“題好一半文”講的就是選擇一個(gè)好的論文題目，論文就成功了一半。因此，從這個(gè)角度來(lái)看，新聞學(xué)碩士學(xué)位論文的選題的好壞在很大程度上直接影響著他們的論文質(zhì)量?jī)?yōu)劣。

　　那么，新聞學(xué)碩士學(xué)位論文在選題中通常存在哪些問(wèn)題?

　　一，選題范圍偏“大”，顧此失彼。

　　學(xué)位論文題目過(guò)“大”，這是當(dāng)前新聞學(xué)碩士研究生在學(xué)位論文選題中多數(shù)人存在的問(wèn)題。他們認(rèn)為，只有“大”的選題才能夠體現(xiàn)出選題的理論性與學(xué)術(shù)性，才能夠證明自己的理論功底和研究能力。毋庸置疑，“大”的選題能使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加完善，也更能把問(wèn)題的相關(guān)方面都表述清楚，一般來(lái)講，新聞學(xué)碩士研究生正常在校學(xué)習(xí)時(shí)間是3年，前二年的大部分時(shí)間用于上課和校外實(shí)踐，真正能用于撰寫(xiě)論文的時(shí)間大概也就只有1年。可見(jiàn)，新聞學(xué)研究生學(xué)位論文的創(chuàng)作面對(duì)時(shí)間緊、任務(wù)重這一難題。多數(shù)人為了能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)正常畢業(yè)，往往不能對(duì)涉及的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行全面深入的探討，而只是粗略地帶過(guò) 一些人雖然能把相關(guān)的問(wèn)題介紹清楚，但是這一過(guò)程已占用了他們大量的時(shí)間，同時(shí)這些問(wèn)題的論述也占了他們所寫(xiě)論文的大部分篇幅，而自己真正應(yīng)該研究的內(nèi)容反而論述得很少，會(huì)給人一種頭重腳輕、重點(diǎn)不突出的感覺(jué)。

　　二，選題內(nèi)容多流于老生常談，少有突破。

　　愛(ài)因斯坦在評(píng)價(jià)伽利略提出的測(cè)定光速問(wèn)題時(shí)指出：“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，因?yàn)榻鉀Q一個(gè)問(wèn)題也許僅僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上的或?qū)嶒?yàn)上的技能而已 而提出新問(wèn)題 新的可能性，從新的角度去看問(wèn)題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。”①如今是創(chuàng)新的時(shí)代，創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)民族向前發(fā)展的不竭動(dòng)力，因此事事都在求創(chuàng)新，新聞學(xué)研究生學(xué)位論文的選題也不例外。學(xué)位論文的選題是論文寫(xiě)作的第一步，選題的質(zhì)量直接會(huì)影響到學(xué)位論文的質(zhì)量。即使選題是老生常談的話題，可是新聞學(xué)研究生也要在前人創(chuàng)作的基礎(chǔ)上找到新的突破口。如果選題沒(méi)有新意，那么論文寫(xiě)作內(nèi)容也只是在重復(fù)前人的工作。譬如：新聞自由、黨報(bào)的黨性原則等等這些都是老生常談的話題，但也并不是說(shuō)老話題一概不能成為選題，新聞學(xué)碩士研究生學(xué)位論文的選題一定要以能突出新意為前提。誠(chéng)然，我們所說(shuō)的創(chuàng)新不僅包括內(nèi)容上的“新”，還包括方法上的“新”，而且側(cè)重指研究方法和研究視角的創(chuàng)新。新聞學(xué)碩士研究生的學(xué)習(xí)時(shí)間還是相對(duì)較短的，要想從學(xué)科內(nèi)容上有所突破和創(chuàng)新，那是非常困難的�？v覽每年的優(yōu)秀碩士論文，它們多數(shù)是通過(guò)研究方法上的創(chuàng)新，進(jìn)而獲得內(nèi)容上的突破，從而實(shí)現(xiàn)真正意義上的創(chuàng)新。但是，目前不少新聞學(xué)碩士研究生卻為了創(chuàng)新而盲目求“新”，把不同學(xué)科或者不同領(lǐng)域的內(nèi)容或方法簡(jiǎn)單地嫁接或是拼湊，這樣的研究違背學(xué)科規(guī)律，其研究結(jié)論也必然是不科學(xué)的。

　　三，選題的價(jià)值不大。

　　“選題不僅僅是確定了文章的題目和論述的范圍，而且更重要的是選題的過(guò)程也是一個(gè)創(chuàng)造性思維的過(guò)程，同時(shí)也是對(duì)它的學(xué)術(shù)價(jià)值，社會(huì)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值進(jìn)行評(píng)估、預(yù)測(cè)的過(guò)程。”②抓準(zhǔn)抓好學(xué)位論文選題是完成一篇高水平學(xué)位論文的首要和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。選題的靈魂在于具有有效的研究?jī)r(jià)值，必須具有有效的學(xué)術(shù)價(jià)值或應(yīng)用價(jià)值，這在很大程度上決定著學(xué)位論文的整體水平。從政治、現(xiàn)實(shí)、學(xué)術(shù)等方面分析，選題要具有一定的意義。新聞學(xué)碩士研究生應(yīng)該重點(diǎn)研究的問(wèn)題是社會(huì)生活中不斷涌現(xiàn)的新問(wèn)題，這些新問(wèn)題是推動(dòng)科學(xué)研究的重要源泉。目前，許多碩士研究生的選題并不是來(lái)源于現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)和實(shí)踐，很多是在看了幾篇文章之后，在并沒(méi)有充分思考和調(diào)查的情況下，就匆匆確定了論文的選題，造成選題沒(méi)有現(xiàn)實(shí)意義或應(yīng)用價(jià)值。

　　基于上述選題問(wèn)題，要做好新聞學(xué)碩士學(xué)位論文選題的工作應(yīng)從以下幾點(diǎn)入手：

　　一、學(xué)位論文選題要有價(jià)值。

　　1.選題要有意義。

　　首先，選擇客觀上有意義的課題。選題應(yīng)具有一定的現(xiàn)實(shí)意義或理論價(jià)值，體現(xiàn)科學(xué)性、前沿性、創(chuàng)新性的原則，對(duì)學(xué)科發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步與社會(huì)繁榮發(fā)揮積極的作用。這類(lèi)選題主要體現(xiàn)在國(guó)家、省級(jí)或部級(jí)的科研立項(xiàng)中，往往從宏觀上反映出本學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài)，對(duì)相關(guān)領(lǐng)域或國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展都具有重大意義，是些亟待解決的問(wèn)題，起著舉足輕重的作用。如國(guó)家的“863計(jì)劃”、科技發(fā)展基金資助項(xiàng)目和青年基金資助項(xiàng)目等高水平的縱向研究課題。但選擇這類(lèi)項(xiàng)目耗時(shí)長(zhǎng)、投資大，不太適合于單個(gè)研究者。另外，自主確立但對(duì)本學(xué)科的發(fā)展具有巨大推動(dòng)作用的項(xiàng)目。這需要研發(fā)者個(gè)人具備深厚的專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)和敏銳的洞察力，對(duì)科研發(fā)展動(dòng)向有準(zhǔn)確的把握，該研究一旦成功，便能促進(jìn)本學(xué)科及相關(guān)領(lǐng)域的協(xié)同發(fā)展，具有較大的社會(huì)效益和應(yīng)用前景。尤其立足于交叉學(xué)科的技術(shù)研發(fā)課題，這類(lèi)課題易于跳出傳統(tǒng)視域的障礙，從新的角度取得突破，生產(chǎn)出具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品。再有，選擇參與導(dǎo)師的科研項(xiàng)目，這類(lèi)課題的可行性往往經(jīng)過(guò)專(zhuān)家學(xué)者的嚴(yán)格論證，是其智慧學(xué)識(shí)的凝結(jié)，參與此類(lèi)項(xiàng)目，一方面培養(yǎng)鍛煉自己更直接深入地接觸學(xué)科前沿，同時(shí)又能產(chǎn)生一定的科研成果。最后，緊跟國(guó)際步伐，消化吸收國(guó)外的研究成果確定自己的研究方向，準(zhǔn)確及時(shí)地給出自己的觀點(diǎn)，使學(xué)術(shù)研究走向并引領(lǐng)學(xué)科前沿。

　　其次，選擇主觀上可行的選題。從研究者個(gè)人角度出發(fā)，看其是否有興趣、有能力完成該論文。在導(dǎo)師與研究生討論選題的過(guò)程中，常常會(huì)出現(xiàn)此類(lèi)難題。導(dǎo)師根據(jù)個(gè)人資歷和學(xué)識(shí)，可能推薦出眾多有研究?jī)r(jià)值的選題，而研究生本人受理論素養(yǎng)、個(gè)人愛(ài)好、價(jià)值取向等方面的影響，或許覺(jué)得皆不可取，或者勉強(qiáng)接受下來(lái)最終卻半途放棄。反之，由于研究生涉足較淺，頭腦靈活，有時(shí)能夠提出更為實(shí)際的問(wèn)題，但個(gè)人的見(jiàn)解往往又眼高手低、有失偏頗或流于膚淺，完全遵照研究生個(gè)人的意愿也并非恰當(dāng)。通常情況下，導(dǎo)師對(duì)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)了解得更深入更開(kāi)闊些，更能提出建設(shè)性的選題，因此在選題過(guò)程中一定要充分發(fā)揮導(dǎo)師主導(dǎo)與學(xué)生主體相結(jié)合的原則，力求客觀公正地評(píng)估研究生對(duì)選題的把握程度，這是學(xué)位論文寫(xiě)作順利進(jìn)行的前提。