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四年級(jí)下冊(cè)語文《小英雄雨來》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-02-27 14:25:13 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

人教版四年級(jí)下冊(cè)語文《小英雄雨來》教學(xué)設(shè)計(jì)

  目的要求:

人教版四年級(jí)下冊(cè)語文《小英雄雨來》教學(xué)設(shè)計(jì)

  了解雨來為掩護(hù)革命干部和日寇英勇斗爭(zhēng)的故事,學(xué)習(xí)雨來熱愛祖國、勇敢機(jī)智的品質(zhì);練習(xí)用較快的速度閱讀,了解課文內(nèi)容。

  重點(diǎn)練習(xí):用較快速度閱讀課文

  難點(diǎn):了解課文內(nèi)容

  教學(xué)過程:

  一、激發(fā)情感,理解課題

  1 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,晉察冀北部的蘆花村有一個(gè)十三歲的小英雄。他被迫給敵人帶路,卻把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈,把敵人炸得鬼哭狼嚎,接著有與其他孩子一起放哨,配合八路軍與鬼子周旋。你猜這人是誰?

  板書課題

  2 通過課題,你想知道些什么?

  二、提出自學(xué)要求。

  《小英雄雨來》是一篇小說,篇幅比較長,內(nèi)容較多。學(xué)習(xí)這類課文首先要知道文章的主要內(nèi)容是什么,有哪些人物等等,因此可從以下幾個(gè)方面來閱讀課文:

  1、熟讀全文,抓住主要內(nèi)容。

  2、理清結(jié)構(gòu),了解事情的情節(jié)變化。

  3、抓住細(xì)節(jié)描寫,揭示人物思想。

  三、檢查自學(xué)。

  1、課文的主要人物是誰?

  2、PBS——“字詞”。(讀讀)

  四、指導(dǎo)讀第一部分。

  1、自讀課文,思考這一部分主要講了什么,畫出你認(rèn)為寫得好的語句。(限時(shí))

  2、交流。這一部分主要講雨來游泳本領(lǐng)高。寫得好的句子:“蘆花開的時(shí)候……在柔軟的蘆花里”。“每到夏天……露在水面上”。

  3.給這一部分加小標(biāo)題。(標(biāo)題可以在主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上概括,也可以選用課文中的語句。這一部分的'小標(biāo)題可以概括:游泳本領(lǐng)高或者“望著媽媽笑”)

  五、指導(dǎo)讀第二部分。

  1、思考這一部分主要講了什么,畫出你認(rèn)為寫得語句。(限時(shí))

  2、交流。這一部分主要講雨來上夜校,受到愛國主義教育。寫得好的句子:“女老師走到……翻開書”!拔覀兪侵袊耍覀儛圩约旱淖鎳。

  3、給這一部分加小標(biāo)題。(小標(biāo)題:上夜;蛘摺拔覀儛圩约旱淖鎳保

  六、指導(dǎo)讀第三部分。

  1、自讀課文,思考這一部分主要講了什么,畫出你認(rèn)為寫得好的語句。

  2、交流。這一部分主要講雨來掩護(hù)交通員李大叔。

  3、加小標(biāo)題。(掩護(hù)李大叔或者“把缸搬回原地方”)

  七、指導(dǎo)讀第四部分。

  1、自讀課文,畫出描寫雨來心理活動(dòng)的句子,思考:敵人是怎樣對(duì)待雨來的?雨來是怎樣同敵人斗爭(zhēng)的?這部分主要講的是什么?(限時(shí))

  2、交流。

  板書: 敵人:盤問 哄騙 利誘 威脅 毒打

  雨來:應(yīng)付 不上當(dāng) 不屈服

 。C(jī)智勇敢)

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