新標準第五冊Module6第一單元You can play football well教學設(shè)
教材分析
能聽、說、讀、短語和單詞以及句子,會用含有can句型談?wù)。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。
學情分析
五年級上冊是小學階段學生學習英語的一個頂峰階段,也是培養(yǎng)學生聽、說、讀的能力的關(guān)鍵時期。進入五年級的英語學習,教材的一個最大的區(qū)別就是:出現(xiàn)了一些與日常生活較為密切的故事學生在掌握了一定的單詞量的基礎(chǔ)上,會為自己能讀懂這些英語短文而感到非常興奮。我們應(yīng)充分利用這一優(yōu)勢,引導、培養(yǎng)學生進行大量的`閱讀。因此,培養(yǎng)學生良好的學習習慣:預(yù)習(自己找出并掃除閱讀中的單詞、句法等障礙,了解文章大意。)、做學習筆記、復習等,另外,應(yīng)關(guān)注學生英語書面表達等筆頭訓練。
教學目標
學習情態(tài)動詞can;掌握含有can的陳述句 ,一般疑問句,否定句。
I don’t play well.
You can jump really high.
You were very good at baskeball.
You can catch the ball well.
Lingling is a fantastic goalkeeper.
教學重點和難點
教學重點: 掌握含有can的陳述句 ,一般疑問句,否定句。
1,句型:Can you ...? I/He/She can .....very well/very badly.
2, 單詞: well, badly,really, team, control, catch, fantastic.
教學難點:聯(lián)系實際,描述其他活動。
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