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教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)(15篇)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編精心整理的教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)1
時(shí)間它如白駒過(guò)隙一般，在幼兒與我們的成長(zhǎng)過(guò)程中不經(jīng)意地走過(guò)，忙碌間忽然發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)又是一個(gè)盛夏了，細(xì)細(xì)的回味這學(xué)期，那逝去的一點(diǎn)一滴，對(duì)一個(gè)新老師而言，酸甜苦辣盡在其中，以下是我在這學(xué)期工作的總結(jié)：
1、政治思想
積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱愛(ài)集體，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé) ，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。
2、師德
為人師表，以身作則——不披頭散發(fā)，穿金戴銀；愛(ài)崗敬業(yè)，不打罵、體罰、恐嚇幼兒；以平等的眼光對(duì)待每個(gè)幼兒，做到有愛(ài)心、有耐心、有責(zé)任心。
3、教育教學(xué)
這學(xué)期我從助教變?yōu)橹鹘�，我深知教育�?duì)孩子的重要性，提前備好課，按照周計(jì)劃實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，自制教學(xué)用具供幼兒學(xué)習(xí)操作； 平時(shí)上網(wǎng)查閱有關(guān)教育方面的資料，每天填寫交接班工作，每月撰寫教育隨筆、聽課筆記、安全教案、個(gè)案觀察表，積極參加園內(nèi)開展的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研課題的研究，每月一次教研現(xiàn)場(chǎng)來(lái)提高自己的教育教學(xué)水平；注重幼兒的多方面發(fā)展，選擇符合本班幼兒的戶外活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒跑、跳、追逐、躲避的基本技能，鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)力和初步培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)；室內(nèi)活動(dòng)及餐前活動(dòng)，注重幼兒動(dòng)靜結(jié)合的開展；注重常規(guī)培養(yǎng)；按主題開展班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作，將教學(xué)活動(dòng)中適合的材料投放環(huán)創(chuàng)中；認(rèn)真對(duì)待家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，做好五一游藝活動(dòng)，和班組長(zhǎng)老師共同做好六一節(jié)目的工作，協(xié)助學(xué)前班畢業(yè)慶典的開展。
4、保育工作
保育工作是幼兒園的永久之重，特別是我班幼兒年齡小，體制差，天氣變化很容易生病，對(duì)此，我也協(xié)助保育老師做好保育工作。每天幼兒來(lái)園時(shí)，記住家長(zhǎng)的叮囑，對(duì)每個(gè)幼兒的情況牢記在心，并落實(shí)；在戶外活動(dòng)時(shí)為出汗多的幼兒擦汗及墊毛巾，根據(jù)天氣變化為幼兒跟換衣物；讓幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣及衛(wèi)生習(xí)慣，勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生；加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量；尿多的幼兒及時(shí)提醒解便；協(xié)助保育老師做好水杯、餐盤的消毒工作，做好室內(nèi)衛(wèi)生的工作。
5、安全工作
在一日教育活動(dòng)中，我始終以“安全第一”為原則。因?yàn)楹⒆佑辛税踩庞薪】蛋l(fā)展。從晨間入園到離園，隨時(shí)注意幼兒的安全，并檢查幼兒活動(dòng)場(chǎng)所的安全隱患；在平時(shí)的安全教育活動(dòng)中，為幼兒講解安全的小知識(shí)，讓幼兒不要跟著陌生人走，不吃陌生人給的東西，不玩水、火、電，不玩剪刀，菜刀，打火機(jī)，熱水壺等危險(xiǎn)物品。
6、家長(zhǎng)工作
幼兒的各方面發(fā)展不是僅靠家庭或者幼兒園就能獲得的，而是需要家園共同配合共同交流溝通的，我是這學(xué)期才到得嬰班，剛開始，對(duì)所有的家長(zhǎng)都不了解，他們也不了解我，經(jīng)過(guò)和游老師、萬(wàn)媽媽的交流我慢慢的了解了班上的家長(zhǎng)，在平時(shí)下午放學(xué)時(shí)，我會(huì)跟家長(zhǎng)做交流，把孩子一天或者這段時(shí)間在園的情況反應(yīng)給他們，讓他們?cè)诘谝粫r(shí)間了解孩子的各方面信息，同時(shí)我也會(huì)問(wèn)家長(zhǎng)孩子在家的表現(xiàn)，通過(guò)家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系冊(cè)、網(wǎng)上照片讓更多的家長(zhǎng)能更了解孩子在幼兒園的情況。
7、努力方向
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)及生活，孩子們慢慢的成長(zhǎng)了，同時(shí)作為一名新老師的我也在成長(zhǎng)中，在時(shí)間的流逝中我和班上老師配合也慢慢默契了，在組織孩子上也比以前有經(jīng)驗(yàn)了，但是還是存在一些問(wèn)題：如在幼兒常規(guī)培養(yǎng)上我還應(yīng)該加強(qiáng)，在和班組長(zhǎng)配合上應(yīng)更主動(dòng)，主班意識(shí)還要加強(qiáng)，業(yè)務(wù)知識(shí)還要不斷提高，下學(xué)期我將繼續(xù)努力，將這幾個(gè)方面慢慢改進(jìn)。爭(zhēng)取做到最好！
教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)2
一、個(gè)人研修以及師德建設(shè)
1. 以《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》為依據(jù)，貫徹黨的教育方針，規(guī)范職業(yè)行為，明確師德底線，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
2.以新課標(biāo)為依據(jù)，對(duì)新教材進(jìn)行深入細(xì)致的閱讀、研究，.以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師。
3.認(rèn)真參與組內(nèi)研修活動(dòng)，加強(qiáng)組內(nèi)以及教學(xué)研究專題，積極參加校外專業(yè)培訓(xùn)，做到在校外是知識(shí)的學(xué)習(xí)者，在校內(nèi)是知識(shí)的傳播著者。團(tuán)結(jié)同事，積極籌備各項(xiàng)比賽和活動(dòng)。
二、基本工作
本學(xué)期擔(dān)任四年級(jí)六副班主任，在班級(jí)管理中，積極配合班主任以及各科任課老師，落實(shí)班級(jí)文化的建設(shè)與執(zhí)行以及班級(jí)管理隊(duì)伍的培訓(xùn)與培養(yǎng)，并帶領(lǐng)學(xué)生積極參加班級(jí)、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，增進(jìn)了學(xué)生間的感情，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，實(shí)現(xiàn)了班級(jí)管理的和諧發(fā)展，在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中本班獲得“四年級(jí)A組團(tuán)體總分第一”、“女子4×100接力第一名”、“最佳環(huán)保獎(jiǎng)”；在第五屆微電影大賽中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；第四屆易聯(lián)杯班里足球聯(lián)賽中榮獲季軍；在足球班級(jí)聯(lián)賽啦啦操展演中榮獲最佳創(chuàng)編表演獎(jiǎng)；在第16屆蘭亭之路硬筆書法大賽中榮獲集體二等獎(jiǎng)；在第十七屆春芽杯硬筆書法大賽榮獲優(yōu)勝班級(jí)稱號(hào)；第九屆現(xiàn)場(chǎng)作文大賽中榮獲集體二等獎(jiǎng)。 承擔(dān)二年級(jí)A組1-2班、四年級(jí)1-7班的科學(xué)教學(xué)工作；擔(dān)任四年級(jí)六班的副班主任一職；擔(dān)任航模俱樂(lè)部、科學(xué)魔術(shù)社團(tuán)的負(fù)責(zé)老師；楊勇思維空間技術(shù)編輯；積極參與學(xué)校以及組內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)、比賽的宣傳、籌備和策劃。
本學(xué)期青年賽教課為《隱藏自己——保護(hù)色與仿生應(yīng)用》，在保護(hù)秦嶺生態(tài)環(huán)境的情景設(shè)置下，以小志愿者的“每日分享”引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。通過(guò)“神奇動(dòng)物在哪里”、“最強(qiáng)大腦”兩個(gè)游戲以及創(chuàng)意搭建，循序漸進(jìn)地加深學(xué)生對(duì)“保護(hù)色”的理解，在自主探究中培養(yǎng)了認(rèn)真觀察、細(xì)心收集、合理推測(cè)、嚴(yán)謹(jǐn)驗(yàn)證、詳實(shí)記錄、大膽創(chuàng)造的科學(xué)核心素養(yǎng)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生藝術(shù)造型設(shè)計(jì)和審美的能力，體現(xiàn)了“做中學(xué)”的理念，從而輕松突破本節(jié)課的難點(diǎn)。最后聯(lián)系實(shí)際，受自然界中保護(hù)色的啟發(fā)，激發(fā)學(xué)生的靈感與創(chuàng)意，了解保護(hù)色在生活中的應(yīng)用，至此，學(xué)生不僅知道了保護(hù)色的概念及其與周圍環(huán)境的關(guān)系，而且了解了仿生應(yīng)用這一拓展內(nèi)容。
三、在校內(nèi)、外各類大型活動(dòng)中所承擔(dān)的具體工作
1.春季運(yùn)動(dòng)會(huì)檢錄
2.19屆校園創(chuàng)意科技節(jié)策劃與籌備
3.523全國(guó)小教會(huì)組內(nèi)布展、社團(tuán)展示
4.參與四年級(jí)研學(xué)工作并編寫研學(xué)手冊(cè)科學(xué)部分的內(nèi)容
5.xx省教育廳20xx年中小學(xué)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)備課組成員
四、個(gè)人榮譽(yù)
環(huán)球自然日科普繪畫賽xx省決賽二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)
xx市科普知識(shí)競(jìng)賽“先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)”
xx省第十屆宋慶齡少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)“優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)”
教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)3
工作總結(jié)是整個(gè)工作中很重要的一部分內(nèi)容。只有做好相關(guān)的工作總結(jié)，才能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)之前在工作中范的錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)不足并加以改正。接下來(lái)我們一起來(lái)看看教師教學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)吧!希望對(duì)大家有所幫助。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我能認(rèn)真地做好自己的本職工作，積極投入新一輪課程改革試驗(yàn)中，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來(lái)，從而不斷的完善自己。同時(shí)，熱愛(ài)學(xué)生，努力為學(xué)生的發(fā)展提供契機(jī)。在教書育人中，從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展�，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行回顧與思考，以促進(jìn)今后的工作更上一層樓。
首先在思想方面，我忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人;同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛(ài)、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己的言行，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念.。作為新課程試驗(yàn)的教師，我深知學(xué)習(xí)的重要性。
所以，在實(shí)踐中，我努力學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)理論，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念.。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹立"以人為本，育人為本"的思想。
其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭�(gè)人問(wèn)題耽誤上課，給學(xué)生做了極好的表率。
第三，在教育教學(xué)工作中，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋�(gè)教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論，探索適合班級(jí)的教育方法、教育模式。與此同時(shí)，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí)，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會(huì)、讀書活動(dòng)等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。具體做法如下：
1、深入鉆研教材，備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，擬定教學(xué)方法，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比較實(shí)用性的教案，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。
2、努力改變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生互動(dòng)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。同時(shí)，在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3、精心設(shè)計(jì)練習(xí)，認(rèn)真批改作業(yè)。力求每一次練習(xí)都有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢，
4、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于學(xué)習(xí)能力相對(duì)好的學(xué)生注重他們?cè)诟顚哟紊系膶W(xué)習(xí)和探究;對(duì)于學(xué)習(xí)能力相對(duì)困難的學(xué)生，從基礎(chǔ)知識(shí)方面著手對(duì)其進(jìn)行再一次針對(duì)性的教育教學(xué)，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。通過(guò)一學(xué)期的不懈努力，本班的優(yōu)生在在探究問(wèn)題、預(yù)習(xí)、解決問(wèn)題等方面有了較大的提高，在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中趙暢、蔡少男等同學(xué)獲得一等獎(jiǎng);后進(jìn)生學(xué)習(xí)積極性也有所提高，能自覺(jué)完成作業(yè)，考試不及格的人數(shù)也逐漸減少。
5、認(rèn)真做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤，能夠比較真實(shí)地從教法的選擇、教師的備課、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找問(wèn)題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
6、積極參加教研活動(dòng)，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中積極發(fā)言，在教學(xué)目標(biāo)，教材處理，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上，善于提出自己的意見與建議。在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。
第四、教研方面：自己除了能一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入鉆研外，積極參加各種教科研活動(dòng)，制定教研計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、研討、反思，積極上好匯報(bào)課、公開課，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。
第五、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級(jí)衛(wèi)生，樹良好形象，四是積極穩(wěn)妥地展開班級(jí)競(jìng)選活動(dòng)，將競(jìng)爭(zhēng)納入工作軌道，同時(shí)借鑒班級(jí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，，對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化，分組競(jìng)爭(zhēng)，給個(gè)人加減分，期末總評(píng)。與此同時(shí)，積極開展各類班級(jí)文化娛樂(lè)活動(dòng)，活躍班級(jí)氣氛，融洽師生感情。五是積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，同時(shí)積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。
第六、 存在的問(wèn)題和努力的方向：
新一輪課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn)，同時(shí)也給教師的成長(zhǎng)帶來(lái)了機(jī)遇。回顧一學(xué)期的工作，發(fā)現(xiàn)也存在一些問(wèn)題與困惑。如，班級(jí)的學(xué)困生還比較多;平時(shí)的學(xué)習(xí)還不夠，自身的教學(xué)理論還比較缺乏;在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文的撰寫方面比較少動(dòng)筆;課題的實(shí)驗(yàn)上摸不著邊;備課有時(shí)尚抓不準(zhǔn)等等問(wèn)題。還如，課堂上：
1、教師在課堂中如何處理好放與收的關(guān)系
2、如何處理好個(gè)性發(fā)展與全面提高的關(guān)系?如何做到既尊重學(xué)生又達(dá)到數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化的問(wèn)題? 3、教師對(duì)課堂教學(xué)中如何做到關(guān)注三個(gè)維度目標(biāo)、如何有效進(jìn)行整合?這些有待于，在今后的工作努力進(jìn)。
今后努力方向：
1、樹立先進(jìn)、正確的教育觀。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)地進(jìn)行知識(shí)的更新和"充電"，自覺(jué)拓寬知識(shí)領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最實(shí)用的知識(shí)和技能傳授給學(xué)生。同時(shí)主動(dòng)掌握、使用和開發(fā)以計(jì)算機(jī)多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識(shí)和技能，為使用校園網(wǎng)，發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究，爭(zhēng)取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。努力將新課程理念落實(shí)到課堂上，以"引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)合作"課題實(shí)驗(yàn)為依托，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子。
4、善于學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)筆。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會(huì)，平時(shí)認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，結(jié)合自己的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫一篇比較有價(jià)值的教育教學(xué)論文，從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力。
一分耕耘一分收獲。然而，成績(jī)代表過(guò)去，未來(lái)還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵(lì)，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。
教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)4
光陰似箭，時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就快結(jié)束了，從面試的第一天到現(xiàn)在成為辦公室的一員，我快樂(lè)并收獲著。
從進(jìn)辦公室的第一天，張老師和學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們就告訴我們，一定要團(tuán)結(jié)。一雙筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)，我們十一雙筷子組成的團(tuán)體，始終一條心，踏踏實(shí)實(shí)的做好學(xué)生干部的工作。有困難時(shí)相互幫助，讓我記憶最深刻的是統(tǒng)一換屆時(shí)由我負(fù)責(zé)向老師發(fā)邀請(qǐng)函，當(dāng)時(shí)時(shí)間很緊，但是要發(fā)二十多份邀請(qǐng)函，如果我一個(gè)人是絕對(duì)完成不了任務(wù)的，但是在大家的共同協(xié)作下，只用了一個(gè)下午的時(shí)間，邀請(qǐng)函就送到老師的手中了，讓我真的很欣慰。
作為團(tuán)委辦公室的一員，我覺(jué)得我當(dāng)初的選擇是明智的，我沒(méi)有白來(lái)，這里，是我夢(mèng)想起航的地方。
細(xì)節(jié)決定成敗，這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，作為學(xué)生干部，就要注意各方面的小細(xì)節(jié)，或許你不經(jīng)意間說(shuō)的一句話，一個(gè)動(dòng)作，老師都會(huì)對(duì)你留下深刻的印象。做個(gè)生活的有心人，從點(diǎn)滴的平凡小事做起，那樣才是不平凡。
話可以少說(shuō)，但一定要會(huì)說(shuō)，這句話是學(xué)長(zhǎng)教我的，我始終記得這句話。在辦公室，可能與老師打交道的時(shí)間比較多，所以，說(shuō)話一定要注意場(chǎng)合。平時(shí)在辦公室，禮貌待人。
遇事沉著，冷靜，也是非常重要的，記得在統(tǒng)一換屆的那天晚上，報(bào)告廳的電腦突然出現(xiàn)故障，但是大家并沒(méi)有慌，按張老師教的，出色的完成了任務(wù)。
欲速則不達(dá)，在辦事的時(shí)候一定要細(xì)心，這是我在團(tuán)委所學(xué)到的最實(shí)在的一點(diǎn)。在統(tǒng)一換屆時(shí)有我寫邀請(qǐng)函，結(jié)果由于我的粗心把一個(gè)老師的名字寫錯(cuò)了，讓丁香學(xué)姐挨了罵，真的很對(duì)不起她。但從那以后，不管是班級(jí)工作中，還是比如像做團(tuán)情月訊，我都會(huì)非常細(xì)心的檢查，看有無(wú)錯(cuò)誤的地方。
我相信只有在不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決好問(wèn)題，那樣我們才會(huì)不斷的成長(zhǎng)，不斷的進(jìn)步，那樣，我們的團(tuán)隊(duì)才會(huì)更加的'強(qiáng)大。
雖然這學(xué)期取得了一些可喜的成績(jī)，但是還有很多不理想的地方。比如辦公室的考核制度還不是很完善，我們可以在沒(méi)課的時(shí)候在辦公室一起商討，還可以明確我們的工作宗旨。
以上就是我這學(xué)期的工作總結(jié)了，雖沒(méi)有華麗的詞藻，但句句都是我想說(shuō)的，希望在明年的工作中我可以做得更好
教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)5
本學(xué)期，本人擔(dān)負(fù)初二7、8班語(yǔ)文課教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)步師德水平為重點(diǎn)，以進(jìn)步教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行模陨罨n改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)以下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步本身素質(zhì)
一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個(gè)代表”重要思想，不斷進(jìn)步自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另外一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力進(jìn)步業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試，努力進(jìn)步自己的學(xué)歷水平。通過(guò)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了之前的工作觀、學(xué)生觀，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深進(jìn)的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律
一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。另外一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛(ài)惜學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中建立了良好的形象。
三、強(qiáng)化常規(guī)，進(jìn)步課堂教學(xué)效力
本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深進(jìn)研究、仔細(xì)發(fā)掘教材，掌控教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的進(jìn)程中即備教材又備學(xué)生，正確掌控教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。備寫每篇教案;在課堂上，能夠應(yīng)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，向課堂45分要質(zhì)量，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效力;在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好落后學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓落后生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)劑教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，進(jìn)步教學(xué)水平。一學(xué)期來(lái)，本人共聽課32節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。
四、加強(qiáng)研討，努力進(jìn)步教研水平
本學(xué)年，本人參加省級(jí)教研課題開放性題目學(xué)習(xí)的研究的子課題及縣級(jí)課題開放性教學(xué)課型的研究的子課題的研究工作，積極撰寫課題實(shí)施方案，撰寫個(gè)案、教學(xué)心得體會(huì)，及時(shí)總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的畢生可延續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
五、重視自我，明確今后努力方向
1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，但對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)不夠，導(dǎo)致課堂教學(xué)效力不高;
2、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位;
3、對(duì)差生的說(shuō)服教育缺少力度，固然也抓了差生，但沒(méi)有時(shí)時(shí)抓在手上。
4、教學(xué)中投進(jìn)不夠，沒(méi)能深進(jìn)研究教材及學(xué)生。
六、下學(xué)期改進(jìn)的措施
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的熟悉，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力進(jìn)步課堂教學(xué)的效力。
2、狠抓檢查，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上。
3、加強(qiáng)學(xué)生的瀏覽練習(xí)，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，進(jìn)步學(xué)生解決題目的能力;
4、采取措施，加強(qiáng)練習(xí)，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)進(jìn)步成績(jī)。
教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)6
時(shí)間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過(guò)去了，回顧這一學(xué)期，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作，完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)�？粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾�(gè)方面的能力在提高，我感到極大的快樂(lè)。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從兩個(gè)方面做一個(gè)小結(jié)：
一、本學(xué)期的工作收獲
愛(ài)玩是幼兒的天性，游戲是玩樂(lè)的載體。在盛行“自主游戲”的熱潮中，如何使幼兒有意義的進(jìn)行游戲是教師的職責(zé)，在上個(gè)學(xué)期的新教師入職培訓(xùn)上，通過(guò)觀察三幼的半日活動(dòng)，了解了她們的游戲活動(dòng)，也在寒假期間閱讀了關(guān)于幼兒游戲的書籍，經(jīng)過(guò)觀察、思考在本學(xué)期與大班教師商量游戲的新改變。通過(guò)確立游戲主題進(jìn)行活動(dòng)，主題的固定不表示幼兒創(chuàng)造性的減少。通過(guò)半學(xué)期的觀察與引導(dǎo)，幼兒明顯表現(xiàn)出在游戲時(shí)的注意力不會(huì)轉(zhuǎn)移去進(jìn)行其他內(nèi)容，搭建技術(shù)也在不斷的發(fā)現(xiàn)與反思中進(jìn)步，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的分享，發(fā)現(xiàn)實(shí)踐意義不大，在本學(xué)期中嘗試了現(xiàn)場(chǎng)游戲分享加視頻播放，幼兒能立刻發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并馬上動(dòng)手操作，在一定程度上減少了時(shí)間上的等待，也在今年的玉屏學(xué)習(xí)中觀察到不是每組幼兒都要分享，而是可以選擇自己喜歡的形式，如一組分享，一組畫游戲故事。即尊重了幼兒的選擇也達(dá)到了一個(gè)反思的目的減少了幼兒的過(guò)多等待。
主題墻的呈現(xiàn)形式也比上學(xué)期更為清晰，有意識(shí)的去觀察幼兒的興趣點(diǎn)，在逐漸的以幼兒趕興趣的內(nèi)容來(lái)呈現(xiàn)劃分的板塊也更加清晰、連貫。減少了教師的過(guò)多裝飾，讓孩子成為環(huán)境的主人。
在教育教學(xué)方面，通過(guò)張園長(zhǎng)制定的無(wú)效或有效提問(wèn)表格，讓我更加有目的的去聽課，也在聽的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，讓我在自己的教學(xué)活動(dòng)中減少這樣的問(wèn)題形式，通過(guò)多次觀看陳老師的教學(xué)活動(dòng)，我也在平常的集體教學(xué)中把問(wèn)題連貫起來(lái)，減少我的話語(yǔ)，多給幼兒思考的時(shí)間。
二、下一步工作改進(jìn)
通過(guò)外出學(xué)習(xí)與自己在工作中的實(shí)踐結(jié)果發(fā)現(xiàn)游戲材料的不豐富會(huì)阻礙幼兒游戲的創(chuàng)造性，那么下學(xué)期可以多多提供材料給幼兒操作，在班級(jí)區(qū)域中可以嘗試參照建構(gòu)游戲進(jìn)行主題限定，有目的的引導(dǎo)幼兒，而不是像本學(xué)期一樣放手讓幼兒操作但是缺沒(méi)有實(shí)際的意義。
主題墻的內(nèi)容呈現(xiàn)可以不再僅僅參照課程來(lái)做，可以根據(jù)幼兒普片存在的問(wèn)題進(jìn)行呈現(xiàn)或者幼兒趕興趣的內(nèi)容。
以上是我對(duì)本學(xué)期工作的總結(jié)，本學(xué)期的收獲不多，但也是使我進(jìn)步的一個(gè)小小助推器，通過(guò)這學(xué)期的總結(jié)、反思讓我明確了下個(gè)學(xué)期的工作目標(biāo)。
教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)7
本學(xué)期，我擔(dān)任高二6、7、11三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的主要化學(xué)教學(xué)工作做以下總結(jié):
1、課前準(zhǔn)備，備好課。
把握課程目標(biāo)，使知識(shí)技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實(shí)際及應(yīng)用相合;使學(xué)生的體驗(yàn)、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相合;使化學(xué)在人類進(jìn)步中的作用與學(xué)生立志化學(xué)研究為化學(xué)的發(fā)展而努力的志向相合;逐步轉(zhuǎn)變以知識(shí)教學(xué)為主的備課模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的徹底變革。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充那些材料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新的知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把己經(jīng)掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講，學(xué)為主體，教為客體。教如何實(shí)現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點(diǎn)，從學(xué)生為本源的思維策略去實(shí)施教學(xué)，才是培養(yǎng)有特色、有創(chuàng)新、有發(fā)展的新人才觀的根本要求。
化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是，對(duì)象為微觀粒子，看不見，摸不著，學(xué)習(xí)中增加難度，從思維的角度看，對(duì)學(xué)生抽象思維要求很高，特別是高中教學(xué)，這種問(wèn)題更加明顯。如何建立形象思維與抽象思維的聯(lián)點(diǎn)，只有充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)效應(yīng)。在教學(xué)實(shí)踐中，我主要抓了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與訓(xùn)練，除了教材中安排的演示實(shí)驗(yàn)保證高質(zhì)量完成，還合知識(shí)系統(tǒng)的具體情況，適當(dāng)增加部分演示實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中，隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約、勤儉的良好習(xí)慣。在能源利用的教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)家庭燃料的構(gòu)成、性能、價(jià)格、資源及對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)行實(shí)際調(diào)查、分析，提出自己對(duì)燃料利用的見解。
5、課堂上的情況
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意。使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，課堂上講練合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作
學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始。比如，握握他的手，摸摸他的頭，或者幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)教法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
本學(xué)期，本人堅(jiān)持進(jìn)行個(gè)人教育理論與業(yè)務(wù)研修，積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，堅(jiān)持向同行學(xué)習(xí)，聽課15節(jié)，參加教研活動(dòng)19次，充分利用學(xué)校各種資源，不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，教學(xué)中對(duì)于生成性的資源及時(shí)反思和積累。通過(guò)教學(xué)反思與教研活動(dòng)的開展與積累，我覺(jué)得自己的教育理論水平、教學(xué)組織與調(diào)控能力、學(xué)科系統(tǒng)知識(shí)水平、教學(xué)科研與教育評(píng)價(jià)理念都有不同程度的深化或提高。
8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
在高二化學(xué)的教學(xué)中，我取得了較好的成績(jī)，但對(duì)少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的提高做得還不到位，問(wèn)題學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高一直是自己一塊心病，但措施還不夠完善，需要進(jìn)一步探索與實(shí)踐。
教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)8
一、思想政治方面
熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的重要思想。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。利用各種渠道如電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國(guó)家大事，提高自己的思想政治覺(jué)悟。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。
二、陶冶情操、修身養(yǎng)性
作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。
在這一年中我認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為一名年青教師，我在工作中無(wú)意中會(huì)考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng)。當(dāng)意見、建議來(lái)臨時(shí)，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來(lái)要求自己，努力告誡自己：換個(gè)角度靜心仔細(xì)想想如何能的好一些。讓別人滿意，自己高興。
三、全身心的投入，熱愛(ài)尊重理解幼兒
年我擔(dān)任小小班班主任，這個(gè)班有26個(gè)小朋友而且年齡還很小，還很不懂事。別說(shuō)自理能力了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒(méi)有。
針對(duì)這一情況，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自立能力要一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過(guò)努力，我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴思想。
對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。
就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律。
在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也結(jié)實(shí)了許多好朋友。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語(yǔ)，有了初步的生活自立能力。
在教學(xué)方面，幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、唱歌方面，有了很好的成績(jī)。幼兒在身心愉快的氣氛中，幼兒的生長(zhǎng)也特別好，出勤率較高，體重也獲得全級(jí)第一名。
下學(xué)期擔(dān)任小三雙語(yǔ)班的班主任，由于幼兒大部分都是從小小班升上來(lái)的，針對(duì)我們班的弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：
1、創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；
2、教師積極配合，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致，目前已有一定的效果；
3、是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)，班級(jí)常規(guī)初見成效。
作為“雙語(yǔ)班”的教師，首先我對(duì)自己嚴(yán)格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到將兩者——漢語(yǔ)（普通話）與英語(yǔ)有機(jī)地融合在一起，靈活的運(yùn)用于課堂之上、日常交談中，甚至于游戲活動(dòng)當(dāng)中去。除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語(yǔ)氛圍外，我努力使我班英語(yǔ)教學(xué)突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同李教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。
一是在“一日生活”的空隙階段來(lái)學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)，因?yàn)檫@部分時(shí)間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語(yǔ)較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得良好效果；
二是利用各種手段，各種形式，各種感官來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
四、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人
作為一名教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái)，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己在授課水平上有所提高。我制作的課件獲得幼兒園課件比賽二等獎(jiǎng)。
五、認(rèn)識(shí)不足，努力進(jìn)步
通過(guò)這一年的工作中，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上有時(shí)會(huì)安于現(xiàn)狀，對(duì)自己缺乏高要求，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試努力把工作做的更好。
教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)9
短暫的一個(gè)學(xué)期在不經(jīng)意間飛逝了，當(dāng)我坐在電腦前準(zhǔn)備寫總結(jié)的時(shí)候突然才想起這也是我工作的第九個(gè)年頭�。【拍甑臅r(shí)間，我覺(jué)得只有這個(gè)學(xué)期我把全身心都放到了自己的學(xué)科教學(xué)上，雖然沒(méi)有取得什么特別的成績(jī)，但讓我收獲頗豐。
第一次以藝體服務(wù)中心成員的身份去服務(wù)學(xué)校報(bào)到的時(shí)候，有太多陌生的面孔，有領(lǐng)導(dǎo)熱情的言語(yǔ)；第一次以藝體服務(wù)中心成員的身份站在講臺(tái)的時(shí)候，內(nèi)心激動(dòng)萬(wàn)分，學(xué)生特別的可愛(ài)；第一次以藝體服務(wù)中心成員的身份完成一次活動(dòng)的時(shí)候，壓力釋放，孩子們充滿喜悅。就本學(xué)期自己的一些收獲做一下總結(jié)
1、常規(guī)教學(xué)方面-----組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，分解任務(wù)，獨(dú)立記錄。
作為中心成員，教學(xué)是第一位的。作為工作九年的教師，對(duì)信息技術(shù)的教學(xué)，我有些自己的方式。首先，在每班確定本學(xué)科的組長(zhǎng)（這個(gè)組長(zhǎng)并非是語(yǔ)數(shù)學(xué)科較好的）。和組長(zhǎng)說(shuō)明他們的任務(wù)及責(zé)任：組員完成本節(jié)課的任務(wù)后由組長(zhǎng)進(jìn)行檢查，并及時(shí)上報(bào)教師，下課前5分鐘匯報(bào)本組這次任務(wù)的總體情況、把課本收齊，下課后督促組員整理好自己的座椅。其次，每單元都對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行分析，學(xué)生間相互評(píng)價(jià)，教師收集每位學(xué)生的作品并分類整理。
2、29中“六·一”活動(dòng)
中心要求我們?cè)凇傲ひ弧眮?lái)臨之際給服務(wù)學(xué)校的學(xué)生準(zhǔn)備一份禮物。由于29中是中學(xué)部的孩子，為了讓每位學(xué)生都得到屬于他們?cè)趦和瘯r(shí)代“最后的禮物”，我精心采購(gòu)了一些中性筆，并給組長(zhǎng)及定期給機(jī)房打掃衛(wèi)生的學(xué)生單獨(dú)準(zhǔn)備了一個(gè)修正帶。希望孩子們通過(guò)這兩樣?xùn)|西能感受到中心對(duì)他們的關(guān)注及我對(duì)他們的關(guān)心。
3、56中學(xué)生作品展示。
當(dāng)我第一次走進(jìn)56中小學(xué)部的機(jī)房時(shí)，就想著機(jī)房的墻上要是有些學(xué)生自己的作品那是否會(huì)讓學(xué)生真實(shí)地體會(huì)到成功的喜悅呢！所以在學(xué)期的開始之時(shí)，我就將這個(gè)想法告知了學(xué)生，讓他們有前進(jìn)的動(dòng)力。6月17日，我先布置好一面墻等待著學(xué)生親手將作品掛在拉好的線上。下午，學(xué)生看到墻上的“學(xué)生作品展示”這個(gè)六個(gè)字時(shí)，我從他們的臉上看到了興奮與激動(dòng)，當(dāng)他們將自己的作品掛在線上，你們是否能感受到什么呢！
4、研討課
根據(jù)中心的安排，本學(xué)期我在吳小郢小學(xué)上了一次五年級(jí)信息技術(shù)的研討課。由于是借班上課，沒(méi)法掌握學(xué)生的實(shí)際情況，所以只能將教材的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)化。在課后，裝備中心的陶海洋老師對(duì)我的課進(jìn)行了評(píng)價(jià)，讓我對(duì)今后的信息課教學(xué)有了更明確的方向。
5、讀書交流活動(dòng)
說(shuō)起這次的交流活動(dòng)，我覺(jué)得十分貼切。用自己喜歡的書去和大家一起分享這才是活動(dòng)的意義所在。通過(guò)每位中心成員的介紹，我也隨之閱讀了許多不同類型的圖書，真是大開眼界。
在中心生活的這個(gè)學(xué)期中，我覺(jué)得自己真正投入到了信息技術(shù)的課堂中；真正地去體會(huì)學(xué)生在課堂中的感受；真正地為我的學(xué)生做一些事情，讓他們體會(huì)到信息的魅力。如果還有這樣的機(jī)會(huì)留在中心，我希望能用自己努力、熱情、專業(yè)帶給孩子們別樣的信息技術(shù)課堂。
教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)10
“日出而作，日落而息"這或許是農(nóng)夫的寫照，中班上學(xué)期個(gè)人總結(jié)。而對(duì)于教師，特別是幼兒園教師的寫照，那便是"日出而作，日落而不息"。工作至今，使我慢慢懂得了"累"字的內(nèi)涵，懂得了"愛(ài)"字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩子。身為老師的我們肩負(fù)著責(zé)無(wú)旁貸的重任。半年下來(lái)自己在老師工作中有了點(diǎn)滴收獲，現(xiàn)做一簡(jiǎn)單的小結(jié)，成功的做法愿跟老師們共勉，不足的地方也希望各位老師能出謀獻(xiàn)策，讓我們的孩子都能勝在起跑線上。
一、培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務(wù)水平。
幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì)，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事，有的洗下來(lái)后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開展一日活動(dòng)。
培養(yǎng)自理能力時(shí)，對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)做出不同的要求。如在指導(dǎo)幼兒洗手時(shí)，對(duì)于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能保持盥洗室地面無(wú)水。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣做，逼真孩子一次一次練，這種效果一定沒(méi)有提高孩子興趣，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快。例如，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的系鞋帶動(dòng)作，孩子們系鞋帶時(shí)要么打了許多死結(jié)，要么索性不系，拖著鞋帶到處走。后來(lái)一想，何不編個(gè)小兒歌，讓孩子邊念，邊學(xué)著系鞋帶。于是就教孩子們念起了："兩個(gè)好朋友見面握握手，變成兩圓圈，再來(lái)握握手。"的系鞋帶兒歌，小朋友們十分樂(lè)意的接受了。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動(dòng)當(dāng)中。
二、加強(qiáng)德育教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。
幼兒的行為，充分反映了他們參與社會(huì)交往，適應(yīng)周圍世界的能力，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。
俗話說(shuō)"榜樣的力量是無(wú)窮的"，特別對(duì)正處在成長(zhǎng)期的幼兒，教師的表率作用對(duì)他們具有至關(guān)重要的意義，可以說(shuō)，教師在工作和生活中的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會(huì)在家里或幼兒園里聽到孩子們說(shuō)："我們老師就是這樣做的。"可見，幼兒觀察是何等的細(xì)致。這些都對(duì)我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時(shí)一定要做到事事嚴(yán)于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤，這一點(diǎn)，對(duì)幼兒的教育意義是非常重要的。
一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實(shí)"兩個(gè)優(yōu)先""兩個(gè)關(guān)注"，學(xué)會(huì)去觀察了解孩子在某階段的一般特點(diǎn)，把握個(gè)體特點(diǎn)，才能及時(shí)解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓教育真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。如徐坤從外地轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái)，各方面行為習(xí)慣較差，我們?cè)谄綍r(shí)的點(diǎn)滴行為中對(duì)他進(jìn)行督促、教育和鼓勵(lì)，現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識(shí)要遵守班級(jí)紀(jì)律。周宇帆小朋友具有較強(qiáng)的攻擊性行為，老師通過(guò)一次次談話、接觸，先培養(yǎng)他與老師的感情，慢慢引導(dǎo)他為班級(jí)體服務(wù)，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增進(jìn)他與小朋友友好相處的機(jī)會(huì)，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。
三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在活動(dòng)中確立幼兒的主體地位。
隨著《幼兒園綜合活動(dòng)》課程改革的深入開展，對(duì)我們教師提出了更高的要求。在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合，工作總結(jié)《中班上學(xué)期個(gè)人總結(jié)》。課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗(yàn)，但不能涵蓋每個(gè)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。作為一名紅幼的教師，我們不能依賴教材，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。
根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo)，精心地進(jìn)行每周的備課，在課前的準(zhǔn)備方面，打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就收集到了許多方面的材料。在收集的過(guò)程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機(jī)會(huì)，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識(shí)。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類，從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí)。在新教材的指導(dǎo)下，活動(dòng)中加強(qiáng)了幼兒的動(dòng)手訓(xùn)練，讓每個(gè)幼兒都有動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诟髯缘幕A(chǔ)上得到提高。每次活動(dòng)結(jié)束后，我們并沒(méi)有徹底得告別這個(gè)主題，而是通過(guò)主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動(dòng)中的成果展示出來(lái)，把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸，讓孩子有一個(gè)體會(huì)、回味的機(jī)會(huì)。
課改的不斷深入，使我重新認(rèn)識(shí)了新的課程觀，讓我明白：幼兒的一日活動(dòng)均為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)而組織安排，它具有整合性、開放性、生活性、活動(dòng)性、審美性和趣味性一體化的特點(diǎn)。因此在活動(dòng)中我努力將一些知識(shí)以直接經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)給幼兒，通過(guò)游戲、日�；顒�(dòng)及相關(guān)事物的輔助作用，使幼兒所學(xué)習(xí)的知識(shí)更實(shí)際化、感性化。我努力使自己從一個(gè)"實(shí)踐型"教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻?反思型"教師，重視觀察孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行，讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。
四、教師與家長(zhǎng)形成教育合力，做到家園同步。
幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我就通過(guò)家長(zhǎng)園地將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心苷_的引導(dǎo)、教育幼兒。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況，每月不定時(shí)的家訪，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)。本學(xué)期我園又開通了"校園博客"，這樣對(duì)于工作比較繁忙的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一種最好的聯(lián)系方式。他們能及時(shí)了解班級(jí)最近的活動(dòng)，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況；有的家長(zhǎng)非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在"博客"上留言，并向我提出一些問(wèn)題？作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問(wèn)題的方法，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料，有時(shí)還向其他老師討教，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)最滿意的回答。
五、教師互相配合，使班級(jí)工作順利進(jìn)行。
今年我和劉老師一起管理班級(jí)工作。兩人搭班一年多，在管理工作中，我們二人互相適應(yīng)著對(duì)方的管理習(xí)慣。我和劉老師一起總結(jié)幼兒的年齡特點(diǎn)、行為特征能較好地把握，能根據(jù)孩子的特點(diǎn)開展適宜的活動(dòng)。一起解決教育上的困惑，一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū)，關(guān)注孩子的興趣需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中。學(xué)期初，根據(jù)我班情況商量制定各種計(jì)劃，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量。要一份耕耘一份收獲，在今年，班級(jí)工作取得了一些成績(jī)。
"路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。"老師的工作細(xì)碎而又繁瑣，在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己！
教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)11
本學(xué)期本人擔(dān)任五（1）、五（2）班的數(shù)學(xué)教學(xué)和五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)的工作，本學(xué)期可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多�？傮w看,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛(ài)學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。這學(xué)期的工作小結(jié)
一．思想品德方面
本人熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范，熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真搞好教研活動(dòng)。
二．教育教學(xué)方面
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)�，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在
1．備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2．注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3．及時(shí)寫教學(xué)反思。我建立了自己的博客---臘月傲梅，盡量堅(jiān)持每天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無(wú)則加勉。
4．在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
三、教研工作方面
作為五年級(jí)的教研組長(zhǎng)，帶領(lǐng)組內(nèi)老師各盡其能，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)。
首先，在學(xué)期開始，我們就制定了較詳盡的教研組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，其次，在教育教學(xué)過(guò)程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果。本學(xué)期我們組開展了《同分母分?jǐn)?shù)的加減法》的磨課活動(dòng)，組內(nèi)成員分工明確----磨課手夏愛(ài)五、上課手黃疆丹、說(shuō)課手翁曉彬、評(píng)課手楊海曉，各司其職，從最初的教材研究，到磨課過(guò)程，到最后的課堂展示，歷經(jīng)三個(gè)星期，每個(gè)成員從不缺席，在這樣的磨課活動(dòng)中，共同成長(zhǎng)。
這學(xué)期本教研組除了開展磨課活動(dòng)之外，其他成員也都積極的上展示課，本學(xué)期作為教研組長(zhǎng)的我，上了校公開課1次、縣公開課1次、市級(jí)功課1次，得到了大家的一致好評(píng)。
四．業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己，充實(shí)自己。這學(xué)期本人參加永嘉縣xx首期骨干班的學(xué)習(xí)和陳加倉(cāng)名師工作室的學(xué)習(xí)，在兩個(gè)學(xué)習(xí)班中，本人對(duì)每次都活動(dòng)都認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)反思，并積極參加每次的教學(xué)展示活動(dòng)，在活動(dòng)中與名師交流，提升自己。
五．本學(xué)期的成績(jī)
本學(xué)期本人論文獲縣二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生谷宏洋獲得縣小數(shù)學(xué)家提名獎(jiǎng)。公開課校級(jí)1次，縣級(jí)1次，市級(jí)1次。獲得縣優(yōu)秀教師并參加市級(jí)先進(jìn)教師評(píng)選。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在不斷發(fā)生著變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的歷史使命。
教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)12
好快！又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，這個(gè)學(xué)期是在緊張、忙碌、充實(shí)、成長(zhǎng)中度過(guò)的，坦率地說(shuō)是我參加工作以來(lái)成長(zhǎng)最迅速的一段時(shí)間，不僅僅是在教學(xué)業(yè)務(wù)上，更多的是在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上、在教育教學(xué)心理承受能力上……感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，繼續(xù)安排我教九年級(jí)的歷史課并承擔(dān)備課組長(zhǎng)的工作。
學(xué)校對(duì)我的信任是我工作的最大動(dòng)力，并時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，用心去克服工作中遇到的一切困難，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地完成每一項(xiàng)工作，以不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的殷切期望。
九年級(jí)的歷史組有耿老師、李老師和李紅老師，加上我一共是四個(gè)人，她們是我工作中愉快的合作伙伴。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，她們經(jīng)常替我分擔(dān)一些組里的工作，在這里真誠(chéng)的向他們道一聲：謝謝！對(duì)于我而言，與其說(shuō)是和她們?cè)谝黄鸸ぷ�，還不如說(shuō)是我在向她們學(xué)習(xí)，坦率而言，我從她們身上學(xué)到了許多東西，和她們相處如沐春風(fēng)、和煦溫婉而生機(jī)勃勃。
團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)是我成長(zhǎng)的沃土，并且不斷地給我信心和勇氣，闖過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)。
在平時(shí)的上課過(guò)程中，我注意觀察學(xué)生，并且注意調(diào)整以往我的教學(xué)方式，根據(jù)他們以前學(xué)習(xí)的習(xí)慣，一點(diǎn)一點(diǎn)地使歷史課堂走進(jìn)他們，讓他們適應(yīng)九年級(jí)的歷史學(xué)習(xí)（范本），同時(shí)也使我適應(yīng)了同學(xué)們。
教學(xué)工作中遇到的每一個(gè)問(wèn)題、困難都是我成長(zhǎng)的催化劑，這催化劑往往也會(huì)生出快樂(lè)的小泡泡。
在與學(xué)生們的不斷磨合的過(guò)程中，學(xué)生漸漸地了解我、接受我的授課方式，進(jìn)而了解怎樣去學(xué)習(xí)歷史，更學(xué)會(huì)了去懂得歷史。
區(qū)質(zhì)量檢測(cè)考試中，我所任教的九年級(jí)—班、—班都取得了優(yōu)異的成績(jī)。而且，在區(qū)里各校評(píng)比中九年級(jí)考試成績(jī)各項(xiàng)指標(biāo)遙遙領(lǐng)先，這是九年級(jí)全體歷史老師共同努力、團(tuán)結(jié)合作取得的成果。
這個(gè)學(xué)期九年級(jí)歷史組—x了“動(dòng)手做歷史”活動(dòng)，不僅增添了歷史學(xué)習(xí)的趣味性，同時(shí)，也使歷史走進(jìn)了學(xué)生，讓更多的學(xué)生喜歡上了歷史，喜歡上歷史課。
作為備課組長(zhǎng)，不僅要積極—x各項(xiàng)活動(dòng)，更要把日常的教學(xué)工作做好。每個(gè)周三的第二節(jié)課是我們的—x備課時(shí)間，每次—x備課我們都認(rèn)真準(zhǔn)備，做到有效備課。
備課是為了上好課，課堂我認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赝瓿墒谡n任務(wù)，力求達(dá)到最好的教學(xué)效果。
我們給每一課都配上了隨堂練習(xí)，在完成正常的授課任務(wù)的同時(shí)，每次我都認(rèn)真準(zhǔn)備隨堂練習(xí)、單元測(cè)試題、綜合測(cè)試題以及復(fù)習(xí)提綱；
這樣精心準(zhǔn)備的習(xí)題，使學(xué)生精練、老師精批，提高了教與學(xué)的效率，真正做到了事半功倍。
在近四個(gè)月的教學(xué)過(guò)程中，我經(jīng)歷了太多以往我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情，使我在教育教學(xué)心智方面不斷成熟，以上僅僅是教學(xué)工作中的一點(diǎn)點(diǎn)。其實(shí)，每一位老師的經(jīng)歷都會(huì)有這樣或那樣的相同或相似。
四個(gè)月來(lái)，有煩憂的時(shí)候，也有快樂(lè)的時(shí)候，或許教育工作就是這樣吧，我們面對(duì)的是不同的學(xué)生，每—x屆學(xué)生都有不同的特點(diǎn)，我們不能一味地要求學(xué)生來(lái)適應(yīng)我們，更多的是我們應(yīng)該調(diào)整自己來(lái)適應(yīng)新的教育教學(xué)對(duì)象。作為備課組長(zhǎng)，需要我付出更多的努力，需要我學(xué)習(xí)的東西還很多，年輕的我只有不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷認(rèn)真鉆研，不斷努力，才能不斷提高教育教學(xué)水平，在教育教學(xué)過(guò)程中使自己盡快成長(zhǎng)。
教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)13
這學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：
1．要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�。�1）課前準(zhǔn)備：備好課。
�、僬J(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
�。�2）課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2．要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
中學(xué)生缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3．積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
4．培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)14
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛(ài)這份職業(yè)，孩子們的每點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然也離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合�？粗麄円粡垙埢顫娍蓯�(ài)的笑臉，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)，現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：
一、思想方面
能嚴(yán)格遵守園的各項(xiàng)規(guī)章制度，不早退。熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同事，能與班上老師協(xié)調(diào)合作，虛心請(qǐng)教聽取意見，共同搞好班上的工作。在不遲到方面做的不夠好，爭(zhēng)取下學(xué)期做到不遲到。
二、日常工作方面
1、在教學(xué)方面
我能認(rèn)真完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，備好課，為幼兒提供多樣的操作材料。如：“高高興興”的主題活動(dòng)中，為幼兒提供了各種幼兒高高興興做游戲的圖片等，使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩。在每一次的活動(dòng)中，鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒舉手回答問(wèn)題，肯定他們，讓他們充滿信心，這樣學(xué)出來(lái)的效果不錯(cuò)。在這學(xué)期里，我們班有兩個(gè)任務(wù)：(1)古詩(shī)比賽：為了讓幼兒朗誦古詩(shī)時(shí)普通話標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)每個(gè)幼兒都仔細(xì)聽發(fā)現(xiàn)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)處，幫助幼兒改正。盡量達(dá)到每個(gè)字都發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。(2)繪畫比賽：為了讓更多的幼兒的作品能夠展出，要求幼兒充分發(fā)揮想象，涂色多彩干凈。每個(gè)小朋友的作品都很不賴。
2、衛(wèi)生保健工作方面
為了讓幼兒能在干凈、舒適的環(huán)境里健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)，我每天堅(jiān)持做好消毒工作并做好記錄。做好幼兒服藥登記，密切注意生病幼兒的情況。如：發(fā)現(xiàn)孩子鞋帶散了，馬上幫助他們系好，以避免孩子摔倒。這些雖然是很小的事情，但是只要你能多留個(gè)心眼，就能避免。
三、家長(zhǎng)工作方面
家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我通過(guò)多種形式家園園地，多利用早、晚離園時(shí)與家長(zhǎng)談話、個(gè)別幼兒打電話、家園手冊(cè)等形式)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，同時(shí)我也了解幼兒在家的情況，以便我們做好工作，讓家長(zhǎng)更放心把他們的孩子交給我們。
做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的目標(biāo)，在這學(xué)期里取得了一些成績(jī)，但也有不足之處。在今后的工作中，我將以更大的的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)15
時(shí)間如流水，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，回顧一學(xué)年的工作，想說(shuō)的真是太多太多。這一年，既忙碌，又充實(shí)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了各方面的工作。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我一直以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、在思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，積極上進(jìn)。
本人思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總�(gè)人身上最美的東西，在工作中能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。追求扎實(shí)有效的課堂教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向老教師請(qǐng)教自然、科學(xué)知識(shí)使自己的教學(xué)語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn)。虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。
總而言之，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。
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