幼兒園教案《漂亮的滾珠》教學(xué)設(shè)計
活動設(shè)計意圖：
上一階段，幼兒已用蠟筆進行過涂色與畫線條的練習(xí)，對美術(shù)活動已產(chǎn)生了較濃的興趣�，F(xiàn)在，幼兒又對鄰班的滾珠畫感到新奇，因此而設(shè)計了本次活動。
活動目標(biāo)：
1、增強幼兒對美工活動的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會圓珠滾畫的'方法，學(xué)會用滾畫裝飾衣服，并從中感受色彩美。
活動準(zhǔn)備：
1、課前引導(dǎo)幼兒欣賞洋娃娃鮮艷的衣服，感受其豐富的顏色。
2、每組一套水粉顏料（紅、黃、欄、綠、紫），玻璃彈球，棉簽，托盤，剪好的紙衣服、裙子或褲子足量。
活動過程：
1、出示紙衣服，激發(fā)幼兒作畫的興趣。
師：“小朋友看老師手里拿著什么？”
“這是娃娃的衣服，它漂亮嗎？”
“如果我在這件衣服上添點小花會不會更漂亮呢？”
“老師今天請來了小彈珠幫忙，請小朋友看看老師是怎樣讓衣服變得漂亮的。”
2、教師示范講解滾畫的方法與要求。
�。�1）引導(dǎo)幼兒觀察作畫材料，向他們介紹其名稱。
（2）教師請幼兒把玻璃彈球放在托盤里。左右傾斜托盤，觀察玻璃彈球會怎樣。
�。�3）教師用棉簽給彈球涂上顏色，問：“現(xiàn)在涂上顏色的小彈球在托盤里滾來滾去會怎樣？”
教師任意上下左右傾斜托盤，讓幼兒欣賞彈球滾動時在紙衣服上形成的圖案。
（4）教師邊示范邊講解：先把紙衣服放在托盤里，玻璃彈球放在托盤的邊角上，然后用棉簽蘸點自己想要的顏色點在玻璃彈球上，再讓這個彈球在托盤里滾動，把顏色都滾在衣服上。玻璃彈球如果滾不出顏色了，可以拿起來再蘸一種顏色繼續(xù)滾。
3、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
�。�1）要求幼兒用手搖晃托盤時不要過猛，以免把彈球晃到托盤外面。
�。�2）提醒幼兒要將彈球上的顏色用完才能涂上另一種顏色。
�。�3）要求幼兒用完彈球后要放回原處。
（4）鼓勵幼兒盡量嘗試多種顏色，從中感受各種色彩的美。
�。�5）幫助操作能力較弱的幼兒一起制作。
4、展示幼兒作品，欣賞評價。
�。�1）教師出示用不同色彩滾出的衣服，讓幼兒欣賞、感受色彩搭配、深淺變化給人帶來的視覺美。
�。�2）表揚積極作畫，態(tài)度認(rèn)真的小朋友。
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