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小學(xué)數(shù)學(xué)新教師個人總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)數(shù)學(xué)新教師個人總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)數(shù)學(xué)新教師個人總結(jié)1
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴格要求自己，積極向有經(jīng)驗教師請教，結(jié)合本校實際條件和學(xué)生實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后工作取得更大進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)：
一、指導(dǎo)思想
教材以數(shù)學(xué)課程標準為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域最新研究成果，致力于改變小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向指導(dǎo)思想。目是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會密切聯(lián)系；體會數(shù)學(xué)價值，增強理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)信心；初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)思維方式去觀察，分析，解決日常生活中問題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需重要數(shù)學(xué)事實和必要應(yīng)用技能。
二、認真?zhèn)湔n
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生實際，設(shè)計課類型，擬定教學(xué)方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
三、注重課堂教學(xué)師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能同時，在情感態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改愅基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動主體，教師成為教學(xué)活動組織者指導(dǎo)者與參與者�！边@一觀念確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)主人，學(xué)習(xí)成了他們需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究過程是探究性學(xué)習(xí)新空間載體和途徑。
四、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展
我們把評價作為全面考察學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展手段，也作為教師反思和改進教學(xué)有力手段。對學(xué)生學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，促進學(xué)生發(fā)展。
五、虛心請教其他老師
在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師意見，學(xué)習(xí)他們方法，學(xué)習(xí)他們優(yōu)點，克服自己不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們意見，改進工作。
六、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性
對學(xué)生作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)問題做出分類總結(jié)，進行透切講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有放矢。
七、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)
在課后，為不同層次學(xué)生進行相應(yīng)輔導(dǎo)，以滿足不同層次學(xué)生需求，同時加大了對后進生輔導(dǎo)力度。對后進生輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性輔導(dǎo)，更重要是學(xué)生思想輔導(dǎo)，提高后進生成績，首先解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進生轉(zhuǎn)化，就由原來簡單粗暴強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺求知上來。激發(fā)了他們求知欲和上進心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好成績。
總之，一學(xué)期教學(xué)工作，既有成功喜悅，也有失敗困惑，雖然取得了一定成績，但也存在不少缺點，如對新課改理念學(xué)習(xí)和探討上信息基礎(chǔ)教育上自己教學(xué)經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人長處，彌補自己不足，力爭取得更好成績。
小學(xué)數(shù)學(xué)新教師個人總結(jié)2
一個學(xué)期已過去，新學(xué)期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師艱辛和快樂，我把自己青春傾注于我所鐘愛教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對上學(xué)期工作作一總結(jié)，為新學(xué)期工作確立新目標。
一、思想認識
在上一學(xué)期里，作為一個老師，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事學(xué)生心目中都樹立起榜樣作用。積極參加學(xué)校組織各項政治活動。一學(xué)期來，我服從學(xué)校工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外各項工作。我相信在以后工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織關(guān)懷下，在同事們幫助下，通過自己努力，克服缺點，取得更大進步。
二、教學(xué)工作
整個學(xué)期教學(xué)任務(wù)都安排很飽滿，為了圓滿完成教學(xué)任務(wù)，我主要做了以下幾點：
1、平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學(xué)目時，非常注意學(xué)生實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果，針對低年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
3、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有放矢。
4、課余時間廣泛涉獵各種知識，形成比較完整知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，同時不斷提高自己教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、班主任工作
在工作中我一直把培優(yōu)扶差作為教學(xué)工作重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們點滴進步給予大力表揚，課后多找他們談心交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣。最后是發(fā)動班上優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們輔導(dǎo)老師，讓他們組成一幫一小組，這樣一來大家學(xué)起來非常起勁，進步也很快。而對于調(diào)皮好動學(xué)生，我就耐心地跟他們做思想工作，耐心慢慢轉(zhuǎn)化他們，使他們能夠做到上課能遵守紀律，并且非常積極回答問題。
另外，在班主任工作方面，我還非常重視學(xué)生思想教育工作。利用各種機會對學(xué)生進行愛祖囯愛人民愛集體愛勞動愛學(xué)習(xí)等思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
四、教學(xué)工作中心得體會
通過一年數(shù)學(xué)教學(xué)，我總結(jié)出關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)一些心得與體驗，那就是在教學(xué)過程中必須為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種各樣引發(fā)他們興趣學(xué)習(xí)情境。當(dāng)然在情境設(shè)置過程中我們也要注意情境設(shè)置一些要點。
1、創(chuàng)設(shè)情景要充滿趣味性。興趣是學(xué)習(xí)之最重要動力，沒有興趣是不可能學(xué)好數(shù)學(xué)。所以我們要根據(jù)小學(xué)生特點為他們創(chuàng)設(shè)充滿趣味學(xué)習(xí)情景，以激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣。
2、創(chuàng)設(shè)情景要生活化。數(shù)學(xué)來源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)寓于生活實際，且運用于生活實際：所以，數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中要有意識地引導(dǎo)學(xué)生溝通生活中具體問題與有關(guān)數(shù)學(xué)問題聯(lián)系，借助學(xué)生熟悉生活實際中具體事例，激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)求知欲，尋找生活中數(shù)學(xué)問題，運用所學(xué)知識分析解決實際問題，引導(dǎo)他們進行研究性學(xué)習(xí)。
3、創(chuàng)設(shè)問題情境應(yīng)該是開放富有探索性。教學(xué)中提供問題情境應(yīng)注意一定開放性，提供一些富有挑戰(zhàn)性和探索性問題。這樣不僅會激發(fā)學(xué)生進一步學(xué)習(xí)動機，還能讓學(xué)生在解決這些問題之后增強自信心，并且大大提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)積極性。我認為開放有探索性問題情境對學(xué)生思維能力培養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣激發(fā)有很大作用。
通過這學(xué)期在課堂中實踐，以及課余時間總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)還有許多有待解決問題：
1、把數(shù)學(xué)課上得像語文課一樣既有人文精神生動有趣又有很濃數(shù)學(xué)味道。
2、對于一些后進生，學(xué)習(xí)興趣不高，作業(yè)不能自覺完成，還沒有找到行之有效方法。
3、對于后進生輔導(dǎo)工作由于時間問題或其它原因經(jīng)常還不到位。
教育工作，是一份常做常新永無止境工作。在以后工作中我將一如既往用心去教誨我學(xué)生，相信今日含苞欲放花蕾，明日一定能盛開絢麗花朵。希望在以后工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。
小學(xué)數(shù)學(xué)新教師個人總結(jié)3
一年時光就這樣匆匆忙忙地過去了，回顧一年來點滴工作，想說真是太多太多。古人云：教師是蠟燭是春蠶；今人說：教師是人類靈魂工程師，是太陽底下最光輝職業(yè)。為了不辱沒教師這個神圣職業(yè)，下面就本學(xué)期各項工作進行總結(jié)和反思，以便在新一年里更好地為教育，為師生服務(wù)，向德藝雙馨教師邁進。
一、加強思想政治學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)
一年來，我在思想上嚴以律己，熱愛教育事業(yè)，能夠以高標準來要求約束和鞭策自己，同時遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，與老師團結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間師生之間關(guān)系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學(xué)習(xí)榜樣；愛崗敬業(yè)，有奉獻精神；能積極涌躍參加學(xué)校組織各種形式政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提高思想認識，端正工作態(tài)度，服從工作安排。向2這次周老師生病，領(lǐng)導(dǎo)安排我?guī)齻�班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，雖然我兒子即將面臨中考，需要我付出很多精力去照顧，但我仍然二話沒說不提任何要求把工作接受下來，從不叫苦喊累，只默默盡心去干好。
二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂教學(xué)效果
由于教育教學(xué)行為規(guī)范，能夠因材施教，及時發(fā)現(xiàn)研究反思和解決教學(xué)工作中新情況新問題，我所帶班級學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不厭倦，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力普遍得到提高，學(xué)困生面在逐漸減少。
三、班級常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣
本學(xué)期我班有54名學(xué)生，其中45人是外來借讀生。這些學(xué)生父母大多文化程度較低，居住環(huán)境較差，整天為生存而忙碌，因此很少關(guān)心孩子教育成長，從而導(dǎo)致了很多學(xué)生一張口就出口成“臟”，一動手就“比武”不分勝負決不罷休，而且性格很擰，個個都象一匹匹小野馬似不好教育，針對這種情況，我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標準制定了每月工作重點，主要從下面幾方面入手狠抓德育工作促行為習(xí)慣養(yǎng)成
1、利用升旗和學(xué)校舉行各種活動對學(xué)生進行德育教育。向每周升旗儀式結(jié)束后，回到教室，我總是讓學(xué)生說一說囯旗下講話內(nèi)容，想一想自己受到了哪些啟發(fā)和教育，本周打算怎樣做。通過這種方式使學(xué)生無形中學(xué)會做人，做一個寬容有愛心人。
2、發(fā)揮“小千部”大作用。班上兩操紀律衛(wèi)生作業(yè)等大膽放手讓小千部們?nèi)プ觯抑粡呐赃M行協(xié)助和指導(dǎo)。
小學(xué)數(shù)學(xué)新教師個人總結(jié)4
時光如箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)”兩個多月就結(jié)束了。學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)”，我從一開始的渺茫到逐漸的清晰；從陌生到熟悉；從無聊到不情愿。回顧“學(xué)習(xí)”期間的點點滴滴，我感慨萬千。在此，我非常感謝國家學(xué)習(xí)計劃為我們提供了這樣一個良好的學(xué)習(xí)平臺，也感謝我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給了我這個學(xué)習(xí)機會。每當(dāng)我聽專家精彩的專題講座時，我都會忘記時間。當(dāng)我看到同齡人為一個話題或話題提出這么多建議時，我很興奮。我心里的話都在我心里。經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí)，我主要有以下深刻的經(jīng)驗：
1、提高自己的思想認識。
由于在以下鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)工作，對教育現(xiàn)狀和教師成長沒有更好的了解，就像井底之蛙一樣，對所從事的教育教學(xué)工作缺乏全面的了解。通過這次培訓(xùn)，我清楚地了解了新課程改革對教師的要求。我們應(yīng)該從更廣闊的角度看待我們的教育工作，不斷提高我們的素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷總結(jié)我們的得失，提高我們的理解，不斷學(xué)習(xí)，以適應(yīng)教育發(fā)展對教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研究，有很多好處�？梢哉f，網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的`即時性有利于我自主安排學(xué)習(xí)，減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾�？梢哉f，網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的快速性有助于我提高學(xué)習(xí)和實踐應(yīng)用的效率�？梢哉f，網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的互動有助于我和很多老師及時學(xué)習(xí)和解決一些實際問題。
二、提高現(xiàn)代教育技能。
原來，我對計算機的操作只停留在一些基本層面，比如在文檔中寫一些手稿。現(xiàn)在，通過經(jīng)常光顧我們的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)網(wǎng)頁，我已經(jīng)能夠熟練地使用計算機，以各種方式操作，并編輯出我理想的電子手稿。學(xué)習(xí)網(wǎng)頁，填補了我計算機操作知識的空白。這個質(zhì)地細致，色調(diào)溫暖的學(xué)習(xí)扉頁，就像一條大毯子，看起來特別舒適親和。
三、鞏固了專業(yè)知識基礎(chǔ)。
作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，首先要有全面系統(tǒng)的學(xué)科知識。在過去，我只是學(xué)習(xí)一些相關(guān)的材料，習(xí)慣于一點一點地積累知識材料�，F(xiàn)在，有學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁。這里所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然，科學(xué)系統(tǒng)，有標可依，有律可循，學(xué)起來極為方便。本學(xué)習(xí)頁面的課程設(shè)置突出了以學(xué)科為基礎(chǔ)、以問題為中心的特點。在這個學(xué)習(xí)頁面上，在專家的指導(dǎo)下，我進一步理解了新課程的教學(xué)理念，對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有了深刻的理解和思考；通過參與學(xué)習(xí)和反思經(jīng)驗，我準確把握了小學(xué)數(shù)學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)難點，幫助我理解和掌握了新的教學(xué)方法和手段，并能有效地應(yīng)用到我的實際教學(xué)中。
四、學(xué)會了交流。
新世紀倡導(dǎo)的主題是“和諧進取”，新課程倡導(dǎo)的主題是“師生互動，師生互動”。通常，在工作和學(xué)習(xí)中，大多數(shù)情況下，我們?nèi)匀蛔约簩W(xué)習(xí)和思考。通過這次學(xué)習(xí)，我徹底打開了自滿的思想，無憂無慮地與學(xué)生和同事交流，共同討論，開闊了教學(xué)和研究的視野。通過這次培訓(xùn)，我真的感覺很深，更顯示出終身學(xué)習(xí)的重要性。
在我看來，“學(xué)習(xí)”是教育部給我們一線教師的“大餐”和精神文化的“大餐”。當(dāng)然，這頓大餐的消化吸收還需要一個過程，甚至相當(dāng)長的時間；這就要求我們結(jié)合自己的實際，不斷咀嚼、消化和吸收這種珍貴的“營養(yǎng)物質(zhì)”，使我們的精神樹木更加茁壯成長，使我們的思想成長不再“缺鈣”！通過訓(xùn)練，我重新審視了自己。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和提高，我才能充實自己，找到自己的人生價值。培訓(xùn)結(jié)束后，讓我的業(yè)務(wù)水平不斷提高，我將收獲，感知，信念，充滿熱情，在未來的教學(xué)中，我想學(xué)習(xí)專家的本質(zhì)，反思他們的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實踐中成長，使他們的教學(xué)水平和教學(xué)能力達到一個新的水平。
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