畢業(yè)論文寫作過程的指導(dǎo)策略初探

　　摘要：文科類本科畢業(yè)論文的寫作過程包括論文開題、論文初稿、論文定稿、填寫相關(guān)表格、答辯并終稿等環(huán)節(jié)，指導(dǎo)教師要采取有針對性的指導(dǎo)策略。

　　關(guān)鍵詞：文科類本科畢業(yè)論文；寫作過程；指導(dǎo)教師；指導(dǎo)策略

　　一、論文開題的指導(dǎo)策略

　　在開題之前，指導(dǎo)教師要指導(dǎo)學(xué)生做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，盡量查找好相關(guān)資料，可以查找相關(guān)書籍或報(bào)刊雜志，也可以查找一些電子期刊文章和圖書，如“中國知網(wǎng)”“萬方數(shù)據(jù)”“超星圖書”等。

　　論文的選題，指導(dǎo)學(xué)生考慮如下問題：第一，選題是不是有新意，老生常談的題目最好不要寫。第二，選題是不是有研究意義和價(jià)值。理論性的文章也要注意指導(dǎo)實(shí)踐，不要寫得太大、太空，要和當(dāng)前實(shí)際相結(jié)合。第三，選題是不是可以寫，以及如何寫。要考慮寫什么內(nèi)容，結(jié)構(gòu)如何安排，論文進(jìn)度怎么樣。

　　填寫開題報(bào)告從以下方面進(jìn)行指導(dǎo)：第一，指導(dǎo)學(xué)生寫好立題依據(jù)�！斑x題背景”是選這個(gè)題目的理由，理論基礎(chǔ)；“國內(nèi)外研究進(jìn)展”說明目前國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀；“研究意義”說明研究這個(gè)題目的價(jià)值、重要性，這個(gè)選題有什么理論和實(shí)踐用處。第二，指導(dǎo)學(xué)生寫好研究的主要內(nèi)容及預(yù)期目標(biāo)。“研究的主要內(nèi)容”就是把論文的結(jié)構(gòu)框架寫出來，并盡量用清晰的語句表述；“預(yù)期目標(biāo)”就是指論文要完成什么目標(biāo)，能解決什么理論和實(shí)踐的問題。第三，指導(dǎo)學(xué)生寫好研究方案。說明用什么方法、步驟來進(jìn)行研究，證明研究是可行的，有可操作性。第四，指導(dǎo)學(xué)生寫好論文的進(jìn)度安排。進(jìn)度安排就是論文寫作的整個(gè)規(guī)劃，明確什么時(shí)候做什么事。第五，指導(dǎo)學(xué)生填寫主要參考文獻(xiàn)，并按照規(guī)范的格式列出來。

　　開題結(jié)束后，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)相關(guān)老師的意見，修改完善開題報(bào)告，進(jìn)一步明確選題，開始論文初稿寫作。

　　二、論文初稿的指導(dǎo)策略

　　“萬事開頭難”，學(xué)生開始寫作時(shí)不知道怎么寫畢業(yè)論文，指導(dǎo)教師要跟上去指導(dǎo)。指導(dǎo)教師要指導(dǎo)學(xué)生在寫作論文時(shí)找好角度，不要泛泛而談，要從一個(gè)點(diǎn)入手，由小見大，深入分析，關(guān)鍵是要有自己的觀點(diǎn)，要再深入考慮一下，力求寫出新意和自己的東西。其實(shí)，理論性文章一般無所謂對錯(cuò)，只要提出一個(gè)觀點(diǎn)，能自圓其說，說得過去就可以了。指導(dǎo)教師要指導(dǎo)學(xué)生多問自己幾個(gè)問題：是不是人家寫過這樣的東西，我還能怎樣寫？我對我這個(gè)選題的界定是否清楚了，是不是再明確些？我提出的表現(xiàn)、階段、特點(diǎn)、影響因素等等是不是明確、合理？我提的建議、對策是不是有針對性、可操作、有用、有價(jià)值？

　　指導(dǎo)教師要指導(dǎo)學(xué)生明確文科類畢業(yè)論文的基本結(jié)構(gòu)要求。論文要有論點(diǎn)、論據(jù)、論證，論點(diǎn)要鮮明、突出，必要時(shí)要有分論點(diǎn)；論證要圍繞論點(diǎn)論述，論述要充分、有說服力，有自己觀點(diǎn)；論據(jù)就是支撐論點(diǎn)的材料，論據(jù)要充實(shí)，要能證明論點(diǎn)。論點(diǎn)、論據(jù)、論證的關(guān)系要盡量做到水乳交融、環(huán)環(huán)相扣，不要讓人覺得是拼湊出來的。

　　指導(dǎo)教師要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)論文進(jìn)度，隨時(shí)收集整理資料以充實(shí)論文內(nèi)容、明確自己觀點(diǎn)，隨時(shí)修改論文結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

　　三、論文定稿的指導(dǎo)策略

　　文科類本科畢業(yè)論文的寫作，是一個(gè)需要反復(fù)修改的過程。定稿過程中，指導(dǎo)教師要指導(dǎo)學(xué)生注意以下方面：第一，論文的觀點(diǎn)是否明確，思路是否清晰。畢業(yè)論文的整體寫作要清晰明確，首先提出一個(gè)中心論點(diǎn)，然后提出幾個(gè)分論點(diǎn)，始終圍繞論點(diǎn)進(jìn)行闡述，不能含糊其辭。第二，論文的內(nèi)容是否充實(shí)。畢業(yè)論文要用充實(shí)的材料來證明論點(diǎn)，要盡可能進(jìn)行多方面的論述，采用正反兩方面的例證，對論點(diǎn)充分論證。第三，論文是否有新意，體現(xiàn)自己的觀點(diǎn)，是否有抄襲。畢業(yè)論文是一個(gè)創(chuàng)造過程，要有自己觀點(diǎn)，而且文科類畢業(yè)論文和理科類畢業(yè)論文不同的地方是只要能自圓其說就可以了。在論文寫作過程中，學(xué)生要用自己的語言進(jìn)行闡述，嚴(yán)禁抄襲、復(fù)制別人的論著。第四，論文結(jié)構(gòu)是否合適。畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)要有明確的安排，學(xué)生要明確先寫什么，后寫什么，各部分內(nèi)容要安排好。

　　四、填寫相關(guān)表格的指導(dǎo)策略

　　在論文的寫作過程中，學(xué)生要填寫一些表格，比如任務(wù)書、開題報(bào)告、中期檢查表、答辯申請表等，指導(dǎo)教師要加強(qiáng)指導(dǎo)。第一，指導(dǎo)學(xué)生不要隨意改變表格格式。這些表格一般都是學(xué)校統(tǒng)一制定的，填寫時(shí)要按照格式填寫，包括字體、字號等一般要按表格規(guī)定的格式。第二，根據(jù)表格的要求進(jìn)行填寫。表格中有很多項(xiàng)目，要根據(jù)要求進(jìn)行填寫，要根據(jù)提出的問題進(jìn)行回答，不要答非所問。第三，文字要條理、通順，不要有錯(cuò)別字等語法錯(cuò)誤。第四，不同的表格，具體填寫要求也有所不同，要學(xué)會靈活處理。

　　五、論文答辯及終稿的指導(dǎo)策略

　　畢業(yè)論文工作的最后環(huán)節(jié)是參加畢業(yè)論文答辯并根據(jù)答辯老師的意見進(jìn)行修改，完成終稿，指導(dǎo)教師要采用如下策略。第一，指導(dǎo)學(xué)生答辯前要熟悉好自己的論文，在規(guī)定的闡述時(shí)間，說清自己的論文寫的是什么。第二，準(zhǔn)備好幾個(gè)問題。答辯老師提的問題可能有針對論文整體或個(gè)別細(xì)節(jié)的問題、圍繞論文提的相關(guān)問題。答辯前，起碼對自己論文的選題依據(jù)、立論基礎(chǔ)和創(chuàng)新之處等要有所準(zhǔn)備，要明確自己論文的優(yōu)點(diǎn)和薄弱之處，提前做好應(yīng)對。第三，指導(dǎo)學(xué)生答辯時(shí)要好好對待老師提出的問題，并認(rèn)真回答。如針對論文的弱點(diǎn)或不足之處的問題，真的是論文的欠缺的話，要如實(shí)承認(rèn)，答辯完要及時(shí)修改。針對論文當(dāng)中提到但沒深入闡述的，答辯時(shí)要根據(jù)論文做好回答，有時(shí)需要理論聯(lián)系實(shí)際，或者舉些例子，答辯完如果覺得論文當(dāng)中可以添加這些內(nèi)容就添加。針對誤解論文的問題，要適當(dāng)做好解釋，同時(shí)論文也看情況修改，要把理論再闡述得清楚些。

　　總之，文科類畢業(yè)論文的寫作是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜、繁重的工作，指導(dǎo)教師要根據(jù)實(shí)際，采用有針對性的指導(dǎo)策略。

　　參考文獻(xiàn)：

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　　[2]喬軍，孟慶玲.提高本科畢業(yè)論文質(zhì)量的幾點(diǎn)思考[J].教育探索，2011，（9）：46-47.

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