高中教師年度工作總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，為此要我們寫一份總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的高中教師年度工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中教師年度工作總結(jié)1
本學(xué)年我在擔(dān)任高一語文教學(xué)任務(wù)之外又兼任高一（3）班班主任，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，我即將順利地完成了本年度的工作任務(wù)，同時在思想業(yè)務(wù)水平上也有了很大的提高�，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
首先，師德方面。
我深知，教育事業(yè)是一個民族最根本的事業(yè)，師德建設(shè)又是教師隊伍建設(shè)最根本的建設(shè)。教師本身的師德狀況如何，將影響到眾多青少年的身心發(fā)展。因此，從上崗的第一天起，我就高度重視加強師德修養(yǎng)，努力塑造師表形象。努力樹立起為人坦誠、樸實友善、尊敬師長、關(guān)心同事、愛護學(xué)生、師德純良的形象，讓學(xué)生感到自己的老師可信可親，從而能夠親其師，信其道。我堅持經(jīng)常與學(xué)生接觸，堅持注重教書育人。通過“言傳”“身教”，向?qū)W生滲透思想道德教育，并以規(guī)范的教學(xué)言行、良好的師表形象、嚴(yán)守法紀(jì)的公民意識影響學(xué)生。我從不奢望思想教育能“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，但我努力追求“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的教育效果。
其次，教學(xué)方面。
作為一個入黨積極分子，我始終熱愛并終于黨的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實，能認(rèn)真落實學(xué)校對備課講課、教學(xué)教案、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考查學(xué)生各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，精心備課，向課堂要質(zhì)量。如：在作業(yè)環(huán)節(jié)做到了"四必須"，布置了必須收，收交了必須改，批改了必須評，講評后補救。在教學(xué)中關(guān)心愛護學(xué)生，與學(xué)生關(guān)系融洽。特別是“三生”（特殊生、學(xué)困生、優(yōu)等生）工作中努力做到"三面"，作業(yè)面批，學(xué)習(xí)面問，學(xué)習(xí)生活中的問題面談。教學(xué)過程中以提高學(xué)生的能力為重點，加大閱讀和寫作的訓(xùn)練力度，如作文訓(xùn)練采用二次作文訓(xùn)練法，即學(xué)生先寫，老師講解，學(xué)生再寫。效果不錯，使學(xué)生由原來的不會寫到會寫，并能寫出出色的文章來。課余時間熱心輔導(dǎo)有寫作特長的學(xué)生，所教班級有十余人寫作能力突出，極大鼓舞和帶動了同學(xué)們的寫作積極性。
再次，班主任工作方面。
一學(xué)期以來，我在班主任工作的崗位上得到了校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助，取得了一定的成績。在我班學(xué)生中，初步形成了人人愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律，講文明的良好班風(fēng)�；叵肫饋�，在千頭萬緒的班主任常規(guī)工作中，班主任要善于做到：嚴(yán)于律已，嚴(yán)格管理；把愛撒向每一個學(xué)生的心坎；抓住每一個有利的教育時機，正確引導(dǎo)。
教學(xué)之余，我還積極鉆研教學(xué)理論書刊，了解教學(xué)信息及教學(xué)前沿問題。因為，我堅信，作為一名語文老師，要提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力，必須不斷學(xué)習(xí)更新教學(xué)觀念，實施教學(xué)理念，實踐改進教學(xué)方式，提高教學(xué)水平。
作為一個應(yīng)具備新課程理念的老師，在教學(xué)經(jīng)驗上我還有很大的欠缺，如對于語文高考方向也未能很好地把握等。今后，我將重點彌補自己的欠缺和不足，努力朝一個優(yōu)秀中學(xué)教師的方向發(fā)展。
新學(xué)年的到來，預(yù)示著新的開端，新的起點。在新的起點上，我將再接再厲，爭取更大的成績，為學(xué)校發(fā)展貢獻自己的一份力量。
本學(xué)年，我擔(dān)任了高三女生的生活老師。在一年的工作中，我感觸頗深。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個新角色，沒有前人經(jīng)驗可以借鑒，我只能是在探索中慢慢積累。不過在政教處的帶領(lǐng)下和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進行得有條不紊�，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。
生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個星期都要下寢室至少3次，尤其是晚自修結(jié)束以后，我都會去寢室值班，希望能多了解學(xué)生一點。寢室是學(xué)生的第二個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去政教處了解寢室的常規(guī)檢查結(jié)果，把每天的扣分情況做一個記錄和對比。對于相對扣分比較嚴(yán)重的寢室和個人，我都會與班主任和她們及時進行溝通，由于高考的臨近，學(xué)生都很抓緊時間學(xué)習(xí)，基本上寢室表現(xiàn)都比較好，相對問題比較嚴(yán)重的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的學(xué)生是來自幾個班級的，管理起來有一定的難度，我就特別關(guān)注的多一點，比如下寢室的次數(shù)就特別多一點，利用中午靜校和晚上靜校的時間，多和學(xué)生聊天，也多強調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生安排”、等制度。對學(xué)生進行“遵規(guī)守紀(jì)”、“文明禮貌”、“愛護公物”等方面的教育。
同時嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請假制度，做到學(xué)生該在寢室里的時候，一個也不少；不該在寢室里時，一個也不多，并及時與班主作聯(lián)系。同時學(xué)校也設(shè)立了獎勵制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動起來了。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動手，布置寢室，簡單大方，又充滿創(chuàng)意，取得了很不錯的成果，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機。經(jīng)過學(xué)校政教處的一系列活動，今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，是一個可以使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。
做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境，我想和學(xué)生的`溝通，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作，也應(yīng)該是生活老師的職責(zé)所在。為此，我覺得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往能力可能會相對比較薄弱一點，我查閱了很多資料，同時在這兩方面做了比較多的工作。由于生活老師工作的對象是全體高三女生，范圍較大，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強聯(lián)系，了解了最需要幫助的對象，對她們給予額外的關(guān)注。高三考試頻繁，課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，學(xué)生一直生活在高壓地帶，如何對待考試分?jǐn)?shù)和名次，如何定位自己顯得特別重要。這里有一個案例。
高三某班女生，平常的學(xué)習(xí)都非常認(rèn)真刻苦，可是一到了大型的考試，總是發(fā)揮不出自己的水平，分?jǐn)?shù)差強人意，名次也略微有些落后，可父母對她的期望又非常大，希望她能超越她的哥哥，考上重點大學(xué)。為此她非�？鄲�，壓力很大。了解了這些情況后，我利用業(yè)余時間和她進行了多次溝通，讓她慢慢明白，作為學(xué)生，應(yīng)正確對待考試成績，做到勝不驕，敗不餒，關(guān)鍵是通過考試要找出差距，爭取每次都有所收獲。同時也與她的家長練習(xí)，作為家長，不能對孩子的成績過于強求，重要的是幫助孩子分析成敗的原因，必要時可找有關(guān)專家咨詢，給孩子以特別的指導(dǎo)。幫助該學(xué)生正確定位自己，建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試，準(zhǔn)備高考。
一年的生活老師下來，覺得自己的工作主動、全面，做到了知人、知根、知底；師生感情融洽，工作見效明顯。當(dāng)然我的工作也還存在很多不足之處，不能對每個學(xué)生都給予足夠的關(guān)心，工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進步，與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”。
高中教師年度工作總結(jié)2
時光荏苒，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗多�！笆陿淠�，百年樹人�！币虼�，從一開始我就端正態(tài)度，不斷努力，銳意進取。全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
首先，教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。作為一名青年教師，我在各項教育教學(xué)中嚴(yán)格要求自己，盡力做到最好。
一、保證課堂教學(xué)高質(zhì)量，提高課堂學(xué)習(xí)效率。
1、關(guān)于備課。
（1）課前備課，做到“有備而來”。我認(rèn)真閱讀各種教科參考書，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容，既考慮知識的縱向聯(lián)系，也考慮新知識的橫向銜接。既突出重點，又要突破難點。既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。
�。�2）課中備課，根據(jù)課堂中學(xué)生的實際反應(yīng)情況適時調(diào)整備課內(nèi)容，并通過聽其他老師的課隨時對自己的備課內(nèi)容進行改進和調(diào)整。
�。�3）課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。每上一節(jié)課，我都及時對本節(jié)課作出總結(jié)和反思，寫出教學(xué)反思，肯定本節(jié)課成功的地方，探討其不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
2、關(guān)于課堂教學(xué)。認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本。以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)物理的興趣，，我在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點：
�。�1）巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。物理是一門實驗學(xué)科，針對每節(jié)新課的'內(nèi)容以現(xiàn)實生活中常見現(xiàn)象或者小實驗引入新課，會讓學(xué)生更容易接受，也有興趣去學(xué)習(xí)。
�。�2）講練結(jié)合，精講多練。多數(shù)學(xué)生會對物理的學(xué)習(xí)感到困難，針對這種情況，我做到了分散難點，突出重點。對典型例題進行詳細(xì)解析，并要求學(xué)生及時練習(xí)，達(dá)到每節(jié)課有收獲的目的。
3、關(guān)于輔導(dǎo)學(xué)生工作。
做到了按照學(xué)科組統(tǒng)一布置作業(yè)，并認(rèn)真及時的批改作業(yè)，全批全改，重在訂正反饋，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。另外，本學(xué)期學(xué)校為提高后進生的學(xué)習(xí)成績專門設(shè)置了每天一科的學(xué)習(xí)活動，作為一名任課教師，我嚴(yán)格按照學(xué)校要求盡心盡力做好輔導(dǎo)工作。
4、關(guān)于參加教研活動。本學(xué)期期間，我積極參加了學(xué)校和年級組織的各種學(xué)科教研活動（例如，同課異構(gòu)），切實做到每天上課前先聽課，汲取周圍老教師的寶貴經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。學(xué)習(xí)最新課改思想和精神，用先進的理念武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己課堂實踐。教研組內(nèi)還經(jīng)常交流經(jīng)驗，取他人之長補己之短。
二、師德建設(shè)方面。
嚴(yán)格要求自己，忠于人民教育事業(yè)，矢志不渝。熱愛每個學(xué)生，誨人不倦。教好功課，一絲不茍。以身作則，為人師表。勇于探索，開拓創(chuàng)新。
1、微笑進課堂。努力做到一進課堂，甩開一切煩惱，集中精力，精神飽滿，進入角色，事事處處站在學(xué)生的角度思考問題與學(xué)生平等對話，以微笑面對學(xué)生，讓他們感到自己是被重視、關(guān)注的，從而也愉快地進入自己的角色。
2、調(diào)動學(xué)生的積極性。在教學(xué)中尊重學(xué)生不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。
3、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。以平常的心態(tài)對待后進生。做到“真誠”二字。做到“理解萬歲”。
三、自我學(xué)習(xí)方面。
由于自己是剛參加工作，沒有工作經(jīng)驗，要學(xué)習(xí)的東西特別多，因此本學(xué)期我在保證正常教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)并研究了其他高中物理課本，熟悉了教學(xué)大綱，并復(fù)習(xí)深化了所有物理知識的來龍去脈，為以后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。此外，在閑暇時間我也大量閱讀了有關(guān)教育和高中物理教學(xué)的刊物和書籍，并做了讀書筆記，來提高自己的教師修養(yǎng)和與物理有關(guān)的社會知識，以防與社會脫軌。
以上是我對本學(xué)期的工作總結(jié)，雖然這學(xué)期我順利的完成了教學(xué)任務(wù)，但工作中肯定還存在不足之處，因此，對下學(xué)期我要對自己提出要求，做到以下幾點：
（一）教學(xué)方面：
1、高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，繼續(xù)堅持每天至少聽兩節(jié)課，聽課要有效果：取人之長，補己之短。
2、充分準(zhǔn)備每一節(jié)課：熟讀課本，抓住基本知識點結(jié)合輔導(dǎo)資料進行歸納總結(jié)，認(rèn)真書寫教案。并且經(jīng)過聽課及教研討論進行修正與補充。
3、每節(jié)課后有反思，每節(jié)課都不會盡善完美，要做個有心人，及時反思、完善教學(xué)過程。
4、與時俱進，時時為自己充電。關(guān)注當(dāng)代新科技，特別是與物理有關(guān)的，有意識的培養(yǎng)學(xué)生對物理科研的興趣。
�。ǘ⿴煹滦摒B(yǎng)方面：
1、服務(wù)學(xué)生：時刻謹(jǐn)記教師是為學(xué)生服務(wù)的宗旨，在學(xué)生面前切勿趾高氣揚，更不可看不起學(xué)生，對每位學(xué)生要平等對待，虛心執(zhí)教。
2、關(guān)心學(xué)生：重視學(xué)生的發(fā)展，以學(xué)生個人的發(fā)展，作為自己教學(xué)的最終目標(biāo)。在課堂教學(xué)中既要講知識，更要講人格。
3、每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)理論書，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊、雜志及專著，關(guān)注教育前沿動態(tài)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗教師的教育方式來形成自己的教育方式，平常多記錄、總結(jié)、整理讀書筆記。
4、向周圍有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù)，掌握青少年心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識，提高自己的管理能力。
5、做到實踐與理論相結(jié)合，在實踐中試行理論知識。
�。ㄈ┙虒W(xué)和生活態(tài)度方面：
態(tài)度決定一切，教師以什么樣的態(tài)度面對學(xué)生，決定著學(xué)生的成長，因此要保持樂觀積極的態(tài)度，以身作則，為學(xué)生樹立榜樣，保證課堂的基調(diào)是陽光而非陰霾。
1、每天帶著微笑上課，營造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍。
2、在課堂上多肯定學(xué)生，以贊賞的眼光激勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
3、善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，多夸獎，少批評。
4、多為學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動參與和表現(xiàn)的機會，關(guān)注學(xué)生的某個行為或某個方面的進步。
好學(xué)+努力+堅持+愛心，這應(yīng)是自己作為老師的原則和基礎(chǔ)，在以后的幾十年的教學(xué)工作中，我會嚴(yán)格要求自己，獻身教育事業(yè)。
高中教師年度工作總結(jié)3
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！我是xx中學(xué)化學(xué)教師xxx。在過去的一年中，我一直致力于高中化學(xué)教學(xué)工作，并努力推動學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。今天，我向校領(lǐng)導(dǎo)匯報一下我過去一年的工作情況，并提出我在今后工作中的計劃和目標(biāo)。
一、工作情況匯報
1、教學(xué)內(nèi)容安排
在過去一年中，我按照教學(xué)大綱的要求，合理安排教學(xué)內(nèi)容。我注重理論知識與實踐結(jié)合，設(shè)計了一系列具有啟發(fā)性的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。我使用多媒體教學(xué)軟件，配合實驗教學(xué)，提高學(xué)生對化學(xué)知識的理解和應(yīng)用能力。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)情況
在過去一年中，我積極關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時給予學(xué)生個別輔導(dǎo)和問題解答。我與學(xué)生進行了良好的互動和交流，了解他們的學(xué)習(xí)困惑，并通過多次考試和課堂表現(xiàn)評估學(xué)生的學(xué)習(xí)程度。在我的努力下，學(xué)生的平均成績在全年級保持在較高水平。
3、進修學(xué)習(xí)
為了提高自身業(yè)務(wù)水平，我積極參加校區(qū)和市教研活動，并加入化學(xué)教師交流群組。我不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和教育理論，不斷更新自己的知識儲備和教學(xué)技巧，以便更好地為學(xué)生服務(wù)。
二、今后工作計劃和目標(biāo)
1、教學(xué)設(shè)計改進
在今后的工作中，我將繼續(xù)注重教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計和安排。根據(jù)學(xué)生的實際情況和興趣愛好，我將進一步改進教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
2、提高學(xué)生學(xué)習(xí)動力
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，我計劃開展一些有趣的課堂活動，比如設(shè)計化學(xué)游戲、組織科學(xué)實驗等。通過這些活動，我希望能夠培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識，讓他們主動參與學(xué)習(xí)。
3、講課方法改進
針對不同的學(xué)生特點和學(xué)習(xí)能力差異，我將進一步改進講課方法。我計劃使用多種教學(xué)手段，如案例分析、討論互動等，激發(fā)學(xué)生的`思維和討論能力，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
4、進一步提升自身專業(yè)水平
為了更好地履行教師職責(zé)，我將積極參加各類專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。相信通過這些努力，我將能夠更好地服務(wù)于學(xué)生和學(xué)校。
感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的支持與幫助，也感謝同事們的合作。我會繼續(xù)全心全意地投入到高中化學(xué)教育工作中，為培養(yǎng)優(yōu)秀的化學(xué)人才做出更多努力！謝謝！
高中教師年度工作總結(jié)4
本學(xué)期我擔(dān)任高一年級的兩個班級（13、14班）地理課的教師。我根據(jù)學(xué)生的實際情況，認(rèn)真研究了課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合備課組的教學(xué)計劃，積極地完成了教學(xué)任務(wù)。在備課組的指導(dǎo)下，我努力提供了原創(chuàng)的教學(xué)內(nèi)容，并有效地傳達(dá)給學(xué)生們。
一、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以當(dāng)前先進的教學(xué)理念為指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
高中地理課程的總目標(biāo)是要求學(xué)生初步掌握地理的基本知識和基本原理，或得地理技能，發(fā)展地理思維能力，掌握學(xué)習(xí)和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段;增強愛國主義情感，樹立科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。
在教學(xué)中，我們需要將目標(biāo)進一步具體化，從知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度進行全面落實。我們不僅要求學(xué)生掌握基本的地理知識和學(xué)習(xí)地理的基本技能，同時還要求學(xué)生學(xué)會獲取知識的方法，了解知識獲得的過程。除此之外，為了培養(yǎng)合格的社會主義現(xiàn)代公民，我們還應(yīng)該在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生正確的人地關(guān)系觀念、可持續(xù)發(fā)展意識以及愛國情感。
教學(xué)中，我們需要將學(xué)生視為知識的創(chuàng)造者，而不僅僅是知識的接受者。教育的目標(biāo)應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，只有當(dāng)學(xué)生學(xué)會了學(xué)習(xí)，教育才具備意義和希望。為了實現(xiàn)這一教育理念，我們需要采取靈活多樣的教學(xué)方法，讓學(xué)生能夠主動地去學(xué)習(xí)。
在班級教學(xué)中，我們充分意識到班級之間的差異以及學(xué)生個體之間的差異。為了更好地滿足學(xué)生的需求，我們采用了分層教學(xué)的方法。我們根據(jù)學(xué)生的實際情況進行靈活的教學(xué)安排，先帶后，承包互幫，讓學(xué)生們展現(xiàn)自己的個性風(fēng)采，同時注重團隊式學(xué)習(xí)，建立了學(xué)習(xí)型小組。我們始終堅持進步就是優(yōu)秀的原則，并強調(diào)過程性評價的重要性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
二、結(jié)合學(xué)生實際，加強學(xué)生的地理基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維
這批學(xué)生在初中階段沒有進行過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)地理，所以他們的地理基礎(chǔ)較差。甚至有些學(xué)生缺乏基本的地理常識，更不用說養(yǎng)成地理思維和方法了。在他們的觀念中，地理被視為副科或次要科目，對地理學(xué)習(xí)并不重視。
對于高二的學(xué)生來說，地理是一門綜合科目，在高考中所占的分?jǐn)?shù)較少，因此學(xué)生往往對地理學(xué)習(xí)不夠重視。與此同時，我們學(xué)校的學(xué)生在初中階段地理成績也不理想，這主要是因為他們從小就沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致缺乏自信心。在課堂上，學(xué)生的注意力不集中，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，只是應(yīng)付了事，對作業(yè)也是馬虎應(yīng)付。
為了應(yīng)對這些情況，我在課堂上始終強調(diào)激發(fā)學(xué)生的興趣，特別注重要求學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識。我會從高中生活、地理學(xué)習(xí)等方面為學(xué)生提供有效的指導(dǎo)方法，并在教學(xué)過程中積極引入先進的學(xué)習(xí)理念，讓學(xué)生能夠親身體驗到成功的喜悅，培養(yǎng)他們的自信心。此外，我也致力于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并重點加強地理思維能力的培養(yǎng)。
三、抓緊、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好常規(guī)教學(xué)，開展多樣化的學(xué)習(xí)形式
由于高中地理強調(diào)對地理事物原理的分析，重在說“理”，與初中比較，難度加大。因此，我在備課前，認(rèn)真研究教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，綜合各種版本教材，結(jié)合學(xué)生實際，適當(dāng)增加學(xué)生對問題的理解深度。平時多收集一些相關(guān)的時事材料，如“赤潮”，油輪泄漏，成功返回，地震事件等，結(jié)合市的自然環(huán)境和經(jīng)濟建議成就，注重生活與所學(xué)知識內(nèi)容的聯(lián)系，以生活中的材料作為知識興趣的切入點，把握好每節(jié)課的重點、難點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫出較好完整而詳細(xì)的教案。
在備好每一節(jié)課的基礎(chǔ)上，提高課堂45分鐘的教學(xué)效果，是提升地理教學(xué)成績的關(guān)鍵。我注重在課堂上準(zhǔn)確無誤地向?qū)W生傳授教材知識，并經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維。為了增加課堂的趣味性和生動性，我會使用有趣的語言，深入淺出地分析問題，并列舉學(xué)生喜聞樂見的事例來解析難點。我還會創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氛圍，鼓勵師生互動，以極大地提高學(xué)生對地理學(xué)習(xí)的興趣。另一方面，我充分利用多媒體教學(xué)來增強學(xué)生的感性認(rèn)識，加深對教材知識的理解和記憶，并培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力。這種方法不僅提高了課堂的效率，還使學(xué)生更主動地參與到地理學(xué)習(xí)中去。
第三，在教學(xué)過程中，我們將結(jié)合有關(guān)章節(jié)內(nèi)容，對全體學(xué)生進行環(huán)境保護方面的教育，旨在培養(yǎng)學(xué)生的.環(huán)境意識，包括可持續(xù)發(fā)展和中國的可持續(xù)發(fā)展。
在教學(xué)中，我嘗試了一種新的評講練習(xí)方式。不再僅僅告訴學(xué)生正確答案，而是通過與學(xué)生進行交流復(fù)習(xí)，辯析錯誤之處，并適當(dāng)改變練習(xí)問題的角度，以此來啟發(fā)學(xué)生思維，加深對知識點的理解。
近年來，教育界對于培養(yǎng)學(xué)生審題能力的重視程度不斷增加。審題能力是指學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解題目要求，抓住題干中的關(guān)鍵詞，并能規(guī)范地表述出地理學(xué)科的特色來回答問題。因此，在教學(xué)過程中，我們應(yīng)該注重讓學(xué)生練習(xí)這類題目，以提高他們的文字表達(dá)能力和學(xué)術(shù)水平。為了幫助學(xué)生更好地理解題目要求，我們可以采用一些有效的方法。首先，可以組織學(xué)生進行集體討論，讓他們共同分析題目，并找出其中的關(guān)鍵詞。通過這樣的方式，學(xué)生可以相互交流，激發(fā)思維，從而更好地理解題目的意義。其次，我們可以引導(dǎo)學(xué)生在解題前仔細(xì)閱讀題目，將關(guān)鍵詞圈出來并加以標(biāo)注。這樣做有助于學(xué)生將注意力集中在題目要求的核心內(nèi)容上，避免在回答問題時偏離主題。另外，為了使學(xué)生的回答更規(guī)范、體現(xiàn)地理學(xué)科的特色，我們可以在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。比如，在布置作文任務(wù)時，我們可以要求學(xué)生結(jié)合地理學(xué)科的理論知識和實際案例來回答問題，并注重表述的準(zhǔn)確性和條理性。此外，我們還可以提供一些地理學(xué)科的典型問題，要求學(xué)生進行分析和解答。通過這樣的練習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解地理學(xué)科的特點，并能夠靈活運用所學(xué)知識來回答問題�？傊岣邔W(xué)生的文字表達(dá)能力和學(xué)術(shù)水平是近年來教育界著重考察的方面。為了達(dá)到這個目標(biāo)，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的審題能力，讓他們學(xué)會抓住題干中的關(guān)鍵詞，并能夠以規(guī)范、體現(xiàn)地理學(xué)科特色的方式來回答問題。只有這樣，學(xué)生才能夠在鞏固和提高自己所學(xué)知識的同時，取得更好的成績。
通過培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和個性發(fā)展，鼓勵學(xué)生擁有積極活躍的思維方式，從而達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的目標(biāo)。
經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生在各個方面的素質(zhì)都有了顯著提升。尤其是他們的思考能力、識圖能力、分析和解決問題的能力等得到了快速的發(fā)展。
四、在教育教學(xué)中的反思與感悟
在這學(xué)期的地理教學(xué)中，我不斷反思，總結(jié)了一些自己的教學(xué)感悟。
1、重視地理知識的應(yīng)用教學(xué)中應(yīng)注意與學(xué)生生活實際聯(lián)系。
幫助學(xué)生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)地理知識。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律，降水的分布，天氣預(yù)報等等。讓學(xué)生知道地理知識在生活、生產(chǎn)和科學(xué)試驗中的廣泛應(yīng)用，增強學(xué)習(xí)地理的興趣和信心。
2、應(yīng)通過讀圖、學(xué)生練習(xí)和課堂討論等方式培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用地理知識解決簡單問題的能力。
在討論中，教師要做必要的講解。做練習(xí)時，要求學(xué)生弄清地理事實，獨立思考，自己提出解決問題的辦法，并能對所得結(jié)果進行分析、判斷。
3、考核是教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié)，是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要手段，能激發(fā)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。
在重視考試的同時也要形成對學(xué)生多方面的評價而不是僅停留在成績上。
五、存在問題及改進方法措施
當(dāng)然，在教學(xué)中，也存在著不足之處，一節(jié)課下來，總覺得課堂時間比較緊，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)也時好時壞，尤其是學(xué)困生，如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，原來會的還會，不會的還不會。另外，并不是所有的地理知識都教的有新意，有時內(nèi)容講解不靈活，沒有吸引力，致使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒。在以后的教學(xué)中，努力做到
1、以學(xué)生為主體，注意基礎(chǔ)知識教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;
2、加強教學(xué)改革，引入新的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效果;
3、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法;
4、重視地理知識的應(yīng)用;
5、在開展教學(xué)活動的過程中，注重對學(xué)生進行心理教育
總之，為了不斷提升地理教學(xué)工作的質(zhì)量，我將不斷改進我的工作方法。我將總結(jié)以往的經(jīng)驗，查找工作中的不足之處，并努力在新的一年取得更好的成績。
高中教師年度工作總結(jié)5
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任高二(15)班語文教學(xué)。雖說是老教師了，但面對新教材，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向同仁們學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，也取得了較好的成績�，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一.細(xì)研教材、潛心備課
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。但課堂教學(xué)效果卻很一般。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。由于準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。
二.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提升語文素養(yǎng)
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。
1.注意新課導(dǎo)入新穎
“興趣是的老師”。在教學(xué)中，我十分重視培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式以激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的.靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。為豐富同學(xué)們知識，活躍課堂氣氛，課前還安排了學(xué)生活動環(huán)節(jié)，效果很好。
2.培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力
在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在較大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān)。為此，我在語文教學(xué)中，特別是《中國古代詩歌散文選讀》的教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以推動學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學(xué)生進一步認(rèn)識了自然，懂得了知識無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，我也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。
三.重視朗讀、培養(yǎng)語感
1.結(jié)合學(xué)校“閱讀學(xué)分”的管理，利用早晚讀課時間讓學(xué)生大聲朗讀，以提升他們的語感
必修5和《中國古代詩歌散文選讀》語文課本中背誦的內(nèi)容比較多，通過朗讀，一能解決背誦的任務(wù)，二能切實提升學(xué)生的朗讀能力和語言表達(dá)能力，也提升了學(xué)生的語感和對語言的感受能力。經(jīng)過這學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生們雖然還不是很好，但也了明顯的成效。
2.選擇美文，讓學(xué)生感悟理解
必修5和《中國古代詩歌散文選讀》語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言利用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩美文給學(xué)生留下整體印象，我在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認(rèn)識，填補空白。
四.參與教研、取長補短
堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提升自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。本學(xué)期，按照教研組的安排，聽了本校同事的公開課，并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗。
高中教師年度工作總結(jié)6
在忙碌中一年過去了，這一年中，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，我順利地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、運用學(xué)案式教學(xué)
在本學(xué)年，我認(rèn)真學(xué)習(xí)“學(xué)案式”教學(xué)理論，并在教學(xué)中運用，改變教學(xué)觀念，以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)領(lǐng)悟到知識的奧妙從而產(chǎn)生強烈的求知欲。練習(xí)的設(shè)計上要有層次性，梯度性，題目由簡到難，層層推進針對不同層次的學(xué)生的能力限度來提升鞏固知識點，是每個學(xué)生都有收獲。每節(jié)課后認(rèn)真寫出教學(xué)反思，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，不斷提高自己的教學(xué)技能。
二、提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
化學(xué)學(xué)科有它自身的優(yōu)勢化學(xué)實驗，它能使學(xué)生發(fā)生興趣，在課堂教學(xué)中，我認(rèn)真組織好實驗教學(xué)，在演示實驗中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察實驗現(xiàn)象，學(xué)會在實驗中觀察和考慮，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的實質(zhì)和其變化的規(guī)律；結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生進行相關(guān)的實驗探究，讓學(xué)生通過親身的探究性實驗活動，激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，增進對科學(xué)的情感，理解科學(xué)的實質(zhì)，學(xué)習(xí)利用實驗進行科學(xué)探究的方法，初步形成一些科學(xué)探究的能力。、
三、努力做好復(fù)習(xí)總結(jié)工作
九年級化學(xué)是中考科目，要想提高教學(xué)質(zhì)量，一方面，學(xué)生要有扎實的基本知識和基本技能；另一方面，學(xué)生的應(yīng)變能力一定要強。因此必需扎扎實實打好基礎(chǔ)，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每個階段的復(fù)習(xí)工作，對于重點知識和知識點繁雜的章節(jié)，盡量協(xié)助學(xué)生進行歸納，打印相應(yīng)的復(fù)習(xí)提要；練習(xí)題、測試題都嚴(yán)格篩選。另外對于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和和時批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。再比方說培提優(yōu)補差工作，是正常教學(xué)工作的有力和有效的補充，對學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應(yīng)中考題的同時多接觸競賽題；對接受能力較差學(xué)生，要做到耐心細(xì)致、百問不厭，利用課外時間給他們輔導(dǎo)。針對近幾年來化學(xué)試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容，在平時教學(xué)中，要讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認(rèn)識社會，用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題，學(xué)以致用。多角度對學(xué)生的知識與能力進行培養(yǎng)。
四、缺乏和努力方向
⑴在教學(xué)工作中對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)厲，對學(xué)生在掌握知識上有要求但沒有很有效的落實方法，致使不自覺的學(xué)生出現(xiàn)脫節(jié)狀況，對學(xué)習(xí)不能和時學(xué)有所得，就會逐漸出現(xiàn)成果滑落的現(xiàn)象。由于一些實際上的原因，與學(xué)生的接觸時間相對較少，與學(xué)生進行推薦的.時間和渠道相對較少。今后的教學(xué)中，對學(xué)生要從頭到尾都充溢信心和信任，對學(xué)生要既要鼓勵也要鞭笞。
�、圃鷮崒嵈蚝没A(chǔ)，拼命趕進度不可取。抓基礎(chǔ)知識，就是要抓化學(xué)課本知識，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同，教師應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時間而在平時教學(xué)中拼命趕進度的做法，必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。
�、亲セ炯寄埽ズ没瘜W(xué)用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個實驗涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學(xué)生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Γぐl(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
般每次備課組活動都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。
三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后xx備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。
一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在xx%以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每章至少一次的學(xué)生實驗，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認(rèn)真書寫實驗報告；每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負(fù)責(zé)出題；每章一次的測驗題，也由專人負(fù)責(zé)出題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。
四、積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。
本學(xué)期分別安排了詹海東老師的名師示范公開課、中段考復(fù)習(xí)公開課，xx老師的新教師上崗公開課。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。xx化學(xué)備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使xx化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評和肯定。xx化學(xué)備課組，會再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績。
五、以老帶新，互相促進，互相提高。
xx老師是剛畢業(yè)的老師，是學(xué)校安排給我的“幫帶”對象。她在教學(xué)過程（來自優(yōu)秀xx）中能夠多聽老教師的課，多虛心請教老教師。xx老師在一學(xué)期中聽課共計有xx節(jié)以上，既有xx的，也有xx和xx的老師的課。xx老師在教學(xué)中不斷成長，迅速成為一名受學(xué)生教師
六、積極開展第二課堂活動，提高學(xué)生的化學(xué)意識化學(xué)奧林匹克競賽組由詹海東老師負(fù)責(zé)，任務(wù)主要是提高學(xué)生的化學(xué)意識，在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上加以深化，使學(xué)生具備參加奧林匹克競賽的能力。
每周五第xx節(jié)為上為上課時間，內(nèi)容包括化學(xué)興趣指引及學(xué)法指導(dǎo)、離子反應(yīng)專項練習(xí)、氧化還原反應(yīng)專項練習(xí)、實驗專項練習(xí)、基本計算專項練習(xí)、阿氏定律及其應(yīng)用專項練習(xí)等。xx和陳銀珠老師負(fù)責(zé)xx化學(xué)的興趣組活動，每周三第xx節(jié)為活動時間，主要進行了：變色溫度計、晴雨花、制葉脈書簽、化學(xué)儀器介紹、暖袋和冰袋的制備等，內(nèi)容豐富，很受學(xué)生�；瘜W(xué)科組是一個團結(jié)向上的xx我們科組教師，在化學(xué)的教學(xué)改革，尤其是實驗教改、教學(xué)科研、加強教研組、備課組力量、中青年教師鍛煉與培養(yǎng)、優(yōu)秀生培訓(xùn)與大面積提高教學(xué)質(zhì)量等各個方面堅持改革，勇于探索，不斷創(chuàng)新，在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平上取得了良好效果。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在深刻體會學(xué)校教研處的《認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)工作》精神的基礎(chǔ)上，以飽滿的工作熱情，端正的教學(xué)態(tài)度，行之有效的教學(xué)手段，共同提高化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
高中教師年度工作總結(jié)7
時間飛逝，20xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這年度的工作小結(jié)如下：
一、思想政治表現(xiàn)、品德素養(yǎng)修養(yǎng)及職業(yè)道德。
能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員老師，系統(tǒng)地接受了“保持xxxx先進性訓(xùn)練”培訓(xùn)活動，政治理論進一步加強，黨性修養(yǎng)有了進一步的提高;遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，具有猛烈的責(zé)任感和事業(yè)心，主動主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
二、專業(yè)學(xué)問、工作力氣。
和剛走上工作單位時相比，自己在訓(xùn)練教學(xué)力氣方面有了進一步的提升。作為其次班主任，自己能夠關(guān)心第一班主任參預(yù)班級管理。關(guān)懷班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，關(guān)懷每一個同學(xué)的進展，班級工作無小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作閱歷。
在教學(xué)方面，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真依據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認(rèn)真參預(yù)備課組的集體備課活動，以主動的態(tài)度上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學(xué)理念。自己能認(rèn)真執(zhí)行“青藍(lán)工程”，認(rèn)真參預(yù)學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動。在教學(xué)之余，自己也進行一些教學(xué)爭論，把平常在教學(xué)過程中的所感所想準(zhǔn)時總結(jié)成文字形式，這不僅是一次閱歷的凝練，也是對教學(xué)的再思索，對自己教學(xué)理論水平的一次提升。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
在一年中自己擔(dān)當(dāng)一個班級的.其次班主任，執(zhí)教5個班級的思想品德，一星期10節(jié)課，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動參預(yù)學(xué)校、學(xué)科的各項會議、活動，沒有缺席和病假。
回顧這一年的工作，學(xué)校供應(yīng)了各種讓自己快速熬煉成長的平臺，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賜予自己很多工作上的關(guān)懷，老老師給自己供應(yīng)了很多寶貴的閱歷和關(guān)懷，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步，當(dāng)然，自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中，我將連續(xù)以務(wù)實的工作態(tài)度，一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作，爭取工作水平的更大提高。
高中教師年度工作總結(jié)8
“但見時光流似箭，豈知天道曲如弓。”又是一年歲末時，在感嘆時不我待之時，我慶幸自己生活在一個團結(jié)和睦的教師群體中，這里有睿智、開明的領(lǐng)導(dǎo)，這里有敬業(yè)、熱情的同事，這里有活潑、可愛的學(xué)生，讓我感到了如家庭般的溫暖。思來想去，我將從以下三個方面來總結(jié)自己這一年度的工作：
一、在思想上，愛國愛黨，積極向上。
我積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任心較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作，并能保質(zhì)高效的完成。在年底學(xué)校的“愛崗愛校”演講中斬獲一等獎，并獲得評委、同事的'一致好評。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
作為一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，最緊迫的問題是具備新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得生動而有趣，才能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出自己獨特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。
課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進行備課，根據(jù)本班學(xué)生特點，對教案進行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。
其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。
再次，積極參加各類教學(xué)教研活動。在兩個學(xué)期的教師比武中，作為年紀(jì)最大的參賽者都能認(rèn)真面對，并喜獲一等獎，不僅從比賽中鍛煉了自己的能力，也從活動中汲取營養(yǎng)，逐步形成自己的上課風(fēng)格。
三、課堂之外，努力自學(xué)，勇攀高峰。
通過三月份的名師觀摩課，讓我深知名師成就于“課堂之外”。沒有課外的博覽群書，何以有課內(nèi)的淵博學(xué)識;沒有課外的千般錘煉，何以有課內(nèi)的駕輕就熟;沒有課外的艱辛付出，何以成就一方名師。有了名師引領(lǐng)，有了校長的鼓勵，我常年堅持打理著自己的教育博客，讓它督促、見證著我的成長。在努力的路上我還算小有成就，觀摩課反思《弱水三千只取一瓢》深受同行們及教科院秦院長的好評，獲一等獎;教學(xué)隨筆《副課轉(zhuǎn)正》在《仙桃教研》發(fā)表;另有2篇論文獲市級一等獎，教案《9的乘法口訣》獲省二等獎。
我珍惜一切學(xué)習(xí)機會，在暑假華科舉辦的農(nóng)村教師素質(zhì)提高的培訓(xùn)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極反思，勤寫小結(jié)，得到班主任的認(rèn)可與鼓勵，獲得教育廳頒發(fā)的“優(yōu)秀學(xué)員”稱號。
當(dāng)然，“人無完人，金無足赤”，我在教學(xué)工作中也存在諸多不足，如工作中大膽實踐、創(chuàng)新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
總之，無論是教書還是育人，都學(xué)無止境，我會繼續(xù)探索，爭做一名優(yōu)秀教師。
高中教師年度工作總結(jié)9
回顧這一學(xué)期，有許多值得總結(jié)和思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個總結(jié)，借以促進我今后工作的進一步提高。
一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作�！皩W(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了積極參加理論學(xué)習(xí)外，我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計礁。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。總之，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。
我在工作之余，把自己在教學(xué)中思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。
四、加強思考，及時總結(jié)教學(xué)得失。
思考本學(xué)期的工作，在取得成績的`同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進行思，教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點。
4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。
鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更進步。
3、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更的進步。一份春華，一份秋實，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
高中教師年度工作總結(jié)10
轉(zhuǎn)眼一年已經(jīng)過去，本學(xué)期我承擔(dān)高xx班語文教學(xué)工作。現(xiàn)將我的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一.教學(xué)進度方面
本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束必修部分的學(xué)習(xí)，并且初步開展了學(xué)考篇目的第一階段復(fù)習(xí)。就學(xué)習(xí)進度而言，我認(rèn)為個人存在很多不足，泛而不精，速度既慢，效果也不甚理想。
二.日常教學(xué)方面
1.備課工作。經(jīng)過一年多時間的工作實踐，我的文本解讀能力還有待提升，對一些課文的'重難點理解把握并不到位，未能結(jié)合學(xué)生的實際情況及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。因此在備課的時候，個人的精力投入還十分地不夠，平時還應(yīng)該找機會多請教，多學(xué)習(xí)。這一階段的工作，個人認(rèn)為還未合格，這是當(dāng)下需改善的。
2.課堂教學(xué)工作。為了提升學(xué)生興趣，本學(xué)期依然開展了一些相關(guān)的活動，我認(rèn)為學(xué)生在一定程度上有所收獲。譬如班級朗誦活動，我進行過小組比拼，個人展示，學(xué)生表現(xiàn)積極，躍躍欲試；再譬如辯論會，在議論文寫作課上，我曾要求學(xué)生進行過話題的正反方辯論，力求培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。同時，我相比教學(xué)之初，更注意學(xué)生的反應(yīng)。在課堂上，我要求學(xué)生能明確問題，在文本中篩選答案，整合形成自己的發(fā)言。
3.作業(yè)練習(xí)方面。學(xué)生自主學(xué)習(xí)性差，因此必須對作業(yè)完成度有所要求。一般，我采取分級制，對一部分基礎(chǔ)較弱，態(tài)度消極的同學(xué)相對寬容，以鼓勵他們；對絕大部分同學(xué)嚴(yán)格要求；對態(tài)度積極，基礎(chǔ)不錯的同學(xué)適當(dāng)寬容，鼓勵他們走在課堂教學(xué)前面。這一策略在背書方面有所收益，但收益不多。
三.存在的不足和改善
1.個人的文本解讀能力需要不斷學(xué)習(xí)和鉆研。
2.課堂教學(xué)靈活性差，不夠開放自主，未能很好地聽取學(xué)生的回答。
3.對練習(xí)的反饋還不夠及時，應(yīng)該更為有效。
希望在接下來的教學(xué)生涯中，我能更加勤奮，始終是不斷進步。
高中教師年度工作總結(jié)11
本年度本人擔(dān)任高中物理教學(xué)工作。在這一年中，本人針對所教的實際情況,取了一系列措施，使高中的物理成績有了較大的進步，具體做法如下：
具體做法
1、 針對高中的具體情況，制定了一系列的補差方案：物理成績不是很好，尤其是根底教差，學(xué)生反響慢，作業(yè)大局部相互抄襲。針對這種情況，本人采取了"低起點，低難度，注重根底";的教學(xué)方針，對學(xué)生的問題盡量作到耐心、細(xì)致，不厭其煩地反復(fù)講解，直到學(xué)生弄懂為止。
2、對學(xué)生的作業(yè)作到全批全改，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題，單獨找個別學(xué)生輔導(dǎo)，對學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止，做好學(xué)生的思想工作，屢教不改的給予適當(dāng)?shù)奶幏帧?/p>
3、 課前反復(fù)研究考綱，對考綱中的知識點做到心中有數(shù)，對學(xué)生忽略的問題加以強調(diào)，對考綱中的重點考點反復(fù)講解，反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生對考綱中的每一個考點都熟練。
4、 查閱大量教學(xué)雜志，對各地的.新信息、新題型及時反響給學(xué)生，并把較好的資料，較好的新題、信息題復(fù)印出來，張貼出來，讓學(xué)生及時了解高考的新動向，有針對性的復(fù)習(xí)。
5、 對學(xué)生復(fù)習(xí)中的重點、難點反復(fù)練習(xí)，特別是實驗題，學(xué)生尤其頭疼，對實驗原理、實驗中的考前須知、實驗的誤差等不清楚，更談不上將實驗原理進行轉(zhuǎn)換，進行實驗的設(shè)計。針對這些問題，除了仔細(xì)給學(xué)生講解實驗的原理等，還讓學(xué)生對實驗的設(shè)計反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)體會，讓學(xué)生逐步克服心理障礙，掌握實驗題的根本解法。并且用多媒體形象演示各種實驗，使學(xué)生更進一步掌握了實驗題的做法。
6、 針對當(dāng)前高考的特點。在注重根底考查的同時，特別注重能力的考察。在平時的教學(xué)工作中，特別注重能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生從繁重的作業(yè)中解脫出來。
具體做法:
1、 針對學(xué)生的特點。該班原先物理成績較差，根底博弱，差生較多。根據(jù)這一特點，采取抓兩頭的做法，讓尖子學(xué)生吃的好，吃的飽。在平時的教學(xué)工作，讓他們在完成全班必須完成的作業(yè)外，適當(dāng)補充一些難度教大的習(xí)題，以便提高學(xué)生的能力，讓他們在以后的竟賽中有所收獲。對學(xué)習(xí)比擬困難的學(xué)生，特別是捐助生、特批生，讓他們根據(jù)自己的實際情況，重在雙基的落實，但是決不能抄襲。
2、 充分閱讀教材，熟習(xí)物理新大綱，備好每堂課。在教學(xué)中把握難度，在教學(xué)中貫徹"低起點，低難度，逐步到位的";教學(xué)思想。
3、 學(xué)習(xí)習(xí)慣，物理能力的培養(yǎng)始終是物理教學(xué)的重點。在平常的工作中，注重聽課要求學(xué)生必須認(rèn)真聽講，作好筆記。完成作業(yè)必須獨立認(rèn)真，不準(zhǔn)抄襲。作業(yè)批改后，必須認(rèn)真糾正，并對典型問題作好記載。能力的培養(yǎng)是長期教學(xué)的過程的結(jié)果。在平時的教學(xué)過程特別注重邏輯思維能力，空間想象能力，發(fā)散思維能力的培養(yǎng)。
經(jīng)過以上的工作，有局部學(xué)生由厭學(xué)到喜歡，兩個班的物理成績有了較大的提高。
高中教師年度工作總結(jié)12
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的語文教學(xué)工作即將結(jié)束，此刻正是反思得失的好時機�；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)歷程，既有成功的經(jīng)驗，也存在不足之處。不論成敗，它們已成為過往，不預(yù)示未來。然而，為了在下學(xué)期進一步提升語文教學(xué)效果，現(xiàn)特作如下總結(jié)。
一、激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)。
語文是一門極富趣味的學(xué)科，它蘊含著深邃的思想、豐富的人文精神和無窮的智慧。在新一輪課程改革的大背景下，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)已成為教師關(guān)注的重點。討論、交流和探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主要形式。我在語文教學(xué)中努力讓學(xué)生變得生動活潑，讓他們在學(xué)習(xí)中感到快樂，使他們在語文學(xué)習(xí)中體驗到樂趣，從而提升自身的語文素養(yǎng)。
1、注重新課導(dǎo)入新穎
“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景,比如在教《木蘭詩》一文我利用多媒體展示有關(guān)木蘭的畫面,播放有關(guān)古代從軍的歌曲,從視覺和聽覺調(diào)動學(xué)生的情感;也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念、引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
2、培養(yǎng)探究習(xí)慣，多角度探究問題。
在語文教學(xué)過程中，學(xué)生對語言意義、情感和技巧的感悟，很大程度上與其生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)知能力和理解水平相關(guān)。因此，在教學(xué)中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從不同角度理解和體會語義，鼓勵他們各抒己見。在思考和辯論中，教師要起到穿針引線的作用，巧妙點撥，促進學(xué)生在激烈爭辯和思維碰撞中提升語言表達(dá)和創(chuàng)造力。教師應(yīng)順勢引導(dǎo)，讓學(xué)生充分思考后，根據(jù)已有經(jīng)驗和知識積累發(fā)表不同見解，并對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，學(xué)生能更深入地認(rèn)識自然，理解知識的無限性，認(rèn)識到即使是博學(xué)之人也有未知領(lǐng)域，從而體會到學(xué)習(xí)永無止境的道理。這樣的課堂氣氛活躍，開放的教學(xué)方式給予學(xué)生更多自主學(xué)習(xí)的空間，教師也鼓勵學(xué)生積極思考和辯論，讓他們在學(xué)習(xí)中體驗到自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，使學(xué)生能夠充分表達(dá)對課文的理解和感悟，實現(xiàn)了理解和表達(dá)、輸入和輸出的相互補充，為學(xué)生提供了廣闊的學(xué)習(xí)平臺。
二、重視朗讀、培養(yǎng)語感
利用早讀課時間讓學(xué)生大聲朗讀，以提升他們的語感。農(nóng)村學(xué)生聽說能力較弱，有些學(xué)生回答問題時語言不夠連貫，語言表達(dá)能力較差，這也影響了他們的閱讀和寫作能力。因此，我對兩個班級中存在這些問題的學(xué)生規(guī)定每天早上必須大聲朗讀20分鐘，并且要學(xué)習(xí)普通話。經(jīng)過這學(xué)期的努力，他們的表現(xiàn)雖然還不夠理想，但確實有了明顯的進步。語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙、語言運用的精妙、思想表達(dá)的深邃以及見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。然而，由于課堂教學(xué)時間有限，課文中的精彩部分無法一一引導(dǎo)學(xué)生感悟。為了讓學(xué)生對這些精彩內(nèi)容留下整體印象，我們可以在閱讀中抓住重點，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，從而領(lǐng)悟語言豐富的形象、意義和情感內(nèi)涵。同時，在學(xué)生感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們從更高的角度對課文進行品評，通過品評來深化理解，升華認(rèn)識，填補空白。例如，在教授《黃河頌》時，我會這樣引導(dǎo)學(xué)生：“學(xué)習(xí)了這篇課文，你覺得哪些地方給你留下了深刻的印象？請選擇其中一點進行說明�！贝藭r，學(xué)生們會充分表達(dá)他們的真實感受，有的學(xué)生可能會說：“文章序言部分的‘英雄氣概’這個詞為下文歌頌黃河做了鋪墊……”通過這種方式，引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華進行具體表述，從而進一步升華他們的認(rèn)識。
三、注重課內(nèi)外結(jié)合。
在課程改革實踐中，我們已將語文教學(xué)延伸至更廣闊的`天地。讓學(xué)生閱讀課外書籍，購置了《課堂內(nèi)外》，并鼓勵他們到學(xué)校圖書館借書閱讀，以此為基礎(chǔ)加深對課文內(nèi)容的理解。
除此之外，我還注意學(xué)科間的整合。比如教《登上地球之巔》一文之前,我讓學(xué)生利用地理學(xué)科查找有關(guān)珠穆朗瑪峰的資料.讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)探究能力。
四、努力提高自己。
我們語文教師，要有課內(nèi)外淵博的知識，才能給學(xué)生上好課，才能更好的把課講生動，所以，這學(xué)期我并依據(jù)自己的實際情況，學(xué)習(xí)了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》《教師職業(yè)道德規(guī)范》等書籍，同時還看了網(wǎng)上那些名師的上課方法，查閱了怎樣備好一堂課，經(jīng)過一個學(xué)期的邊學(xué)邊教，我的語文教學(xué)有了很大的提高，自己也感到很高興。本學(xué)年，積極撰寫個案、教學(xué)心得體會，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進行實踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
五、下學(xué)期改進的措施
1、進一步加強對新課改的認(rèn)識，在推廣先進教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上;
3、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力;
4、采取措施，加強訓(xùn)練，落實知識點。
5、加強對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績。
6、狠抓讀寫結(jié)合，叫學(xué)生們多寫生活中的人、事、物。
高中教師年度工作總結(jié)13
高二下學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高xx班的英語教學(xué)工作，周課時xx節(jié)，x個早讀，x個晚夜自習(xí)。時光飛逝，高二下學(xué)期學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：
一、思想上
我曾專門閱讀了美國著名教育專家羅恩教師的奇跡教育，深受啟發(fā)，對教育教學(xué)有了更深層次的理解和認(rèn)識，本學(xué)期我把收獲轉(zhuǎn)化到具體行動上，用專家高尚的師德指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，每天早讀之前早早進班指導(dǎo)學(xué)生有效利用早讀時間，提高學(xué)習(xí)效率。利用晚自習(xí)的時間和差生交流，了解他們思想和學(xué)習(xí)中的問題，及時給出中肯建議，幫助他們擺脫不良情緒的影響，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。
二、教育教學(xué)上
本學(xué)期開始了準(zhǔn)高三一輪復(fù)習(xí)，以詞匯為抓手進行基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，高考要求學(xué)生至少能靈活使用xxxx個詞匯，所以我利用兩個半月的時間把每個單元的詞匯仔細(xì)認(rèn)真的過了一遍，學(xué)生先讀后默寫最后在句子中靈活使用，為高三的一輪復(fù)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，我利用周三下午的時間隨機抽查復(fù)習(xí)過的所有詞匯再次強化記憶。經(jīng)過近一個學(xué)期的重復(fù)記憶和練習(xí)，學(xué)生的詞匯量有了明顯提高，做題效率和正確率也比以前進步。后來我開了英語歌曲欣賞課，帶領(lǐng)學(xué)生欣賞并學(xué)唱經(jīng)典英文歌曲，以歌曲為載體讓學(xué)生體會不同文化差異，開拓學(xué)生視野，學(xué)會理解和包容，并通過學(xué)唱英文歌曲提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，收到了一定的效果。
三、積極參加各種活動
本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加了學(xué)校舉辦的英語知識競賽，盡自己的最大的努力，爭取學(xué)生在英語成績上不斷進步。
這是高三的最后一學(xué)期了，時間短，任務(wù)重。這一學(xué)期來，本人更積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便以更好的因材施教。在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的.知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、進行了英語學(xué)情分析
這一學(xué)年教授兩個班為理科普通班的學(xué)生，英語基礎(chǔ)不太理想，沒有一個學(xué)生能達(dá)到優(yōu)秀（xx分）檔次，而且能及格的學(xué)生人數(shù)微乎其微。不少學(xué)生感到英語特別難學(xué)，對英語學(xué)習(xí)比較頭疼。開學(xué)之初即對學(xué)情進行了認(rèn)真分析。在日常教學(xué)中認(rèn)真落實因材施教和因人施教。
二、把教學(xué)計劃落到實處
本年度教學(xué)工作重心即在進行基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上鞏固和加深對基礎(chǔ)知識的理解和掌握，提升期解決問題的能力，所以教學(xué)工作安排上把重心放在了對課本知識的復(fù)習(xí)上。三輪復(fù)習(xí)中，首輪復(fù)習(xí)是從20xx年x月中旬到20xx年x月中旬，內(nèi)容是高一年級課本xx個單元，高二年級課本xx個單元，高三年級課本16個單元。對這xx個單元的復(fù)習(xí)安排是第一學(xué)期復(fù)習(xí)到高三年級第x單元。課本復(fù)習(xí)安排是每單元課本復(fù)習(xí)用時1節(jié)課，優(yōu)化設(shè)計1節(jié)課，英語周報1課時，單元基礎(chǔ)知識總結(jié)和反饋1課時。平時復(fù)習(xí)中把高中英語復(fù)習(xí)語法項目中的xx個專題適當(dāng)融合進去。通過練習(xí)和講解，增強學(xué)生對語法的理解和對英語用法的復(fù)習(xí)鞏固。
三、大量練習(xí)促進學(xué)生對基礎(chǔ)知識的鞏固和能力的提高
課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵。從開學(xué)之初即對課本知識點認(rèn)真歸納和總結(jié)，通過練習(xí)的形式進行學(xué)習(xí)反饋。主要是各地市的模擬試卷，認(rèn)真把握教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)。
四、聽力訓(xùn)練作好提高成績保障
征訂了兩套聽力風(fēng)暴，共有xx套，供學(xué)生在課上或課下時間進行聽力訓(xùn)練之用。這兩套材料都是高考播音者錄制的，含金量高，所以標(biāo)準(zhǔn)的聽力材料成為學(xué)生最為得益的聽力助手。
五、擴大閱讀，培養(yǎng)英語能力
課外閱讀必不可少。給學(xué)生提供了兩個網(wǎng)址：一個是21世紀(jì)報，一個是ChinaDaily。網(wǎng)站兼顧新聞、娛樂、科技、校園、地道美文等多方面內(nèi)容。學(xué)生除了可以增加閱讀量還可以把一些精彩的文章當(dāng)作范文來背誦。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也豐富和開拓了學(xué)生的視野。
六、認(rèn)真批閱學(xué)生英語作文，推薦學(xué)生優(yōu)秀作品
本學(xué)期為近十個學(xué)生的英語作文進行多次單獨批閱，主要是提高他們的書面表達(dá)能力，在一定程度上鼓舞了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性。
又送走了一屆學(xué)生，不管成績好壞，作為一個新老師，在工作中存在著諸多的不足。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
高中教師年度工作總結(jié)14
我是一名高中教師，現(xiàn)在回顧一下過去一年的工作，我深感責(zé)任重大、使命光榮。通過辛勤努力，我取得了一些成績，也面臨了一些挑戰(zhàn)。
在教學(xué)方面，我在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和自主學(xué)習(xí)能力。我嘗試使用多種教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演和實驗等，以激發(fā)學(xué)生的興趣和主動性。我還經(jīng)常與同事交流教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教學(xué)水平。在課后輔導(dǎo)方面，我積極參與，為學(xué)生提供額外的學(xué)習(xí)支持。我很高興看到很多學(xué)生在我的教導(dǎo)下取得了進步，他們的成績也有了明顯的提高。
除了教學(xué)工作，我還參與了學(xué)校的各種活動和項目。我組織了學(xué)校的英語角活動，讓學(xué)生有機會實踐英語口語，提高他們的`溝通能力。我還參與了學(xué)校的志愿者活動，在社區(qū)里為需要幫助的人提供援助。通過這些活動，我培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任感和團隊合作精神。
在面對挑戰(zhàn)方面，我也遇到了一些問題。由于學(xué)生人數(shù)較多，我經(jīng)常感到時間不夠用，無法給每個學(xué)生提供足夠的關(guān)注和幫助。同時，因為學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣各不相同，我需要更好地掌握不同教學(xué)方法和策略，以滿足他們的需求。此外，學(xué)校的資源有限，我需要更好地協(xié)調(diào)和利用這些資源，以提供更好的教學(xué)環(huán)境和條件。
為了解決這些問題，我計劃繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和進修，提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。我還會與同事加強合作和交流，共同研究教學(xué)方法和策略。我還會積極反饋學(xué)校，爭取更多的教學(xué)資源和支持，以提升教學(xué)質(zhì)量。
總的來說，過去一年，我充分發(fā)揮了高中教師的職責(zé)和作用。我通過創(chuàng)新教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和興趣，取得了一定的成績。同時，我也面臨一些挑戰(zhàn)，需要不斷努力來提高自己。在未來的工作中，我將繼續(xù)砥礪前行，為學(xué)生的成長和發(fā)展盡心盡力。
高中教師年度工作總結(jié)15
冬去春來，20xx年已經(jīng)到來了�；仡欉^去的一年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心幫助下，我成功地完成了本學(xué)年的工作。這一學(xué)年充滿了忙碌和充實，有很多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)在我將對本學(xué)年的工作進行總結(jié)，以便進一步提高。
一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
學(xué)海無涯，教無止境，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)年，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)年來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。
通過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，我能夠不斷更新自己的教學(xué)理念，并且明確了未來教學(xué)工作的方向。隨著社會的不斷發(fā)展和知識的不斷更新，我深感自己需要不斷學(xué)習(xí)。所以在平時，我會參加各種技能培訓(xùn)、外出聽課和開設(shè)課程等學(xué)習(xí)活動，力求在教育教學(xué)方面實現(xiàn)持續(xù)進步。通過這些學(xué)習(xí)活動，我能夠不斷充實自己，拓寬自己的知識和見識，并為今后更好的教學(xué)實踐做好充分準(zhǔn)備。
二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。
教師的首要任務(wù)是進行教育教學(xué)。這個學(xué)年，我將努力把新課程理念運用到實際的課堂教學(xué)中，以新老教材為基礎(chǔ)，實踐新的教學(xué)理念。我會盡力讓我的美術(shù)教學(xué)更加獨特，形成自己獨有的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。
我在任教的四年級美術(shù)課和一年級書法課已經(jīng)有了四年的經(jīng)驗，共計授課19節(jié)。此外，還有四節(jié)美術(shù)選修課，課時量相對較多。在日常的教學(xué)中，我始終堅持五個認(rèn)真原則來切實做好課堂教學(xué)。首先，我會認(rèn)真準(zhǔn)備課前工作，充分準(zhǔn)備教案，并結(jié)合各班的實際情況進行精心設(shè)計。每一堂課都會靈活上課，努力使課堂內(nèi)容能夠當(dāng)堂完成。其次，我會仔細(xì)批改學(xué)生的作業(yè)，針對不同類型的課程和不同年級的學(xué)生采用不同的批改方法。通過這樣的方式，我希望能夠讓學(xué)生更加喜歡美術(shù)，并且提高他們的美術(shù)水平。最后，我會盡可能地讓課堂教學(xué)更加有趣和生動。我會運用一些互動的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也提高他們在美術(shù)方面的能力。總之，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生們提供更好的美術(shù)教育，希望能夠在教學(xué)中取得更好的'成果。
另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學(xué)生，改進教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了神奇的鞋子(設(shè)計發(fā)明課)、我的椅子(寫生課)、神奇的椅子(設(shè)計課)、美麗的門簾(易拉罐制作)等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲�？傊还茉谡n堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。
本學(xué)年，我校舉辦了一系列規(guī)模較大的文藝表演活動，包括英語周活動、大型英語劇表演、小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽等等。同時，我們還承擔(dān)了許多宣傳海報、展覽櫥窗、各科課件的制作任務(wù)。這些任務(wù)不僅涉及到大量美術(shù)宣傳工作，有些還需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。面對學(xué)校分配下來的每項任務(wù)，我都能以熱情投入完成，并且能夠任勞任怨、高效出色地完成。
四、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、我對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)尚未深入到位，同時在實踐中也沒有充分思考。我需要更加及時地記錄下一些教學(xué)想法和問題，并進行反思。
2、本學(xué)年，我在教科研方面加大了學(xué)習(xí)的力度，專注地閱讀了一些與教科研相關(guān)的理論書籍。然而，我在教學(xué)實踐中的應(yīng)用仍有所欠缺，研究的細(xì)節(jié)和實施不夠充分，未能達(dá)到我內(nèi)心中設(shè)定的目標(biāo)。
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術(shù)選修課開設(shè)兒童水墨畫興趣小組，但由于種.種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)__學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)，做好 工作計劃 ，爭取更大進步。
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