選題的途徑有兩種：一種是由他人指定，一種是由自己提出來，以下是小編搜集整理的學(xué)術(shù)論文寫作技巧2016，供大家閱讀參考。

　　自己提出選題可通過下列步驟完成：

　　1、確定研究方向

　　主要是確定研究的專業(yè)領(lǐng)域和大致的研究領(lǐng)域。

　　確定研究方向就是明確自己將從事哪個學(xué)科領(lǐng)域的研究工作;

　　各門學(xué)科都有很多分支學(xué)科，有不同的專業(yè)研究領(lǐng)域。

　　選題時研究者要客觀地認識和評價自己在知識結(jié)構(gòu)方面的優(yōu)勢和局限性，在自己熟悉的專業(yè)學(xué)科中選擇平時關(guān)注最多，已經(jīng)看過有關(guān)的書籍和論文，有一些自己的理解和認識，有較多的材料和研究實踐，就可以逐步形成自己的研究專長，在某些學(xué)術(shù)領(lǐng)域自成一家，取得杰出的研究成果。

　　2、劃定研究范圍

　　專業(yè)論文和專著不同，要求選擇一些較為具體的問題進行研究。

　　研究范圍小一些，即切入點要集中，不要全面鋪開，不要試圖在一篇論文中把方方面面全都研究透。一個課題可以分成若干個子題來做，如果覺得子課題作為論文的論題仍然偏大，還可進一步縮小范圍。范圍小，研究就深入。

　　縮小研究范圍的過程也是研究的研究思路逐漸清晰，觀點逐步顯現(xiàn)的過程。

　　下面兩個例子是如何一步一步地把選題范圍變小，甚至出現(xiàn)一個較為具體的研究目標。

　　例1：

　　文學(xué)研究——作家作品研究——中國現(xiàn)當代作家作品研究——沈從文小說研究——沈從文湘西小說研究——沈從文湘西小說中的風(fēng)格描寫

　　例2

　　管理學(xué)研究——管理心理學(xué)研究——西方激勵理論研究——馬斯洛“需要層次理論”研究——馬斯洛“需要層次理論”在中國的運用研究——馬斯洛“需要層次理論”在中國企業(yè)的運用研究

　　3、發(fā)現(xiàn)研究角度

　　所謂研究角度，就是研究、探討客觀事物的視點、視角。

　　我們可以平視、可以俯視、可以仰視。選題過程中最困難的在于如何確定一個獨特的研究視角。

　　學(xué)術(shù)研究的角度總是以一定的專業(yè)理論作為支撐的。例如從社會學(xué)、文化學(xué)的角度去研究《紅樓夢》。那就不同于文學(xué)的角度，研究者就必須掌握社會學(xué)、文化學(xué)的相關(guān)理論知識。

　　研究角度強調(diào)“小而新”。

　　“小而有容量”的題目，即“口子”開得小，但研究時卻可以開掘得很深的題目。

　　好的研究者都通過小題目出大文章。抓住某一點進行研究，雖然在研究的范圍看上去比較小，但由于把研究對象放在廣闊的背景上，在宏觀觀照的基礎(chǔ)上，通過縱向的聯(lián)系以及橫向的比較，通過多角度以及多層次的分析就可以比較深入地揭示研究對象的本質(zhì)特點及其發(fā)展規(guī)律，寫出有廣度、有深度，有分量的好文章。

　　語言學(xué)家研究語言詞匯問題時，往往從一個字，幾個詞深入下去，旁征博引，多方求征，從詞匯的演變可以探尋出文化習(xí)俗、社會制度的變遷，如《從“美”字看漢民族審美心理》、《從漢語新詞看新時期社會心態(tài)》。這種研究問題的方法很值得初學(xué)者學(xué)習(xí)。

　　當然，論題也并不能無原則地小，如果小到失去學(xué)術(shù)價值，那就沒有意義了。論題自然要有一定的“容量”。太小的題目無法展開，同樣不宜寫論文。

　　選擇“新”的研究角度是指研究者要盡量從一個別人沒有用過或用得很少的角度展開自己的研究。角度新，容易提出新見解。

　　例如，《紅樓夢》是眾多專家學(xué)者評析過、論述過的，從已有的角度一般的研究者再很難出新。但如果研究選取從法的角度看《紅樓夢》，通過《紅樓夢》中眾多法律方面的案例，對《紅樓夢》中反映出來的清代法律制度、法律思想做了深入的闡述，這一新的角度就使選題很有新意，也使論文更有價值。

　　4、確定研究標題

　　文章標題是文章信息最集中的反映之所在。標題是對文章主題、立意、材料、風(fēng)格、語氣、體裁等諸多因素的提示和指引。

　　論文是一種以提出觀點、闡述思想為主的理論性、邏輯性非常強的文體。因此，論文的標題與內(nèi)容之間的關(guān)系十分密切，一般要求直接提示文章的立意、主題。

　　具體說來，論文標題的表達方式是多種多樣的。常見的表達方式有如下幾種：

　　(1)綜述式

　　常用于對某個學(xué)術(shù)問題的研究現(xiàn)狀和歷史發(fā)展過程進行描述和評析的論文。如《論目前經(jīng)濟學(xué)研究中的若干問題》、《國際關(guān)系中殖民主義的演變與新經(jīng)濟殖民主義》。

　　(2)專題式

　　常用于對某一學(xué)術(shù)現(xiàn)象、學(xué)術(shù)思想、學(xué)術(shù)理論進行系統(tǒng)研究，并進而提出自己新的見解和觀點的論文。如《全球經(jīng)濟一體化趨勢對發(fā)展中國家的影響》、《關(guān)于我國涉外稅收優(yōu)惠政策的探討》。

　　(3)評析式

　　常用于對學(xué)術(shù)流派、論著、理論、觀點等進行評論、分析的論文。如《終身教育思潮對教育變革的意義》、《貝爾〈資本主義文化矛盾〉評析》。

　　(4)比較式

　　常用于對不同國家之間或同一國家不同時期在內(nèi)容和方法上具有相似性或相關(guān)性的作家、作品、組織團體、理論學(xué)說、思潮流派等進行比較、分析的論文。如《中西方哲學(xué)中的無神論思想研究》。

　　(5)商榷式

　　常用于對某一學(xué)術(shù)觀點、理論、方法進行討論、爭鳴、辯駁的論文。如《網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟是泡沫嗎?》