考試學(xué)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編整理的考試學(xué)習(xí)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試學(xué)習(xí)總結(jié)1
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，又到了寒假，回憶這學(xué)期的往事，我真是既開心又難過，我先說說開心的事吧！
在這學(xué)期，我們五年級(jí)進(jìn)行了班級(jí)足球比賽。在第一場(chǎng)我們是對(duì)陣二班因?yàn)槎嗟年?duì)員特別有力氣所以以們班為此作出了精心準(zhǔn)備用最好的精神面貌。
隨著裁判員的一聲令下，各方都開始了傳球，搶球。雙方都不甘示弱，用盡自己的全力去為。自己的隊(duì)伍爭(zhēng)分。滴，裁判員判二班犯規(guī)了，這是一個(gè)天大的好機(jī)會(huì)，小閻，你要把握住啊。第一，裁判員示意可以打門后，小閻快速助跑右腳一記打門，只看見球直中了二班的人墻正好彈到了中間小閻再次補(bǔ)射。求直接打入球門死角，守門員始料不及的球進(jìn)了！使大家忍不住歡呼起來，這次足球比賽使我們明白。我們平時(shí)的訓(xùn)練沒有白費(fèi)，俗話說的好，一分汗水一分收獲。只要你付出了，就一定會(huì)有回報(bào)。
我在說說令我難過的事情吧！
我覺得這次的期末考試令我最難忘。隨這上課鈴的打響，同學(xué)們紛紛拿起了鋼筆，飛速的在試卷上答題，我也急忙拿起鋼筆答題。這時(shí)的`教室仿佛掉一根針都聽得見，突然我卡到一道題上，這道題是文中找句子，可是我讀了兩遍課文都沒找到這個(gè)句子，這時(shí)我的大腦一片空白，都不知道該怎么辦了，我深吸了一口氣，平復(fù)下緊張的情緒。我跳過這道題往下做了，可是我依然緊張，心里也特別難過。覺得這次我一定考不好后來我都不知道怎么熬到交卷的，數(shù)學(xué)考試我狀態(tài)也不怎么好心情很沉重，以致我數(shù)學(xué)也不考的不太好。
哎！這學(xué)期我是以一次痛苦的考試來結(jié)束的。
考試學(xué)習(xí)總結(jié)2
光陰似箭，日月如梭，一個(gè)學(xué)期就這樣飛快地過去了。
面對(duì)這次期末考試成績(jī)，我對(duì)自己有點(diǎn)失望。雖然比起上學(xué)期有所進(jìn)步，可是這數(shù)學(xué)呀！媽媽看著這分?jǐn)?shù)只是搖了搖頭說：“沒用心呀，才81分，還得更加努力呀！”我只是慚愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。
以前英語模擬考試正常發(fā)揮的可以達(dá)到95分以上，可是這次不知道為什么，好像是沒有注意什么問題，只打了91分。我對(duì)自己很失望，因?yàn)閶寢屢艺０l(fā)揮，我答應(yīng)了媽媽，可是我為什么只打了91分呢？應(yīng)該是我的這個(gè)粗心勁和馬虎吧。
這次的語文也只打了87分，可能是平時(shí)對(duì)知識(shí)掌握得還不夠熟練，課外書看得也不是很多。雖然媽媽和黃老師都說我的語文有進(jìn)步，但是我覺得還需要努力，爭(zhēng)取考到更好的成績(jī)。
老師給我評(píng)語說，我這次考試雖然有所進(jìn)步，但我還有許多需要改正的.地方。第一個(gè)缺點(diǎn)就是馬虎，第二個(gè)就是粗心，第三就是上課不聽講了。就是因?yàn)檫@些壞習(xí)慣才導(dǎo)致我的成績(jī)不理想的吧！
總結(jié)出的這幾個(gè)問題，下一學(xué)期我一定認(rèn)認(rèn)真真地改正。只要改掉這些壞習(xí)慣壞缺點(diǎn)，多增加點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，多聽老師的話，認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)，多看書，我就能考到好的成績(jī)。
考試學(xué)習(xí)總結(jié)3
眼看馬上就要進(jìn)入緊張復(fù)習(xí)時(shí)期了，但是我的課都還沒有講完，其實(shí)心里是蠻焦急的，但是就算是要趕課，也是不能讓學(xué)生被迫在累累的功課里痛苦，并且作為老師，只要學(xué)生不想學(xué)習(xí)，你也是不可能通過強(qiáng)迫的手段來控制學(xué)生去學(xué)習(xí)。唯一你可以做的就是通過設(shè)計(jì)有效，有趣的的復(fù)習(xí)課來吸引學(xué)生，讓學(xué)生將學(xué)過的知識(shí)鞏固，已達(dá)到靈活運(yùn)用的目的。而這又是一件很不容易的事，需要的是老師更多的智慧和經(jīng)驗(yàn)。
復(fù)習(xí)課需要的是深入互動(dòng)而非“控制”，只有通過不同的形式和學(xué)生互動(dòng)交流，才能夠真正地知道學(xué)生還缺少什么，需要的是什么，而不是教師自以為的去控制學(xué)生，讓學(xué)生硬邦邦地沿著你想要的方向去走。因?yàn)閺?fù)習(xí)課其實(shí)也是一個(gè)知識(shí)建構(gòu)的過程，需要的是學(xué)生更多的主動(dòng)建構(gòu)，而不是生搬硬套。只有這樣才能夠達(dá)到舉一反三，觸類旁通，靈活地將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際解決問題中去。
在復(fù)習(xí)的過程中，要做到錯(cuò)例辨析，梳理結(jié)構(gòu)，比較異同，強(qiáng)化練習(xí)。由于復(fù)習(xí)的`知識(shí)都是學(xué)生以前學(xué)過的內(nèi)容，這樣一來既沒有了學(xué)習(xí)新知識(shí)的新鮮感，也沒有練習(xí)時(shí)的成功感，容易使學(xué)生感覺到枯燥無味，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，因此復(fù)習(xí)課絕對(duì)不是簡(jiǎn)單的重復(fù)。在復(fù)習(xí)課上，可以將全班典型錯(cuò)例與單元重、難點(diǎn)結(jié)合，通過小組交流，全班交流，教師提升的途徑來加強(qiáng)鞏固。也可以通過個(gè)性梳理，交流評(píng)價(jià)，達(dá)成標(biāo)準(zhǔn)，在此梳理來進(jìn)行復(fù)習(xí)。而在復(fù)習(xí)的內(nèi)容上，如果是中高年級(jí)的課程復(fù)習(xí)，就可以辨析概念，掌握方法，最后就是靈活運(yùn)用。在強(qiáng)化練習(xí)上，教師通過模塊設(shè)計(jì)，讓全班學(xué)生進(jìn)行交流，突破重點(diǎn)，最后歸納辨析。在這個(gè)過程中，將不會(huì)的知識(shí)學(xué)會(huì)了，將錯(cuò)的題目做對(duì)了，解決問題的方法增多了，學(xué)生也知道了知識(shí)之間的聯(lián)系。對(duì)于中高年級(jí)的學(xué)生來說，教師還可以通過各種創(chuàng)新型的復(fù)習(xí)課來增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，以求達(dá)到更好的復(fù)習(xí)效果。可以通過經(jīng)歷歸納的過程，可以通過剪拼的過程來建立空間觀念，可以讓學(xué)生通過制作板報(bào)或者小數(shù)學(xué)報(bào)等形式來進(jìn)行自主梳理，在這一環(huán)節(jié)里教師起著引導(dǎo)的作用。練習(xí)的時(shí)候，既有針對(duì)性的練習(xí)，也會(huì)有綜合性的練習(xí)以及開放性和實(shí)踐性的練習(xí)�？傊欢ㄒ龅骄v精練，切忌題海戰(zhàn)術(shù)，既苦了老師，也苦了學(xué)生。
在復(fù)習(xí)之前，教師一定要做到心中有數(shù)，明確本單元或者本冊(cè)教材的知識(shí)點(diǎn)，了解單元知識(shí)鏈或者知識(shí)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，清楚知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，融會(huì)貫通。備課時(shí)，要知道本節(jié)復(fù)習(xí)課包括哪些基礎(chǔ)知識(shí)、技能，哪些是重點(diǎn)部分，如果不知道這些，而是盲目地機(jī)械地去做題，就會(huì)使本節(jié)課失去了方向，大大地降低了復(fù)習(xí)的效果，既不能提高學(xué)生的成績(jī)，也沒能將教材賦予教師的任務(wù)更好的完成，對(duì)學(xué)生的后繼學(xué)習(xí)也是不好的。平時(shí)在學(xué)生的練習(xí)題里，哪些知識(shí)是學(xué)生掌握的還不夠的，還不夠牢固的，哪些概念是學(xué)生比較模糊的，哪些題目是學(xué)生錯(cuò)得比較有普遍性的，這些老師都要在平日里做一定的記號(hào)或者留意。即使平時(shí)沒有做到這些，在面向著復(fù)習(xí)這一個(gè)大而重要的階段，我認(rèn)為再補(bǔ)做這些事情都是非常有必要的。而這并不意味著錯(cuò)得題目都要進(jìn)行講解，因?yàn)槲覀円鞔_哪些知識(shí)是可以一帶而過的，哪些知識(shí)需要重點(diǎn)復(fù)習(xí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的。對(duì)于新教師來說，可能還是有點(diǎn)迷茫，因此可以請(qǐng)教一些有經(jīng)驗(yàn)的老師，或者上網(wǎng)搜尋一下這方面的考卷，可能會(huì)找到一定的方向。
在接下來的日子里，我要好好備課爭(zhēng)取用更少的時(shí)間，有效地完成剩下的課程，好好地備好復(fù)習(xí)的內(nèi)容，希望能夠讓孩子們輕松度過期末考試。
考試學(xué)習(xí)總結(jié)4
半學(xué)期的時(shí)光，在轉(zhuǎn)眼間，如劃破天際的流星在時(shí)間的長河中慢慢不見了蹤影，縱然如此，依舊會(huì)留下一道痕跡，為了在六年級(jí)下期，能把語文學(xué)習(xí)的更好，我做了如下的語文總結(jié)。
一、語文基礎(chǔ)題
語文基礎(chǔ)題方面，我和五年級(jí)下期比，有一些進(jìn)步，但是基礎(chǔ)題還是掌握的不夠好，始終拿不到滿分，六年級(jí)上期九次考試中，七單元、八單元中基礎(chǔ)題比較好，只扣了一分，一到六單元中，基礎(chǔ)題掌握的不夠好，搭配詞語當(dāng)中扣分比較多，我應(yīng)該多做一點(diǎn)那樣的題，來提高。 在聽老師讀一讀中，幾乎每次都有不會(huì)的字、詞，所以我還要多學(xué)一些字、詞來提高。
二、語文閱讀題
閱讀題中，一單元和三單元考的比較好，只扣了三分，七單元中，閱讀題掌握的最差，有一道題是讓我們從文中找答案，我完全沒看懂題目，在那里扣了八分，課內(nèi)閱讀，我掌握得還可以，但是課外閱讀，就掌握的不好了，所以我要多做課外閱讀題，加強(qiáng)對(duì)課外閱讀的理解，要看懂題的`意思，在解答。
三、作文
語文當(dāng)中，我提高最明顯的就是作文，原來寫的作文讀都讀不通，讀起來還有一點(diǎn)口水話，現(xiàn)在每一次寫的作文都語句通順，原來寫作文要3個(gè)小時(shí)才能寫完，還要30分鐘摘抄下來，現(xiàn)在寫作文和摘抄只用1個(gè)小時(shí)，字?jǐn)?shù)還能達(dá)到兩頁半，雖然我現(xiàn)在的作文有一定的進(jìn)步，但是我還是要多讀課外書，在提高作文的水平，爭(zhēng)取每次作文都可以得高分。
在下學(xué)期里，我會(huì)保持優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，把語文成績(jī)提高，在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中，能更上一層樓。
考試學(xué)習(xí)總結(jié)5
這學(xué)期我上四年級(jí)了，感受到和三年級(jí)完全不同的成長境界。在這學(xué)期里，我讀了很多書，學(xué)到了很多知識(shí)，了解了很多人情世故，懂得了很多道理，收獲滿滿。
雖然我只上升了一個(gè)年級(jí)，但是我感覺自己向前邁進(jìn)了一大步。三年級(jí)時(shí)我還是小孩思維，被動(dòng)學(xué)習(xí)，上升到四年級(jí)，我是大人的思維，主動(dòng)學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)上，我堅(jiān)持每天聽讀英語半小時(shí)、讀書做批注、每天聽寫20個(gè)詞語和背兩個(gè)成語。就是因?yàn)檫@樣，我每次考試都不低于95分，聽寫每次100分。這些成果讓我深深體會(huì)到：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹！
我不僅在學(xué)習(xí)上下了苦功，還看了很多書，比如《童年河》、《馴鹿苔原》、《柳林風(fēng)聲》……我還保證高質(zhì)量完成作業(yè)后，抽出時(shí)間看完了整部《西游記》電視劇。這部電視劇講得是唐僧師徒長途跋涉，歷經(jīng)千辛萬苦，終于取得了真經(jīng)的故事。我學(xué)到了做任何事都不能輕言放棄，只要一心朝著夢(mèng)想奮發(fā)，就一定能成功。我們要學(xué)習(xí)孫悟空機(jī)智勇敢，勇敢地與惡魔作斗爭(zhēng)的'精神。
行百里者半九十，我們對(duì)學(xué)習(xí)要有一種鍥而不舍的精神，雖然上半學(xué)期學(xué)到很多知識(shí)，但仍不能放松，爭(zhēng)取下半學(xué)期收獲更多！
考試學(xué)習(xí)總結(jié)6
英語課，我覺得自己一直很樂意去學(xué)英語，一直以來也以積極的態(tài)度來面對(duì)這一門課，也許是我的英語基礎(chǔ)不好，我一直覺得自己的英語學(xué)得不好，所以上大學(xué)，我給自己定了一個(gè)目標(biāo)，一定要把英語學(xué)好，即使自己的專業(yè)學(xué)得不扎實(shí)，也要把英語學(xué)好，這一個(gè)學(xué)期，我的確也在按自己新學(xué)期計(jì)劃的那樣在學(xué)英語，上課積極地發(fā)言，預(yù)習(xí)課文，每天都在努力地記單詞，增加自己的詞匯量，但有時(shí)候因?yàn)楹苊�，就�?huì)沒時(shí)間記，結(jié)果每次聽寫就會(huì)只得一點(diǎn)點(diǎn)分，我覺得學(xué)英語關(guān)鍵在于自己能夠堅(jiān)持到底，只要自己放松了自己，是學(xué)不好英語的。我的語法不怎么好，在您講語法之前，我也很努力地去圖書館借過許多有關(guān)語法的書看，學(xué)了一個(gè)學(xué)期的語法，盡管我的.英語作文還是有許多的語法錯(cuò)誤，但我覺得自己的語法進(jìn)步很多。
每天早上會(huì)和朋友一起去草坪讀英語，因?yàn)槿狈φf的環(huán)境，口語表達(dá)能力還是很差。英語聽力也經(jīng)常聽，自己很滿懷信心地去迎接三級(jí)考試，結(jié)果我的英語三級(jí)考試由于聽力的原因我覺得自己沒考好，有點(diǎn)失望，我們整個(gè)考場(chǎng)人收到的英語聽力都是聽的非常的不清楚，收到的是有很多的噪音。我還會(huì)繼續(xù)努力地多積累詞匯，學(xué)好語法，加強(qiáng)作文的訓(xùn)練，對(duì)于四級(jí)我還是很有信心去考的，但我很希望放的聽力不像我考三級(jí)那么糟糕就行了。
說實(shí)話，老師，上了您一年的英語課了，還記得去年剛開始上您的課的時(shí)候，我好怕您的，因?yàn)槟瓷先ビ悬c(diǎn)嚴(yán)厲，特害怕您抽到我回答問題，不過，現(xiàn)在我上課還會(huì)主動(dòng)地回答問題，您的確是一個(gè)很負(fù)責(zé)人的老師，還記得那次去您的辦公室講試卷，您很有耐心地給我們講了許多的學(xué)好英語的方法。我在您的課堂上真的學(xué)到了許多，感謝您一年對(duì)我的教導(dǎo)，最后，老師，給您提一個(gè)小小的建議哦，希望您每天在課堂上多笑一下，您笑起來的時(shí)候，真的很好看，和藹、可親！
以上就是我的學(xué)期總結(jié)！
考試學(xué)習(xí)總結(jié)7
光陰似箭，日月如梭。離別的五年級(jí)，轉(zhuǎn)眼只剩下最后半年。我來給這一學(xué)期做一下總結(jié)。
學(xué)生嘛，以學(xué)習(xí)為主，所以我縣評(píng)點(diǎn)一下這一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況。這學(xué)期一開始，我的進(jìn)度挺快。但是忽然換了一下數(shù)學(xué)老師，講課方式有些不適應(yīng)，加上新來的程老師講課節(jié)奏很快，落下了一點(diǎn)。但是，我很快就適應(yīng)了。接著，我們便迎來了期中考試。也不知怎么回事兒，期中考試過后，我的.成績(jī)開始成直線地下滑。而我，卻一直沒有在意。知道臨近期末考試的時(shí)候，一復(fù)習(xí)才發(fā)現(xiàn)。因?yàn)闀r(shí)間很緊張了，所以我也變得著急起來。經(jīng)過三個(gè)星期的努力奮斗，終于在臨近期末考試四天時(shí)又讓成績(jī)回到了95分以上。這次我大意了，好險(xiǎn)……
其次，就以我的興趣——體育為主了。這學(xué)期有些失誤：因?yàn)榘丫Χ挤旁诹藢W(xué)習(xí)上，導(dǎo)致我的體育成績(jī)下滑，沒有打敗我的對(duì)手魏萬精。我一直是一個(gè)在體育方面很好強(qiáng)、不服輸?shù)哪泻�。但是這一次，我輸?shù)眯姆诜�。只是希望我的體育成績(jī)有所回升。在這個(gè)學(xué)期舉辦的張店區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我出現(xiàn)了失誤，大大的失誤。雖然還是奪得了跳高第四名的好成績(jī)，但是如果以我在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上跳高的成績(jī)1.30cm去跟張店區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上跳高第一名1.23cm的話，我不僅僅可以得到第一名的成績(jī)，而且還超出第二名很高一塊呢！
總的來說，這個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)不如上學(xué)期那么努力，成績(jī)也不是很理想。好在我及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正了。
考試學(xué)習(xí)總結(jié)8
一轉(zhuǎn)眼，大半個(gè)學(xué)期的時(shí)間就過去了。時(shí)間過得真快，現(xiàn)在想起開學(xué)時(shí)的一幕幕，仿佛還是在昨天。又是一個(gè)寫學(xué)期總結(jié)的時(shí)候了。
六年級(jí)，沒有那些年輕，很能跟我們打成一片的實(shí)習(xí)老師，而是，換成了資歷豐富，教學(xué)六年級(jí)多年的老師。下課時(shí)間，也沒有那么多在游戲中的身影了。取而代之的，是我們背誦的聲音，與談?wù)摃r(shí)的歡聲笑語。游戲時(shí)光，也在不知覺中，成為了下課的黑名單。
這個(gè)學(xué)期，我們班，也如去年一樣，是分班后重組的，經(jīng)過了一次的分別后，對(duì)于六年級(jí)的分別，也就漸漸接受了。不過，還是真的有點(diǎn)想念五年級(jí)的時(shí)候，沒那么多的憂愁，人也沒那么多小性子。
如果說，五年級(jí)是我小學(xué)階段的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那么，六年級(jí)就是我的突破點(diǎn)。進(jìn)入六年級(jí)，也就代表著，不久后，我們就要升上初中�？荚嚨拇螖�(shù)，也隨之增多了。在這一學(xué)期，我也終于將我成績(jī)最不好，最不穩(wěn)定的英語成績(jī)提高，并保持在前20名的英語尖子生行列。語文成績(jī)嘛，也一直保持在八十分以上。雖然說我學(xué)的最好的數(shù)學(xué)科，在這個(gè)學(xué)期有些下降，但我也很快的整理好，重回九十分以上。
這個(gè)學(xué)期，我最大的變化，還是要說是當(dāng)了班長，連當(dāng)了五年的`組長，在這個(gè)學(xué)期終于有了變化。雖然在五年級(jí)時(shí)，我有做過一些關(guān)于管理班級(jí)的突破。但不足的是，我的經(jīng)驗(yàn)還是不夠多，那些突破，也只是在講題時(shí)用的，關(guān)于管理紀(jì)律，完全沒有。以至于，每次管理紀(jì)律的時(shí)候，我都是依靠我同桌的。我，也是要加把勁，將班長這個(gè)工作做好。
當(dāng)然，在最后的這些時(shí)光里，我也要好好珍惜時(shí)間了，只有不到半年的時(shí)間，我們就要離開小學(xué)，升上初中了。友誼也要好好珍惜了，能完整度過這兩年的時(shí)光的朋友少，有五年以上的，也就更少了。
在這剩下的時(shí)間里，我也要將以上說的那些，做好，做更好。這些，就是我的學(xué)期總結(jié)。
考試學(xué)習(xí)總結(jié)9
這半學(xué)期以來，我總結(jié)了一下，不但沒有一點(diǎn)上進(jìn)，而且還退步了，其他同學(xué)表面看起來好像也是這樣。其實(shí)有好幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)超過我了，半期成績(jī)出來了，數(shù)學(xué)考了九十幾分，語文才考八十多分，我以為離一百分也只差那么幾分了，再努力考一百分就不錯(cuò)了，進(jìn)步不了幾分，我自己認(rèn)為感覺這樣沒有好大的意義，可是媽媽卻狠狠地批評(píng)了我，而其他同學(xué)卻在慢慢的超過了我，我掉隊(duì)了。
數(shù)學(xué)梁老師叫我們給自己估計(jì)了下，我大概估計(jì)九十五分，語文熊老師沒有叫我們估計(jì)，我也大概估計(jì)為九十分，結(jié)果很慘，如果排除這次期中考試的分?jǐn)?shù)，我所有的數(shù)學(xué)成績(jī)的平均分就在九十五左右，而語文很少考，居然連九十分都沒有上，我也不明白為什么會(huì)這樣，可能是因?yàn)闆]有復(fù)習(xí)，或是沒有仔細(xì)檢查卷子，也可能是我玩的時(shí)間太多了吧。
原因可能在于，前半期幾乎每天下午放學(xué)后我都會(huì)去別人家，因?yàn)榈搅藙e人家，有一種感覺就是有人陪伴，我喜歡和別人一起做作業(yè)，做不來的題我們可以一起分析，出于趕時(shí)間，每天都品嘗不到那種感覺，一個(gè)人在家寫作業(yè)，是很枯燥，很泛味的，甚至寫完作業(yè)后會(huì)有很傷心的感覺。不知道為什么會(huì)這樣？總是感覺很孤獨(dú)。
媽媽叫我把心理想的寫出來，我們一起來面對(duì)這個(gè)問題，我也明知道媽媽為了我，大部分時(shí)間都能早早的`回來，可我做不到放學(xué)就回家。雖然我還是決定，先回家后，把書包放下，拿出作業(yè)到別人家做，有我們兩個(gè)都寫不出答案的問題，就回來問家長，這樣又能愉快的做作業(yè)，又能快樂地和別人玩耍，還可以把成績(jī)提高，這樣?jì)寢尵筒粫?huì)再對(duì)我啰里啰嗦了。可媽媽不同意，要求我每天放學(xué)就立刻回家，不允許我到同學(xué)家玩耍，要不聽話，超過時(shí)間，就不準(zhǔn)我進(jìn)家門，說到哪個(gè)同學(xué)家玩，就到那個(gè)同學(xué)家去。
唉！還是人們常說的那句話，可憐天下父母心��！看來，我還是得放學(xué)回家認(rèn)認(rèn)真真的做作業(yè)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，為了自己，為了將來的自己，加油，努力！
考試學(xué)習(xí)總結(jié)10
自背上書包，成為一名學(xué)生后，我經(jīng)歷了無數(shù)次的考試，他們猶如過眼云煙在腦海里給抹掉了。但是，五年級(jí)上學(xué)期的期末考試卻令我久久不能忘懷。從這次的期末考試中，我看到了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
雖然這次語文試卷我得了95.5分，但是我并不滿足。有好多題都是因?yàn)轳R虎而做錯(cuò)的。其中有一道題，是因?yàn)槲也粡?fù)習(xí)錯(cuò)的.。還有就是因?yàn)槲也唤?jīng)�？葱侣劼�(lián)播答錯(cuò)的。所以，我以后要多看新聞聯(lián)播，多關(guān)心國家大事！
這次的數(shù)學(xué)卷子我真不應(yīng)該得85分，我應(yīng)該得滿分。有一道判斷題老師已經(jīng)講過無數(shù)次了，但我還是做錯(cuò)了，一個(gè)判斷題，就這樣被減了一分！另一分是因?yàn)槲覚z查時(shí)的疏忽，被扣掉的。所以，以后老師講課時(shí)，我要更加留心做好筆記，絕不三心二意。
這次英語我得了80分。有的是因?yàn)槲也缓煤帽痴n文，填空錯(cuò)了。有的是因?yàn)槲也话蠢蠋煹囊笞�，翻譯詞組錯(cuò)了。以后，我要聽老師話，多背課文。
科學(xué)，品社試卷體現(xiàn)出我犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤！那就是——我沒有意識(shí)到這個(gè)科目的重要性，答完試卷后而不檢查試卷！導(dǎo)致科學(xué)只得了91分，品社只得了84分。我以后爭(zhēng)取取得一個(gè)更好的成績(jī)！
通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)是能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為以后的考試提供借鑒。缺點(diǎn)是做完試卷后，檢查的不到位。還有一個(gè)總也“陪伴”我的“小馬虎”！我決定，從此以后，我再也不和“小馬虎”做朋友了。我要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在以后的考試中取得更好的成績(jī)
考試學(xué)習(xí)總結(jié)11
八年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期，并不如七年級(jí)的那般輕松愜意。課業(yè)加難，學(xué)科增多，讓我們有些力不從心。剛開學(xué)一個(gè)多月，就開始為期中考試而奮斗了。那段時(shí)間，與往常準(zhǔn)備期末考試的狀態(tài)相比是有過之而無不及，緊張程度可見一斑。雖然用心準(zhǔn)備，但是在期中考試中，我還是因?yàn)閿?shù)學(xué)一道題的失誤而與理想中的成績(jī)失之交臂，我也第一次被學(xué)霸的角斗場(chǎng)——一考場(chǎng)所不接受，事后不由得痛心疾首。
期中考試結(jié)束，并不意味著可以放松。短暫的三四周沒有這么緊張過后，期末考試這座大山又兀然地橫在眼前，看上去令人窒息，無法逾越。由于平時(shí)不重視副科，在期末考試前，八門學(xué)科，一摞摞的知識(shí)清單，大把大把的知識(shí)點(diǎn)，手牽著手，接踵而至，一同席卷我的世界，其壓力是不言而喻的，且影響到了我慣有的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以至于我這段時(shí)間總是疲憊不堪。
上個(gè)學(xué)期我總分全班第一，要強(qiáng)的我自然不愿意將榮譽(yù)輕易地捧手相讓。于是，我第一次對(duì)自己有了要求，不讓自己留有遺憾。我十分羨慕班長那樣的'自律性，能夠如此嚴(yán)格甚至是嚴(yán)苛地要求自己。我做不到——至少現(xiàn)在來說做不到。我不知道我還能背負(fù)著這樣的期盼走多遠(yuǎn)，但我清楚地明白，只要腳下有路，就一定要堅(jiān)持走下去；如若沒有，便自己開辟一條來。
越臨近期末，我躁動(dòng)不安的心反而越趨于平靜。漸漸地，我看淡了最終成績(jī)單上的數(shù)字，更在意的是努力的過程和途中的收獲。這一學(xué)期，于我來說是不平凡的一學(xué)期：第一次，我懂得了珍惜時(shí)間；第一次，我對(duì)自己有了要求；第一次，我懂得了老師的良苦用心……太多的“第一次”匯聚在一起，在我生命中留下了濃墨重彩的一筆。
還有三天，便是“決戰(zhàn)光明頂”的時(shí)候，這一次，我不再張皇失措。正如一只雄鷹不會(huì)因一次風(fēng)暴而折斷雙翼，我也不可能因一次考試而沉淪，希望我能沉著冷靜地應(yīng)考，考出真實(shí)水平，便沒有遺憾了。
考試學(xué)習(xí)總結(jié)12
四年級(jí)上學(xué)期馬上就要結(jié)束了，這半學(xué)期，我增長了很多新知識(shí)，和同學(xué)們相處得更加融洽了。
學(xué)習(xí)方面，這學(xué)期我有了很大的進(jìn)步。語文，我學(xué)到了很多新字新詞、古詩、寓言等，陳老師還帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了多篇文言文，讓我對(duì)文言文閱讀有了一定了解。我還有好多篇習(xí)作被陳老師刊登在公眾號(hào)上，讓我對(duì)寫作產(chǎn)生了很大的興趣。數(shù)學(xué)，我學(xué)到了認(rèn)識(shí)更大的數(shù)、運(yùn)算律、方向和位置等，尤其對(duì)應(yīng)用題的分析運(yùn)用更靈活了。英語，我學(xué)得比之前更來勁兒了，每次考試都可以得滿分，但也有失手的時(shí)候。
這學(xué)期我們要迎接全市統(tǒng)考，為了拓寬我們的'知識(shí)面，陳老師帶我們刷了好多題，而且陳老師常說：“有些題里有小小的坑，同學(xué)們一不注意就會(huì)掉進(jìn)去，所以要更加認(rèn)真仔細(xì)�！蔽叶寄芫o緊地跟著老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，認(rèn)真完成老師留的作業(yè)。就在快要考試的時(shí)候，我感冒了，可把我急壞了，耽誤了好幾天的課，我在家休息也不忘做老師留下來的卷紙。后來考試前一晚，我身體恢復(fù)的差不多了，早睡早起，以充沛的精力迎接考試，我相信我會(huì)考出很好的成績(jī)。
紀(jì)律方面，我平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)，老師不在的時(shí)候，我也不會(huì)出聲、不會(huì)下地亂竄、打鬧，只會(huì)靜靜地坐在自己的位置上看書、寫作業(yè)。有時(shí)候，作業(yè)寫煩了，我就會(huì)偷偷摸摸地畫畫，居然有一次被媽媽發(fā)現(xiàn)，我在語文書上畫了卡通人物。還有一次，我?guī)Я吮韭嫊綄W(xué)校，休閑時(shí)間看。后來被媽媽批評(píng)了，以后我會(huì)多讀些名著，增長文學(xué)知識(shí)。
下學(xué)期，我會(huì)更加努力地學(xué)好各種文化知識(shí)，鍛煉身體，做全面發(fā)展的學(xué)生。
考試學(xué)習(xí)總結(jié)13
光陰似箭日月如梭，這句話說得沒錯(cuò)，時(shí)間就像那無情的流水，流去我在小學(xué)里的六年光陰。轉(zhuǎn)眼間寒假又過去了，不知不覺，我已經(jīng)踏入了六年級(jí)下學(xué)期的階段，開始了新學(xué)期的生活。新的學(xué)期，它帶給了我們一個(gè)新的希望、新的目標(biāo)、新的`開始……
一切都變了。我要在小學(xué)生活的最后一年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。在這一年里我一定要珍惜每一秒時(shí)間，爭(zhēng)取不讓自己有荒度的一刻。在這學(xué)期，無論是語文、數(shù)學(xué)，還是英語、百科，或其它幾門學(xué)科，我都得更加刻苦努力，因?yàn)槲覀兠媾R的將是嚴(yán)峻的考試。
在語文學(xué)習(xí)中，我是一個(gè)上課不敢發(fā)言的膽小鬼，雖然，上學(xué)期在班主任循循善誘的教導(dǎo)下，我能將自己的想法在課堂上與同學(xué)交流了，但在這個(gè)學(xué)期，我一定要讓自己更加積極。
數(shù)學(xué)中，我總是因?yàn)榇中牡男∶《鄯�，所以在平時(shí)，就要培養(yǎng)細(xì)心的好習(xí)慣。在英語學(xué)習(xí)中，我的背誦還不是很好，所以要多聽磁帶，上學(xué)期的考試，我考得不理想，這學(xué)期，我要好好珍惜課堂40分鐘，因?yàn)楣饪繌?fù)習(xí)時(shí)死記硬背是沒有用的，必須得靠平時(shí)的努力。
而對(duì)于來說，并不是件容易的事，所以在平時(shí)，我就要掌握好學(xué)校的知識(shí)，以便在學(xué)校月考和考試中能有出色的發(fā)揮。新的學(xué)期，新的開端，我會(huì)擁有新的希望。
考試學(xué)習(xí)總結(jié)14
轉(zhuǎn)眼間期中考試就在匆匆地2個(gè)上午中度過了，成績(jī)出來了，我看到自己某些地方的不足。
一、語文：在基礎(chǔ)知識(shí)方面掌握得比較透徹。比如，對(duì)錯(cuò)別字的判斷，對(duì)成語造句的理解與對(duì)古詩詞的默寫；在閱讀的方面分為了兩方面：
1、課文閱讀，因?yàn)橛行┑胤皆趶?fù)習(xí)的時(shí)候沒有顧及到，以致在一些課文基本理解的題目上失分較多。
2、課外閱讀，在這次期中考中的課外閱讀題可能是我以往多次測(cè)驗(yàn)接觸較多的主題，所以讓我在做這些題目的時(shí)候反觀來說較為放松，也較為流暢，不會(huì)遇到太大的瓶頸；在作文方面，我覺得在平時(shí)的積累與練習(xí)不夠，應(yīng)該多閱讀好的`文學(xué)作品，以提高自己的寫作水平，也應(yīng)該多壓迫自己，提高自己的寫作速度，好讓在考試中能有足夠的時(shí)間準(zhǔn)備與檢查。
二、數(shù)學(xué)：本來是自己最擔(dān)心的科目，但是考完之后自我感覺還算不錯(cuò)，可能是因?yàn)轭}目的難度降低了的緣故吧。但即使這樣我仍是十分擔(dān)心會(huì)寫錯(cuò)一個(gè)數(shù)字，算錯(cuò)一道題，因?yàn)槌３Ｔ跀?shù)學(xué)的測(cè)驗(yàn)與考試上，粗心大意則成為了我失分最根本的原因。在選擇題與填空題方面，我發(fā)覺自己對(duì)課本的知識(shí)了解得仍不夠全面，不夠透徹。而反觀在計(jì)算題上面，我認(rèn)為這次的題目相對(duì)而言較為簡(jiǎn)單，但我仍是十分謹(jǐn)慎小心地完成一道道的題目。對(duì)于這次的期中考，我對(duì)于N的規(guī)律仍是十分的頭痛，自己了解了，卻不知如何表達(dá)。
三、英語：我認(rèn)為這次的英語考試跟以往相比，所不解的題目仍是大同小異。
1、聽力，在聽力方面沒有太多根本的問題，但仍是對(duì)于一些最根本的單詞沒能一時(shí)間反應(yīng)過來；
2、選擇題，整體來說在做選擇題的時(shí)候，我是帶著兢兢戰(zhàn)戰(zhàn)的心情來完成，大多的題目都是靠著平時(shí)在課堂上所做筆記，或是復(fù)習(xí)時(shí)的模糊記憶來完成，沒有太大的把握；
3、閱讀題，這次考試，由于時(shí)間較為充分與自己已經(jīng)掌握了一些基本的閱讀方法，以致在試后與老師、同學(xué)所對(duì)的答案沒有太大的出入；
4、填空題，在平時(shí)對(duì)于詞組的掌握較為熟悉，但在考試上卻不能靈活運(yùn)用；
5、作文，在英語寫作上的問題與填空題所犯的錯(cuò)誤基本相同，英語詞組的積累與運(yùn)用不夠全面。
通過對(duì)這次期中考的分析與總結(jié)，我意識(shí)到自己在平時(shí)的積累與練習(xí)不夠。我認(rèn)為除了在平時(shí)課堂上與課后的積累與練習(xí)，也應(yīng)該多利用一些課余玩樂的時(shí)間來總結(jié)課本知識(shí)，針對(duì)自己的弱點(diǎn)加以練習(xí)。
初一的生活快樂嗎？我想不完全是，但至少它是很刺激的。考試多了，結(jié)果多了；奮斗多了，成果多了。我認(rèn)為在成功的那一剎那是最刺激的。但要想感受這份刺激，首先就要有目標(biāo)，朝著目標(biāo)去努力。對(duì)我來說，在這初中生活的第一個(gè)學(xué)期中，我有兩個(gè)目標(biāo)，第一個(gè)就是我要爭(zhēng)取早一天當(dāng)團(tuán)員，佩帶上光榮的團(tuán)徽；第二個(gè)就是努力學(xué)習(xí)，考得一個(gè)自己滿意的成績(jī)。我知道現(xiàn)在離我的目標(biāo)還有一段距離，但是我會(huì)盡我最大的努力去實(shí)現(xiàn)它的。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光，為自己的目標(biāo)而奮斗！
考試學(xué)習(xí)總結(jié)15
小升初考試馬上開始，小升初考試語、數(shù)、英三科都考，現(xiàn)在我們針對(duì)小升初針對(duì)小升初英語考試的特點(diǎn)進(jìn)行分析，只有對(duì)自身英語弱項(xiàng)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)，提升實(shí)際英語能力，學(xué)生才能在考試中脫穎而出。而且只有前面基礎(chǔ)打得好了，今后的英語學(xué)習(xí)之路才能夠比較平坦。
一、近幾年小升初英語的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
近幾年，家長為了讓自己的孩子多拿幾個(gè)英語證書，過分求快，導(dǎo)致學(xué)生英語知識(shí)不扎實(shí)、語法薄弱、閱讀能力差、寫作錯(cuò)誤多的情況經(jīng)常出現(xiàn)。而各個(gè)重點(diǎn)中學(xué)也考慮到了這個(gè)問題，因此在小升初英語的筆試和面試關(guān)，各個(gè)重點(diǎn)中學(xué)也不再單純的以證書為準(zhǔn)，而把小升初入學(xué)考試當(dāng)作檢測(cè)學(xué)生水平重要手段。對(duì)于學(xué)生的英語學(xué)習(xí)，家長就不能再僅僅停留于過度拔高，只求證書，不求學(xué)生英語實(shí)際能力的層面，而是要以實(shí)際鞏固英語基礎(chǔ)，有效提升英語水平為目標(biāo)。
二、結(jié)合小升初英語考試動(dòng)態(tài)及自己英語學(xué)習(xí)弱項(xiàng)，進(jìn)行有針對(duì)性的英語學(xué)習(xí)。
針對(duì)小升初英語考試的特點(diǎn)，只有對(duì)自身英語弱項(xiàng)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)，提升實(shí)際英語能力，學(xué)生才能在考試中脫穎而出。而且只有前面基礎(chǔ)打得好了，今后的英語學(xué)習(xí)之路才能夠比較平坦。
以下提出幾點(diǎn)建議，希望可以幫助學(xué)生提高自身英語能力，為小升初英語考試打下基礎(chǔ)：
1. 學(xué)生需要先根據(jù)自身英語學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合分析，了解自己在英語學(xué)習(xí)中，哪一方面是自己英語學(xué)習(xí)中的強(qiáng)項(xiàng)，哪一部分是自己英語學(xué)習(xí)的弱項(xiàng)。對(duì)于英語學(xué)習(xí)中的強(qiáng)項(xiàng)，學(xué)生要善于歸納總結(jié)，在鞏固語言的同時(shí)，注重知識(shí)相關(guān)性及語言的拓展；對(duì)于英語學(xué)習(xí)中的弱項(xiàng)，學(xué)生要加強(qiáng)專項(xiàng)訓(xùn)練，反復(fù)演練，爭(zhēng)取做到熟能生巧。
2. 熟悉小升初英語考試題型。聽力、閱讀、語法，寫作是常見小升初英語考試的題型，學(xué)生應(yīng)掌握每種題型的做題思路與解題技巧，平時(shí)要多聽，多讀，多寫，多積累。
3. 對(duì)于英語學(xué)習(xí)要制定一個(gè)長期學(xué)習(xí)計(jì)劃，切忌三天打魚兩天曬網(wǎng)。一定要把英語學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，每天抽出至少一小時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，保證自己所學(xué)的英語知識(shí)鞏固、預(yù)習(xí)將學(xué)的英語知識(shí)，并根據(jù)小升初英語題型進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，畢竟英語是需要有一個(gè)輸入過程的，而且只有經(jīng)常做題才能了解自己的`英語水平，才能將所學(xué)的英語知識(shí)使用出來，并扎實(shí)鞏固自己的英語知識(shí)。
4. 擴(kuò)充英語知識(shí)面，這樣不僅為英語寫作和口語提供大量的素材，而且也提高自身英語閱讀能力，訓(xùn)練語感。
總之，學(xué)生取得的各項(xiàng)證書，既是學(xué)生英語水平的客觀反映，又是升入重點(diǎn)中學(xué)的 “敲門磚”。小升初英語考試是考核學(xué)生英語水平的綜合測(cè)試，此類測(cè)評(píng)結(jié)果是成功邁入重點(diǎn)中學(xué)或理想中學(xué)實(shí)驗(yàn)班、尖子班的重要標(biāo)準(zhǔn)。如何在小升初英語入學(xué)測(cè)試中出類拔萃，獲得重點(diǎn)中學(xué)的青睞，重在英語能力的提高，而不是快速拔高，只有“一步一個(gè)腳印”的英語學(xué)習(xí)才能讓英語學(xué)習(xí)之路走得更長久。
考試學(xué)習(xí)總結(jié)16
我這次考了100分，還是比較滿意的，總結(jié)了我這學(xué)期以來的成功經(jīng)驗(yàn)。
我們首先要記住朱老師告訴我們的話，卷子發(fā)下來以后不要急著做，肯定是來得及的，要充分利用好看卷的時(shí)間，把解決問題先好好地研究一遍。要先讀懂題目，然后看看要不要統(tǒng)一單位，分?jǐn)?shù)和比的應(yīng)用題則要找分率劃出單位“1”，最后再把解題的思路在腦子里理一遍，這樣頭腦清晰做起來題目就能迎刃而解了。
開始做時(shí)計(jì)算題只要細(xì)心算是肯定能做對(duì)的，分?jǐn)?shù)要分兩行寫，看得清才不容易寫錯(cuò)。填空題要圈劃關(guān)鍵詞，和解決問題一樣的方法去做，該寫算式的要寫好算式。選擇題和判斷題也是這樣，有些題目不要只去推理或排除，而要自己去算一算，再去下結(jié)論。判斷題還要多去想一想要不要添上一個(gè)“0除外”�？傊覀冏鲱}先要去正確完整地理解好題目所要表達(dá)的意思，看看有沒有什么陷阱和注意點(diǎn)，不清楚的'還可以畫個(gè)圖幫助理解，然后再去下筆做題。
檢查雖說是必要的，但往往最多只能查出一些計(jì)算之類的小差錯(cuò)，如果題目理解錯(cuò)了，那么檢查時(shí)也只會(huì)按照錯(cuò)誤的方向去走，是怎么也查不出來的�？梢娨淮巫鰧�(duì)是多么重要的啊！
我以后也要繼續(xù)保持我的這種好的細(xì)心的狀態(tài)，在畢業(yè)考試中不留遺憾！
考試學(xué)習(xí)總結(jié)17
一天天，不知不覺新學(xué)期已經(jīng)悄悄離去了！對(duì)此我也該總結(jié)一下自己的表現(xiàn)了。
一開始，我由于對(duì)學(xué)校情況不是很熟悉，特別上課時(shí)間，時(shí)常會(huì)來得很晚。每節(jié)課45分鐘，而且每天早上得早早來到學(xué)校，晚上又要上夜自修，挺不習(xí)慣的，我經(jīng)常坐不住，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不知不覺地分神，浪費(fèi)了不少時(shí)間。
但經(jīng)過這么長時(shí)間，我差不多適應(yīng)了這個(gè)新的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每堂課都認(rèn)真聽好聽足，不作小動(dòng)作，積極發(fā)言。做作業(yè)也不涂改改，可我就老是要把會(huì)做的題目做錯(cuò)，看著作業(yè)本里的一個(gè)個(gè)鮮紅的大叉叉，我時(shí)常會(huì)感到非常懊惱�！盀槭裁磩e人不會(huì)錯(cuò)，就你錯(cuò)，而且是會(huì)做的”，我一直以來都是非常百思不可起解的，但今天我終于明白了。
人可以一心二用嗎？一心二用做出來的`事能成功嗎？我老是在做作業(yè)或考試時(shí)常常想到別的地方去，只想著快做做，絲毫沒有把題目給審清楚，特別是英語和數(shù)學(xué)，在寫的時(shí)候少寫一個(gè)數(shù)字或一個(gè)字母，就會(huì)大錯(cuò)特錯(cuò)，我常會(huì)犯這樣的毛病，如我上次還寫成了那這樣意思不就全錯(cuò)了嗎？因此我覺得粗心是最要不得了，我要在以后的學(xué)期里，做什么事都不能粗心馬虎了。
“攀高貴在少年時(shí)”，正因?yàn)槲覀冞�小，我們才更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。在過去的一學(xué)期里，我對(duì)學(xué)習(xí)似乎是有些懶懶散散，經(jīng)過期末考試后，我明顯發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)上的不足，對(duì)學(xué)習(xí)懶散是可恥的。
考試學(xué)習(xí)總結(jié)18
光陰似箭，時(shí)光飛逝，不知不覺中半學(xué)期過去了，在這個(gè)學(xué)期中，我在學(xué)習(xí)方面取得明顯的進(jìn)步，所有的這一切都源自于老師、家長的督促教導(dǎo)和我自己的努力。為了保持和發(fā)揚(yáng)成績(jī)，總結(jié)和改正不足，現(xiàn)對(duì)半學(xué)期的得與失，成與敗作一全面的總結(jié)，以鞭策我勇攀高峰。
英語，它很有趣，我也很喜歡它，英語并不算難，比起上學(xué)期，有了很大的`進(jìn)步。我的數(shù)學(xué)一直比較好，但是比起上學(xué)期，也有很大的進(jìn)步。上學(xué)期，我發(fā)言積極，發(fā)言有一些誤差。但這學(xué)期，我的發(fā)言積極只有一點(diǎn)誤差。語文和上學(xué)期差不多，就是上課比上學(xué)期認(rèn)真了許多。政史地生：上課時(shí)我注意力不夠集中，在復(fù)習(xí)時(shí)也不夠全面，導(dǎo)致地理和生物拉下了很多的分?jǐn)?shù)。這也是我應(yīng)該反省的地方。
體育說起來可就是我的強(qiáng)項(xiàng)了。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了乒乓球，我經(jīng)常和小伙伴們單挑，打得他們一個(gè)個(gè)一敗涂地。有一次，我和媽媽打球，我被打得落花流水。我想：“媽媽經(jīng)常打長球，她的弱點(diǎn)應(yīng)該就是短球。然后，我就接連攻她的短手，我連連獲勝。最后，她發(fā)一個(gè)球過來，我就一個(gè)反板，她沒有接住。
這次我終于把媽媽打敗了，媽媽想耍賴，說：“我穿了高
跟鞋，這次不算�！蔽腋唢L(fēng)亮節(jié)地說：“這次平算，但是下場(chǎng)比賽，我就要和你見勝負(fù)了�！�
政史地生：上課時(shí)要認(rèn)真聽講，并做好預(yù)習(xí)。這些科目并不是所謂的“豆芽科”我應(yīng)該用正確的態(tài)度去學(xué)習(xí)、了解這些科目的奧秘。
最后我希望自己能夠在后半期更加努力、勤奮的學(xué)習(xí)。期中的失利并沒有什么大不了的，只要能從中找到自己失利的原因，我就一定能在期末考試中大放光彩。
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