jù)數(shù)據(jù)進行分析，提出合理化建議。
教學(xué)過程
一、以舊引新
前幾天我們稱了一下每個小朋友的體重，你想不想知道你現(xiàn)在的體重比一年級時增加了多少，出示本班學(xué)生一年級時的體重記錄表你一年級時的體重是多少？
二、自主探索
1、那么你現(xiàn)在的體重是多少呢？（出示二年級學(xué)生體重記錄），為了更清楚地了解同學(xué)們現(xiàn)在的體重情況，我們也來把這個記錄整理到統(tǒng)計表里，請同學(xué)們用自己的統(tǒng)計方法把統(tǒng)計結(jié)果填到統(tǒng)計表里好嗎？
2、誰來說說你的統(tǒng)計結(jié)果，你是用什么方法統(tǒng)計的，
3、從這個統(tǒng)計表中，你有什么發(fā)現(xiàn)？
4、請同學(xué)們仔細觀察這個統(tǒng)計表，與剛才那兩個統(tǒng)計表有什么不同，同桌互相討論交流一下。（讓學(xué)生通過觀察比較，發(fā)現(xiàn)異同，給了學(xué)生自由思考的空間，去突破本課的重難點。）
5、教師小結(jié)，象這樣的統(tǒng)計表叫“復(fù)式統(tǒng)計表”，（揭題、板書課題） “復(fù)式統(tǒng)計表”
學(xué)生讀：“復(fù)式統(tǒng)計表”
6、根據(jù)剛才統(tǒng)計出來的數(shù)據(jù)，你能完成這個復(fù)式統(tǒng)計表嗎？試試看吧！學(xué)生填寫復(fù)式統(tǒng)計表。（通過讓學(xué)生自己填寫統(tǒng)計表，發(fā)現(xiàn)復(fù)式統(tǒng)計表的優(yōu)點）
7、從表中你發(fā)現(xiàn)了什么，復(fù)式統(tǒng)計表有什么優(yōu)點？
8、從這張統(tǒng)計表中，我們可以知道什么？
�。ㄟM行體育鍛煉及不挑食教育：胖的小朋友平時要多參加體育鍛煉，瘦的呢要做到不挑食，不偏食，一日三餐吃飽吃好，這樣我們才能有一個好身體。）
三、練習(xí)鞏固
學(xué)校舉行了興趣小組，出示書本圖，一班的同學(xué)已經(jīng)來報名了，你喜歡哪個項目，用你喜歡方法統(tǒng)計一下我們班同學(xué)喜歡各項興趣小組的人數(shù)。填寫好統(tǒng)計表，
師：從統(tǒng)計表中你知道了什么？你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？
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