音樂節(jié)奏的教學(xué)設(shè)計
活動目標:
1、運用圖譜聽辨并體驗“恰、恰、恰恰、恰”的節(jié)奏。
2、嘗試用身體動作和語詞表現(xiàn) “恰、恰、恰恰、恰”的節(jié)奏。
3、感受表演活動中帶來的角色扮演的樂趣。
活動重點:運用圖譜聽辨并體驗“恰、恰、恰恰、恰”的節(jié)奏。
活動難點:用不同動作表現(xiàn)恰、恰、恰恰、恰的節(jié)奏。
活動準備:
圖譜一張;各種動物胸飾;CD帶;各種小動物的食物。
活動過程:
一、完整欣賞樂曲,感受意境。
老師:有一天森林里面突然響起了音樂,你們聽一聽,到底發(fā)生了一件什么事?
二、出示圖譜,感應(yīng)節(jié)奏。
1、看圖譜,跟音樂演示節(jié)奏。
原來是獅子大王想要舉行一次動物狂歡節(jié),好多小動物想要參加。可是獅子說:“只有會跟著節(jié)奏跳舞的'小動物才能得到入場券。你們想知道誰拿到了入場券嗎?我們一起來看看。(先出示小白兔)
教師跟音樂演示圖譜。
2、不看圖譜,教師與幼兒一起探討各種小動物的不同肢體動作。
請幼兒分別用不同的肢體動作表現(xiàn)“恰、恰、恰恰、恰”的節(jié)奏。(每種動物表現(xiàn)全曲)
3、請幼兒集體輪流表現(xiàn)小動物的肢體動作。
三、情境表演,表現(xiàn)樂曲。
將場地布置成有各種食物的晚宴,請幼兒們根據(jù)自己的動物角色找食物。
1、與幼兒探討用什么動作跟節(jié)奏找尋食物。
2、教師示范用第一段的音樂節(jié)奏走到食物前第二段音樂進行饒圈踏步表演。
3、請幼兒集體跟著音樂將四種動物形象進行表演。
4、請幼兒分角色表演
5、邀請老師一起表演
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