關(guān)于《大家都說普通話》教學(xué)設(shè)計(jì)
《大家都說普通話》教學(xué)設(shè)計(jì)1
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)本課的7個(gè)生字。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的興趣
2、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。
3、使學(xué)生在情境和語言文字中受到熏陶，學(xué)好普通話。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)
1、字于拼音的聯(lián)系
2、能正確、流利、有感情的朗讀、背誦課文。
3、讓學(xué)生了解普通話的重要性。
三、教學(xué)課時(shí)二課時(shí)
四、教學(xué)過程
第一課時(shí)
（一）創(chuàng)設(shè)情境
1、good morning
2、剛剛老師說了一句英語，小朋友門反映的真快�。‖F(xiàn)在老師再說一句看看你還聽的懂嗎？
（說一句廣東話）猜出這是什么地方的語言了嗎？（沒有）
3、想不想知道剛才老師說的是什么啊！
4、剛才老師說了一句廣東話，我們的祖國很遼闊，不同的地方有不同的語言，讓我門聽了就像猜謎語一樣的困難，但是只要我們學(xué)會(huì)了祖國的一起語普通話，走到哪里都可以交流了，剛剛老師的話用普通話說就是“小朋友們早上好！”聽懂了嗎？所以，我們今天要學(xué)的課文是——《大家都說普通話》
（二）教學(xué)活動(dòng)
一、初讀課文，感受課文
1、全班齊讀課題
2、要說好普通話，老師告訴你門一個(gè)秘密，拼音嬰幼兒的協(xié)助可大了，今天拼音嬰幼兒也來到我們的課堂上，和他門打打招呼好嗎？（讀聲母）
3、你們想聽聽課文嗎？小手指著課文，認(rèn)真聽
4、聽完了課文你們想自身讀讀課文嗎？
要求：讀兩遍課文，（1）、在第一遍的時(shí)候用自身的小鉛筆畫出不認(rèn)識(shí)的字。
�。�2）、讀第二遍的時(shí)候可別忘了那些紅色的拼音嬰幼兒看見他們的時(shí)候給他們打打招呼把。
5、匯報(bào)不認(rèn)識(shí)的字，全班一起交流
6、小結(jié)：小朋友們真棒，可以用很多很多的方法識(shí)字，特別是遇到不認(rèn)識(shí)的字，我門可以看拼音了。
二、讀中感悟
1、現(xiàn)在請小朋友們分成四個(gè)小組，組長帶頭，把課文讀兩遍
要求：讀準(zhǔn)生字、讀的流利。
2、請個(gè)別同學(xué)起來讀
3、你們也愿意試試嗎？（齊讀課文）
4、讀完了課文你們告訴老師你門知道了什么？
5、小朋友們你們還在知道的真多啊！現(xiàn)在和音樂一起再來把課文美美的`讀一遍。
三、課間休息
小朋友你們學(xué)習(xí)真認(rèn)真，我們一起來做個(gè)拍手游戲好嗎？
四、做游戲?qū)W習(xí)生字
1、生字嬰幼兒看到我門一起做游戲，它們也想和你門做游戲你們愿意嗎？
游戲：生字嬰幼兒和你門捉迷藏，他們藏在課文里了，小朋友們看你們能不能找它們，找到了用你的小鉛筆畫一個(gè)圈把他圈起來，他們就跑不掉了。
2、生字嬰幼兒給你做完游戲又跑到蘋果樹上休息去了，和他們打打招呼好嗎？
3、生字嬰幼兒想知道是男小朋友的聲音好聽還是女小朋友的好聽（男、女生競賽讀生字）
4、老師好象聽到有人在哭，你們聽到了嗎？原來是我們的拼音嬰幼兒再哭，他們找不到家了，你們能幫幫他們嗎？只要你們把他們拼出來就知道他的家在什么地方了。
5、我們的拼音嬰幼兒甜甜的笑了，原來他們和我們的字嬰幼兒是一家人��！所以老師在告訴你一個(gè)進(jìn)鑰匙，再讀課文的時(shí)候遇見不認(rèn)識(shí)的字，就可以請我們的拼音嬰幼兒老幫助了。
6、看拼音嬰幼兒他們終于回家了。你們高興嗎？那帶著你們高興的心情再來把課文美美的讀一遍。
7、學(xué)了這篇課文后我們知道了——說話不能猜謎語，大家都說普通話。
【關(guān)于《大家都說普通話》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《大家都快樂》教學(xué)設(shè)計(jì)03-02
太陽是大家的教學(xué)設(shè)計(jì)(15篇)11-10
太陽是大家的教學(xué)設(shè)計(jì)15篇11-06
說好普通話主題班會(huì)設(shè)計(jì)范文01-11
普通話老師教學(xué)內(nèi)容03-16
關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)方案六篇06-10
關(guān)于《白鵝》教學(xué)設(shè)計(jì)（通用5篇）05-09
關(guān)于跳繩教學(xué)設(shè)計(jì)（精選5篇）04-21
關(guān)于普通話的由來12-04
關(guān)于說普通話內(nèi)容03-15