生活與生產(chǎn)中流程教學(xué)設(shè)計(jì)
將首先準(zhǔn)備好一個(gè)沒(méi)氣自行車(chē)輪胎展示給學(xué)生，簡(jiǎn)要說(shuō)明其結(jié)構(gòu)組成：鋼圈、鋼絲、前軸、外胎、內(nèi)胎、氣門(mén)。然后提問(wèn)：此前輪是在行駛中突然沒(méi)氣，請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們想一想，如何對(duì)該前輪進(jìn)行檢 《技術(shù)與設(shè)計(jì)》（江蘇教育出版社）
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解流程的含義及其對(duì)生活、生產(chǎn)的意義。
2、通過(guò)對(duì)生活和生產(chǎn)工藝流程典型案例分析、理解流程中環(huán)節(jié)和時(shí)序的意義。
3、掌握流程的表達(dá)方式。
4、學(xué)會(huì)閱讀簡(jiǎn)單的流程圖。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、對(duì)流程的.理解及合理流程對(duì)生活、生產(chǎn)的影響和意義。
教學(xué)難點(diǎn)：
2、如何制定合理的流程。
3、掌握和理解生活和生產(chǎn)中簡(jiǎn)單的合理流程。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、自行車(chē)輪2個(gè)（一個(gè)是裝好的，另一個(gè)是散件）
2、提煉原油的簡(jiǎn)單流程標(biāo)本。
3、“四色”圓珠筆（25支）
4、蠶的一生流程標(biāo)本（蠶 絲綢）
5、電飯煲檢修流程。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┬抡n引入
將首先準(zhǔn)備好一個(gè)沒(méi)氣自行車(chē)輪胎展示給學(xué)生，簡(jiǎn)要說(shuō)明其結(jié)構(gòu)組成：鋼圈、鋼絲、前軸、外胎、內(nèi)胎、氣門(mén)。然后提問(wèn)：此前輪是在行駛中突然沒(méi)氣，請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們想一想，如何對(duì)該前輪進(jìn)行檢
修？
同學(xué)在回答檢修該輪時(shí)說(shuō)出了許多不同的檢修過(guò)程，然后教師總結(jié)，得出較合理的檢修步驟，由此而引入新課，這個(gè)合理的檢修步驟就是我的“通用技術(shù)”中“流程”從而引入新課。
第一節(jié) 生活和生產(chǎn)中的流程[板書(shū)]
教師說(shuō)明：
當(dāng)然，局限于我們高中生的知識(shí)水平和生活、生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，如今我們所要學(xué)習(xí)的是生活和生產(chǎn)中的簡(jiǎn)單流程。
一、識(shí)流程：[板書(shū)]
�。ㄒ唬┝鞒痰暮x和意義 ：[板書(shū)]
首先展示散件自行車(chē)前輪，由學(xué)生簡(jiǎn)要回答如何組裝自行車(chē)前輪的過(guò)程，教師根據(jù)學(xué)生的回 答進(jìn)行總結(jié)，得出組裝自行車(chē)前輪過(guò)程是：
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