評選巾幗建功標兵個人先進事跡材料

　　xxx同志，1990年參加工作至今二十年，年年擔任班主任工作，熱愛本職工作，把教書育人作為自己的崇高職責，有很強的事業(yè)心和責任感，工作認真負責，把思想政治工作滲透到課堂教學、科學研究及其它教學環(huán)節(jié)中，做到既教書又育人。工作成績突出：1990年至今共二十次被評為校“先進班主任”，2007年榮獲縣“先進班主任”，2008年榮獲縣“巾幗建功標兵”，2009年榮獲縣“三八紅旗手”。在平凡的崗位上體現(xiàn)著自己人生價值。

　　教學工作方面。多年來在教學中努力探索以學生為中心，教師為主導的教學模式，變“知識傳授型”為“知識智能型”;變“結論式教學”為“過程式教學”;變向?qū)W生“奉送真理”為使學生“發(fā)現(xiàn)真理”。指導學生參與獲取知識、應用知識、解決問題的學習活動。以轉(zhuǎn)變學生被動學習的方式為目的，強調(diào)一種主動探究和創(chuàng)新的實踐精神，著眼于給學生終身受益的知識和能力。

　　作為學校工會副主席，婦委主任，政教處助理，她積極協(xié)助領導加強職工的政治理論和法律知識學習，提高職工的思想和業(yè)務素質(zhì)。協(xié)助領導做好校務公開，加強行風建設。維護職工的合法權益，為職工辦好養(yǎng)老、醫(yī)療、公積金等保險。組織對教工宿舍進行了整修，對生病住院的職工及家屬進行慰問，把組織的關心送到職工的心坎上。了解新職工的思想狀況和生活困難，給他們溫暖和關懷，培養(yǎng)他們逐步成長為合格的教育管理人員。 在“三八”婦女節(jié)，邀請縣婦幼保健院專家為全體女教工進行了女性保健知識講座。

　　發(fā)表論文3篇。

　　1、《用師愛灌溉生命之樹 》獲全國級優(yōu)秀論文一等獎，2010年;

　　2、《淺析中學思想政治的教與學》獲市級優(yōu)秀論文二等獎，2005年;

　　3、《用愛鑄就師德》獲市級優(yōu)秀論文二等獎，2006年;

　　4、獲民族高中 第三屆青年教師教學優(yōu)勝獎二等獎，2003年;

　　5、獲由崇左市教育局頒發(fā)的“中學學校骨干班主任”培訓證書，2009年;

　　6、獲區(qū)中小學心理健康教育指導中心頒發(fā)的“心理健康教育”培訓證書，2005年，2010年;

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