學期教師個人工作總結

時間：2023-10-18 07:44:09 教師總結我要投稿

教師學期個人工作總結推薦度：
上學期教師個人工作總結推薦度：
學期教師個人工作總結推薦度：
教師學期個人工作總結推薦度：
小學第一學期教師個人工作總結推薦度：
相關推薦

[精華]學期教師個人工作總結

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，是時候寫一份總結了。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編為大家整理的學期教師個人工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[精華]學期教師個人工作總結

　　學期教師個人工作總結篇1

　　20xx漸行漸遠，20xx已經來臨�；仡欉^去的一年，有困惑，有收獲，有成功，也有失敗……20xx年特別是20xx年的下半年我覺得我的積極性得到了前所未有的發(fā)揮�，F在將這一學期的工作總結

　　一、加強教研，提高業(yè)務素質

　　素質教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務素質。為此，我積極探索，大膽實踐。我積極向教師們學習，努力實施創(chuàng)新教學，積極發(fā)揮每一名學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中，我努力鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進學生各方面素質的提高。

　　為了更好地促進教學，我認真?zhèn)湔n、上課、輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設計，力求做到學生愿學。在集體備課中，我認真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經驗的老師學習，同時闡述自己的見解。

　　二、加強交流，提高上課能力

　　這學期11月份我參加了“聯合體辦學”校級骨干教師的評選，我報的是思品科目。骨干教師主要是依照以下兩個方面來評選：

　　1、量化(根據教師所取得的各項榮譽量化分值)。

　　2、上課。這堂課我可謂做了充分的準備，在我們自己學校的兩個平行班都已經上過。上完課后，聽課老師也給了我許多寶貴的意見，在實踐中修改，在修改中實踐，經過多次的磨課之后，我的上課能力有了一定的提高。雖然這次我沒有評上骨干教師，但我還是感到欣慰。因為在別的學校上課，我也能像在自己學校上課那樣從容不迫了，不會因為怯場而導致一系列的失誤了。

　　三、注重培養(yǎng)，提高輔導能力

　　在這學期之前，可以說我?guī)缀鯖]有輔導過學生，也一直以為像這樣的薄弱學校好苗子難找，輔導學生獲獎就是比登天還難。所以我一直都沒有付諸行動。一直到了這個學期的科技節(jié)，我萌發(fā)了輔導學生寫科技小論文的想法�？墒窃撛鯓虞o導呢?可以說我的腦子里是一片空白。在一次去麗水探親的途中，我無意中發(fā)現了樹葉一個有趣的秘密大多數的落葉都是背面朝上。我很快就鎖定了這個主題，在我們學校教科室副主任陳老師的幫助下，我很快就理出了思路以及具體可行的操作方法。在科學課上結合所學的內容，引導學生去觀察、去發(fā)現。學生對樹葉產生了興趣，于是我就按照原先的方案去輔導孩子。經過一段時間的觀察、實驗、收集資料之后。我們的孩子寫出了小論文《走進秋天，走近落葉》，并獲得了小學論文類區(qū)一等獎的好成績。獲得了榮譽之后，我的'輔導興趣進一步被激發(fā)，我又輔導孩子去參加“構建和諧社會”演講比賽，在比賽中孩子的表現可謂可圈可點，讓我欣慰。

　　四、德育工作，傾注師愛

　　德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

　　愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。

　　初接新班，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。

　　學期教師個人工作總結篇2

　　為了今后更好的工作，現將本期的的工作進展總結如下：

　　一、班級概況

　　我班有幼兒15人，男孩11人，女孩5人，這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極參與各種嬉戲，在語言表達方面，動手操作力量的力量也加強了，在自理力量方面，幼兒的進步最為明顯，大多數幼兒學會了自己穿脫衣物和整理衣物。

　　二、本學期的成績閱歷：

　�。ㄒ唬┓謩e焦慮的措施：

　　1、孩子較快適應了集體生活，在較短的時間就喜愛幼兒園，很快就跟班上的教師融洽一起。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個生疏的地方，在感情上是較難適應。我始終用“愛心、急躁、細心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到教師的愛，教師用多親親、摟抱、允許他們帶自己所喜愛的東西來園、等方法讓他們穩(wěn)定心情。使他們很快的就喜愛上幼兒園，和教師也建立了很好的感情。

　　2、自理方面提高較快，學習習慣正在養(yǎng)成中。孩子生活自理力量較弱，在這方面教師花費了大量的時間和精力來培育幼兒的一日生活常規(guī)的培育上，如：手把手的教給孩子穿衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓舞孩子自己動手、仔細進餐。同時在常規(guī)的培育上，教師認真觀看，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子漸漸的形成一種較自覺的行為。同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小承受文明的熏陶。

　　教師帶著孩子相互學習、共同進步。一方面，教師對自己的教育觀念進展不斷的調整和更新，另一方面，我們要認真觀看孩子與我們的互動的狀況，有時孩子對我們的'教學有些啟發(fā)。在學習的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探究解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學習習慣。

　�。ǘ└黝I域內容的完成及幼兒狀況：

　　1、安康方面

　�。�1）由于是新生在學期初班級教師通過很多生動好玩的、有效的活動以及用和氣可親的態(tài)度接納幼兒，很快就使幼兒心情穩(wěn)定，逐步適應了幼兒園的生活，情愿并且高快樂興的來到幼兒園。

　�。�2）與家長準時溝通，供應家長各種方法解決了家長的分別焦慮，并且引導幼兒把握根本的用餐方法，喜愛吃飯、喝水，喜愛自己能做的事情自己做。關注了幼兒在日常生活中力量的培育如：大小便、獨立按時入睡、正確的洗手洗臉的方法、正確的刷牙方法等。

　�。�3）隨時關注幼兒的心情狀態(tài)，鼓舞幼兒不舒適時告知教師或家長，并提示幼兒不用臟手揉擦眼睛，不將異物放進嘴、鼻、耳里，給幼兒講解根本的安全事宜如：不玩火、不玩電、不任憑吃生疏人給的食物、外出不離開爸爸媽媽或家人、以及有序的排隊、上下樓或滑梯時不推擠。

　　（4）教師預備豐富多彩的戶外嬉戲活動，供應足夠的嬉戲材料，培育幼兒參與體育活動的興趣，感受運動嬉戲的歡樂。通過幼兒感興趣的方式，練習走、跑、跳、平衡、爬、蹲走等根本動作。

　　2、語言方面：

　�。�1）幼兒剛入園時，教師每天都會跟幼兒進展談話活動，親切的與孩子們抱一抱、摸一摸并準時鼓舞每天開快樂心來園的幼兒，請幼兒說一說自己的名字，讓幼兒間更快的熟識喜愛跟小朋友交往和培育幼兒喜愛應答。

　　（2）通過故事和談話幫忙幼兒聽懂日常生活用語，并能做出相應的反響。喜愛傾聽他人的講話，不隨便打斷他人的講話。

　�。�3）引導幼兒大膽的表達自己的想法，有什么事情大方地說出來，遇到困難不要哭，會懇求幫忙等。剛來園時每天都有許多幼兒尿褲子，后來教師引導孩子們有事請找教師說教師會幫忙他，后來慢慢地孩子們尿褲子的現象削減了。剛來園時孩子們之間常常發(fā)生沖突，為一個小玩具、為一本書、為了一句話等，教師交給了孩子們共享和懇求幫忙，孩子們慢慢地友愛了。

　�。�4）個別幼兒說話不是很清晰，教師隨時聽見他們說話隨時進展引導，訂正他們的發(fā)音。

　　3、社會：

　　（1）幼兒剛入園時，都喜愛自由玩玩具，對于教育活動等活動不是很喜愛，教師通過活動的形式上吸引幼兒積極的參加活動。每天請幼兒說一說自己叫什么和分清男女。

　　（2）幼兒在生活方面在家根本由家長代辦，剛入園是他們對教師的依靠感特殊強，什么事情都不自己去做。入園一個月以來幼兒對玩具的收放一點都不會。后來通過教師講解和引導，給玩具分類做好標記以后孩子們慢慢地會整理整理玩具。教給孩子們一些穿衣服和褲子的力量，幼兒現在根本都能自己穿脫衣物。

　　（3）幼兒不會共享，每次在玩玩具時都會有幼兒間的爭奪和吵鬧，教師通過故事引導幼兒要回共享和與好朋友一起玩。

　�。�4）引導了幼兒不侵害別人，不要打人、咬人、抓人等，能主動與小朋友有好的交往，能推斷簡潔的對與錯。

　　（5）在幼兒遇到困難時，告知幼兒不要哭泣或難受，鼓舞其英勇尋求解決的方法或主動求助于他人。

　　學期教師個人工作總結篇3

　　轉眼一學期即將結束，本學期我擔任二年一班的語文教學與班主任工作，回顧這一學期的教育教學工作，在教學中，我本著將理論與實踐，將課內與課外緊緊地融合到一起，充分調動學生學習的積極性，使孩子們在語文學習中既學到了知識，又體驗到了快樂。對于班主任工作，我一直以足夠的細心、耐心對待每位學生。從而圓滿完成一學期的教育教學任務。

　　一、教學方面

　�。ㄒ唬┳プ≈攸c教學，提高教學效率。

　　1、二年級每篇課文每課要求掌握8個左右的會寫的字，要會認8到14個生字。在生字教學中，我就抓住重點字指導，對學生難拼、易拼錯的音節(jié)，反復試拼，難寫的字就進行范寫，對重點句、段反復朗讀，重點指導讀對讀好，能力強的同學往往在下課后就能把這些句段背誦下來了。

　　2、注重朗讀能力的培養(yǎng)。課堂教學中少采用集體朗讀的辦法，常用的方法是指名讀、領讀讀、范讀、比賽讀、分角色朗讀等方法。

　�。ǘ┲啬芰ε囵B(yǎng).

　　1、培養(yǎng)讀書的習慣。二年級也是學生養(yǎng)成良好習慣的關鍵所在。由于孩子年齡小，自覺性較差，所以我充分利用每周三這節(jié)閱讀課，與學生一起交流一起閱讀，激發(fā)學生閱讀興趣，培養(yǎng)學生的閱讀習慣。

　　2、指導養(yǎng)成預習的習慣。要求學生在學完每篇課文后就開始預習下篇課文，圈畫出生字，把課文讀熟練。要求在家預習完后家長簽字。

　　3、注重積累能力的培養(yǎng)。在課堂上與閱讀中讓孩子積累課文中的好詞佳句，每天利用在自習背誦古詩，一學期下來孩子們積累了三十首唐詩。

　　二、班級管理

　　1、培養(yǎng)學生的良好習慣

　　二年級學生由于年齡小,自控能力差,我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,教學設計依據學生年齡特點進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好課堂教學的紀律。利用班隊會課學習學校規(guī)章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據學生的表現及時鼓勵樹立榜樣。在日常學習中,培養(yǎng)學生認真聽課、認真作業(yè)、下課活動有次序、講文明、講禮貌的好習慣。

　　2、建立良好的班集體

　　一個良好的班集體，能給學生營造一個好的學習氛圍也最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感,展示學生各方面的.才能,發(fā)展學生的個性,逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

　　3、加強與家長聯系

　　平時關心班里的每一個學生。對于那些表現不太好的同學,多留意他們的學習情況,抓住他們的閃光點及時表揚他們。當他們學習上有困難的時候,耐心地幫助他們。及時和家長聯系,向他們了解情況,耐心地做好他們的學習工作,與家長密切配合更好地教育了學生。

　　三、積極聽課，參與各項培訓

　　聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。本學期，我共聽課共20節(jié)，每聽一節(jié)課，我都會認真地做好記錄并積極地思考，在別人的課堂中汲取到了精華，從而彌補自己教學工作中的缺失，同時在思考中也讓自己的教學觀點得以更高的提升。

　　積極參加縣級、校級各項培訓，認真學習仔細記錄筆記。

　　四、反思不足

　　1、在語文教學中，有些時候教學方法不夠靈活多用。

　　2、對于差生的關心程度不夠，缺少耐心。

　　3、自身要求不高，自身的專業(yè)業(yè)務水平不高，事故應急處理能力不強。

　　學期教師個人工作總結篇4

　　光陰似箭，轉瞬間我步入老師行列已經一年，在各位老師的幫忙和支持下，在領導的信任鼓舞下，讓我成長、進步、收獲了不少�；仡欉@一年，對自己的工作表現有滿意也有圓滿，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。在教學工作方面，作為一名新老師，基本功不扎實，閱歷缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：

　　一、多學習，多請教作為新老師

　　剛開頭的確有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求自己的教學方法4 / 15適應同學的學習方法，不斷改善自己的缺點。我時常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。

　　二、認真?zhèn)湔n，鉆研教材

　　認真上好每一節(jié)課在備課時我認真鉆研教材、教參，找準重點難點，虛心向其他老師學習請教。為了上好一節(jié)課，我上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上，努力調動同學的積極性，盡可能使每個同學都參預到課堂中來，使同學學有所得。

　　三、多看書

　　多上網積極學習各種訓練理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行訓練教學。我們常說給同學一杯水，老師就要有一桶水，時代在不斷的進展，學問也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。還時常網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的`教學水平。這一年的學習，無論是在和同學相處的技巧，還是課堂教學的合理支配上，都使我收獲不少。

　　四、準時寫教學反思我堅持每周記錄教學及課外與同學的相互溝通

　　從中找出成功之處與不足之處，使自己的訓練教學潛力不斷進步。當然，這一年，有收獲，也有圓滿：對教材駕馭不夠到位；老師用語不夠精煉，缺乏課堂語言的藝術性；不5 / 15能迅速而靈敏、多變的運用課堂教學機智；缺乏將訓練落實到微小之處的潛力；控班潛力仍待加強。針對以上問題，我也想到了解決對策：認真對待每一節(jié)課，精練：教案，備同學，找準重點，抓好難點。多看訓練教學理論和專業(yè)學問的書籍，增加自己的教學理論積淀。

　　通過閱歷的累積，不時的精練自身的教學語言。課下準時反思，準時調整。不論是在生活中，還是在工作中，都有很多東西需要我去學習。我會連續(xù)努力，以一種飽滿向上的精神，加強學習，提高工作潛力，盡職盡責的完成學校支配的每一項工作，使自己的思想和工作上都能更上一個臺階，早日成為一名優(yōu)秀的老師。

　　學期教師個人工作總結篇5

　　隨著新年鐘聲的敲響，本學期的工作又將告一段落，在展望新的一年的同時，回顧和總結自己所做的工作是非常重要的，在本學期的工作中，我既有因成功感到高興，又有因工作中的不足感到遺憾。工作是忙碌的、辛苦的，但也是充實的、快樂的。在同事的幫助和自己的努力下，才使自己本年度的工作劃上一個圓滿的句號。

　　一、思想素養(yǎng)

　　俗話說：活到老，學到老。要適應社會的需要、工作的需要、孩子的需要就要不斷地提高自己、充實自己。所以這個學期買了許多的書，有《幼兒園教育案例專題研究》、《幼兒園科學教育》、《成功了我會更努力》等，從中讓我學到了很多道理。一個教師要有廣泛的興趣愛好，淵博的知識，才能深入淺出的解答幼兒提出的各種問題，尤其是像我們大班的小朋友，經常會問一些科學探索方面的知識，如：“為什么人去了月球會長高？為什么藕里面會有一個個小洞？”等問題。這個學期我每天都按時早早地上班，每天還會把第二天上課的所有內容完成了再下班，平時我還盡心盡力地做好幼兒園每一件事，對于幼兒園組織的各項活動我都會積極去參與。對于我的進步也少不了各位老師的幫助。例如：在教師比武的活動中我上一節(jié)語言認字課，原本這節(jié)課枯燥乏味，但我班的鄧老師就利用下班后的時間來幫我想這節(jié)課如何上才會讓幼兒感到認字的有趣；還有小班的葉老師，由于我選擇不好哪些課才是新鮮、有趣的，她就利用平時休息時間幫我找了很多資料讓我去看；官老師她也會主動去看我的備課本，指出一些不好地方，跟我來分析，讓我改正，所以我很感謝她們對點點滴滴的幫助，讓我在教學上有了很大進步。使我最開心的事是在寫論文比賽活動中經過我的努力，獲得了第二名的好成績。

　　二、教育教學

　　在這個學期中，我不斷地探索前進，失敗了不怕，不斷總結，激勵自己，認真學習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。在日常教育活動中，我嚴格按照《綱要》進行教育。在教學上我根據幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法，仔細觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。我班的趙芝孟，平時比較靦腆，內向，對什么事都愛理不理，對待小朋友也是一樣。一次，在活動中，小朋友主動邀請她一起玩，可她還是站在一旁不理不睬，但她對畫畫很感興趣，涂色涂的特別好，我就從畫畫這方面對她進行引導與教育，如：把孟孟的作品時常拿出來給別的小朋友看，并讓她說說自己如何畫地的，慢慢地可見到中午時有許多小朋友與她坐在一起，讓孟孟教她們自己是如何涂色的。起先她只是光畫給小朋友看，可后來她就像個“小老師”一樣指導小朋友了，“不對，要勻稱，一筆到位才好看。”我看了很開心，孟你真棒！同時，我還利用廢舊料在生活中對小朋友進行各種教育。例如，利用紙，進行繪畫和折紙活動，最后再制成紙球。我這樣做是讓小朋友明白要節(jié)約資源，保護環(huán)境等等的問題，努力讓小朋友全方面的發(fā)展！在一本書上我看到過我國著名教育家夏丐尊先生說過這樣一句話：“教育不能沒有情感，沒有愛，就如同池塘不能沒有水一樣，沒有水，就不能為池塘，沒有情感就沒有教育�！笔堑�，我愛孩子，會用心與幼兒溝通，把他們當作是自己親人、同伴一樣，我當然還會關心熱愛班里的每一個孩子，讓他們喜歡我，樂意和我交往朋友。例如：

　�。�1）我班有這樣一個男孩子，他叫鐘家順，他性格內向，喜歡獨來獨往，膽子也很小不敢說出自己的想法，進入幼兒園后常常尿床，特別是在午睡的時候，很多次他的尿床使整個午睡室充滿了難聞的味道，由于這個原因其他幼兒經常用怪異的眼光看他，使得他在同伴面前抬不起頭來，性格也就越來越孤僻。我記得每當他尿床后總是用一種恐懼的眼神望著我，擔心老師的責罵，于是我每次碰到他尿床后都用溫和的語氣對他說：“沒關系！”，并且為他換上干凈的衣褲。以后，我在午睡的時候特別的留心他，時間一到就喊他起床去小便，同時請他的家長配合改善孩子的飲食。經過一段時間的`努力，這個孩子的情況有了好轉直至不再尿床了，而且性格也漸漸開朗了起來，愿意和同伴交流、玩耍了。

　　（2）我班的朱曉怡小朋友是一個非�？蓯鄣暮⒆�，她非常聽話，在幼兒園里表現一直很不錯，但是她有一個缺點就是特別愛哭鼻子，在體育活動中遇到自己做不好的事會哭，就連在學習活動時請她回答問題也會哭。為了改變她愛哭的性格我想了很多辦法，比如讓她做值日生，增強她的自信心；平時和她多聊天，說說她喜歡看的動畫片，喜歡玩的玩具等等，并且鼓勵她說給其他同伴聽。每當瑩瑩有進步時，我就鼓勵她、表揚她，使她充滿自信。漸漸的她的膽子慢慢大了起來，也改變了愛哭的性格。家長看到曉怡有了這么大的進步開心地說：“謝謝你們老師對我們孩子的照顧，謝謝你們了！我聽了這話很開心，因為功夫不負有心人，我們地辛勤勞動得到了家長地認可。

　　三、家長工作

　　家庭和幼兒園是幼兒生活、學習的主要場所，要使幼兒健康成長，家庭教育和幼兒教育應該相互配合，步調一致。只有取得家長的配合和支持，才能保質保量的完成教育任務，順利地開展各項活動。因此，做好家長工作是至關重要的。雖然這個學期我遇到了一件不開心的事，讓我很傷心，于是我去書店找了一些如何與家長溝通的書，不但讓自己懂得了很多道理，也讓自己再一次“充了電”。我現在不管是在路上遇見家長，還是在教室里談話時我都會主動地對每一位家長燦爛一笑，讓家長們對我產生一種親切感、信任感。有了這種親切感和信任感也會讓家長對我放心。我們同家長溝通，為了使家長感受到我們對她孩子的關心，了解她孩子在園的表現及我們的教學動態(tài)，以便自己在家給予相應的輔導，鞏固和提高了在園的教育成果。同樣的，在溝通中我們也了解到幼兒在園外各方面的表現情況，并有針對性地開展教學活動，從而達到家園同步進行。如：幼兒園開家長會，我們會告訴他們將有什么人參加，安排些什么內容；又如舉辦活動時，會告訴他們活動的程序、內容、家長要做哪些準備。遇到幼兒生病了或沒請假就不來上學，我們就會主動與家長進行電話聯系詢問幼兒。對于一些年紀大的家長來接送幼兒，由于他們不認字，我們老師就會為他們準備一本本子，把今日學習內容及重要事項都寫在上面，這樣一來，父母回家就知道了要為幼兒做些什么。有事不便或不好意思當面說的家長我設立了一個“牛牛信箱”或用打電話的方法交談，幫助家長解除他們心中的不滿或矛盾。又如：在生活上對幼兒百依百順，過分溺愛孩子；在學習上則強要求，高標準，不顧孩子的興趣點，強迫孩子學這學那。為了幫助家長提高教育幼兒水平，我們通過幼兒園的家教園地，與家長口頭交流等方式讓家長對幼兒園的工作有全新的認識，家長對我們的工作就能更好地給予理解和支持。

　　四、努力方向

　　我認為自己在這個學期無論是教學方面還是家長工作，都有了很大的進步，但在教學上我還要加強自身基本功的訓練，教學上把握好教與學的尺度，注重對幼兒能力的培養(yǎng)。但對于幼兒這一方面我做的不是最好，我更應對幼兒多些關心、愛心，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，就需要付出很多的心血，用心去征服幼兒，要用自己的熱情去感染幼兒，因為，我認為這樣的付出是值得的，會有收獲的。在今后的工作中，我依舊會踏踏實實、認認真真做好每一件事，對自己會更加嚴格要求，如：讓自己每天不斷總結、反思。這樣才會有更大的進步、收獲，相信只有這樣堅持不懈，一步一個腳印走，明年的我才會更棒！

　　學期教師個人工作總結篇6

　　光陰似箭，日月如梭，隨著中考的到來，我在中學的支教工作也將圓滿結束。凝望校園的綠樹，經歷了秋的飄零，冬的沉睡和春風細雨的輕撫，在夏的氣息里又一次長得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。綠樹悄無聲息的變化告訴我，一歲的光陰即將匆匆漏盡。從開始的陌生到熟悉，從熟悉到產生感情。回顧一年來自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對于我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。在雙方領導的大力支持和同事的無私關懷下，我順利的完成了這一年的支教工作，現就總結如下：

　　一、斷提高自己思想意識，明白支教的重大意義

　　作為一名支教老師，首先，我堅持走教育方針的基本路線，根據《課程標準》進行教學。在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校的各類政治學習、會議、教學研究，并且認真做好學習筆記，及時總結反省，努力提高自己的思想覺悟，斷地完善自我。其次，端正自己的服務態(tài)度，教書育人，為人師表。經常利用課余時間跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。

　　因此，當我加入支教隊伍之前，自己已經做好了充分的準備，管遇到多大困難，都要盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領導的各項安排，我堅決允許自己搞特殊，從來遲到、早退，絕對服從學校的統(tǒng)一管理，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。在工作中堅持做到事事講奉獻，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，計較個人得失，理性地處理好個人利益與集體利益的關系，盡心盡職做好自己的本職工作。

　　二、認真工作，搞好教學工作

　　我接任的是初三3班和4班的物理教學工作，他們基礎差，在全區(qū)的排名倒數2和3，學習習慣差，對物理學科沒興趣。這既是領導對我的信任，但同時對我來說又是巨大的挑戰(zhàn)，我深感肩上責任的重大。在所教的學生身上，我傾注了全部的愛。平時我切實做到關心愛護每一位學生，在我眼中存在優(yōu)生差生，力求成為學生的良師益友。

　　在物理教學中，我精心備課，充分考慮學生的實際，讓學生從生活走進物理，從物理走進生活，讓他們體會到學習物理的有趣、有用性，培養(yǎng)他們學習物理的濃厚興趣。同時注重培養(yǎng)學生的學習探究能力培養(yǎng)，引導他們發(fā)現問題、通過思考解決問題，從而掌握物理學中常用的控制變量法、類比法、等效替代法等研究方法。課后，我認真批改作業(yè)、試卷，對于學生存在的問題，我給予更多的支持和幫助，利用課余和他們在一起的時間，對他們進行個別輔導，及時解決;同時我也斷反省，斷改進自己的教學方法。在學校領導在大力支持下，通過大家的共同努力，兩個班的物理成績得大了很大提升，物理學科成為這兩班的優(yōu)勢科目，得到領導、老師、學生的認可。

　　三、以身為范，做好示導工作

　　我到校的第一天，就得到學校領導和理化生組的`熱情接待，同時也對我提出了明確的要求，在教學活動中，只把自己的教學工作做好是夠的，還有帶領大家一起干。這其實明白，這是一個最好的相互學習的機會，太好了。自己在斷學習理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學習他們的教學方法，通過對比，及時彌補自身足，進一步完善他老師的課堂，學習他們的教學方法，通過對比，及時彌補自身足，進一步完善自身教學策略。我常常在備課時，邊參考教學用書，邊考慮農村學校的教學資源和學生的實際水平，從學生的角度去備課。

　　課堂上改變傳統(tǒng)的填鴨式的教學模式，采用師生互動，以學生為主體啟發(fā)引導的教學方式。課堂上，氣氛逐漸活躍起來，連那些經常善言語的學生都開始積極回答問題了;那些調皮搗蛋的也認真聽課了?學生的改變讓我鉆研地勁頭更足了。同時我也帶頭上示范課、參加公開課比賽，請領導、同事給自己提出改進意見，幫助自己斷成長;在平時的備課中，我經常指導年輕教師如何抓住重點、突破難點，如何提高學生成績的具體措施，讓他們盡快成長。應學校領導的邀請，我給全校班主任搞過班主任培訓工作，把我的工作經驗與大家一道分享;在初三畢業(yè)班工作會上做過教學工作經驗交流，淺談如何在初三的關鍵時期抓住學生的心，讓他們把精力轉移到學習上來。

　　一年的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產生了一種依依舍的感情，能成為一名支教教師，是我無悔的選擇。歲月無痕，但我知道自己這一年的時光，會是沒有痕跡的。因為它真實的在我生命中，成為了我的記憶。

　　最后感謝在這一年里支援學校的全體領導、老師們，謝謝你們在生活、工作等各個方面給予我們的幫助，讓我順利完成了支教工作;感謝這兩個班的孩子們，謝謝你們給我留下的快樂，讓我深深體會到做一名支教工作的榮耀。同時也盼望有更多的老師加入到這一行列中去，大山里的孩子在呼喚我們。

　　學期教師個人工作總結篇7

　　日月如梭，時間飛逝，一個學期的工作在緊張繁忙中不知不覺的結束了�；仡櫼粚W期的工作，幾分耕耘，幾分收獲；幾分感慨，幾分遺落。為將更好開展工作，特將本學期工作總結如下。

　　一、幾分耕耘，幾分收獲

　　這學期，我的工作角色發(fā)生了轉變，由班主任轉為科任，但是我的工作激情依舊，責任心依舊。每天依舊按部就班的耕耘在三尺講臺，無怨無悔。許多人認為科任工作很輕松，其實不盡然，只有親身經歷了，才知科任工作的辛苦。這學期我擔任全校的人文與社會兼低段的技術學科的教學工作，平均每周15課時。工作量不亞于班主任。對于所教的學科，屬于地方課程，教材的內容為黑龍江省情、地域概況等，融政治、經濟、歷史、地理等為一體的綜合性科目，開設此課程的目的是提高黑龍江人的人文素養(yǎng)以促進公民未來的發(fā)展和振興黑龍江。作為擔任此學科的我，深知肩負的責任。為此，我在短時間內熟悉了課程標準與教材，無論哪個年級的的課，我都會認真去備，收集相關的資料、圖片等打印出來幫助學生拓展知識。有時為了尋找一段資料或相關的圖片，都要花費很長時間去篩選，有時甚至在網上也很難收集到就想盡辦法解決。記得在教學二年級的人文與社會《辯民族》一課時，我著實費了一番心思，因為一、二年級沒有教材。沒有教材的課是很難上的，特別是對一、二年級的學生來說，為激發(fā)學生學習興趣，我利用手機從網下載歌曲《56個民族56朵花》來導入新課，從而使學生明確我國有56個民族。為使學生了解我省是一個多民族的大家庭，擁有54個民族這一知識點時，我又盡可能多的打印出少數民的圖片讓學生了解各民族的服飾，以此來反映我省少數民族幸福的生活。為了知識的延伸與拓展，我自己花錢購買了《趣聞黑龍江》一書作為參考，并利用網絡收集的相關的趣聞軼事來輔助教學。

　　在學習《感受茫茫大森林》一課時，圍繞教學目標是使學生了解森林的作用，知道大、小興安嶺是黑龍江省巨大的森林寶庫，知道紅松是我省的國家二級重點保護野生植物，產地在小興安嶺。圍繞這一目標，我沒有就知識講知識，而是根據五年級學生不愿表達自己，卻有著強烈的求知欲的特點，以及身居林區(qū)的優(yōu)勢，本著從學生感知的身邊環(huán)境和生活中的體驗入手創(chuàng)設情景，讓學生漫步在林蔭路上和徜徉、駐足森林中必定有所感悟，有所發(fā)現為目的，促動學生積極主動探究知識。為達到這一教學目的，必須在課件上下功夫，我克服了N次的困難，在同事小濤的幫助下，終于學會了用繪聲繪影制作課件，當在課堂上播放這部分課件時，我從學生臉上那抑制不住的、陶醉于大自然的表情中我看到了，從聽課教師凝神欣賞表情中我看到了，課件起到了潤物于無聲的作用。這樣的'教學學生樂學，愿學。無論來到哪個年級上課，學生都會有秩序的做好，并高興得和你打招呼，這種友好關系不亞于與班任的關系。每每看到這些，滿身的疲憊都會蕩然無存。

　　教師工作是辛苦的，作為有責任心的教師工作更是辛苦的。但是我無悔我的選擇，因為有耕耘就有收獲。

　　二、幾分感慨，幾分遺落。

　　教書育人的時間是激情燃燒的日子，很多美麗的、感動的或不愉快的都會隨時發(fā)生在身邊，成為記憶中美好的回憶和亮麗的風景。

　　我擔任1—6年的科任教學，接觸各類型的學生多，有頑皮的、搗蛋的、不學習的、攪亂紀律的……何如使他們投入到學習中去，是對自己課堂教學能力的一個考驗。針對這些現象，除了在教學上調動學生的積極性之外，還要從情感上關心他們。在一年級教學時，我采用鼓勵的方式，特別是在技術課上，需要動手操做的內容多，有的學生會說：“老師我不會。”此時我不能代皰越租，而是鼓勵學生試一試，老師相信你行。這樣學生就有的充分的信心，再有難度的操作也能完成，盡管不精致，我也會微笑著表揚一番，告訴他那是自己努力的結果，只要努力就會把事情做好。一年級的孩子好動，注意力集中的時間很短，我會鼓勵他們說，你看前排的兩名同學做得多好啊，老師最喜歡這樣的學生，其他學生聽了馬上就會做好，甚至比前排那兩名同學做的都好�？梢�，適時的鼓勵會激發(fā)他們奮發(fā)向上的勇氣，變被動為主動，那么就會收到事半功倍的效果；還能讓學生對老師充滿信任，成為知心朋友。

　　你愛學生，學生也會愛你。無論我來到哪個班級上課，學生們就會熱情的與你打招呼。有一次，我路過1。2，一個學生拉住我的手，微笑著說：“老師，祝你天天快樂！”，“ 老師，這是我畫得畫，送給你！ ”聽著他們稚嫩的、發(fā)自內心的話語，看著他們用心畫得畫，我感動了。源于孩子對你的認可，源于孩子對你的愛！還有什么理由不做好天使的媽媽呢？

　　可見，一個賞識的眼神，一句賞識的話語，一次賞識的撫摸，都會在學生的心中種下愛心的種子，開出自信的鮮花。正如我國著名的教育家陶行知先生說：“真的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打動心的深處�！�

　　感慨的同時，也有不足的遺落，對一些特別生的不能全身心的投入的學習中而遺憾。我想，這是我今后努力的方向。

　　教師生涯，艱辛、漫長，任重而道遠，但我無怨無悔。我雖是普通的、平凡的一名教師，如滄海一粟，那樣的微小，但我不會因我的微小而平庸，因為我是教師，肩負著無私的教書育人的社會責任，它不期待掌聲、鮮花，期待培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”創(chuàng)建“以人為本”的和諧社會。

　　學期教師個人工作總結篇8

　　一個忙碌的學期即將結束了，現在要靜下心來回顧一下本學期自己的工作。本次總結我準備以本學期我參與的各項活動為主線進行總結。

　　一、參加九、十月份舉辦的學校羽毛球比賽。

　　開學伊始，美術組為了參加學校工會組織的教工羽毛球比賽，幾位美術教師在完成本職的工作外，利用閑暇時間去校運動館練習羽毛球。其中：張老師為了美術組的集體榮譽，克服困難，壓縮送奶時間早到校練球；同樣，商務區(qū)的張老師為了美術組在本次比賽中獲得較好成績，自費往返打車來往總校區(qū)練球…… 在姐妹們的共同努力下，美術組最終蟬聯了學校教工羽毛球比賽第二名的好成績！

　　二、參加十一月份的校優(yōu)秀教研年組的評比。

　　剛剛參加完學校教工羽毛球比賽，美術組教師又開始為學校優(yōu)秀教研年組評比活動做準備了。為了帶領組員在同行教師面前更好的展示我們美術學科的教學魅力，作為美術組的教研組長的我連續(xù)好幾日加班到深夜，構思、改稿、整理材料……而且作為本次年組教研的中心發(fā)言人，我除了要完成自己分內那塊內容外，還要對組員的稿件內容進行全面了解，做到對每個美術組成員做細致研讀，提領了每個人的發(fā)言內容綱要，因為只有對每個組內成員的發(fā)言內容做到心中有數，才能從整體上穿聚成串，形成一個有思想、有見解、有內容的完整的教研內容體系，達到最后的年組教研的完美呈現！

　　由于時間緊，我一個人的經歷有限，于是我又發(fā)動大家各盡其能為本次美術組活動盡力，孟老師家中也有一個初中生孩子，可以說在家的壓力也很大，可是她通常在孩子睡覺后開始她的課件制作，讓我感動致深！有付出就有收獲，雖然活動其中有過付出、有過波折、……功夫不負有心人！最后，在多數美術組教師共同努力下，美術組獲得了優(yōu)秀教研組評比二等獎的好成績！

　　三、參加省美術學科帶頭人在XX省東莞市的培訓。

　　在11月23日——12月4日我參加了xx省美術學科帶頭人在廣東省東莞市的培訓活動。

　　培訓授課安排是有計劃的，七天的學習生活，我們全體成員全情投入，虛心學習，勤奮實踐，受益匪淺。研修的頭幾天，是理論研修。此次理論研修主要以請來的幾位專學者的講學為主，我們聆聽了廣州體育學院教授饒XX主講《學高為師，身正為范》，XX美術學院美術教育研究所研究員主講《地方文化資源美術課程開發(fā)》，清華大學美術學院博士后吳曉懿主講《漢字書法的'源流及其筆法系統(tǒng)》，XX外語外貿大學藝術學院院長主講《視覺的意義——美術課程的視覺性》，華南師大附中、XX省工藝美術大師主講《工藝美術及陶藝制作》XX市XX區(qū)美術教研員主講《美術新課程修訂后中小學美術教學指導》，深圳中學正高級教師、特級教師房老師主講《美術教師的自我發(fā)展與創(chuàng)新課堂》等專題講學。而且非常幸運有機會代表xx省小學美術學科帶頭人在東莞xxx小學執(zhí)教了一節(jié)美術課《形形色色的人》，得到鍛煉的同時也開闊了教育的視野！

　　通過和這些專家學者們面對面的學習與交流，不僅讓我領略到了大師的風采、拓寬了自己的視野，同時也讓我深深地認識到自己的不足，體會到“高度不同，眼界自然不同”的深刻含義，更激發(fā)我產生一種要學習的欲望。

　　四、參加學校每年一次的新年元旦聯歡活動。

　　每年學校元旦聯歡美術組都要下大力度參與其中，而且也都得到了領導和同行們的認同！今年在12月中旬我還在家病休，本想我本人沒有經歷和體力再組織大家排練大型的教工聯歡了節(jié)目了，放手讓兩個年輕人代表表演一個小型節(jié)目吧！可是，看到身邊的各個年組都在積極準備，同組的姐妹們好像很失落……于是爭求了大家意見，由我構思，美術組開始籌備學校慶元旦聯歡的節(jié)目了！通過幾次元旦節(jié)目排練，讓我深悟出：最后的結果不是最重要，重要的享受活動的過程！

　　在本次活動過程中，由于時間緊，而且參與人員眾多，所以大家真的是忙得手忙腳亂！除了每個老師都固定完成兩件服裝的設計、制作之外，課件制作的重任又落在孟老師身上！記得那幾日正是孟老師血糖偏高不穩(wěn)定的時候，我了解到她總是在忙完家里活后，在丈夫和孩子入睡后的夜深人靜時候才開始制作課件，真的是于心不忍，可是對于課件制作這塊真的是技不如孟老師，所以也只能是在她的后方盡我所能為她分擔……由她分擔的學生服裝由我擔當過來！孟老師很感動我?guī)土怂齻€大忙！而我則更感動她不計較個人得失為集團的付出、對我組長工作的支持！本次活動中組織20多個學生走臺這塊工作很累，中途我曾因為腰疾未全愈手捏腰部強忍，善良的姐妹蔣老師主動擔當接過我的耳麥，一遍一遍指揮全體師生排練，到最后成型時，她已是聲音沙啞，也累得手扶后腰強撐著站在臺前！活動雖然已經結束了，但孟老師、蔣老師等老師的一個個光輝形象深深的印入我的腦海！通過一次次的年組活動，增近了讓我與同組的兄弟姐妹間的彼此感情，大家的心靠的更攏了，我們的姐妹情誼更加深厚�。ň褪窃趧倓偽颐劝l(fā)了一個想法：由我自己出資給參與我們這次活動的每一個孩子洗一張舞臺演出照片，感謝支持美術組節(jié)目的老師們�。�

　　做年組長工作已有十個年頭，在這過程中我由開始的青澀到如今的擔當，過程中有很多的付出自不必說，但我也有很多的歷練！不知不覺中我發(fā)現我歷練的比以前更能有忍耐了，歷練的心中更能放下事了，歷練的提高了書寫能力了,歷練的洞察各類人了……感謝領導的信任讓我成長！我想很多人也都很有潛能！

　　我的工作宗旨是：支持學校各部門領導工作、關注同事需要、關愛學生身心發(fā)展!四十多歲的我希望自己身體健康！快樂工作！幸福工作每一天！

　　學期教師個人工作總結篇9

　　在這一年中，我時時處處以一位人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地展開工作，總結體會，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現總結以下。

　　一、思想上

　　一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己，處處做同志們的榜樣，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作當中。

　　二、工作上

　　一年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中，我虛心向老教師請教，認真研究新大綱、吃透教材，積極開辟教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交換、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很重視教學體會的積存。發(fā)表教學論文1篇。

　　在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊重領導及同事，真誠的對待每一位同志。

　　在這一年的工作中，我得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的.缺點毛病也是很多的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有怠惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步不是很快。今后，我一定在校領導及全部同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

　　學期教師個人工作總結篇10

　　這一學期來，我的工作中還存在著很多不足，還需要我的努力。但我也學到了不少東西，學會了好多教學經驗，當幼兒教師是很累，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙無知的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著快樂的談笑，當孩子把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產生很大的影響。

　　本學期的時光就這樣過去了，回顧上學期的工作，想說的真是太多了。雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。下面我?guī)讉€方面對本學期教學工作情況作如下總結。

　　一、思想方面：

　　本人能積極參加和支持學�；顒�，遵守學校紀律，團結同事，熱心幫助同事;教育目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦;工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

　　二、教學方面工作總結

　　1、備課

　　一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以，我很慎重地在班內進行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍。為了培養(yǎng)學生班干部的威信，我經常在班內大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即"以點帶面";培養(yǎng)干部團結協作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體,即"以面帶面"。事實證明，本學期我班在學風，班風方面，都有了很大的轉變。

　　開學初，積極參加教研活動，在教研主任的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記。然后根據要求，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向其她老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

　　在下半學期抓好部分學生晚自修工作，形成學習小團體，帶動班級、年級學習數學的風氣。利用網絡資源，參考歷年各省市中考題，了解中考動向，充實自身知識。

　　孩子現在的需求是越來越高了，因此我要全方面的備課代替寫，不讓孩子掉隊及時發(fā)現問題用最快的時間解決問題！

　　2、上課

　　上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。在以后的課上我要多加加強學生有舉一反三的能力，提高孩子的能力、

　　3、輔導

　　主題禮儀：運用生活中的實例，引導幼兒要文明禮貌，使幼兒意識到在日常社會中要講文明禮貌，養(yǎng)成講文明的`好習慣。幼兒基本掌握基本的禮儀。

　　進入高三，面臨著內容多、任務重、時間緊等一系列困難，學生的復習訓練也很多，但我們不能因為時間緊就忽略訓練和試卷講評的過程。我認為認真抓好講評課的重要環(huán)節(jié)，通過講評幫助學生牢固掌握所學知識，提高運用所學知識的能力，培養(yǎng)學生良好的思維品質和習慣，是高三復習教學的一條有效途徑。

　　由于我每天下午要到美術才藝班進行配教，所以區(qū)域活動基本由陳老師和兩位實習老師負責，區(qū)域規(guī)劃表有時不能按原計劃進行，我個人對幼兒的區(qū)域活動觀察也不夠，這需要我努力進行調整。

　　以后我更應該利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學習習慣，做到對所學知識鞏固復習，及時查缺補漏。并與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督。

　　4、作業(yè)

　　本學期要求作業(yè)批語，作業(yè)總是經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

　　作為教學經驗相對豐富的我來說，聽課是提高自身上課能力、輔導年輕教師專業(yè)成長的最快途徑。所以我總是很珍惜每一次聽課的機會，把它們當成自己提高的橋梁。認真聽課，認真反思。抱著學習的態(tài)度去聽課，抱著學習的態(tài)度去聽取老師們對這節(jié)課的評價。課后認真及時地與年輕老師進行溝通，從材料的準備、目標的設定、環(huán)節(jié)的設置、教學方法的運用等進行交流討論。其實這個過程也是我學習提高的過程。

　　好孩子是夸出來的，要以欣賞、贊美、夸獎、鼓勵，作為主體，勇氣是把利箭，能幫助你斬出前進途中的障礙，由此可見，激勵學生可以使學生看到自己成長途中的點點星光，讓他們像一棵棵自信的小樹一樣，茁壯成長，只有這樣，學生才會有閃光的機會、才會有上進、自信心，才能養(yǎng)成良好的習慣，人人才會進步。

　　三、努力方向工作計劃：

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清。

　　2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

　　3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

　　4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。

　　5、還有最重要的一點就是溝通，一定給自己設定一個時間表，有計劃合理的溝通!一定要勤溝通！

　　6、接下來我要更加嚴格的要求自己，使之我能成為教學中的姣姣者。在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

　　王老師評語：在我心里你一直都是最棒的，默默地朝著自己的方向努力，加油！

　　學期教師個人工作總結篇11

　　望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的團體生活，使孩子們學會了許多，各方面提高也不錯，那里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自我的各項工作水平！

　　一、不斷學習，提高自身素質

　　僅有經過多種渠道七不斷地學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責心，才能提高自身的素質和教學本領。本人在這學期中，爭取參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

　　我爭取參加新編《幼兒園教師教育用書》培訓，認真參加課改活動，充分理解《幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《幼兒園教師教育用書》精神融會貫通，使幼兒成為活動的主人。這學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。僅有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自我在班中的位置。

　　二、勇于改革，開拓活動領域

　　在課改活動中，能爭取參加課改的理論學習，轉變自身的教育理念，帶領其他教師認真探討、領會《幼兒園教師教育用書》的資料意圖，在立足本班幼兒的特點，爭取開展主題活動和領域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“趣味的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創(chuàng)設了很多的生活環(huán)境，物質環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的爭取性大大增強，開展分小組活動，使教師能夠顧及到每個幼兒根據每個幼兒的情景及時教育，使每個幼兒都能有提高。

　　三、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)

　　俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經系統(tǒng)得到有益的調節(jié)，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活本事，為今后生活和學習奠定良好的基礎。

　　這學期，根據班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的構成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生情景、午休情景、活動情景。對提高的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵；二是創(chuàng)設良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師爭取配合，使各項工作目的、步調一致，目前已有必須的效果；四！是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎，在小班是幼兒跨入團體生活的'一個轉折點，也是關鍵時期，經過一年的培養(yǎng)班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大提高。

　　四、突出特色，打造雙語教學

　　作為“雙語班”的教師，首先我對自我嚴格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費請三明一中的英語教師輔導我們，經過一段時間的學習，英語水平有了明顯的提高。

　　除了創(chuàng)設大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師采取一些行之有效的教學手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候語，因為這部分時間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學習往往會取得良好效果；二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學習英語。如：學習英語中的菠蘿時，讓幼兒經過觸摸、品嘗來調動幼兒學習英語的爭取性。學習英語中的汽球時，讓

　　學期教師個人工作總結篇12

　　本學期我擔任八年級的數學教學及八年級綜合實踐活動課程，一學期來，我自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。作為數學教師，我能認真制定計劃，注重教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研組活動和備課組活動，上好每一節(jié)課，并能經常聽各位優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己教育教學的業(yè)務水平。按照新課標要求進行施教，讓學生掌握好數學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生的數學能力。具體做法是：

　　一、課前備好課。

　�、僬J真鉆研教材，掌握教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　�、诹私鈱W生原有的知識技能，了解他們的興趣、需要和習慣，知道他們學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　　二、認真上好課。

　　在數學課上，把抽象的數學知識與學生的生活緊密聯系，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時，也注重對學生學習能力的'培養(yǎng)，引導學生在合作交流中學習，在主動探究中學習。課堂上，始終以學生為學習主體，把學習的主動權交給學生，挖掘學生潛在的能力，讓學生自主學習，學生自己能完成的，我決不包辦代替。例如在復習時，我讓學生上黑板上去做一個小老師，講解有關的題目，既檢查了知識的掌握情況，又培養(yǎng)了學生的綜合素質，學生表現很積極，參與程度高，起到了很好的復習效果。又如在學習新課時，我先提出本節(jié)課的目標，然后讓學生自學教材。不懂的地方提出來，，然后我再有重點的講解，最后學生練習、鞏固、反饋、矯正。培養(yǎng)了學生的自學能力，為以后的發(fā)展打下基礎。

　　三、課后注意了對學生的輔導，并且劃分了不同的層次，對于不同層面的學生采用不同的方法。

　　如：學習方法的，學習心理方面的，思想方面的等，從而激發(fā)了同學們的學習欲望。碰到簡單的教學內容，我就放手讓學生自學，由老師和同學們共同解決。讓學生的智慧、能力、情感、心理得到滿足，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現，學中有樂趣，學中有收獲，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習數學的興趣。

　　四、要提高教學質量，還要做好細致的管理工作。

　　有的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，主要抓了學生的思想教育。但對于學習差的學生的個別輔導我還是感到做的不夠，沒有更多的時間去輔導他們，使這部分學生的成績總是不理想。

　　一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。在以后的教學工作中，我將不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對“兩極”生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，也相信有耕耘總會有收獲！

　　學期教師個人工作總結篇13

　　本學期是繁忙的一學期，現將本學期的工作小結如下：

　　一、教學試點工作

　　我校由于去年在實施《體育兩類課程整體教學改革方案》過程中，拿出的研討課在省、市有較大的影響，所以本學期被市教研室定為武漢市首批全面實施兩類課程教學的試點學校。接到這個任務后，我和區(qū)教研室有關教研員一道，仔細研究新《方案》，并在假期，利用大量休息時間，拿出了我區(qū)具體實施本《方案》的初步意向，決定應“小步、穩(wěn)走”，先等試點學校得出階段性的結論后再向全區(qū)推廣。確定了指導方針后，我們制定出了結合我區(qū)特點、各學段的全年計劃（范例）�；氐綄W校后，我又和體育組教師一道，研究了全年計劃，并制定了我校完成本學期試點工作的具體步驟，多數教師都在指定時間內完成了各自的計劃，在學期初，就順利地將試點工作全面鋪開，為試點工作順利進行打下良好的基礎。學期中，我又經常就兩類課程實施中遇到的問題、新《評分標準》的具體使用方法同教師們展開討論，認真地備課，并在課后積極小結，相互交流�？梢哉f，本學期由我主持的試點工作是在團結、協作、融洽的氣氛中完成的。學期未，我已將本次試點工作的階段性成果以論文的形式上交了區(qū)、市理論學會。試點工作基本上達到了目的，為全區(qū)進一步實施兩類課程改革作出了我們的貢獻，同時也促進了我校常規(guī)體育課的發(fā)展。

　　二、教研組工作

　　（1）訓練工作的組織

　　本學期的訓練，我們根據學校、我區(qū)的特點有所側重地進行。十一月初，我區(qū)有秋季田徑運動會。我抓住這個重點，發(fā)動全組教師的'力量，開學第三周就開始了田徑隊的訓練。每位教師都把訓練當作自己的事做�！肮Ψ虿回撚行娜恕保谶@次區(qū)運會中，我校學生勢如破竹，頻頻獲得好成績，長虹如愿以償地獲得了三年來的最好成績（團體總分第三名），止住了下滑的勢頭。我們體驗了“種瓜”的艱辛，當然也嘗到了“得豆”的甜蜜。訓練學生參加體育高考，當然也是我們體育組的重要職責。自從去年蔡其能老師訓練高考生出了成績以后，他的干勁更大了。本學期他帶高三年級，精選了一批體育特長生進行訓練，不管是刮風下雨、也不管是陰晴冷曖，他一如即往地抓緊時間訓練。由于這次他起步早，加上有訓練上屆學生的經驗，我們對這屆體育考生很有信心。

　　（2）課外活動的開展

　　本學期的課外活動是和政教處協同開展的。配合政教處的“長虹中學第三屆校園文化藝術節(jié)”，我們體音美組承擔了一部分任務。接到這些任務后，我們組專門就這次活動的組織進行了周密的安排，將活動責任到人。高中部組織了男生的籃球聯賽、乒乓球比賽，女生的跳繩比賽；初中部舉辦了男生的乒乓球比賽，女生的跳繩比賽，美術、音樂教師協助政教處舉行了合唱、歌詠、書法比賽。參加所有比賽組織工作的教師勤勤懇懇、任勞任怨，將活動組織得完滿、活潑，掀起了藝術節(jié)的高潮，得到了政教部門的高度評價。