《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》讀后感(合集15篇)
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》讀后感1
一個(gè)女孩患了白血病，在常人眼里這象是一張死亡宣判書(shū)。而她卻奇跡般的活了下來(lái)，她叫趙敏哲�？戳�<<與死神對(duì)話的女孩>>，給我印象最深的不是主人公坎坷的命運(yùn)，而是她對(duì)生活的一種執(zhí)著的追求。她七歲就開(kāi)始住醫(yī)院，醫(yī)院似乎是她第二個(gè)家。她不象其它病友，忍受不了治療時(shí)的痛苦，整天愁眉苦臉哭哭啼啼。她卻像個(gè)沒(méi)事人一樣，躺在床上輸液，嘴里閑不住，一會(huì)兒哼小曲，一會(huì)兒背兒歌。輸液針頭一拔下來(lái)，她立刻成了一只快活的小燕子，又跳舞又唱歌。而我呢？卻是那么脆弱，平時(shí)發(fā)高燒，肚子痛都會(huì)大驚小怪，哭鼻子，更別說(shuō)得了白血病了。
趙敏哲有十分堅(jiān)強(qiáng)的毅力，每次做穿刺，會(huì)有一種無(wú)法忍受的痛苦，而他卻兩手一抹眼睛，燦爛的一笑，這使醫(yī)生們驚嘆不已。平時(shí)，我拉雙杠總是因?yàn)榕绿鄱阍谧詈�，有一兩次練一練已�?jīng)算很了不起了。比起她，這又算什么呢？盡管趙敏哲生重病，隔三差五地請(qǐng)假，而學(xué)習(xí)成績(jī)卻一直名列前茅。我在良好的環(huán)境下，成績(jī)卻時(shí)好時(shí)壞。 比起她，我又能說(shuō)什么呢？樂(lè)觀、開(kāi)朗、自信和堅(jiān)強(qiáng)寫(xiě)在她的臉上，流在她的血里，這或許就是她戰(zhàn)勝死神的法寶。
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》讀后感2
我今天閱讀了一篇文章，名叫《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》。
這篇課文記述一位21歲就被醫(yī)生診斷了絕癥的人，經(jīng)過(guò)自己努力地奮斗，成為了一位偉大的科學(xué)家，這個(gè)人就是霍金。總而言之，他的事跡使我很動(dòng)。
17歲的霍金考上了牛津大學(xué)，21歲身患絕癥，但是他頑強(qiáng)地與命運(yùn)斗爭(zhēng)，做些有意義的事情。讀到這里，我頗有感觸，我覺(jué)得在當(dāng)今社會(huì)上的我們，作為一位新世紀(jì)的少年，在命運(yùn)的面前，我們又有多少人敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)呢？有些同學(xué)受到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就。試問(wèn)一下，你又是怎樣做的呢？然而霍金他選擇了用最后一點(diǎn)時(shí)間，為全世界作出了一個(gè)偉大的貢獻(xiàn)。雖然他坐在輪椅上，不能活動(dòng)，不能講話，但他卻努力地研究著我們的宇宙。最終寫(xiě)出了一篇科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史——從大爆炸到黑洞》。我可能沒(méi)有他那么偉大，但是我相信我也會(huì)有霍金這種精神的。
一個(gè)人有個(gè)聰明才智，并不一定要完全發(fā)揮，我覺(jué)得我們要有一種不怕失敗、不拍困難、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，我也希望我們?nèi)澜缍加羞@種精神，愿這種精神長(zhǎng)存。
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》讀后感3
21歲就被醫(yī)生診斷了絕癥的人，后來(lái)居然成了偉大的科學(xué)家。他就是《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》一書(shū)的主人公——霍金。
我完全被書(shū)中的情節(jié)吸引了。書(shū)中的主人公霍金，21歲時(shí)患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。醫(yī)生說(shuō)他至多能活兩年半，他對(duì)自己說(shuō)：“時(shí)間只有兩年半，不算多，要做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)兒輝煌�！痹谒奶魬�(zhàn)下，命運(yùn)退卻了，一個(gè)兩年半過(guò)去了，兩個(gè)兩年半過(guò)去了，他還是堅(jiān)強(qiáng)的活著。
我抬起頭，靜靜地想。是啊，霍金對(duì)命運(yùn)挑戰(zhàn)的，不僅僅是他能活著而且是他能創(chuàng)造。腳不行了，不行了，走路、吃飯、說(shuō)話都由機(jī)器幫忙，體重只有40公斤。但是他的大腦還行。他憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力活了下來(lái)。我的心被這種力量震撼了。
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》教會(huì)了我很多很多。
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》讀后感4
當(dāng)今世界上有一位大名鼎鼎的科學(xué)家——霍金。今天，我就讀了一篇關(guān)于霍金的故事《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》。讀完這個(gè)故事之后讓我受益匪淺，也讓我深深感受人們?cè)谏钪杏欣щy時(shí)，要以頑強(qiáng)的毅力去戰(zhàn)勝，永遠(yuǎn)不退縮，最后才能成功。
霍金17歲時(shí)考進(jìn)牛津大學(xué)，21歲時(shí)不幸患病，醫(yī)生說(shuō)他只能活半年，但霍金憑著頑強(qiáng)的毅力度過(guò)一個(gè)又一個(gè)兩年半，最后成了偉大的科學(xué)家。
讀了這篇文章，我懂了：命運(yùn)掌握在我們手里，要主動(dòng)向命運(yùn)挑戰(zhàn)。因?yàn)槔щy似彈簧，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)。主人公不到40公斤，卻是科學(xué)巨人，盡管身體只能坐在椅子上，但他的思想，卻穿越了地球，飛出太陽(yáng)系，走進(jìn)了銀河系，在那浩瀚的宇宙中飛翔。
生活中，比起身患重病的主人公，我們這些健康的兒童，有著無(wú)可估量的優(yōu)勢(shì)，但又有幾個(gè)17歲能考上牛津大學(xué)呢？如果從現(xiàn)在開(kāi)始，我們也向命運(yùn)挑戰(zhàn)，那么憑借著我們發(fā)達(dá)的健康身心，一天做幾天的事，一年做幾年的事，那么我們的生命將更有意義，更精彩。
我們不僅要向命運(yùn)挑戰(zhàn)，更要學(xué)習(xí)主人公不甘落后，不肯向命運(yùn)低頭，憑自己頑強(qiáng)的毅力，戰(zhàn)勝困難。這就是他成功的秘訣，也是他給我終生難忘，有意義的啟示。
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》讀后感5
他，用百折不撓的毅力戰(zhàn)勝了病魔，延長(zhǎng)生命堅(jiān)強(qiáng)地活著；他，克服疾病帶來(lái)得重重困難，頑強(qiáng)地工作取得了很大的成就。他是誰(shuí)，他就是感向命運(yùn)挑戰(zhàn)的霍金。
霍金，一個(gè)21歲就患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥的人。腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯、說(shuō)話都由別人或機(jī)器幫忙。正是這種逆境，霍金成了偉大的天體物理學(xué)家，以他的成就征服了全世界，也以他頑強(qiáng)搏斗的精神震驚了所有人。
不正是這樣嗎？逆境讓霍金與咄咄逼人的病魔斗爭(zhēng)，逆境讓霍金決心讓生命留下一點(diǎn)輝煌，也是逆境，讓霍金對(duì)科學(xué)執(zhí)著。
又有多少這樣的英雄，不是在逆境中奮勇拼搏的呢？
貝多芬在雙耳基本失聰?shù)那闆r下，寫(xiě)下了《英雄》《命運(yùn)》等振奮人心的音樂(lè)。也是逆境，讓貝多芬在音樂(lè)史上起了繼往開(kāi)來(lái)的巨大作用，他集古典派之達(dá)成，開(kāi)浪漫派的先河，就是逆境，讓他獲得“樂(lè)圣”的尊號(hào)。
一個(gè)個(gè)鮮明的例子，讓我認(rèn)識(shí)到了在逆境中更能使人成材，更能使人認(rèn)識(shí)到生命的意
義，讓人懂得生命的價(jià)值。
在逆境中，人會(huì)更加熱愛(ài)科學(xué)，使人創(chuàng)造出卓越的成就。
逆境，確實(shí)是培養(yǎng)人才的最佳環(huán)境。
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》讀后感6
這篇文章主要是寫(xiě)科學(xué)家霍金的成長(zhǎng)故事。
霍金十七歲時(shí)考取了牛津大學(xué)，二十一歲時(shí)不幸患了重病，醫(yī)生說(shuō)他最多能活兩年半，但是，霍金卻憑著頑強(qiáng)的毅力度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)兩年半，最終成為了一位偉大的科學(xué)家。
讀了這篇文章，我懂得了這樣的一個(gè)道理；命運(yùn)掌握在自己手中，要主動(dòng)向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
今天我讀了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》書(shū)中的主人公——霍金。
霍金21歲時(shí)患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。醫(yī)生說(shuō)他至多還能活兩年半，它對(duì)自己說(shuō)：“時(shí)間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)兒輝煌�！痹谒奶魬�(zhàn)下，命運(yùn)退卻了，一個(gè)兩年半過(guò)去了，幾個(gè)兩年半過(guò)去了，他還是堅(jiān)強(qiáng)的活著。
腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯、說(shuō)話都由別人或機(jī)器幫忙，體重只有40公斤。但是，它的大腦還行。他活下來(lái)了，它憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力活下來(lái)了！我被他的精神震撼！
我從中學(xué)了很多很多，一個(gè)人光有聰明才智是不夠的，還需要一種精神，一種不怕失敗，不怕困難，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》讀后感7
學(xué)了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇課文，我對(duì)霍金的敬佩之情油然而生。
這篇課文主要講了霍金與病魔頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，堅(jiān)持科學(xué)研究并成為了偉大的天體物理學(xué)家的事。告訴人們要想取得相應(yīng)的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗，不怕困難，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。
霍金腳不行了，手不行了，嘴也不行了的時(shí)候，仍然認(rèn)真研究，他在大腦中想象著，論證著，推理著，計(jì)算著。我被他這種頑強(qiáng)的毅力深深地打動(dòng)了�；艚鹨彩莻�(gè)普通人，他之所以有這種力量，是因?yàn)樗麑?duì)失敗說(shuō)“不”。他沒(méi)有超人的力量，只是他自己創(chuàng)造的，他給了自己一種動(dòng)力，使自己永遠(yuǎn)可以戰(zhàn)勝一切。
讀了這篇課文，我感受最深的是，一個(gè)人有了聰明才智，并不一定能發(fā)揮出來(lái)。要取得相應(yīng)的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗、不怕困難、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》讀后感8
讀了這篇課文，我腦子里只有一個(gè)想法：霍金太偉大了。當(dāng)我讀到他肌肉萎縮走不了路，氣管被切斷，說(shuō)不出話這些地方時(shí)，我手腳都發(fā)麻了：如果是我遇到這事，真不知該怎么辦，那真是有苦說(shuō)不出��！我可能會(huì)想到輕生。
而霍金就很了不起了，他的想法就和我不同。他想：反正就只能活這么久了，垂頭喪氣的話還不如在有限的時(shí)間里干出一件大事出來(lái)。要是我的話會(huì)這樣想：反正也活不了多久了，活著也受罪，倒不如死了算了。假如我這樣想的話，那真的太傻了。霍金雖然殘疾，但腦子還很行，一個(gè)殘疾人，但他的思維卻飛出了太空。
但他畢竟是殘疾人，可我們是完好的人，他能成為偉大的教授，那我們呢？我們真的該反思一下，只知道貪玩，把學(xué)習(xí)當(dāng)做負(fù)擔(dān)�；艚馃o(wú)論多么困難都要讀書(shū)。我想：要是我也有這份對(duì)學(xué)習(xí)的興趣就好了。
今后，我可要用心學(xué)習(xí)了，不能再貪玩了。
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》讀后感9
霍金是一個(gè)勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人，他那無(wú)畏不懼的精神，我深受啟發(fā)。
對(duì)！一個(gè)人有了聰明的才智，并不一定能發(fā)揮出來(lái)。要取得相應(yīng)的成就，還需要一種不怕失敗，不怕困難、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。不過(guò)，現(xiàn)在很少人敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)了。
我看過(guò)中央電視臺(tái)《第一現(xiàn)場(chǎng)》里面的洋洋患上了絕癥，病痛日日夜夜折磨著她，但她卻沒(méi)有勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，在幾個(gè)月后安詳?shù)仉x去。如果她向病魔挑戰(zhàn)，會(huì)不會(huì)象霍金一樣頑強(qiáng)地活著呢？
勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，對(duì)于我們同學(xué)來(lái)說(shuō)就是勇于向自我挑戰(zhàn)。
自我，你敢挑戰(zhàn)嗎？敢挑戰(zhàn)自我你就是天下第一！如果同學(xué)們敢向自我挑戰(zhàn)，等同霍金向命運(yùn)挑戰(zhàn)！
許多同學(xué)連自己的目標(biāo)、理想都沒(méi)有，真可悲！那你是一個(gè)白癡，因?yàn)槟銢](méi)有頭腦，不會(huì)想事情。我的目標(biāo)是將來(lái)考上清華大學(xué)，理想是成為一名英語(yǔ)教師�，F(xiàn)在我的英語(yǔ)逐步提高了，我要努力完成我的使命。我們要象霍金一樣，努力完成自己想要做的事。努力下去吧！想必我們會(huì)贏，堅(jiān)持就是勝利！
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》讀后感10
有人說(shuō)霍金向命運(yùn)的挑戰(zhàn)不僅僅是他能活著，更重要的是他還能創(chuàng)造。讀完《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》，霍金不向命運(yùn)低頭的精神讓我久久不能平靜。
想象一下，一位風(fēng)華正茂的年輕人突然有一天得了不治之癥，醫(yī)生通知他可能活不過(guò)3年的時(shí)候，他的內(nèi)心會(huì)是什么樣子的？恐怕正常人都會(huì)萬(wàn)念俱灰吧，可是霍金并沒(méi)有向命運(yùn)低頭。他的偉大理想一直支撐著他，為了全人類他奉獻(xiàn)了一切，最終成為了一名偉大的科學(xué)家。這讓我想起來(lái)張海迪姐姐，身殘志堅(jiān)，可從未放棄過(guò)理想。這樣的英雄人物還有很多很多。他們堅(jiān)強(qiáng)的意志感染了我。我想起了前段時(shí)間的爬山經(jīng)歷，我現(xiàn)在想想感覺(jué)有點(diǎn)羞愧。那天爸爸帶我去爬山，快到山頂?shù)臅r(shí)候，我爬不動(dòng)了，爸爸怎么鼓勵(lì)我我都感覺(jué)沒(méi)有力氣爬上去。最后我放棄上山，直接跟老爸一起下山了。離成功還差一步的時(shí)候，我沒(méi)有選擇堅(jiān)持，覺(jué)得自己意志力還不夠。《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》鼓勵(lì)了我，讓我更加自信了。
我一定要想霍金那樣做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難的人，將來(lái)為國(guó)家和人民獻(xiàn)出自己的一份力。
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》讀后感11
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這本書(shū)寫(xiě)的是一感人真實(shí)的故事。這篇文章講霍金是怎么憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力活下來(lái)的。
這篇文章的書(shū)中的情節(jié)把我深深地吸引了。書(shū)中的主人公霍金，21歲時(shí)患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。醫(yī)生說(shuō)最多能活兩年半。但他卻向命運(yùn)挑戰(zhàn)，不僅活了很多年，而且成了偉大的天體物理學(xué)家。事實(shí)表明，人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的。
我抬起頭，靜靜地思索著。是啊，霍金腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯，說(shuō)話都由別人和機(jī)器幫忙，體重只有40公斤。但是，他的大腦還行。他憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力活下來(lái)！這種力量把我的心震撼了！
在我沒(méi)讀這本書(shū)之前，我是一個(gè)沒(méi)有毅力的人。做任何事情，我只要遇到困難，總是半途而廢。有一次，我的眼睛假性近視。我爸爸帶我去眼科醫(yī)院，醫(yī)生讓我用治療眼睛的眼保儀器。一開(kāi)始覺(jué)得能堅(jiān)持就買(mǎi)下來(lái)啦。可是沒(méi)過(guò)幾天我覺(jué)得無(wú)聊，就不堅(jiān)持做了。相比之下，我和霍金真是差遠(yuǎn)了。所以我要堅(jiān)持，努力地作一件事情，來(lái)鍛煉我的毅力。有了這種精神，即使再遇到困難時(shí)也一定能克服它，取得成功。這難道不是每個(gè)人都需要的精神嗎？
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》讀后感12
在當(dāng)今世界有一位大名鼎鼎的科學(xué)家—霍金�！断蛎\(yùn)挑戰(zhàn)》這篇文章寫(xiě)的就是霍金成長(zhǎng)的故事。霍金17歲的時(shí)候考取了牛津大學(xué)，21歲時(shí)卻不幸患了重病，醫(yī)生說(shuō)他最多只能活兩年半，但是，霍金卻憑著頑強(qiáng)的毅力度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)兩年半，最終成了一位偉大的科學(xué)家。
讀完了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這個(gè)故事，讓我有很多感觸，還懂得這樣一個(gè)道理：命運(yùn)掌握在自己手中，要主動(dòng)向命運(yùn)挑戰(zhàn)。盡管霍金的身體只能坐在輪椅上，但是他的理想，卻穿越了地球，雖然霍金只有兩個(gè)手指可以動(dòng)，但他的科學(xué)著作卻風(fēng)靡于世。比起身患重病的霍金，我們這些身體健康的少年兒童，有著無(wú)可估量的優(yōu)勢(shì)，但又有幾個(gè)，17歲就上牛津的呢？如果現(xiàn)在開(kāi)始，我們也向命運(yùn)挑戰(zhàn)，那么我們的生活將更有意義，將更精彩，更充實(shí)。
所以我們不僅要向命運(yùn)挑戰(zhàn)，更要學(xué)習(xí)霍金不甘落后，憑借自己驚人的`意志力克服身體上的障礙，挑戰(zhàn)人類的極限最終成為了一名舉世聞名的物理學(xué)家，這就是霍金成功的秘訣，也是他給我的啟示！
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》讀后感13
上周末，我懷著敬佩的心情讀了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這本書(shū)，文中的霍金令我很敬佩。
這本書(shū)為我們講述的是人稱“宇宙之王”的史蒂芬�；艚鸬墓适�。命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷�；艚鹪谧约和耆c瘓，被長(zhǎng)期禁錮在輪椅上的情況下，他沒(méi)有屈服，也沒(méi)有失落，而是面對(duì)常人難以想象的艱難情況下，仍然孜孜不倦地探索宇宙中的未知世界，勇敢頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)命運(yùn)，為科學(xué)事業(yè)做出重要貢獻(xiàn)，他被選為最年輕的皇家學(xué)會(huì)會(huì)員，成為只有像牛頓這樣的大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授。
讀到這里，我對(duì)霍金的敬佩之情油然而起。
記得有一次，由于天氣的上高下低，我感冒了。那時(shí)是個(gè)星期天，由于不舒服，我沒(méi)有學(xué)習(xí)，整天在家悶悶不樂(lè)，當(dāng)時(shí)，我如果有霍金的一半精神，我就會(huì)無(wú)論在任何困難下，都樂(lè)觀向上，勇敢的挑戰(zhàn)命運(yùn)，孜孜不倦、堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)。如果那樣，我的成績(jī)一定會(huì)很棒。
我們要學(xué)習(xí)霍金頑強(qiáng)探索、堅(jiān)持不懈、孜孜不倦、樂(lè)觀向上、腳踏實(shí)地的精神。
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》讀后感14
一個(gè)人要有成就就要有向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神�；艚鸹忌狭瞬“Y，只能活兩年半，他想做些有意義的事，讓生命留下輝煌。但疾病不斷向他攻擊，病情不斷加重。不過(guò)幾年過(guò)去了，在他的挑戰(zhàn)面前，命運(yùn)好像退卻了，他堅(jiān)強(qiáng)地活著。最終霍金成了偉大的天體物理學(xué)家。他的事跡表明，人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的。
讀了這篇課文后，我感觸很深�；艚鹚嫉牟“Y是使他全身肌肉萎縮，使他全身難以動(dòng)彈，最終只能坐在輪椅上�；艚鹁瓦@樣放棄自己，任其這樣平庸地消失掉嗎？不，他緊緊地把握住自己。他要留下輝煌！就是這個(gè)意念是他成為偉大的天體物理學(xué)家。我們的張海迪姐姐也不正是如此嗎？雖然她殘疾了，坐在輪椅上，還創(chuàng)作了許許多多的文學(xué)著作。就是這種向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，使他們成為了偉人。
我也受了這種精神的感染。前幾天，我的腳很痛，在床上痛得起不來(lái)。本來(lái)，父母都不讓我上學(xué)了，但我想，這樣行嗎？學(xué)習(xí)任務(wù)可不能耽誤啊，跟張海迪姐姐的痛比起來(lái)，我的痛簡(jiǎn)直就是蚊子和水牛比，我一定要忍著，我得上學(xué)去！但疼痛是我上完第一節(jié)課，就無(wú)法忍受了，最后還得請(qǐng)假到醫(yī)院。雖然，我沒(méi)能堅(jiān)持到最后，但我卻認(rèn)識(shí)了一個(gè)道理：只要你不向命運(yùn)低頭，那么你將是命運(yùn)的主人。
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》讀后感15
我懷著激動(dòng)的心情讀完了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這篇文章，文中的主人公深深的打動(dòng)了我。一個(gè)被確認(rèn)只能再活兩年的人，卻改變了自己的命運(yùn)，活了幾個(gè)兩年半，這是個(gè)多么驚人的奇跡�。�
書(shū)中的主人公是霍金，他在小時(shí)侯時(shí)患上了一種極其嚴(yán)重的絕癥，醫(yī)生說(shuō)他只能再活多兩年半，但是霍金并不因此而放棄自己的生命，而是勇敢地站起來(lái)，與病魔做斗爭(zhēng)。最后，他病入膏肓，全身都不能動(dòng)彈，只有兩只手指可以動(dòng)彈。他雖然離宇宙如此的遙遠(yuǎn)，但他的心卻飛出了地球外面，去探索宇宙的奧秘。他活了一個(gè)有一個(gè)春秋，為我們寫(xiě)下了一萬(wàn)多字的書(shū)冊(cè)。
真是個(gè)偉大的人，但是，在同一個(gè)地球上，有一些像霍金一樣患病的人，又是怎樣的對(duì)待生命？
當(dāng)他們知道了自己的病后，就好像覺(jué)得自己快死了，就這樣不敢出來(lái)和病魔爭(zhēng)斗，覺(jué)得自己無(wú)能。我想：那樣的人活著就等于在坐牢，過(guò)著悲痛的日子。
為什么？同樣是人，他們卻有著不同的命運(yùn)？霍金能那么堅(jiān)強(qiáng)，而其他人卻是那么軟弱。答案是因?yàn)樗麄儾桓蚁蛎\(yùn)挑戰(zhàn)。
所以，我們只有向命運(yùn)挑戰(zhàn)，才能使我們的人生更輝煌。
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