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畢業(yè)生疾控中心實(shí)習(xí)目的

  一、實(shí)習(xí)目的

  實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)很重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)生的必修課,它不僅讓我們學(xué)到很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),還能使我們開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),為我們以后更好把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  這次有機(jī)會(huì)能夠到疾控中心實(shí)習(xí),我感到很慶幸。雖然只有兩周的時(shí)間,但是在幾位老師的幫助下,我對(duì)于微生物基礎(chǔ)知識(shí)有了更加深層次的理解,增加了對(duì)微生物知識(shí)的感性認(rèn)識(shí),鍛煉和提高了獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。與老師相處了兩周,老師很熱心和真誠(chéng),盡心盡力的將實(shí)驗(yàn)操作的技能和要點(diǎn)傳授給我,為人很和善,包容我的錯(cuò)誤,讓我有了很大的進(jìn)步。

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  第一天在老師的帶我們?nèi)挝涣私庖幌颅h(huán)境和認(rèn)識(shí)一下老師。到達(dá)后李老師負(fù)責(zé)我們這次實(shí)習(xí)的全過(guò)程,她將實(shí)習(xí)過(guò)程的注意事項(xiàng)和規(guī)章制度,并且了解各個(gè)實(shí)驗(yàn)室里面的大型儀器。

  老師告誡我們到實(shí)習(xí)單位后一定要跟帶領(lǐng)我們的老師的作息時(shí)間一致,不可以早退,不能偷懶,一定要把實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生搞好。我們即將進(jìn)入社會(huì),在如何與人相處,處理好人際交往進(jìn)行鍛煉和提升,聽(tīng)到老師的一席話,我受益匪淺,暗暗下決心,一定要好好的實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí),不給學(xué)校丟臉。

  這次實(shí)習(xí),由于老師們正在進(jìn)行的前期實(shí)驗(yàn)都已完成,所以我們?cè)谶@段時(shí)間主要進(jìn)行《食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)----菌落總數(shù)測(cè)定》的培訓(xùn)。

  開(kāi)始時(shí)自己就是跟在實(shí)習(xí)老師的后面打打下手,幫忙拿溶劑,洗瓶子,稱量等。在實(shí)習(xí)老師的指導(dǎo)帶領(lǐng)下,我對(duì)實(shí)驗(yàn)室分析的內(nèi)容慢慢的有了很深的了解,自己在一個(gè)多星期的學(xué)習(xí)下也能獨(dú)立完成一些簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)。

  主要實(shí)驗(yàn)是菌落總數(shù)的檢驗(yàn),程序如下:

  樣品的稀釋

  固體和半固體樣品:稱取25 g樣品置盛有225 mL磷酸鹽緩沖液或生理鹽水的無(wú)菌均質(zhì)杯內(nèi),8000 r/min~10000 r/min均質(zhì)1 min~2 min,或放入盛有225 mL稀釋液的無(wú)菌均質(zhì)袋中,用拍擊式均質(zhì)器拍打1 min~2 min,制成1:10的樣品勻液。

  液體樣品:以無(wú)菌吸管吸取25 mL樣品置盛有225 mL磷酸鹽緩沖液或生理鹽水的無(wú)菌錐形瓶(瓶?jī)?nèi)預(yù)置適當(dāng)數(shù)量的無(wú)菌玻璃珠)中,充分混勻,制成1:10的樣品勻液。

  用1 mL無(wú)菌吸管或微量移液器吸取1:10樣品勻液1 mL,沿管壁緩慢注于盛有9 mL稀釋液的無(wú)菌試管中(注意吸管或吸頭尖端不要觸及稀釋液面),振搖試管或換用1支無(wú)菌吸管反復(fù)吹打使其混合均勻,制成1:100的樣品勻液。

  按1.3操作程序,制備10倍系列稀釋樣品勻液。每遞增稀釋一次,換用1次1 mL無(wú)菌吸管或吸頭。

  根據(jù)對(duì)樣品污染狀況的估計(jì),選擇2個(gè)~3個(gè)適宜稀釋度的樣品勻液(液體樣品可包括原液),在進(jìn)行10倍遞增稀釋時(shí),吸取1 mL樣品勻液于無(wú)菌平皿內(nèi),每個(gè)稀釋度做兩個(gè)平皿。同時(shí),分別吸取1 mL空白稀釋液加入兩個(gè)無(wú)菌平皿內(nèi)作空白對(duì)照。

  及時(shí)將15 mL~20 mL冷卻至46 ℃的平板計(jì)數(shù)瓊脂培養(yǎng)基(可放置于46 ℃±1 ℃恒溫水浴箱中保溫)傾注平皿,并轉(zhuǎn)動(dòng)平皿使其混合均勻。

  培養(yǎng)

  待瓊脂凝固后,將平板翻轉(zhuǎn),36 ℃±1 ℃培養(yǎng)48 h±2 h。水產(chǎn)品30 ℃±1 ℃培養(yǎng)72 h±3 h。6.2.2 如果樣品中可能含有在瓊脂培養(yǎng)基表面彌漫生長(zhǎng)的菌落時(shí),可在凝固后的瓊脂表面覆蓋一薄層瓊脂培養(yǎng)基(約4 mL),凝固后翻轉(zhuǎn)平板,按6.2.1條件進(jìn)行培養(yǎng)。

  菌落計(jì)數(shù)

  可用肉眼觀察,必要時(shí)用放大鏡或菌落計(jì)數(shù)器,記錄稀釋倍數(shù)和相應(yīng)的菌落數(shù)量。菌落計(jì)數(shù)以菌落形成單位(colony-forming units,CFU)表示。

  選取菌落數(shù)在30 CFU~300 CFU之間、無(wú)蔓延菌落生長(zhǎng)的平板計(jì)數(shù)菌落總數(shù)。低于30 CFU的平板記錄具體菌落數(shù),大于300 CFU的可記錄為多不可計(jì)。每個(gè)稀釋度的菌落數(shù)應(yīng)采用兩個(gè)平板的平均數(shù)。

  其中一個(gè)平板有較大片狀菌落生長(zhǎng)時(shí),則不宜采用,而應(yīng)以無(wú)片狀菌落生長(zhǎng)的平板作為該稀釋度的菌落數(shù);若片狀菌落不到平板的一半,而其余一半中菌落分布又很均勻,即可計(jì)算半個(gè)平板后乘以2,代表一個(gè)平板菌落數(shù)。

  當(dāng)平板上出現(xiàn)菌落間無(wú)明顯界線的鏈狀生長(zhǎng)時(shí),則將每條單鏈作為一個(gè)菌落計(jì)數(shù)。

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